Tải Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 66 - Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH</b>

<b>I. MỤC TIÊU: Giúp HS:</b>

<b>1. Kiến thức: Biết cách sắp xếp ý trong đoạn văn thuyết minh cho hợp lí.</b>
<b>2. Kĩ năng: HS có kĩ năng viết đoạn văn thuyết minh.</b>

<b>3. Thái độ : HS có ý thức tìm ý và lập dàn ý trong làm văn.</b>

<b>4. Hình thành năng lực cho HS: Năng lực trình bày nội dung đoạn văn</b>
đúng và hay.

<b>II. CHUẨN BỊ: - GV: Soạn GA, bảng phụ; hướng dẫn HS chuẩn bị bài;</b>
- HS: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV.

<b>III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS:</b>

<i><b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY –TRÒ</b></i> <i><b>NỘI DUNG</b></i>
<i><b>*Hoạt động 1: Dẫn dắt vào bài (1’):</b></i>

<i> Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, giúp HS ý</i>
thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học
bài mới:

Trong khi làm bài TLV nói chung và văn
thuyết minh nói riêng, kĩ năng viết đoạn văn
là rất quan trọng vì đoạn văn là bộ phận để
tạo nên bài văn. Bài học hơm nay các em sẽ
được tìm hiểu cách xây dựng một đoạn văn
thuyết minh.

* Hoạt động 2: <i><b>Hình thành kiến thức cho</b></i>

<i><b>HS:</b></i>

<i><b> </b>Mục tiêu: HS biết cách trình bày nội dung</i>
đoạn văn TM.

*HD tìm hiểu cách trình bày đoạn văn
<b>thuyết minh (10’).</b>

- Cho HS đọc đoạn văn a.

- GV? Câu chủ đề của đoạn là câu nào? Vì
sao em biết là câu chủ đề?

- GV? Các câu cịn lại có chức năng gì? Hãy
nêu chức năng cụ thể của từng câu?

- GV? Đoạn văn được trình bày theo cách
nào?

- HS đọc đoạn văn b.

- GV? Từ ngữ chủ đề là từ nào? Tại sao em
biết đó là từ ngữ chủ đề?

- GV? Các câu cịn lại có chức năng gì?
- GV? Đoạn văn trình bày theo cách nào?
* HD sửa đoạn văn TM: Bút bi (18’).
- HS đọc đoạn văn a.

? Đoạn văn trên có nhược điểm gì?

- GV? Nên sắp xếp các ý NTN cho phù hợp?
- GV? Nên dùng phương pháp nào để TM?
- GV? Có thể chia đoạn văn thành 2 ý lớn
NTN? - HS Thảo luận nhóm, trả lời, GV
nhận xét.

- HS đọc đoạn văn b.

- GV? Nên dùng phương pháp nào để thuyết

<b>I. Nhận dạng các đoạn văn thuyết minh:</b>
* Cách sắp xếp các câu trong các đoạn
<b>văn:</b>

<b>- Đoạn văn a:</b>

+ Câu chủ đề: Câu 1, có nội dung khái
quát cả đoạn văn.

+ Các câu 2, 3, 4 tập trung làm rõ ý khái
quát nêu ở câu chủ đề.

=> Đoạn văn trình bày theo cách diễn dịch.
<b>- Đoạn văn b:</b>

+ Từ ngữ chủ đề: Phạm Văn Đồng.

+ Các câu khác cung cấp thơng tin về
Phạm Văn Đồng.

=> Trình bày đoạn văn theo cách song hành.
<b>II. Sửa đoạn văn thuyết minh:</b>

<b> 1. Đoạn văn a:</b>

- Khuyết điểm: Đoạn văn sắp xếp ý lộn xộn,
khơng theo thứ tự hợp lí.

- Sửa lại: Dùng phương pháp phân loại phân
tích để thuyết minh:

+ Cấu tạo của bút bi gồm: ruột, ngòi, vỏ,
nắp bút. Cấu tạo, tác dụng của từng bộ phận.
+ Các loại bút bi: Gồm hai loại chính: Có
nắp đạy và khơng có nắp đậy –đặc điểm, tác
dụng của từng loại.

2. Đoạn văn b:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

minh?

- GV? Nên thuyết minh cái đèn bàn theo thứ
tự NTN?

- Cho HS làm ra giấy nháp rồi trình bày, GV
chỉnh sửa.

- Sửa lại: Dùng phương pháp phân loại,
phân tích để thuyết minh: Cấu tạo của bàn

đèn gồm đế đèn, trụ đèn, đui đèn, bóng đèn
và chao đèn.

* Hoạt động 3: HD luyện tập (16’):
<b> Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức lí</b>
thuyết để làm được BT, từ đó hình thành
năng lực viết đoạn văn.

1. BT 1: Viết đoạn mở bài và kết bài cho
đề: “Giới thiệu trường em”.

<b> 2. BT 2: Viết đoạn văn thuyết minh theo</b>
chủ đề: “Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ vĩ đại của
nhân dân Việt Nam”.

</div>

<!--links-->
Giáo án môn Ngữ Văn Lớp 7 (từ tiết 59)

• 165
• 7
• 16