Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

Tải Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 119 - Chương trình địa phương

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (94.84 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN</b>
<b>I. MỤC TIÊU: Giúp HS:</b>


<b>1. Nội dung: Vận dụng những kiến thức về các VB nhật dụng ở lớp 8 để tìm</b>
hiểu những vấn đề tương ứng ở địa phương. Biết bày tỏ, ý kiến, cảm nghĩ của
mình bằng một VB ngắn.


2. Kĩ năng: Rèn cho HS có năng diễn đạt, trình bày VB.
<b>3. Thái độ: HS biết tự mình ơn tập, nắm kiến thức đã học. </b>


<b>4. Hình thành kiến thức cho HS: Năng lực tạo lập VB nhật dụng có liên quan</b>
đến địa phương.


<b>II. CHUẨN BỊ: - GV: Soạn GA, hướng dẫn HS chuẩn bị bài như hướng dẫn ở</b>
bài 10:


- HS: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV, làm bài thu hoạch sau 20 tuần
chuẩn bị.


<b>III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS:</b>


<i><b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY –TRÒ</b></i> <i><b>NỘI DUNG</b></i>


<i><b>*Hoạt động 1: Dẫn dắt vào bài (1’):</b></i>


<i><b> Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, giúp HS ý</b></i>
thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài
mới:


Sau một thời gian dài chuẩn bị, hôm nay
các em sẽ được trình bày một vấn đề mà


các em đã thu hoạch được. Vấn đề đó
phải là vấn đề mang tính nhật dụng, liên
quan thiết thực đến đời sống hằng ngày
của chúng ta mà thầy đã hướng dẫn các
em chuẩn bị ở nhà.


<i><b>*Hoạt động 2: Tiến hành.</b></i>


Mục tiêu: HS trình bày được kết quả tìm
hiểu về tình hình thực tế địa phương, qua đó
hình thành năng lực xâm nhập thực tế và khả
năng trình bày vấn đề trước tập thể,


<i><b>* Báo cáo công tác chuẩn bị: </b></i>Đại diện các tổ
lên báo cáo việc chuẩn bị của tổ mình. Người
báo cáo khơng nhất thiết phải là tổ trưởng.
<i><b>*Thảo luận, thống nhất nội dung: </b></i>


- Kiểm tra lại chất lượng bài làm của thành
viên trong tổ và cử một thành viên có bài làm
tốt nhất lên trình bày bài làm của mình.


- Cho HS trao đổi một số vấn đề, có thể là
đồng ý hoặc khơng đồng ý với ý kiến, nội dung
của một bạn đã trình bày. Lí giải vì sao? Hoặc
tranh luận về một ý, một nội dung nào đó trong
bài viết của bạn.


<i><b>*Tổng kết tình hình thực hiện ở trên: Ưu</b></i>
khuyết điểm của các khâu chuẩn bị, khâu thể


hiện.


- Rút ra những bài học kinh nghiệm về khâu
thâm nhập thực tế.


- Công bố những bài viết khá tốt, dự kiến đưa


* Yêu cầu cần đạt:


a. Nội dung: Bài viết đề cập đến những
vấn đề liên quan đến chương trình VB
nhật dụng đã học ở lớp 8 như: Xử lí rác
thải, mảnh chai, giấy vụn, bọc ni lơng,…
b. Thể loại, hình thức thể hiện: Cần đa
dạng. Có thể chọn một trong các hình
thức như: Kể một câu chuyện, làm một
bài thơ, làm một VB kiến nghị, làm một
bảng thống kê, giới thiệu tranh ảnh,
truyện tranh.


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>

<!--links-->
Giáo án môn Ngữ Văn Lớp 7 (từ tiết 59)
  • 165
  • 7
  • 16
  • ×