giaoanlop4tuan16(ha)

Giáo án Lớp 4
Tn 16
Thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010
TẬP ĐỌC
Tiết 31: KÉO CO
I/ Mục tiêu:
- §äc rµnh m¹ch vµ lu lo¸t .Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn cảm trò
chơi kéo co sôi nổi trong bài.
- Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần
được giữ gìn, phát huy. (Trả lời được các CH trong SGK).
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Tuổi ngựa
Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và
nêu nội dung bài
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: Y/c hs quan sát
tranh minh họa
- Các em cho biết bức tranh vẽ cảnh
gì?
- Trò chơi kéo co thường diễn ra vào
những dòp nào?
- Kéo co là một trò chơi mà người VN
ai cũng biết. Song luật chơi kéo co ở
mỗi vùng mỗi khác. Với bài đọc Kéo
co, các em sẽ biết thêm về cách chơi
kéo co ở một số đòa phương trên đất
nước ta.

2) HD đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của
bài
- 3 hs lần lượt lên bảng đọc thuộc lòng
và nêu nội dung bài: Cậu bé tuổi Ngựa
thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều
nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ
đường về với mẹ
- Quan sát
- Vẽ cảnh thi kéo co
- Thường diễn ra ở các lễ hội lớn, hội
làng, trong các buổi hội diễn, hội thao,
hội khỏe Phù Đổng.
- Lắng nghe
- 3 hs nối tiếp nhau đọc
+ Đoạn 1: Từ đầu...bên ấy thắng
+ Đoạn 2: Tiếp theo...người xem hội
+ Đoạn 3: Phần còn lại
- HS luyện đọc cá nhân
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
- HD hs luyện phát âm các từ khó:
Hữu Trấp, Quế Võ, Tích Sơn
- Gọi hs đọc lượt 2
HS lun ®äc c©u khã :Héi lµng H÷u
TrÊp / thc hun Q Vâ ,tØnh B¾c
Ninh thêng tỉ chøc thi kÐo co gi÷a
nam vµ n÷. // Cã n¨m /bªn nam
th¾ng /cã n¨m bªn n÷ th¾ng //

- HD hs hiểu nghóa các từ mới trong
bài : giáp
- Y/c hs luyện đọc trong nhóm đôi
- Gọi 1 hs đọc cả bài
- GV đọc mẫu toàn bài giọng sôi nổi,
hào hứng. Nhấn giọng ở những từ ngữ
gợi tả, gợi cảm trong bài
b) Tìm hiểu bài:
- Gọi hs đọc đoạn 1
+ Qua phần đầu bài văn, em hiểu
cách chơi kéo co như thế nào?
- Gọi hs đọc đoạn 2
+ Thầy sẽ gọi các em thi giới thiệu về
cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp?
- Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và TLCH:
+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn
có gì đặc biệt?
- 3 hs đọc lượt 2
- HS đọc ở phần chú thích
- Luyện đọc trong nhóm đôi
- 1 hs đọc cả bài
- Lắng nghe
- 1 hs đọc thành tiếng đoạn 1:
* C¸ch thøc ch¬i kÐo co
+ Kéo co phải có 2 đội, thường thì số
người 2 đội phải bằng nhau, thành viên
mỗi đội ôm chặt lưng nhau, hai người
đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau,
thành viên 2 đội cũng có thể nắm
chung 1 sợi dây thừng dài. Kéo co phải

đủ 3 keo. Mỗi đội kéo mạnh đội mình
về sau vạch ranh giới ngăn cáằn đội.
Đội nào kéo tuột được đội kia ngã sang
vùng đất của đội mình nhiều keo hơn là
thắng.
- 1 hs đọc thành tiếng đoàn.
* C¸ch thøc ch¬i kÐo co ë lµng H÷u
TrÊp
+ 2 hs thi kể trước lớp: Cuộc thi kéo co
ở làng Hữu Trấp rất đặc biệt so với
cách thức thi thông thường. Ở đây cuộc
thi kéo co diễn ra giữa bên nam và bên
nữ. Nam khỏe hơn nữ rất nhiều. Thế
mà có năm bên nữ thắng được bên
nam. Nhưng dù bên nào thắng thì cuộc
thi cũng rất vui. Vui vì không khí ganh
đua rất sôi nổi, vui vẻ, tiếng trống,
tiếng reo hò, cổ vũ rất náo nhiệt của
những người xem.
- HS đọc thầm đoạn 3:
* C¸ch thøc ch¬i kÐo co ë lµng TÝch S¬n
+ Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
+ Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng
vui?
- Ngoài kéo co, em còn biết những trò
chơi dân gian nào khác?
- ND cđa bµi ?
* ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện

tinh thần thượng võ của dân tộc ta
cần được giữ gìn, phát huy.
c) HD hs đọc diễn cảm
- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc lại 3
đoạn của bài
- Y/c hs lắng nghe, nhận xét tìm ra
giọng đọc đúng
- Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a)
- HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn
+ Gv đọc mẫu
+ Gọi 3 hs đọc
+ Y/c hs luyện đọc diễn cảm trong
nhóm đôi
+ Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương
nhóm đọc hay
C/ Củng cố, dặn dò:
- Hãy nêu nội dung của bài?
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần
- Bài sau: Trong quán ăn "Ba cá
bống"
trong làng. Số lượng người mỗi bên
không hạn chế. Có giáp thua keo đầu,
keo sau, đàn ông trong giáp kéo đến
đông hơn, thế là chuyển bại thành
thắng
+ Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì
có rất đông người tham gia, vì không
khí ganh đua rất sôi nổi; vì những tiếng
reo hò khích lệ của rất nhiều người

xem.
- Đấu vật, múa võ, dá cầu, đu bay, thổi
cơm thi...
- Hs nh¾c l¹i néi dung
- 3 hs đọc nối tiếp đọc 3 đoạn
- Lắng nghe, tìm ra giọng đọc phù hợp
với diễn biến của bài.
- Lắng nghe
- 3 hs đọc
- Luyện đọc trong nhóm đôi
- 2,3 lượt hs thi đọc diễn cảm
- Giới thiệu kéo co là trò chơi thú vò và
thể hiện tinh thần thượng võ của người
VN ta.
________________________________________________
TOÁN
Tiết 76: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.
- Giải toán có lời văn.
II/ Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy-học:
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Chia cho số có hai chữ số
(tt)

- Gọi hs lên bảng thực hiện
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay
các em sẽ rèn kó năng chia số có nhiều
chữ số cho số có hai chữ số và giải các
bài toán có liên quan qua bài luyện tập
2) HD luyện tập
Bài 1:(dßng 1,2) Gọi hs đọc y/c
- Viết lần lượt từng bài lên bảng, Y/c hs
thực hiện bảng con
Bài 2: Gọi hs đọc đề bài
- Y/c hs tự tóm tắt và giải bài toán vào
vở nháp
- Gọi 2 hs lên bảng, 1 em làm tóm tắt,
1 em giải bài toán
25 viên: 1m
2

1050 viên: ...m
2

*Bài 3:( Dµnh cho HS kh¸ giái nÕu cßn
thõi gian) Gọi hs đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- GV ghi lần lượt tóm tắt sau mỗi câu
trả lời của học sinh
- Muốn biết trong cả 3 tháng trung bình
mỗi người làm được bao nhiêu sản

phẩm chúng ta cần biết gì?
- Y/c hs tự làm bài (phát phiếu cho 2
nhóm hs)
- Gọi hs làm trên phiếu lên dán phiếu
và trình bày bài giải
- Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải
đúng
- Y/c hs đổi vở nhau để kiểm tra
Bài 4*::( Dµnh cho HS kh¸ giái nÕu
- 3 hs lên bảng thực hiện
75480 : 75= 12678 : 36 =
25407: 57 =
- Lắng nghe
- 1 hs đọc y/c
a) 4725 : 15 = 315 4674 : 82 =
57
b) 35136 : 18 = 1592 18408 : 52
= 354
- 1 hs đọc đề bài
- HS tự làm bài
- 2 hs lên bảng thực hiện
Giải
Số mét vuông nền nhà lát được là:
1050 : 25 = 42 (m
2
)
Đáp số: 42 m
2

- 1 hs đọc to đề bài

- Đội sản xuất có 25 người. Tháng 1
làm được 855 sản phẩm, tháng 2: 920
sản phẩm, tháng 3: 1350 sản phẩm
- Trong cả 3 tháng đó trung bình mỗi
người làm được bao nhiêu sản phẩm?
- Biết tổng số sản phẩm đội đó làm
trong 3 tháng
- HS tự làm bài
- Dán phiếu trình bày
- Đổi vở nhau kiểm tra
Số sản phẩm cả đội làm trong 3
tháng là:
855 + 920 + 1350 = 3125 (sản
phẩm)
Trung bình mỗi người làm được là:
3125 : 25 = 125 (sản phẩm)
Đáp số: 125 (sản phẩm)
Giáo án Lớp 4
ĐẠO ĐỨC
Tiết 16: YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 1 )
I/ Mục tiêu:
- Nêu được ích lợi của lao động.
- Tích cự tham gia các hoạt động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng
bản thân.
*GDHS : ý thøc quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở
trường.
LÊy chøng cø 1,3nhËn xÐt 5 tõ 1 ®Õn 28
II/ Đồ dùng dạy-học :
1 số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai
III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Biết ơn thầy giáo, cô giáo
- Vì sao chúng ta phải kính trọng thầy
giáo cô giáo?
- Để tỏ lòng biết ơn các thầy giáo, cô
giáo các em phải làm gì?
Nhận xét
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các
em sẽ sẽ tìm hiểu yêu lao động đáng
được quý trọng như thế nào ?
2) Bài mới:
1) Hoạt động 1: Đọc truyện Một ngày
của Pê-chi-a
- GV đọc truyện
- Gọi hs đọc lại
- Chia nhóm thảo luận theo các câu
hỏi:
1) Hãy so sánh một ngày của Pê-chi-a
với những người khác trong câu
chuyện?
2) Theo em Pê-chi-a sẽ thay đổi như
thế nào sau câu chuyện xảy ra?
3) Nếu em là Pê-chi-a, em có làm như
bạn không?
2 hs lên bảng trả lời
- Vì thầy giáo, cô giáo đã không quản
khó nhọc, tận tình dạy dỗ chúng ta nên
người.
- Em phải lễ phép với thầy cô, cố gắng

học tập, rèn luyện để khỏi phụ lòng
thầy, cô.
- Lắng nghe
- 1 hs đọc
- Làm việc nhóm 4
1) Trong khi mọi người đều hăng say
làm việc thì Pê-chi-a lại bỏ phí mất
một ngày mà không làm gì cả
2) Pê-chi-a sẽ thấy hối hận nuối tiếc vì
đã bỏ phí một ngày. Có thể Pê-chi-a sẽ
bắt tay vào làm việc một cách chăm chỉ
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
Kết luận: Lao động mới tạo ra được
của cải, đem lại cuộc sống ấm no hạnh
phúc. Bởi vậy mỗi người phải yêu lao
động và tham gia lao động phù hợp với
khả năng.
- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK
2)Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT1)
- Nêu y/c: Các em hãy thảo luận nhóm
6 tìm những biểu hiện của yêu lao động
và lười lao động rồi ghi vào phiếu theo
2 cột (phát phiếu cho các nhóm)
- Gọi các nhóm trình bày
Kết luận: Trong cuộc sống và xã hội,
mỗi người đều có công việc của mình,
chúng ta đều phải yêu lao động, khắc
phục mọi khó khăn thử thách để làm

tốt công việc của mình
3) Hoạt động 3: Đóng vai (BT2)
- Gọi hs đọc BT2
- Các em hãy thảo luận nhóm 4 thảo
luận đóng vai 1 tình huống
- Gọi các nhóm lên thể hiện
- Hỏi: Cách ứng xử trong mỗi tình
huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì
sao?
- Ai có cách ứng xử khác?
C/ Củng cố, dặn dò
- Gọi hs đọc lại ghi nhớ
*GDHS : ý thøc quản lí thời gian để
tham gia làm những việc vừa sức ở
nhà và ở trường.
- Làm tốt các việc tự phục vu bản thân.
sau đó
3) Nếu là Pê-chi-a, em sẽ không bỏ phí
một ngày như bạn.
- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp
nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe
- 2,3 hs đọc
- Chia nhóm thảo luận
- Các nhóm dán phiếu trình bày
* Những biểu hiện yêu lao động:
+ Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử
thách để làm tốt công việc của mình
+ Tự làm lấy công việc của mình
+ Làm việc từ đầu đến cuối

* Những biểu hiện không yêu lao động
+ Ỷ lại không tham gia vào lao động
+ Không tham gia lao động từ đầu đến
cuối
+ Hay nản chí, không khắc phục khó
khăn khi lao động
- HS lắng nghe
- 2 hs nối tiếp nhau đọc
- Thảo luận nhóm 4 phân công đóng
vai
- Lần lượt vài nhóm lên thể hiện
- HS trả lời
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
Tích cực tham gia vào các công việc ở
nhà, ở trường và ngoài xã hội.
- Chuẩn bò BT 3,4,5,6
Nhận xét tiết học - 1 hs đọc lại ghi nhớ
- lắng nghe, thực hiện
ChiỊu
Lòch sử
Tiết 16: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯC MÔNG - NGUYÊN
I/ Mục tiêu :
Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược MÔng –
Nguyên, thể hiện:
+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như
Hội Nghò Diên Hồng, Hòch tướng só, việc chiến só thích vào tay hai chữ “Sát thát”
và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam.
+ Tài thao lược của các chiến só mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể hiện ở việc
khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta

tấn công quyết liệt và giành được thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu
diệt đòch trên sông Bạch Đằng).
- GDHS : tù hµo vỊ trun thèng gi÷ níc chèng giỈc ngo¹i x©m cđa «ng cha .
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Tranh SGk phóng to, bảng phụ ghi các câu còn chỗ (...)
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Nhà Trần và việc đắp đê
Gọi hs lên bảng trả lời
1) Tìm những sự kiện nói lên sự quan
tâm đến đê điều của nhà Trần?
2) Công cuộc đắp đê đã đem lại kết quả
gì?
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
- Cho hs xem tranh và hỏi: Tranh vẽ
cảnh gì?
- Tranh vẽ cảnh hội nghò Diên Hồng,
Hội nghò này được vua Trần Thánh Tôn
tổ chức để xin ý kiến của các bô lão khi
giặc Mông-Nguyên sang xâm lược nước
- 2 hs lên bảng trả lời
1) Lập Hà đê sứ để trông coi việc đắp
đê và bảo vệ đê. Các vua nhà Trần
cũng có khi tự mình trông nom việc đắp
đê.
2) Nông nghiệp phát triển, đời sống
nhân dân ấm no
- HS trả lời

- lắng nghe
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
ta. Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết
thêm về Hội nghò lòch sử này và đặc
biệt biết thêm về cuộc kháng chiến
chống quân xâm lược Mông-Nguyên
của nhân dân ta
2) Bài mới:
* Hoạt động 1: Ý chí quyết tâm đánh
giặc của vua tôi nhà Trần
- Gọi hs đọc SGK từ "Lúc đó...Sát Thát"
- Các em hãy thảo luận nhóm đôi để tìm
từ điền vào chỗ (...) cho đúng câu nói,
câu viết của 1 số nhân vật thời nhà Trần
- Treo bảng phụ, gọi hs lên điền
- Dựa vào SGK và kết quả làm việc
trên, bạn nào hãy trình bày tinh thần
quyết tâm đánh giặc của quân dân nhà
Trần
Kết luận: Cả 3 lần xâm lược nước ta,
quân Mông-Nguyên đều phải đối đầu
với ý chí đoàn kết, quyết tâm đánh giặc
của vua tôi nhà Trần
* Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc của
vua tôi nhà Trần và kết quả của cuộc
kháng chiến
- Các em hãy đọc SGK, thảo luận nhóm
6 để trả lời các câu hỏi sau:
1) Nhà Trần đối phó với giặc như thế

nào khi chúng mạnh và khi chúng yếu?
2) Nêu kết quả của cuộc kháng chiến?
- 1 hs đọc
- Thảo luận nhóm đôi
+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời:
"Đầu thần chưa rơi xuống đất, xin bệ
hạ đừng lo"
+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng đồng
thanh của các bô lão : "đánh!"
+ Trong bài Hòch tướng só có câu: "Dẫu
cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ,
nghìn xác này gói trong da ngựa, ta
cũng cam lòng"
+ Các chiến só tự thích vào cánh tay
mình hai chữ "Sát Thát"
- 1,2 hs trả lời (nội dung kết quả thảo
luận trên)
- Lắng nghe
- Chia nhóm 6, đọc SGK thảo luận trả
lời
1) Khi giặc mạnh, vua tôi nhà Trần chủ
động rút lui để bảo toàn lực lượng. Khi
giặc yếu, vua tôi nhà Trần tấn công
quyết liệt buộc chúng phải rút lui.
2) Cả 3 lần xâm lược nước ta chúng
đều thất bại, không dám xâm lược nước
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
3) Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý
nghóa gì?

- Gọi các nhóm trình bày
Kết luận: Khi giặc Mông-Nguyên sang
xâm lược nước ta vua tôi nhà Trần đã
dùng kế rút lui để làm cho chúng hao
tổn lực lượng. Khi chúng yếu thì ta tấn
công quyết liệt. Nhờ thế mà cuộc kháng
chiến thắng lợi
* Hoạt động 3: Tấm gương yêu nước
Trần Quốc Toản
- Tổ chức cho hs kể về tấm gương quyết
tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản
Kết luận: Trần Quốc Toản sinh ra và
lớn lên trong không khí cả nước chuẩn
bò khánh chiến chống quân xâm lược
Nguyên lần thứ hai.
- Năm 1282, nhà Trần tổ chức 1 hội nghò
quân sự đặc biệt tại Bình Thau. Tham
dự hội nghò này là các quý tộc và tướng
lónh cao cấp. Trần Quốc Toản còn nhỏ
tuổi nên không được dự. Ông tức đến
nỗi bóp nát trái cam đang cầm trên tay
mà không biết. Tan hội về, ông dựng cờ
thêu sáu chữ vàng " Phá cường tặc, báo
hoàng ân" (phá giặc mạnh, báo đáp ơn
vua) để đi đánh giặc.
Năm Ất Dậu 1285 ông hi sinh khi mới
18 tuổi
C/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc bài học
- Giáo dục: Ghi nhớ công ơn của các

vua tôi nhà Trần
- Bài sau: Nước ta cuối thời Trần
Nhận xét tiết học
ta nữa.
3) Nước ta sạch bóng quân thù, độc lập
được giữ vững
- Lần lượt các nhóm trình bày (mỗi
nhóm 1 câu)
- các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- 1 vài hs kể
- lắng nghe
- Vài hs đọc bài học
- GDHS : tù hµo vỊ trun thèng gi÷ níc
chèng giỈc ngo¹i x©m cđa «ng cha .
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
ThĨ dơc
Bµi tËp rÌn lun t thÕ vµ kÜ n¨ng vËn ®éng c¬ b¶n
trß ch¬i: lß cß tiÕp søc
I.Mơc tiªu:
- Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®i theo v¹ch kỴ th¼ng hai tay chèng h«ng vµ ®i theo v¹ch kỴ
th¼ng hai tay dang ngang.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc .Trß ch¬i “ Lß cß tiÕp søc”
- LÊy chøng cø 1,3 nhËn xÐt 3 tõ 1 ®Õn 28
II-§Þa ®iĨm- ph ¬ng tiƯn:
- S©n trêng-1 cßi, v¹ch s½n c¸c v¹ch ®Ĩ tËp ®i.
III-Ho¹t ®éng d¹y häc:
Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2010
CHÍNH TẢ :

( Nghe – viết ) KÉO CO
Ph©n biƯt : r /d / gi
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
I/ Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng BT (2) a / b.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Một số tờ giấy A 4 để thi làm bài tập 2a
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Đọc cho hs viết vào B: trốn
tìm, cắm trại, chọi dế
Nhận xét
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu
cầu cần đạt của tiết học
2) HS hs nghe-viết
- GV đọc lần 1 đoạn văn cần viết
- Các em hãy đọc thầm đoạn văn nêu
những từ cần viết hoa trong bài?
- Trong bài có những từ nào các em dễ
viết sai?
- HD hs lần lượt phân tích và viết vào
bảng con: Hữu Trấp, Tích Sơn, khuyến
khích, trai tráng
- Gọi hs đọc lại các từ khó trên bảng
- Danh từ riêng cần phải viết như thế
nào?
- Khi viết chính tả, các em cần chú ý

điều gì?
- GV đọc từng cụm từ, câu
- Đọc lần 2 cho hs soát lại bài
* Chấm, chữa bài chính tả (10 tập)
- Y/c hs đổi vở nhau để kiểm tra
- Nhận xét
3) HD hs làm bài tập
Bài 2a : Gọi hs đọc y/c
- Các em hãy suy nghó và tìm lời giải
đáp của bài tập (phát phiếu cho 3 hs)
- Gọi hs cầm lời giải lên bảng
- Gọi 1 hs ở dưới đọc nghóa của từ, hs
cầm phiếu nêu kết quả. Thực hiện 3
HS viết bảng con
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Đọc thầm phát hiện: Hữu Trấp, Quế
Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vónh Yên,
Vónh Phú.
- khuyến khích, ganh đua, trai tráng
- 2 hs đọc to trước lớp?
- Cần phải viết hoa.
- Nghe, viết, kiểm tra
- HS viết vào vở
- Soát lại bài
- Đổi vở nhau để kiểm tra
- 1 hs đọc y/c
- Tự làm bài
- HS thực hiện theo y/c
nhảy dây, múa rối, giao bóng

- Dán kết quả lên bảng
- Nhận xét
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
lượt
- Y/c 3 bạn dán kết quả lên bảng
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn
tìm lời giải đúng, viết đúng chính tả và
phát âm đúng
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà sao lỗi, viết lại bài (đối với
những em viết sai nhiều)
- Chuẩn bò bài sau: Mùa đông trên rẻo
cao
Nhận xét tiết học
TOÁN
Tiết 77 : THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I/ Mục tiêu:
Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hỵp có chữ số 0 ở
thương.
II/ Đồ dùng dạy-học:
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Luyện tập
Gọi hs lên bảng tính
Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay,
các em sẽ rèn luyện kó năng chia số có
nhiều chữ số cho số có hai chữ số trong

trường hợp có chữ số 0 ở thương
2) Trường hợp thương có chữ số 0 ở
hàng đơn vò
- Ghi bảng: 9450 : 35 = ?
- Muốn chia cho số có 2 chữ số ta làm
sao?
- Gọi 1 hs lên bảng thực hiện, cả lớp
làm vào vở nháp.
- Y/c hs lên bảng làm nêu cách tính của
mình
- 3 hs lên bảng thực hiện tính, 3 dãy
làm 3 bài ứng với 3 bạn thực hiện
trên bảng
78942: 76 = 34161: 85 =
478 x 63 =
- Lắng nghe
- Ta đặt tính, sau đó chia theo thứ tự
từ trái sang phải
- 1 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm
vào vở
- HS nêu cách tính 9450 35
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
- Gọi hs nhận xét
- HD lại cách đặt tính và tính như SGK
- Em có nhận xét gì ở lượt chia thứ ba?
- Nhấn mạnh: Nếu lượt chia cuối cùng
là 0, thì ta chỉ việc viết thêm 0 vào bên
phải của thương.
3) Trường hợp thương có chữ số 0 ở

hàng chục
- Ghi bảng: 2448 : 24 = ?
- Muốn chia cho số có hai chữ số ta làm
sao?
- Gọi 1 hs lên bảng thực hiện, cả lớp
làm vào vở nháp
- Em có nhận xét gì về lượt chia thứ
hai?
- Kết luận: Nếu chữ số hàng chục nhỏ
hơn số chia thì ta viết 0 vàovò trí thứ hai
bên phải của thương
- Gọi hs lặp lại
4) Thực hành:
Bài 1 ( dßng 1,2)Ghi lần lượt từng bài
lên bảng, gọi hs lên bảng thực hiện, cả
lớp làm vào B (dòng 3 câu a và câu b
bỏ)
*Bài 2: :( Dµnh cho HS kh¸ giái nÕu
cßn thõi gian) Gọi hs đọc đề bài
- Để giải bài toán này, trước tiên em
phải làm gì?
- Y/c hs tự làm tóm tắt và giải bài toán,
gọi 1 hs lên bảng thực hiện
1 giờ 12 phút : 97200 l
1 phút: ... l ?
- Y/c hs nhận xét, đổi vở nhau kiểm tra
- Nhận xét 245 270
- Theo dõi, lắng nghe 000
- Ở lượt chia thứ ba, ta có 0 chia 35
được 0, nên viết chữ số 0 ở vò trí thứ

ba của thương
- Ta đặt tính, sau đó chia theo thứ tự
từ trái sang phải
- 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào
vở nháp
2449 24
0048 102
00
- Ở lượt chia thứ hai, ta hạ 4, 4 chia
24 được 0, nên ta viết 0 ở vò trí thứ
hai của thương
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Vài hs lặp lại
- HS làm vào B
a) 8750 : 35 = 250 23520 :
56 = 420
b) 2996 : 28 = 107 2420 :
12 = 201
- 1 hs đọc đề bài
- Em đổi 1 giờ 12 phút ra phút
- HS tự làm bài vào vở nháp, 1 hs lên
bảng thực hiện Giải
1 giờ 12 phút = 72 phút
Trung bình mỗi phút bơm được là:
97200 : 72 = 1350 (l)
Đáp số: 1350 l nước
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
Bài 3: :( Dµnh cho HS kh¸ giái nÕu cßn
thõi gian) Gọi hs đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Sau mỗi câu trả lời của hs, GV ghi lần
lượt tóm tắt
- Y/c hs nhìn vào sơ đồ tóm tắt nhận
dạng bài toán
- Gọi hs nhắc lại các công thức tính
chu vi và diện tích
- Dựa vào các dữ kiện đã cho của bài
toán, em tính chu vi bằng cách nào?
- Muốn tính được diện tích của mảnh
đất ta cần biết gì?
- Ta tìm chiều rộng và chiều dài bằng
cách nào?
- Y/c hs giải bài toán trong nhóm đôi
(phát phiếu cho 2 nhóm)
- Gọi hs trình bày bài giải
- HS làm trên phiếu lên dán phiếu
- Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải
đúng
- Y/c các nhóm đổi vở để kiểm tra
C/ Củng cố, dặn dò:
- Chia cho số có hai chữ số, khi lượt
chia cuối cùng là 0 thì ta làm sao?
- Chia cho số có hai chữ số, nếu chữ số
hàng chục của SBC nhỏ hơn số chia ta
làm sao?
- Về nhà làm lại 1 SGK/85
- Bài sau: Chia cho số có ba chữ số
- 1 hs đọc đề bài

- Một mảnh đất hình chữ nhật có
tổng độ dài 2 cạnh liên tiếp là 307m,
chiều dài hơn chiều rộng 37m.
- Tính chu vi và diện tích của mảnh
đất
- Đây là dạng bài toán tìm hai số khi
biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Em lấy 307 x 2 (vì 307 chính là
tổng của chiều rộng và chiều dài)
- Ta cần biết số đo của chiều rộng, số
đo của chiều dài.
- Áp dụng công thức tìm hai số khi
biết tổng và hiệu
- HS làm bài nhóm đôi
- Vài hs trình bày bài giải
- Nhận xét
- Đổi vở nhau kiểm tra

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 31 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI
I / Mục tiêu:
Biết dựa vào mục đìch, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc
( BT1); tìm được một vài thành ngữ , tục ngữ có nghóa cho trước liên quan đến củ
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
điểm (BT2); biết đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, từ ngữ ở BT2 trong tình
huống cụ thể (B3).
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Một số bảng nhóm kẻ bảng để HS làm BT1, BT2
III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Giữ phép lòch sự khi đặt câu
hỏi
- Gọi 3 hs lên bảng, mỗi em đặt 1 câu
. Một câu với người trên
. Một câu với bạn
. Một câu với người ít tuổi hơn mình
- Khi hỏi chuyên người khác, muốn giữ
phép lòch sự cần phải chú ý điều gì?
- Cùng hs nhận xét câu bạn đặt trên
bảng có đúng mục đích không? có giữ
phép lòch sự khi hỏi không?
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các
em sẽ tìm hiểu về các trò chơi dân
gian, cách sử dụng một số thành ngữ,
tục ngữ có liên quan đến chủ đề: Trò
chơi-đồ chơi
2) HD làm bài tập
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu
- Gọi hs nói cách chơi các trò chơi: ô ăn
quan. lò cò, xếp hình
* Lò cò: dùng một chân vừa nhảy vừa
di động một viên sỏi, mảnh sành hay
gạch vụn...trên những ô vuông vẽ trên
đất.
* Xếp hình : Xếp những hình bằng gỗ
hoặc bằng nhựa có hình dạng khác
nhau thành những hình khác nhau

- 3 hs lên bảng thực hiện
- Cần phải thưa gửi, xưng hô cho phù
hợp với quan hệ giữa mình và người
được hỏi. Cần tránh những câu hỏi
làm phiền lòng người khác
- Lắng nghe
- 1 hs đọc y/c
- HS nối tiếp nhau nói cách chơi
* ô ăn quan: hai người thay phiên
nhau bốc những viên sỏi từ các ô nhỏ
lần lượt lượt rải lên những ô to để ăn
những viên sỏi to trên các ô to ấy;
chơi đến khi "hết quan, tàn dân, thu
quân, bán ruộng" thì kết thúc; ai ăn
được nhiều quan hơn thì thắng
- Trao đổi nhóm cặp
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
(người, ngôi nhà, con chó, ô tô)
- Y/c hs trao đổi nhóm cặp để xếp các
trò chơi vào ô thích hợp. (phát phiếu
cho 2 nhóm)
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết
quả phân loại (2 nhóm lên dán phiếu)
- Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải
đúng
* Trò chơi rèn luyện sức mạnh
* Trò chơi rèn luyện sự khéo léo
* Trò chơi rèn luyện trí tuệ
Bài tập 2: Gọi hs đọc yêu cầu

- Các em hãy đọc câu tục ngữ, suy nghó
và đánh dấu chéo vào ô có nghóa thích
hợp.
- Dán tờ phiếu lên bảng, gọi hs lên
bảng đánh dấu vào ô có nghóa ứng với
mỗi câu tục ngữ
- Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải
đúng
- Gọi hs đọc lại bảng đúng
- Y/c hs đọc nhẩm HTL các câu thành
ngữ, tục ngữ trên
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng
- Tuyên dương bạn thuộc tốt
Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c
- Muốn làm được bài này, các em phải
xây dựng tình huống đầy đủ, sau đó
dùng câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên
bạn, có tình huống có thể dùng 1,2
thành ngữ, tục ngữ.
- Các em hãy trao đổi nhóm cặp thực
- Trình bày kết quả
- Nhận xét
* kéo co, vật
* nhảy dây, lò cò, đá cầu
* ôn ăn quan, cờ tướng, xếp hình
- 1 hs nêu y/c
- Suy nghó, làm bài
- lần lượt 4 hs lên bảng đánh dấu vào
ô thích hợp
- Nhận xét

- 1 hs đọc câu thành ngữ, tục ngữ, 1
hs đọc nghóa của câu
. Làm một việc nguy hiểm - chơi với
lửa
. Mất trắng tay - chơi diều đứt dây
. Liều lónh ắt gặp tai họa - chơi dao
có ngày đứt tay
. Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh
sống - Ở chọn nơi, chơi chọn bạn.
- HS nhẩm HTL
- 3 hs lần lượt thi đọc thuộc lòng
- 1 hs đọc y/c
- lắng nghe, ghi nhớ
- Thực hiện trong nhóm đôi
- Từng nhóm nối tiếp nhau nói lời
khuyên bạn
a) Em sẽ nói với bạn : "Ở chọn nơi,
chơi chọn bạn. Cậu nên chọn bạn tốt
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ
Giáo án Lớp 4
hiện bài tập này (1 bạn khuyên bạn kia
và ngược lại)
- Gọi lần lượt từng nhóm thực hiện
trước lớp
- Cùng hs nhận xét
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà học thuộc 4 thành ngữ, tục
ngữ
- Bài sau: Câu kể
- Nhận xét tiết học

mà chơi".
b) Em sẽ nói: "cậu xuống ngay đi.
Đứng có chơi với lửa".
Em sẽ bảo: "Chơi dao có ngày đứt
tay đấy. Xuống đi thôi"
______________________________________
KHOA HỌC
Tiết 31: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?
I/ Mục tiêu:
- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện một số tính chất của không khí: trong
suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng nhất đònh; không khí có thể nén
lại và giãn ra.
- Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống: bơm
xe,….
- GDHS: ý thøc BVMT bÇu kh«ng khÝ nh»m BV søc kháe mäi ngêi.
.II/ Đồ dùng dạy-học:
- 8-10 quả bóng với hình dạng khác nhau, dây thun
- Bơm tiêm, bơm xe đạp
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Làm thế nào để biết có
không khí
Gọi hs lên bảng trả lời
- Lớp không khí bao quanh trái đất
gọi là gì?
- Nêu ví dụ chứng tỏ xung quanh ta
có không khí
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu:

2) Bài mới:
* Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi,
vò của không khí
2 hs lên bảng trả lời
- Khí quyển
- Chứa không khí
Trường Tiểu học Nh D¬ng Tèng ThÞ Thanh Hµ