slide bài giảng ngữ văn 10 tiết 14 uy lit xơ trở về

TRƯỜNG THPT ĐẠ TÔNG

NS: 18-09-09

GV: TRẦN THỊ KIM LY


I. TÌM HIỂU CHUNG.
1. Tác giả:
- Nhà thơ
Hi
Lạp
sống
Nêu vài nét về tác
khoảnggiả
TK
IX- VIII
Hơ-me-rơ?
TCN.
- Xuất thân trong một
gia đình nghèo.
- Ơng đã tập hợp tất cả
những thần thoại và
truyền thuyết để hồn
thành hai bộ sử thi đồ
sộ “Iliat” và “Ơđixê“.


2. Tác phẩm:

- Gồm 12110 câu thơ. Kể về hành
trình trở về của các tướng lĩnh
trong đó có Uy- lít-xơ đầy gian
khổ, nguy hiểm sau 10 năm tham
gia chiến tranh thành Tơ-roa.



3. Đoạn trích:
- Vị trí: trích khúc ca thứ XXIII.
- Đoạn trích là thử thách cuối cùng
của Uy-lít-xơ trên đường trở về
đồn tụ cùng gia đình. Chàng đã
thắng trong dịp thi bắn cung với
108 vị cầu hơn. Sau đó trừng phạt
bọn gia nhân và nơ tì phản bội.
Cuối cùng giải tỏa mối nghi ngờ
của vợ để sống hạnh phúc cùng
gia đình.




II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN.
1. Bố cục:
- Đoạn 1: từ đầu … “kém gan
trích chiakhi
dạ” tâm trạng Đoạn
của Pê-nê-lốp
mấy

nghe tin chồng làm
trở về
và phần?
khi gặp
chồng.
Nêu nội dung của
từngthách
phần?
- Đoạn 2: cịn lại: thử
và sum
họp của Pê-nê-lốp và UY-lít-xơ.


2. Tìm hiểu văn bản.
a. Tâm trạng của Pê-nê-lốp khi nghe
tin chồng trở về.

Vui sướng tột độ khi nghe tin
Khi nghe nhũ mẫu Ơ-ri-clê
chồng sắp trở báo
về tin
“mừng
rỡ
Uy-lít-xơ sắp trở về
cuống quýt, nhảy
racủa
khỏi
tâm trạng
Pê- nê-lốp như
nào?

giường ôm chầm lấythếbà
lão,
nước mắt chan hoà..”


+ Nàng không tin và tỏ
ra nghi ngờ “già ơi
già hãy khoan hí
hửng reo cười…”
+ Khi nhũ mẫu đưa ra
Nhũ
mẫu đã
làm gì để
các
bằng
chứng(vết
thuyết phục nàng?
sẹo),đánh cuộc bằng
tính mạng.


NS: 18-09-09



 Pênêlôp phân vân: Không kiên
quyết bác bỏ nhưng cũng khơng
hồn tồn tin mà chuyển sang thần
linh hố để tự trấn an mình.
- Khi đứng trước mặt Uy-lit-xơ tâm

trạng của nàng đã có sự thay đổi –
nàng đã nhận ra chồng nhưng
chưa dám tin vào mắt mình “con ơi
lịng mẹ kinh ngạc q chừng, mẹ
khơng sao nói được một lời…”


Telemachus and Mentor


=> Là người phụ nữ thuỷ
Pê-nê-lốp là một
chung, thuỳ
mị
,
người phụ nữ như
thế nào? minh,
đoan trang, thông

trọng.

thận


b.Thử thách và sum họp
- Pê-nê-lốp là người đưa ra thử
thách, nàng nói với con trai “nếu quả
thật đây là Uy-lít-xơ thì thế nào cha
mẹ cũng nhận ra nhau” tế nhị,
Ai là người đưa ra thử

khéo léo.
thách?
- Uy-lít-xơ mỉm cười và nói với con
nhưng cũng chính là nói với Pê-nêlốp: “Tê-lê-mác con đừng làm rầy
mẹ……..chắc chắn như vậy”


- Pê-nê-lốp thử thách chồng bằng
cách sai nhũ mẫu khiêng chiếc
giường kiên cố ra khỏi phịng
Pê-nê-lốp
đã
thử
Uykhiến Uy-lít-xơ phải “giật mình,
cách
nào?
chột dạ”lít-xơ
vì đó bằng
là chiếc
giường
Kết
quả
ra 
sao?
khơng thể xê
dịch
được
buộc
chàng phải lên tiếng. Chàng đã
miêu tả thật chi tiết, tỉ mỉ chiếc

giường bí mật do chính chàng tạo
ra.


- Pê-nê-lốp “bủn rủn chân tay”, “chạy
Khi nhận ra chồng,
lại nước mắt chan
hịa ơmcólấy
cổ,
Pê-nê-lốp
những
hơn lên trán chồng”hành
 cử
chỉ
động
gì?thật
cảm động, hạnh phúc tột cùng.
Nàng
tỏ với
- Bày tỏ lí do mà nàng
tỏ đã
ra bày
thận
trọng: “thiếp ln lochồng
sợ điều gì?
………………chỉ làm điều tai ác”
 chứng minh tấm lòng trong
sạch,thủy chung của nàng.

=>Pê-nê-lốp: thông minh, khôn ngoan,
thận trọng và là một người vợ có tấm
lịng thủy chung.
- Trí tuệ và tình u son sắt của Uy-lítxơ đã mang lại niềm hạnh phúc tột
đỉnh cho hai người “ơm lấy người vợ
……….khóc dầm dề”  đó là nước
mắt của niềm vui và hạnh phúc.
=> Uy-lít-xơ là hình ảnh lí tưởng về
người anh hùng, người chồng, người
cha dũng cảm, mưu trí, độ lượng,
thủy chung.



III. TỔNG KẾT:
1. Chủ đề:
Đoạn trích ca ngợi những phẩm chất
thơng minh, trí tuệ, ý chí và nghị lực
của conNêu
người.
Ca
ngợi
tình
u,
chủ đề của
tình nghĩa vợ chồng chung thuỷ, là
đoạn
trích?

mẫu mực tình
cảm
biểu hiện bằng
những biểu tượng đẹp mà cịn có ý
nghĩa đến ngày nay.