bài giảng môn ngữ văn 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.08 MB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

I.Đọc-Tìm hiĨu chung :

1. lo¹i truy n :ệ
B I À ĐỌC THÊM

trun ngơ ng«n
trun ngơ ngôn

2.Đọc:

3.Các sự việc chính :

Cụ Mt, cậu Chân, cậu Tay, bác TaiCô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai chống lạichống lại lão Miệng.lão Miệng.
Cả bọn lừ đừ,Cả bọn lừ đừ, mệt mỏi, rã rời,mệt mỏi, rã rời, tê liệt.tê liệt.

Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai đếnCô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai đến chăm sócchăm sóc lão lão 
Miệng và

MiƯng vµ sèng vui vẻ.sống vui vẻ.

4. Bố cục: 3 phần

Phần 1: Từ đầu kéo nhau về: Chân, Tay, Tai, 
Mắt, so bì, tị nạnh với lÃo Miệng.

Phn 2: Tip Hp nhau lại để bàn: Hậu quả của 
quyết định.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3></div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Cô

Cô MắtMắt CậuCậu ChânChân CậuCậu TayTay B¸cB¸c TaiTai L·oL·o MiƯngMiƯng



Dùng

bộ phận

của cơ thể

người

để nói

chuyện

ng

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

C«

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

TiÕt : 45

II.Đọc- Tìm hiểu văn bản :

1. Chân, Tay, Tai, Mắt, so bì,

tị nạnh với lÃo Miệng. - Cô Mắt khơi chuyện,

tỡm cỏch kớch ng cậu 
Chân, cậu Tay.

- CËu Ch©n, cËu Tay,

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7></div>
(8)<div class='page_container' data-page=8></div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TiÕt : 45

II.Đọc- Tìm hiểu văn bản :

1. Chân, Tay, Tai, Mắt, so bì, tị nạnh với l·o MiÖng.

Tất cả đều ghen ghét, đố kị với lóo Ming

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hăm hở

Không chào hái

 Nói thẳng : Từ nay chúng tơi khơng làm để nuôi

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TiÕt : 45

II.Đọc- Tìm hiểu văn bản :

1. Chân, Tay, Tai, Mắt, so bì, tị nạnh với lÃo Miệng.

Tất cả đều ghen ghét, đố kị với lão Miệng

Hành động xốc nổi

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TiÕt : 45

II.Đọc- Tìm hiểu văn bản :

2.Hu qu của quyết định khơng cùng chung sống.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Chóng ta lầm rồi các 
cháu ạ. Chúng ta nếu

không làm cho lÃo 
Miệng có cái ăn thì 
chúng ta sẽ bị tê liệt cả. 
LÃo Miệng không đi 
làm nh ng lÃo có công 
việc là nhai... LÃo 
Miệng có ăn thì chúng

ta mới khoẻ khoắn

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

 HiĨu:c«ng viƯc cđa l·o MiƯng.

 Nhận thấy:mối quan hệ mật thiết giữa mình với lão.
 Cần:hợp tácđểtạo sức mạnh chung.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

TiÕt : 45

II.Đọc- Tìm hiểu văn bản :

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Họ

sửa chữa

sai lầm bằng cách

nào ? (hành động và thái độ).

 Hành động : đi đến

nhµ l·o MiƯng, vùc

l·o Miệng dậy, tìm 
thức ăn.

Thỏi : tận tình,

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17></div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

TiÕt : 45

II.Đọc- Tìm hiểu văn bản :

1. Chõn, Tay, Tai, Mt, so bỡ, t nạnh với lão Miệng.
2.Hậu quả của quyết định không cùng chung sống.
3.Cách sửa chữa hậu quả

4. Bµi häc.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Qua truyện, tác giả dân gian

muốn gửi đến cho chúng ta

bài học gì ?

- Khơng nên so bì ganh tị.

- Biết nhìn nhận, đánh giá cơng việc của

mình, của người.

- Cần hợp tác tơn trọng lẫn nhau.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

TiÕt : 45

II.Đọc- Tìm hiểu văn bản :

1. Chõn, Tay, Tai, Mt, so bì, tị nạnh với lão Miệng.
2.Hậu quả của quyết định không cùng chung sống.
3.Cách sửa chữa hậu quả

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

III.TỔNG KẾT:

Ghi nhớ SGK/ 116

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22></div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Cho biết ý nào nói đúng nhất về

nghệ thuật đặc sắc của truyện ?

a.Kể chuyện sinh động, tình tiết li

kú, biƯn ph¸p so s¸nh.

b.C¸ch kĨ hÊp dÉn, kết cấu vòng

b.Cách kể hÊp dÉn, kÕt cÊu vßng

trßn, biện pháp nhân hoá, ẩn dụ.

tròn, biện pháp nhân hoá, ẩn dụ.

c.Kết cấu đầu cuối t ơng ứng, nghệ

thuật so sánh.

d.Cả a,b,c.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

1.Nhân vật bị cả bọn trừng phạt ?

Ã

Ã oo

ư
ư
t
t
g
g
ệ
ệ
n
n
ờ
ờ
m

m ii

a

a yy

v

v uu

b

b ¸¸ cc tt aa

n

n nn gg ơơ

h

h ââ nn
l
l
g
g
n
n
ể
ể
n
n
â
â
h
h
c
c
t
t
ắ

ắ
m
m
ô
ô
c
c
n
n
ố
ố
s
s
y
y
u
u
r
r
7
7
10
10

2.Dựa vào đây

2.Da vo õy

xõy nhõn vt trong truyện ?

để xây nhân vật trong truyện ?

7

3.Ai bÞ cô Mắt xúi giục chống lÃo Miệng ?

3.Ai bị cô Mắt xúi giục chống lÃo Miệng ?

1
1
2
2
3
3
4
4

4.Ai bắt đầu sự việc cả bọn chống lÃo Miệng ?

6
6
7
7
8
8
5
5
9
9
6
6
13
13

7
7
5
5

5.Sau khi hiĨu ra sù viƯc, hä nh thÕ nµo ?

6.Chân, Tay, Mắt đến gặp ai để th a chuyện ?

7.Tay,Chân,Tai,Mắt,Miệng là loại truyện gì ?

8.Tay,Chân,Tai,Mắt,Miệng là gì trong truyện ?

123456789

10

ệ

ê

ê nn ưư ơơ hh yy tt nn uu aa Xếp lại

Bài học mà các nhân vật rút ra sau sự việc ?

i

u

u gg
v

v ẻẻ

y

y êê uu tt hh ưư ơơ nn gg nn hh aa uu 13ưÔ
n

n

c

c ơơ tt hh

t

t nn gg ««

i
i
g
g
n
n
i
i
v

v ËË tt

h

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
 Chân,Tay chẳng đ ợc nghỉ ngơi

Cả ngày làm việc Miệng xơi một mình
 Cô Mắt thấy chuyện bất bình

R nhau gp Ming biu tình đình cơng
 Tay rổi việc, Chân ngồi khơng

Mắt đờ nặng trĩu cịn trơng thấy gì ?
 Tai ù nghe chẳng đ c chi

Cả bọn mệt lả chỉ vì thiếu ăn
 Hiểu ra lo lắng băn khoăn

Cựng nhau đến Miệng ăn năn giải bày
 Chỳng mỡnh sng cht cú nhau

Mỗi ng ời mỗi việc cùng nhau kết đoàn
 Chớ ganh ghÐt, chí phµn nµn

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Bµi cị :

- Tãm t¾t trun. N¾m nghƯ tht,

néi dung ý nghÜa cđa trun.

Bµi míi :

- Đọc và tìm hiểu bài thơ Treo biển

- Đọc thêm Lợn c íi ¸o míi“

</div>

bài giảng môn ngữ văn 6

<b> </b>



<sub>Dùng</sub>

<sub>Dùng</sub>

<sub>bộ phận</sub>

<sub>bộ phận</sub>

<sub>của cơ thể </sub>

<sub>của cơ thể </sub>

<b>người </b>

<b>người </b>

<sub>để nói</sub>

<sub>để nói</sub>

<sub>chuyện </sub>

<sub>chuyện </sub>

ng

<b>TiÕt : 45 </b>

<b>TiÕt : 45 </b>

<b>TiÕt : 45 </b>

<b>TiÕt : 45 </b>

<b>TiÕt : 45 </b>

<b>Họ </b>

<b>sửa chữa</b>

<b> sai lầm bằng cách </b>

<b>nào ? (hành động và thái độ).</b>

<b>TiÕt : 45 </b>

<b>Qua truyện, tác giả dân gian </b>

<b>muốn gửi đến cho chúng ta </b>

<b>bài học gì ?</b>

<b>- Khơng nên so bì ganh tị.</b>

<b>- Biết nhìn nhận, đánh giá cơng việc của </b>

<b>mình, của người.</b>

<b>- Cần hợp tác tơn trọng lẫn nhau.</b>

<b>TiÕt : 45 </b>

Cho biết ý nào nói đúng nhất về

Cho biết ý nào nói đúng nhất về

nghệ thuật đặc sắc của truyện ?

nghệ thuật đặc sắc của truyện ?

a.Kể chuyện sinh động, tình tiết li

a.Kể chuyện sinh động, tình tiết li

kú, biƯn ph¸p so s¸nh.

kú, biƯn ph¸p so s¸nh.

b.C¸ch kĨ hÊp dÉn, kết cấu vòng

b.Cách kể hÊp dÉn, kÕt cÊu vßng

trßn, biện pháp nhân hoá, ẩn dụ.

tròn, biện pháp nhân hoá, ẩn dụ.

c.Kết cấu đầu cuối t ơng ứng, nghệ

c.Kết cấu đầu cuối t ơng ứng, nghệ

thuật so sánh.

thuật so sánh.

d.Cả a,b,c.

1.Nhân vật bị cả bọn trừng phạt ?

1.Nhân vật bị cả bọn trừng phạt ?

2.Dựa vào đây

2.Da vo õy

xõy nhõn vt trong truyện ?

để xây nhân vật trong truyện ?

3.Ai bÞ cô Mắt xúi giục chống lÃo Miệng ?

3.Ai bị cô Mắt xúi giục chống lÃo Miệng ?

4.Ai bắt đầu sự việc cả bọn chống lÃo Miệng ?

4.Ai bắt đầu sự việc cả bọn chống lÃo Miệng ?

5.Sau khi hiĨu ra sù viƯc, hä nh thÕ nµo ?

5.Sau khi hiĨu ra sù viƯc, hä nh thÕ nµo ?

6.Chân, Tay, Mắt đến gặp ai để th a chuyện ?

6.Chân, Tay, Mắt đến gặp ai để th a chuyện ?

7.Tay,Chân,Tai,Mắt,Miệng là loại truyện gì ?

7.Tay,Chân,Tai,Mắt,Miệng là loại truyện gì ?

8.Tay,Chân,Tai,Mắt,Miệng là gì trong truyện ?

8.Tay,Chân,Tai,Mắt,Miệng là gì trong truyện ?

123456789

10

Bài học mà các nhân vật rút ra sau sự việc ?

Bài học mà các nhân vật rút ra sau sự việc ?

Bµi cị :

<b> </b>

<b>- Tãm t¾t trun. N¾m nghƯ tht, </b>

<b>néi dung ý nghÜa cđa trun.</b>

Bµi míi :

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về