Đáp án HSG Lịch sử lớp 9 cấp huyện Krông Ana, Đắk Lắk 2014-2015 - Học Toàn Tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHỊNG GD&ĐT KRƠNG ANA </b> <b>ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN </b>
<b>KHĨA NGÀY 09/02/2015 </b>

<b>MƠN: LỊCH SỬ 9 </b>
Thời gian làm bài: 150 phút

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM </b>

<b>CÂU </b> <b>NỘI DUNG </b> <b>ĐIỂM </b>
<b>Câu1: </b>

<b>(2đ) </b>

<b>Câu2: </b>
<b>(4đ) </b>

<b>Thập niên 50 của thế kỉ XX, Chủ nghĩa xã hội từ phạm vi </b>
<b>một nước trở thành hệ thống thế giới. Q trình đó diễn ra </b>
- Tính đến năm 1945 Chủ nghĩa xã hội được xây dựng chủ
yếu ở Liên Xô (1922).

- Từ cuối năm 1944 đến năm 1946 nhờ sự giúp đỡ của Liên
Xô một loạt các nước dân chủ nhân dân Đơng Âu ra đời...
- 9/1948 nước Cộng hồ dân chủ nhân dân Triều Tiên ra đời.
- 8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế SEV được thành lập...
- 1/10/1949 nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa được thành
lập...

- Đến ngày 14/5/1955 Tổ chức hiệp ước Vac-sa-va ra đời.
- KL: Sự ra đời của SEV, Vac-sa-va cùng một loạt các nước xã
hội chủ nghĩa trên thế giới đã đưa Chủ nghĩa xã hội từ phạm vi

một nước trở thành một hệ thống trên thế giới.

<b>* Thời gian: 0,75đ </b>
24/10/1945

<b>* Nhiệm vụ: (1 đ) </b>

- Duy trì hịa bình và an ninh thế giới.

- Thúc đẩy quan hệ hữu nghị hợp tác giữa các nước trên thế
giới.

- Thực hiện sự hợp tác quốc tế về kinh tế, văn hóa, xã hội và
nhân đạo…

<b>* Nguyên tắc: (1đ) </b>

- Tôn trọng quyền bình đẳng giữa các quốc gia và quyền dân
tộc tự quyết, không can thiệp vào công việc nội bộ của nước
nào.

- Tơn trọng tồn vẹn lãnh thổ và độc lập chính trị của tất cả
các nước.

- Giải quyết các tranh chấp quốc tế bằng phương pháp hịa
bình.

<b>* 5 tổ chức chun mơn của Liên hợp quốc ở Việt Nam: </b>
<b>1,25đ (Hs nêu 1 tổ chức được 0,25 đ) </b>

1. UNICEF: Quỹ nhi đồng Liên hợp quốc.

2. UNESCO: Tổ chức GD- VH và khoa học Liên hợp quốc.
3. WHO: Tổ chức Ytế.

0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,5đ

0,75đ
0,5đ
0,25
0,25đ

0,5

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 3 </b>
<b>(4đ) </b>

<b>Câu 4 </b>
<b>(4đ) </b>

4. FAO: Lương thực và Nơng nghiệp.

5. UNDP: Chương trình phát triển Liên hợp quốc.

<i>( HS có thể kể tên những tổ chức chuyên môn khác của Liên </i>
<i>hợp quốc ở Việt Nam vẫn được chấm điểm). </i>

<b>* Nguồn gốc của cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật: 1đ </b>
Bắt nguồn từ yêu cầu cuộc sống vật chất, tinh thần ngày càng
cao của con người nhất là trong tình trạng bùng nổ dân số và
nguồn tài nguyên đang vơi cạn.

<b>* Tác động tích cực: (2đ) mỗi ý 0,5đ </b>

- Như một mốc chói lọi trong lịch sử tiến hoá văn minh nhân
loại.

- Mang lại những tiến bộ phi thường, thay đổi to lớn trong
cuộc sống của con người tạo ra bước nhảy vọt về sản xuất và
năng suất lao động, nâng cao mức sống, chất lượng cuộc sống
của con người.

- Có những thay đổi lớn về cơ cấu dân cư lao động với xu
hướng trong lao động nông nghiệp và công nghiệp giảm dần,
lao động trong các ngành dịch vụ tăng.

-Đưa loài người chuyển sang một nền văn minh mới: “văn
minh trí tuệ” Làm cho sự giao lưu kinh tế văn hóa-khoa học kỷ
thuật ngày càng được quốc tế hóa cao.

<b>* Biện pháp hạn chế tiêu cực (1đ) </b>

<i>(Lưu ý :GV chấm câu này có thể linh động chấm tùy theo sự </i>
<i>hiểu biết của học sinh, mỗi ý (0,25đ) </i>

<b>- </b>Các nước cần tăng cường hơn về xu thế đối thoại, hịa
bình.Tránh xung đột, chạy đua vũ trang, tiến tới cắt giảm
ngừng sản xuất các loại vũ khí hủy diệt.

-Tăng cường hơn nữa về công tác tuyên truyền, giáo dục mọi
người về việc giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường. Tích cực
trồng cây xanh, bảo vệ rừng, bảo vệ nguồn nước, bảo vệ nguồn
sinh thái...

- Làm tốt công tác tuyên truyền và thực hiện đúng luật an tồn
giao thơng. Các nhà khoa học cần nghiên cứu, chế tạo ra
những loại thuốc chữa bệnh hiệu quả để góp phần chữa bệnh
cứu người.

-Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục cho mọi người không
nên lợi dụng KHKT để vi phạm đạo đức, an ninh xã hôi. Cần
xử nghiêm khắc những trường hợp vi phạm.

<b>* Xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất phân </b>
<b>hóa thành các giai cấp, tầng lớp: (1đ) </b>

- Giai cấp địa chủ phong kiến, giai cấp tư sản, tầng lớp tiểu tư
sản thành thị, giai cấp nông dân, giai cấp công nhân.

<b>* Thái độ chính trị, khả năng cách mạng của các giai cấp </b>
1đ

0,5đ
0,5đ

0,5đ

0,5đ

0,25đ

0,25đ

0,25đ

0,25đ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Câu5: </b>
<b>(3đ) </b>

<b>Câu 6 </b>
<b>(3đ) </b>

<b>(3đ) </b>

- Giai cấp địa chủ phong kiến hầu hết là cấu kết chặt chẽ và
làm tay sai cho Pháp, áp bức, bóc lột nhân dân. Song có một
bộ phận nhỏ có tinh thần yêu nước.

- Giai cấp tư sản ra đời sau chiến tranh phân hóa thành hai bộ
phận:

- Tư sản mại bản: Làm tay sai cho Pháp

- Tư sản dân tộc: Có tinh thần dân tộc chống đế quốc phong
kiến.

- Tầng lớp tiểu tư sản thành thị: Tăng nhanh về số lượng,
nhưng bị chèn ép, bạc đãi, khinh rẻ: Trí thức, sinh viên, học
sinh có tinh thần các mạng là lực lượng quan trọng của cách
mạng

<b> - Giai cấp nông dân: Chiếm trên 90% dân số bị thực dân </b>
phong kiến áp bức bóc lột, bị bần cùng hóa, là lực lượng hăng
hái, đông đảo của cách mạng.

- Giai cấp cơng nhân: Ngày càng phát triển bị bóc lột, có
quan hệ gần gũi với nơng dân, có truyền thống yêu nước vươn
lên thành giai cấp lãnh đạo cách mạng Việt Nam.

<b>* Động cơ thôi thúc Nguyễn Ái Quốc ra nước ngoài (2đ) </b>
- Nguyễn Ái Quốc sinh ra và lớn lên trong một gia đình và quê
hương giàu truyền thống cách mạng…

- Cách mạng Việt Nam khủng hoảng về đường lối, tất cả các
phong trào công nhân và phong trào yêu nước nổ ra liên tục
mạnh mẽ nhưng đều thất bại vì chưa có đường lối lãnh đạo
đúng đắn…

- Nguyễn Ái Quốc rất khâm phục các bậc tiền bối ( Phan Bội
Châu,Phan Châu Trinh…) nhưng không tán thành đường đi
của các cụ, Người quyết chí ra đi tìm đường cứu nước mới cho
dân tộc Việt Nam.

<b>* Công lao to lớn của Nguyễn Ái Quốc đối với cách mạng </b>
<b>Việt Nam Là: (1đ) mỗi ý 0,25đ </b>

- Tìm ra con đường cứu nước đúng đắn cho cách mạng Việt
Nam.

- Truyền bá chủ nghĩa Mác- Lê- nin vào Việt Nam.

- Chuẩn bị về chính trị, tư tưởng, tổ chức cho viêc thành lập
Đảng.

- Thống nhất ba tổ chức cộng sản (ĐDCSĐ, ANCSĐ,
ĐDCSLĐ) thành ĐCS Việt Nam (3/2/1930).

<b>* Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là bước ngoặt: </b>
<b>Mỗi ý 0,75đ </b>

Đảng cộng sản Việt Nam ra đời là bước ngoặt vĩ đại vì:
<b>- Đảng ra đời là kết quả tất yếu của cuộc đấu tranh giải phóng </b>

0,5đ

0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,5 điểm

0, 5đ

0, 75đ

0,5đ
0,75đ

0,75đ

0,25đ
0,25 đ
0,25đ
0,25đ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

dân tộc và giai cấp ở Việt Nam, là sản phẩm sự kết hợp: chủ
nghĩa Mác-Lê-nin với phong trào công nhân và phong trào yêu
nước.

<b>- Đảng ra đời là bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử giai cấp công </b>
nhân và cách mạng Việt Nam khẳng định giai cấp vô sản đã lớn
mạnh và trưởng thành đủ sức lãnh đạo cách mạng chấm dứt thời
kì khủng hoảng về giai cấp lãnh đạo cách mạng Việt Nam.
<b>- Từ đây cách mạng Việt Nam là bộ phận khăng khít của cách </b>
mạng thế giới.

<b>- Là sự chuẩn bị đầu tiên có tính tất yếu, quyết định cho những </b>
bước phát triển nhảy vọt về sau của cách mạng Việt Nam.

0,75đ

0,75đ

</div>

<!--links-->