Bài tập Văn (đợt 2)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (130.71 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Trường THPT Bến Cát

Tổ: Ngữ văn

THÔNG BÁO

HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHỐI 12 ÔN TẬP Ở NHÀ

- HS tự ôn tập tại nhà kiến thức, kĩ năng để chuẩn bị bài viết số 6 theo

cấu trúc như sau:

Cấu trúc đề:

1. Làm văn : (3đ) Viết đoạn văn nghị luận xã hội

Yêu cầu:

+ Nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lý hoặc một hiện tượng đời sống.
+ Viết đoạn văn 200 chữ.

+ Vấn đề nghị luận xoay quanh những vấn đề gần gũi với các em học sinh cuối cấp:
lý tưởng, chọn nghề, lập thân lập nghiệp,…(khơng cho vấn đề lớn mang tính bao
qt)

2. Làm văn : (7đ) NLVH Ra đề bám sát cấu trúc đề thi THPT Quốc gia 2019 của Bộ (Có
phần đi phân hóa)

Giới hạn nội dung: Rừng xà nu; Chiếc thuyền ngồi xa

- HS 12 ơn tập theo giới hạn trên và thực hành giải các đề được giao

kèm theo thông báo này. HS giải đề vào vở ghi bài và GV dạy lớp sẽ

kiểm tra vào ngày đầu tiên khi đi học trở lại. (Kết quả sẽ được GV

ghi nhận để hoặc tính điểm 15 phút hoặc cộng điểm khuyến khích).

- Chuẩn bị bài mới: soạn Hồn Trương Ba, da hàng thịt theo câu hỏi

phần Hướng dẫn học bài; thuộc những lời thoại quan trọng.

- Nội dung ôn tập cụ thể như sau:

I. PHẦN ĐỌC HIỂU

1. Ôn tập kiến thức, kĩ năng viết đoạn văn NLXH 200 chữ: Theo Tài liệu Ngữ văn

12 trang 11 đến trang 12.

2. Thực hành giải đề:

Yêu cầu: giải cả phần đọc hiểu + viết đoạn NLXH 200 chữ
ĐỀ 1:

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích dưới đâyvà thực hiện các yêu cầu bên dưới:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

thay đổi, trong khi đó họ lại không sẵn sàng cho bất cứ sự thay đổi nào. Tuy nhiên, một sự
thật hiển nhiên là nếu không thay đổi thì khơng thể có sự phát triển. Nhà văn Gail Sheehy đã
khẳng định:

“Nếu khơng thay đổi thì sẽ khơng bao giờ phát triển. Nếu khơng phát triển thì khơng
phải là cuộc sống. Phát triển đòi hỏi phải tạm thời từ bỏ cảm giác an tồn. Điều này có nghĩa
là phải từ bỏ lối sống quen thuộc nhưng luôn bị hạn chế bởi tính khn mẫu, tính an tồn,
những điều không bao giờ khiến cuộc sống của bạn tốt hơn được. Những điều đó sẽ khiến
bạn khơng cịn tin tưởng vào các giá trị khác, mọi mối quan hệ đều khơng cịn ý nghĩa. Nhà
văn Dostoevsky nói: “Tiến thêm một bước, nói thêm một lời là những điều đáng sợ nhất”.
Nhưng trên thực tế, điều ngược lại mới là điều đáng sợ nhất.”

Tơi nghĩ khơng có gì tồi tệ hơn là cứ sống mãi một cuộc sống trì trệ, khơng bao giờ
thay đổi và không bao giờ phát triển.

(John C. Maxwell - Cách tư duy khác về thành công, NXB Lao động - Xã hội, 2015,
tr.130)

Câu 1. Chỉ ra tác hại của việc không dám từ bỏ lối sống quen thuộc được nêu trong đoạn

trích.

Câu 2. Theo anh/chị, “điều ngược lại” được nói đến trong đoạn trích là gì?
Câu 3. Việc tác giả trích dẫn ý kiến của Gail Sheehy có tác dụng gì?

Câu 4. Anh/Chị có cho rằng việc từ bỏ lối sống an toàn, quen thuộc để phát triển đồng nghĩa

với sự liều lĩnh, mạo hiểm không? Vì sao?

II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
 Câu 1 (2.0 điểm)

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200
chữ) về điều bản thân cần thay đổi để có thể thành cơng trong cuộc sống.

ĐỀ 2:

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn bảnsau và thực hiện các yêu cầu:

Bill Gates: chia sẻ suy nghĩ cùng nhau

Mặc dù đạt được nhiều thành công trong vai trị một CEO cơng nghệ rồi sau đó là một
mạnh thường quân, Bill Gates tiết lộ chính sự khuyến khích của cha mẹ khi ơng cịn nhỏ đã
dẫn ơng đến với đam mê máy tính và phần mềm.

Người cha của 3 đứa con này kể cha mẹ đã khuyên ông nên thử những cơ hội khác
nhau - chẳng hạn như thử chơi các môn thể thao khác nhau như bơi lội, bóng bầu dục,
bóng đá...

“Vào lúc đó, tơi nghĩ rằng điều đó là vơ ích, nhưng cuối cùng nó thật sự giúp tơi có cơ
hội lãnh đạo và cho tơi thấy rằng mình khơng giỏi nhiều thứ, thay vì cứ bám chặt vào
những thứ khiến tôi cảm thấy thoải mái. Điều đó thật tuyệt vời, và giờ đây làm thiện nguyện
là một trong những hoạt động tôi rất yêu thích”, ơng chia sẻ với Fortune hồi năm 2009.

Khi nói tới việc phải trò chuyện thế nào cho chuyên nghiệp hơn khi là một doanh nhân
trẻ, Gates nói rằng ơng cảm thấy “đã được trang bị” dù phải “làm việc với những người
trưởng thành” vì trước đó cha mẹ ơng đã chia sẻ với ông cách họ suy nghĩ về mọi thứ.

“Tơi nghĩ một gia đình có truyền thống ngồi lại với nhau và nói về những gì bạn
chuẩn bị làm - chẳng hạn như đi du lịch cùng nhau, luôn ngồi ăn tối và chia sẻ suy nghĩ với
nhau, thật sự tạo ra sự khác biệt lớn”, Gates nói.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

“Bill và tôi đã luôn biết rằng, giống như cha mẹ mình, chúng tơi sẽ ni các con mình
để chúng tin rằng chúng có thể làm bất kỳ điều gì mà khơng bị hạn chế bởi giới tính.

Theo thời gian, chúng tơi cũng quyết định rằng vì lợi ích của con trai cũng như các
con gái mình, chúng tơi sẽ là một gia đình sẵn sàng nói về sự bình đẳng giới tại bàn ăn”,
bà chia sẻ.

(Theo Michelle Obama, Warren Buffett và Bill Gates dạy con

ra sao? - Lê Thanh Hải, tuoitre.vn, ngày 30/11/2017)

Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản. (0,5 điểm) 
Câu 2. Nội dung chính của văn bản là gì? (0,5 điểm)

Câu 3. Theo anh/chị, vì sao cha mẹ của Bill Gates đã khuyên ông nên thử những cơ

hội khác nhau? (1,0 điểm)

Câu 4. Anh/Chị có đồng tình với quan niệm dạy con của vợ chồng Bill Gates “chúng

tơi sẽ ni các con mình để chúng tin rằng chúng có thể làm bất kỳ điều gì mà khơng
bị hạn chế bởi giới tính”? Vì sao? (1,0 điểm)

II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm)

Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về giá trị của sự
chia sẻ được gợi ra từ văn bản trong phần Đọc hiểu.

II. PHẦN LÀM VĂN

1. Ôn tập kĩ năng Làm văn: Dạng đề NLVH tác phẩm văn xi

Ơn tập nội dung: 2 tác phẩm

Rừng xà nu; Chiếc thuyền ngoài xa

2. Thực hành giải đề:

Yêu cầu: Lập dàn ý cho 2 đề văn sau

ĐỀ 1:

Cảm nhận về hình tượng cây xà nu trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung 
Thành. Từ đó nhận xét về nghệ thuật miêu tả của nhà văn về hình tượng này trong tác phẩm.

ĐỀ 2:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4></div>