Tải Giáo án Văn 9: Luyện tập liên kết câu và liên kết đoạn văn theo Công văn 5512 - Giáo án điện tử môn Ngữ văn 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (93.79 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

BÀI 22: Tiết. Làm văn.

LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
(Luyện tập)

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. 
1/Kiến thức:

- Một số phép liên kết thường dùng trong việc tạo lập văn bản. Một số lỗi liên kết có
thể gặp trong văn bản.

2/Phẩm chất:

- Chăm học, có ý thức trong việc sử dụng liên kết câu và liên kết đoạn trong văn nói
và viết.

3/Năng lực:

- Năng lực chung: năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng ;ực tự chủ và tự học
- Năng lực chuyên biệt:

+ Đọc hiểu Ngữ liệu: Nhận biết một số phép liên kết thường dùng và các lỗi về liên
kết trong việc tạo lập văn bản. Nhận ra và sửa được một số lỗi về liên kết.

+ Viết: đoạn văn vận dụng các phép liên kết
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Kế hoạch dạy học

- Học liệu: tài liệu tham khảo, phiếu học tập.

2. Chuẩn bị của học sinh: Nghiên cứu bài học, chuẩn bị sản phẩm theo sự phân 
công…

III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ của thầy và trò ND(ghi bảng)

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU
*Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS

* Nhiệm vụ: HS lắng nghe câu hỏi và thực hiện yêu

I- Lý thuyết

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

cầu của GV

* Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, HĐ cả lớp.
* Yêu cầu sản phẩm: HS suy nghĩ trả lời

* Cách thức tiến hành:
- GV chuyển giao nhiêm vụ:

?GV đưa đoạn văn và yêu cầu HS xác định các phép
liên kết trong đoạn văn?

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
MỚI

* Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại các phép liên kết câu, liên
kết đoạn văn.

* Nhiệm vụ: HS học bài ở nhà.

* Phương thức thực hiện: Cá nhân trình bày,
* Yêu cầu sản phẩm:Câu trả lời của HS.
* Cách tiến hành:

1. GV chuyển giao nhiệm vụ:

? Thế nào là liên kết câu và liên kết đoạn văn?
-Các đoạn văn trong một văn bản cũng như các câu
văn trong một văn bản phải liên kết chặt chẽ với nhau
về nội dung và hình thức.

? Tại sao phải liên kết đoạn văn?

- Các câu liên kết với nhau mới tạo ra một đoạn văn
hồn chỉnh về nội dung và hình thức, nếu khơng cũng
chỉ là một chuỗi câu hỗn hợp không thông báo được
nội dung trọn vẹn.

- Các đoạn văn đó liên kết với nhau mới có một văn
bản hồn chỉnh, nếu không cũng chỉ là tập hợp các
đoạn văn hỗn độn.

HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ: Cá nhân trả lời.
? Chú ý vào cả hai ví dụ sau:

- Mùa thu đã về. Nắng thu vàng óng trải dài trên
những con đường làng. Gió thu nhè nhẹ thoang thoảng
mùi hương cốm…

- Các bạn học sinh đang đến trường.Cây đa cổ thụ đầu
làng bốn mùa xanh tốt. Không hiểu sao cá chết trắng

Bài tập 1/49.

a) Liên kết câu: Câu 1, 2 ở đoạn 1
liên kết bằng phép lặp: “trường
học”

- Đoạn 1 và 2 được liên kết bằng
phép thế.

b) Liên kết câu: bằng phép lặp: 
"

văn nghệ”. Liên kết đoạn bằng 
phép phép lặp: sự sống, văn 
nghệ.

a) Liên kết phép lặp: Thời gian,
con người.

b) Liên kết trái nghĩa: yếu
đuối-mạnh mẽ, hiền lành- ác.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

cả ao. Con cò bỗng ngẩng lên ngơ ngác.

? Trong 2 ví dụ trên nội dung nào được coi là đoạn
văn, ví dụ nào khơng được coi là đoạn văn?

- Ví dụ 1: là đoạn văn hồn chỉnh, vì:

+ Chủ đề nói về mùa thu với những đặc điểm của nó.
+ Hình thức: lặp từ thu trong câu 2, 3.

- Ví dụ 2: Khơng phải là đoạn văn mà là một chuỗi
câu hỗn độn không thông báo vấn đề hồn chỉnh,
mỗi câu nói về một vấn đề khơng liên quan đến
nhau. Về hình thức...

GV: Nếu tách riêng từng câu thì mỗi câu đều đúng ngữ
pháp, có nghĩa. Nhưng đứng cạnh nhau thì chúng lại
trở nên hỗn độn.

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP

* Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại các phép liên kết câu, liên
kết đoạn văn.

* Nhiệm vụ: HS học bài ở nhà.

* Phương thức thực hiện: Cá nhân trình bày,
* Yêu cầu sản phẩm: Câu trả lời của HS.
* Cách tiến hành:

1. GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:
? Đọc và nêu yêu cầu bài tập?

- Chỉ ra phép liên kết câu và liên kết đoạn trong từng
trường hợp .

? Muốn thực hiện được yêu cầu này ta phải làm gì?
- Về hình thức: Các câu, các đoạn liên kết với nhau
nhờ từ ngữ nào qua phép liên kết nào?

? Căn cứ vào đó em hãy thực hiện yêu cầu bài tập?
2. HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ

? Học sinh đọc và nêu yêu cầu bài tập?

? Cho học sinh thảo luận và thực hiện yêu cầu bài tập.
Gợi ý:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thời gian tâm lí
Vơ hình hữu hình.
Giá lạnh nóng bỏng
Thẳng tắp hình trịn

đều đặn lúc nhanh lúc chậm.
Đọc bài tập 3? Yêu cầu bài tập?

- Chỉ ra lỗi về liên kết nội dung của đoạn văn?
? Cho biết nội dung thơng báo của đoạn văn?

- Khơng nêu được vì mỗi câu nói đến một đối tượng

khác nhau.

? Vậy muốn cho các câu tập trung làm rõ chủ đề ta
phải làm bằng cách nào?

- Thêm một số từ ngữ hoặc câu để thiết lập liên kết
chủ đề giữa các câu.

? Căn cứ vào đó em hãy thực hiện?

a) Cắm đi một hình trong đêm. Trận địa pháo đại đội
2 của anh ở phía bãi bồi bên một dịng sơng. Anh
chợt nhớ hồi đầu mùa lạc hai bố con anh cùng viết
đơn xin ra mặt trận. Bây giờ, mùa thua hoạch lạc đã
vào chặng cuối.

b) Thêm trạng ngữ chỉ thời gian vào đầu câu 2 để làm
rõ mối quan hệ thời gian giữa các sự kiện.

.. suốt hai năm anh ốm nặng, chị làm quần quật...
Bài tập 4: Gợi ý về nhà:

a) Dùng từ khơng thống nhất: nó- chúng.

b) Dùng từ khơng cùng nghĩa như trên: văn
phịng-hội trường.

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG

Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức đã học áp dụng

vào cuộc sống thực tiễn.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:

?Viết một đoạn văn có sử dụng phép liên kết câu.
2. HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ

HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG, SÁNG 
TẠO

Mục tiêu: HS mở rộng vốn kiến thức đã học.
Nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu, liên hệ