Tải Giáo án Lịch sử 7 bài Kinh tế, văn hóa thế kỉ XVI - XVIII - Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 7

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.48 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Bài 23: KINH TẾ, VĂN HÓA THẾ KỈ XVI- XVIII

I. KINH TẾ

1. Mục tiêu bài học:

a. Kiến thức:

- Sự khác nhau của kinh tế nông nghiệp và kinh tế hàng hóa ở 2 miền đất nước.
Nguyên nhân dẫn đến sự khác nhau đó.

- Những nét lớn về mặt văn hóa của đất nước, những thành tựu văn học, nghệ thuật
của ông cha ta, đặc biệt là văn nghệ dân gian.

b. Kỹ năng:

- Nhận biết được các địa danh trên bản đồ Việt Nam.

- Nhận xét được trình độ phát triển của lịch sử dân tộc từ thế kỷ XVI - XVII.

c. Tư tưởng:

- Tơn trọng, có ý thức giữ gìn những sáng tạo nghệ thuật của ơng cha thể hiện sức
sống tinh thần của dân tộc.

2. Phương tiện dạy học: 
- Bản đồ Việt Nam.
3. Thiết kế bài học:

a. Ổn định lớp: 
b. Kiểm tra bài cũ:

- Hậu quả chiến tranh Nam Bắc triều và Đàng trong - Đàng ngồi?
- Nhận xét tình hình chính trị nước ta thế kỷ XVI - XVII?

c. Bài mới:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Phương pháp Nội dung

- Hãy so sánh kinh tế, sản xuất nông
nghiệp giữa Đàng trong - Đàng
ngoài? HS thảo luận (4 phút)

- Sản xuất nơng nghiệp như thế nào?
- Ở đàng ngồi chúa Trịnh có quan
tâm đến phát triển nơng nghiệp
không?

- Ruộng đất công bị cường hào đem
cầm bán ảnh hưởng đến sản xuất nông
nghiệp và đời sống nhân dân như thế
nào?

→ Theo em nông nghiệp và đời sống
nơng dân ở đàng ngồi như thế nào?

- Chúa Nguyễn có quan tâm đến sản
xuất khơng? Nhằm mục đích gì?

- Chúa Nguyễn có biện pháp gì để
khuyến khích khai hoang?Kết quả của
chính sách đó?

HS: Ở Thuận Hố triệu tập dân lưu
vong, tha tơ thuế,binh dịch 3 năm,
khuyến khích họ trở về quê cũ làm ăn.
- KQ: Năm 1776 số dân đinh tăng
126.857 suất,số ruộng tăng 265.507
mẫu.

- Chúa Nguyễn đã làm gì để mở rộng
đất đai, xây dựng cát cứ?

1. Nơng nghiệp.

* Đàng ngồi:

- Sản xuất nơng nghiệp bị tàn phá
nghiêm trọng.

- Chính quyền Lê- Trịnh ít quan tâm
đến thuỷ lợi và tổ chức khai hoang.
- Ruộng đất công bị cường hào đem
cầm bán.

- Ruộng đất bỏ hoang, mất mùa đói
kém xảy ra dồn dập, nông dân bỏ làng
đi nơi khác.

→ Kinh tế nông nghiệp giảm sút,đời
sống Nông dân đói khổ.

* Đàng trong:

- Chúa Nguyễn ra sức khai thác vùng
Thuận- Quảng đế củng cố cát cứ.
- Tổ chức di dân khai hoang, cấp nông
cụ, lương ăn, lập thành làng ấp.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Phủ Gia Định gồm mấy dinh, thuộc
những tỉnh nào bây giờ?

- GV treo bản đồ HS xác định.

- Những biện pháp của chúa Nguyễn
có tác dụng gì?

- Sự phát triển của sản xuất có ảnh
hưởng như thế nào đến tình hình xã
hội?

→ Nhận xét kinh tế nông nghiệp
Đàng trong như thế nào?

GV: Phân tích sự khác nhau cịn là do
các ngun nhân:

ĐN:

+ Xung đột giữa các tập đồn phong
kiến.

+ Ruộng đất cơng bị cường đem cầm
bán.

+ Chế độ binh dịch nặng nề, nạn tham
ơ hồnh hành, quan lại hà khắc, bạo
ngược, đua nhau ăn chơi xa xỉ.
ĐT:

+ Đất đai màu mỡ, hạn hán lụt bão ít,
đất rộng người thưa nông dân đã cấy
được hành trăm loại luá tẻ, hàng chục
loại luá nếp.

- Thế kỉ XVII nước ta có thêm những
ngành thủ cơng nào?

-Thời gian này có những làng thủ
cơng nào nổi tiếng?

thơn xóm mới ở đồng bằng Sông Cửu
Long.

→ Nông nghiệp phát triển,đời sống
nông dân ổn định.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

GV:

+ Đọc câu ca dao và cho HS quan sát
H 51 nhận xét: Hai hình gốm rất đẹp:
men trắng ngà, hình khối và đường

nét hài hồ cân đối. Đây là một trong
những sản phẩm được người nước
ngoài rất ưa thích.

+ Cùng với Gốm mặt hàng đường
nước ta rất tốt và bán chạy.

- Ở địa phương em có nghề thủ cơng
nào tiêu biểu?

- Hoạt động thương nghiệp phát triển
như thế nào?

- Chợ xuất hiện nhiều chứng tỏ gì?
- HS: đọc phần chữ in nhỏ SGK
Trang 111.

+ Em có nhận xét gì về các phố
phường?

→ Đẹp, rộng, lát gạch. Xếp theo
ngành hàng.

+ Tại sao Hội An trở thành cảng lớn
nhất ở Đàng Trong?

→ Đây là trung tâm buôn bán, trao
đổi hàng hoá, gần biển thuận lợi cho
các thuyền bn nước ngồi ra vào.
GV: Nhận xét H52 Phố xá đông đúc,

tấp nập, nhộn nhịp, thuyền bè qua lại
đơng đúc, thuận lợi và rất gần bờ.
- Tình hình ngoại thương như thế
nào?

+ Chúa Trịnh và chúa Nguyễn có thái
độ như thế nào trong việc bn bán

* Thủ công nghiệp:

- Xuất hiện thêm nhiều làng thủ công:
Dệt vải lụa, gốm, rèn sắt..

-Nhiều làng thủ công nổi tiếng như
Gốm Thổ Hà (Bắc Giang), Bát Tràng
(Hà Nội)… Các làng làm đường mía ở
Quảng Nam.

* Thương nghiệp:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

với nước ngoài.

+ Vì sao giai đoạn sau chúa Nguyễn -
Trịnh chủ trương hạn chế ngoại

thương? - Trong thế kỉ XVII ngoại thương phát

triển, nửa sau thế kỉ XVIII thì hạn chế.

IV. Củng cố - luyện tập:

- Kinh tế Đàng Trong - Đàng Ngoài khác nhau như thế nào?

- Đánh dấu các vị trí các làng thủ công nổi tiếng, các đô thị quan trọng ở Đàng
Ngồi và Đàng Trong.

V. Dặn dị: 
- Học bài, BT 1.2.

Bài 23: KINH TẾ, VĂN HÓA THẾ KỈ XVI- XVIII (tiếp)

II. VĂN HÓA

1. Mục tiêu bài học:

a. Kiến thức:

- Tuy nho giáo vẫn được chính quyền phong kiến đề cao nhưng nhân dân trong
làng xã luôn bảo tồn và phát huy nếp sống văn hoá truyền thống của dân tộc.

- Đạo Thiên Chúa được tuyền bá vào nước ta đồng thời với việc thương nhân Châu
Âu đến nước ta tìm nguồn lợi và tài nguyên. Chữ Quốc Ngữ ra đời xuất phát từ
nhu cầu truyền đạo của càc giáo sĩ.

b. Kĩ năng:

- Mô tả lễ hội hoặc vài trò chơi tiêu biểu trong lễ hội của làng mình.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Hiểu được truyền thống văn hố của dân tộc ln phát triển trong bất kì hoàn
cảnh nào.

- Bồi dưỡng ý thức bảo vệ truyền thống văn hoá dân tộc.
2. Phương tiện dạy học:

- Tranh ảnh liên quan.
3. Tiến trình dạy học:

a. Ổn định lớp: 
b. Kiểm tra bài cũ:

- Tình hình kinh tế đàng ngồi ở thế kỷ XVII - XVIII phát triển như thế nào?
- Vì sao đến nửa đầu thế kỷ XVIII kinh tế nông nghiệp đàng trong cịn có điều kiện
phát triển.

c. Bài mới:

Mặc dù tình hình đất nước khơng ổn định, chia cắt kéo dài nhưng nền kinh tế vẫn
đạt mức phát triển nhất định. Bên cạnh đó đời sống văn hóa tinh thần của nhân dân
có nhiều điểm mới do việc giao lưu buôn bán với người phương tây được mở rộng.

Phương pháp Nội dung

- Ở thế ky XVI - XVII nước ta có
những tơn giáo nào? Nói rõ sự phát
triển của các tơn giáo đó?

- Vì sao lúc này nho giáo khơng cịn
chiếm địa vị độc tôn?

+ Các thế lực phong kiến tranh giành
địa vị.

+ Vua Lê tở thành bù nhìn.

- Ở thơn q có những hình thức sinh
hoạt văn hố nào?

- Kể tên một số hội làng mà em biết?

1. Tôn giáo:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Quan sát H.53, miêu tả gì? Hình thức
sinh hoạt văn hóa có tác dụng gì?
- Đạo Thiên chúa bắt nguồn từ đâu, vì
sao xuất hiện ở nước ta?

- Thái độ của chính quyền Trịnh -
Nguyễn đối với đạo Thiên chúa?

- Chữ quốc ngữ ra đời trong hoàn cảnh
nào? Mục đích?

- Văn học giai đoạn này gồm mấy bộ
phận.

- Kể tên những thành tựu văn học?
- Thơ nơm xuất hiện ngày càng nhiều
có ý nghĩa như thế nào đối với tiếng nói
và văn hóa dân tộc. (HS thảo luận)
- Em có nhận xét gì về văn học dân
gian. (Thể loại, nội dung)

- Nghệ thuật dân gian gồm mấy loại
hình. HS quan sát H.54.

- Kể tên một số loại hình nghệ thuật
dân gian mà em biết?

- Đạo thiên chúa xuất hiện cuối thế kỷ
XVI.

2. Sự ra đời chữ quốc ngữ.

- Thể kỷ XVII một số giáo sĩ phương
tây dùng chữ cái la tinh ghi âm tiếng
việt.

- Đây là thứ chữ viết tiện lợi khoa học,
dễ phổ biến.

3. Văn học, nghệ thuật dân gian.
a.Văn học:

- Văn học chữ nôm phát triển

+ Tiêu biểu Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào
Duy Từ.

+ Nội dung: ca ngợi hạnh phúc con
người tố cáo những bất cơng trong xã
hội, sự thối nát của triều đình phong

kiến.

-Văn học dân gian phát triển với nhiều
thể loại phong phú: truyện nôm, truyện
tiếu lâm, thơ lục bát.