Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn chuyên Tiếng Pháp sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế năm học 2019 - 2020 - Học Toàn Tập
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (526.52 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Trang 1/4 </i>
<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO </b>
<b>THỪA THIÊN HUẾ</b>
<b>KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN QUỐC HỌC </b>
<b>NĂM HỌC 2019-2020 </b>
<b>Khóa ngày 02 tháng 6 năm 2019 </b>
<b>ĐỀ THI CHÍNH THỨC</b>
<i><b><sub>Thời gian làm bài: 120 phút </sub></b></i>
<b>Môn thi: TIẾNG PHÁP (CHUYÊN) </b>
<i><sub>(không kể thời gian giao đề)</sub></i>
<b>HƯỚNG DẪN CHẤM – ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM </b>
<i>(Nội dung có 04 trang) </i>
<b>I. HƯỚNG DẪN CHUNG </b>
1. Giám khảo chấm đúng theo hướng dẫn chấm, đáp án của Sở Giáo dục và Đào tạo.
2. Bài thi chấm theo thang điểm 80. Điểm của bài thi là tổng điểm các câu trong bài thi,
khơng làm trịn điểm của từng câu và của tồn bài.
3. Nếu câu trả lời của thí sinh khơng đúng tồn văn như câu trả lời của đáp án nhưng trả
lời đầy đủ các ý theo yêu cầu thì cũng được trọn vẹn số điểm dành cho câu trả lời đó.
<b>II. HƯỚNG DẪN CHẤM CHI TIẾT </b>
<b>A. COMPRÉHENSION DE L'ORAL</b> <b>(20 points) </b>
<b>Exercice 1</b> <i><b>(10 points) </b></i>
<b>Transcription </b> <i> (Source : DELF Junior scolaire A2 – Hachette 2016) </i>
Chers visiteurs, votre médiathèque va bientôt fermer. Vous ne pouvez plus emprunter
de livres après 18 heures mais, vous pouvez utiliser la salle de lecture jusqu’à 19 heures.
À 19h30, venez écouter le guitariste Raphaël Louis, dans la salle Zola, l’entrée est
gratuite. Enfin, si vous souhaitez emprunter des DVD, merci de vous présenter à la
caisse, au plus tard à 17h30.
<b>Exercice 2</b> <i><b>(10 points) </b></i>
<b>Transcription </b> <i> (Source : ABC DELF Junior scolaire A2 – CLE internationalité) </i>
<i>Yoanne : </i> Allo, Coralie ?
<i>Coralie : </i> Oui.
<i>Yoanne : </i> Bon, c’est Yoanne. J’ai presque fini les cadeaux, je prends le métro, t’es où
toi ?
<i>Coralie : </i> Toujours à la Défense, j’ai presque fini aussi. Mais il y a toujours trop de
monde juste avant Noël dans les magasins !
<i>Yoanne : </i> Tu as trouvé quoi pour maman ?
<i>Coralie : </i> Je lui ai pris un peignoir de bain et un CD de Mozart. Tu connais ses goûts ! Et
toi, tu as trouvé pour papa ?
<i>Yoanne : </i> Non, j’ai du mal, je ne sais quoi prendre.
<i>Coralie : </i> On en discute ce soir après manger. Et pour tante Léa ?
<i>Yoanne : </i> J’ai acheté une écharpe et pour tonton Louis, un livre sur Picasso. Et toi, tu as
vu pour les cousines ?
<i>Coralie : </i> Oui, oui. Alors, pour Charline, j’ai aussi trouvé un livre mais sur l’Égypte. Elle
est passionnée d’archéologie ! Et pour Violaine, j’ai acheté des supers boucles
d’oreilles !
<i>Yoanne : </i> J’ai aussi acheté pour Mathis un jeu vidéo. Ça va ?
<i>Coralie : </i> Oui, il aime ỗa mais tu es sỷr qu’il ne l’a pas ?
<i>Yoanne : </i> Ben, j’espère.
<i>Coralie : </i> Bon, je vais chercher ton cadeau et après j’ai fini. À ce soir.
<i>Yoanne : </i> Oui, à ce soir.
<b>Correction et barème </b>
1. va (bientôt) fermer <i>(2,0 pts)</i>
2. B. 18 heures <i>(1,5 pt)</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i>Trang 2/4 </i>
4. <i>(1,5 pt) </i>
A.
5. (C’est) gratuit. <i>(2,0 pts)</i>
6. <i>(1,5 pt)</i>
C.
7. B. un frère et une sœur <i>(1,5 pt) </i>
8. C. au téléphone <i>(1,5 pt) </i>
9. (Pour) Noël. <i>(2,0 pts) </i>
10. C. trois (Charline, Violaine, Mathis) <i>(1,5 pt) </i>
11. B. l’Égypte <i>(1,5 pt) </i>
12. Un jeu vidéo. <i>(2,0 pts) </i>
<b>B. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS</b> <b>(25 points) </b>
<b>Document 1 </b> <i><b>(8,5 points)</b></i>
13. C. une carte postale <i>(1,0 pt) </i>
14. (Elle participe) à des ateliers et à des activités au Forum de la Jeunesse. <i>(1,0 pt) </i>
15. Deux parmi ces activités : <i>(2,0 pts)</i>
Elles se sont baladées en ville, elles ont vu la gare des Guillemins.
Elles ont mangé des frites et elles ont bu un café liégeois.
<b>Vrai ou faux ? </b>
<i>- Réponse juste + justification adéquate = 1,5 point, un élément manquant = 0 point. </i>
<i> - Quand plusieurs justifications sont possibles, une seule suffit. </i>
<i>(3 x 1,5 pt = 4,5 pts)</i> <b>Vrai Faux </b>
16. Au Forum de la Jeunesse, on parle franỗais.
<i>Justification </i>: <i>Au Forum de la Jeunesse, …. tout le monde parle </i>
<i>franỗais.</i>
x
17. Soraya a un ami qui vient de Montréal.
<i>Justification </i>: <i>je suis devenue amie avec Myriam, une fille qui vient </i>
<i>de Montréal.</i>
x
18. Dans un café liégeois, il y a de la glace à la vanille.
<i>Justification </i>: <i>on a bu un café liégeois. Dedans, il y a de la glace à </i>
<i>la vanille.</i>
x
<b>Document 2 </b> <i><b>(9,0 points) </b></i>
19. C. un article en ligne <i>(1,0 pt) </i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i>Trang 3/4 </i>
21. Un parmi ces idées : <i>(2,0 pts)</i>
Ils ont manifesté pour le climat.
(Ils ont manifesté) pour attirer l’attention sur l’écologie.
22. Quatre parmi ces pays : <i>(4 x 0.5 pt = 2,0 pts)</i>
France, Allemagne, Espagne, Ukraine, Afrique du Sud, Inde.
<b>Vrai ou faux ? </b>
<i>- Réponse juste + justification adéquate = 1,5 point, un élément manquant = 0 point. </i>
<i> - Quand plusieurs justifications sont possibles, une seule suffit. </i>
<i>(2 x 1,5 pt = 3,0 pts)</i> <b>Vrai Faux </b>
23. La grève mondiale des jeunes est venue de l’idée d’un groupe de
filles européennes.
<i>Justification </i> : <i>L'idée d'une grève mondiale est venue d'une </i>
<i>Suédoise de 16 ans, Greta Thunberg</i>
x
24. Les jeunes ne peuvent pas faire grève, sécher les cours,… Sinon, ils
peuvent être punis par les établissements scolaires.
<i>Justification </i>:<i> Les élèves, … n'ont pas le droit de faire grève et de </i>
<i>sécher les cours. Ils peuvent être punis par leurs établissements </i>
<i>scolaires.</i>
x
<b>Document 3 </b> <i><b>(7,5 points) </b></i>
25. A. de Kylian Mbappé Lottin <i>(1,0 pt) </i>
26. D. franỗais (1,0 pt)
27. A. France (1,0 pt)
28. Le (soir du) 31 août 2017
.
<i>(1,5 pt) </i><b>Vrai ou faux ? </b>
<i>- Réponse juste + justification adéquate = 1,5 point, un élément manquant = 0 point. </i>
<i> - Quand plusieurs justifications sont possibles, une seule suffit. </i>
<i>(1,5 pt x 2 = 3,0 pts)</i> <b>Vrai Faux </b>
29. Mbappé n’est pas apprécié pour sa qualité d’exécution.
<i>Justification </i>: <i>Buteur à quatre reprises, remarqué dans le monde </i>
<i>entier pour sa vitesse et sa qualité d'exécution</i>
x
30. Il est devenu champion du monde à l’âge de 19 ans.
<i>Justification </i>: <i>Champion du monde à seulement dix-neuf ans</i>
x
<b>C. CONNAISSANCE DE LA LANGUE</b> <b>(1 pt x 10 = 10 points) </b>
31. B. lui
32. D. où
33. B. que
34. D. Je suis dérangé par le bruit.
35. C. fassent
36. B. personne
37. D. il y a
38. A. Oui, j’en ai assez.
39. B. Laquelle
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<i>Trang 4/4 </i>
<b>D. PRODUCTION ÉCRITE</b> <b>(25 points) </b>
<i>Lưu ý chung khi chấm các câu từ 41 – 55 : </i>
<i>- Thí sinh diễn đạt tự do theo yêu cầu của bài thi, nhưng phải đáp ứng các tiêu chí chấm sau: </i>
<i>+ Câu hồn chỉnh, lơ-gic tương ứng với u cầu của bài : 1 điểm / câu đúng. </i>
<i>+ Câu hồn chỉnh, lơ-gic, nhưng viết sai chính tả : trừ 0,25 điểm / câu. </i>
<i>+ Câu không đúng về mặt ngữ nghĩa, sai cấu trúc ngữ pháp : 0 điểm. </i>
<b>Exercice 1 </b> <i><b>(1 pt x 5 = 5 points) </b></i>
41. L’histoire dont tu me racontes est intéressante.
… <b>que </b>…
42. Bien que le professeur ne vient pas, les élèves travaillent sérieusement.
… <b>vienne </b>…
43. Cette rivière est tellement polluée grâce des déchets.
… <b>à cause </b>…
44. Je n’ai pas rencontré mon ami pendant son départ en France.
… <b>depuis</b> …
45. Ces roses sentent bonnes. J’aime bien ces fleurs.
… <b>bon </b>…
<b>Exercice 2 : Expression libre.</b> <i><b>(1 pt x 5 = 5 points) </b></i>
<b>Exercice 3 : Suggestions</b> <i><b>(1 pt x 5 = 5 points) </b></i>
51. Les élèves peuvent chercher des documents sur Internet pour étudier.
52. Hier, nous avons dormi tard mais nous nous levons ce matin à 5 heures.
53. Madame Dupont mange des fruits et légumes pour être en bonne santé.
54. Vous avez raison de ne pas bavarder en classe.
55. Sophie court vite pour arriver à l’heure.
<b>Exercice 4 :</b> <i><b>(10 points) </b></i>
<b>Correction et barème </b>
<b>1. Respect de la consigne et de la situation de communication </b> 0 0,5 1 1,5 2
La production correspond à ce qui a été demandé :
- donner ses avis sur un sujet choisi ; (1,0 pt)
- respecter le genre du texte et utiliser le pronom personnel adapté ; (0,5 pt)
- écrire un texte de 80-120 mots environ. (0,5 pt)
<b>2. Capacité de présenter ses avis</b> 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
- L’auteur doit donner au moins 3 idées sur le sujet choisi ; (0,5 pt x 3 = 1,5 pt)
- Chaque idée doit accompagner d’une explication ou d’un exemple. (0,5 pt x 3 = 1,5 pt)
<b>3. Correction et richessede la langue</b> 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
<b> (ressources lexicales et grammaticales) </b>
- Le lexique utilisé est abondant et correspond au sujet choisi.
- Les phrases simples et courantes sont correctes.
- Il faut écrire quelques phrases complexes avec des connecteurs logiques (<i>mais, et, </i>
<i>pourtant</i> …) ou des pronoms relatifs.
<b>4. Cohérence et compréhensibilité </b> 0 0,5 1 1,5
- La production écrite est cohérente et structurée.
- L’idée exprimée est globalement claire et compréhensible.
<b>5. Originalité</b> 0 0,5
- La copie exprime l’originalité, les idées plausibles et abondantes.
</div>
<!--links-->
