nội dung học tập môn toán học khối 6 tuần 22 23 năm học 2020 2021 thcs thăng long

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

BÀI GIẢNG TRỰC TUYẾN

SỐ HỌC 6

LUYỆN TẬP

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>B</b>

<b>i</b>

<b> 1:</b>

<b>Phân số nào sau đây là tối giản?</b>
<b>12</b>

<b>26</b>

<b>A.</b> <b>15</b>

<b>10</b>

<b>B.</b> <b>21</b>

<b>15</b>

<b>C.</b> <b>19</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Bµi 25 (Trang 16-SGK)</b></i>
<i><b>Bµi 25 (Trang 16-SGK)</b></i>

<i><b>Viết tất cả các phân số bằng</b></i>

<i><b>Viết tất cả các phân số bằng</b></i> <i><b>mà tử và mẫu là các số tù </b><b>mµ tư vµ mÉu lµ các số tự </b></i>
<i><b>nhiên có hai chữ số.</b></i>

<i><b>nhiên có hai chữ số.</b></i>

15

39

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Bài 25 (Trang 16-SGK)</b></i>
<i><b>Bài 25 (Trang 16-SGK)</b></i>

<i><b>Viết tất cả các phân số bằng</b></i>

<i><b>Viết tất cả các phân số bằng</b></i> <i><b>mà tử và mẫu là các sè tù </b><b>mµ tư vµ mÉu là các số tự </b></i>
<i><b>nhiên có hai chữ số.</b></i>

<i><b>nhiên có hai chữ số.</b></i>

15

39

ỏp ỏn:

a phõn s về tối giản:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





91

35

78

30

65

25

52

20

39

15

26

10

13

5













Ta có:

Vậy có 6 phân số thoả mãn đề bài là : .
91
35
;
78
30
;
65

25
;
52
20
;
39
15
;
26
10
Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

91

35

78

30

65

25

52

20

39

15

26

10

13

5













Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

91

35

78

30

65

25

52

20

39

15

26

10

13

5













Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

91

35

78

30

65

25

52

20

39

15

26

10

13

5













Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:
Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

91

35

78

30

65

25

52

20

39

15

26

10

13

5













Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

91

35

78

30

65

25

52

20

39

15

26

10

13

5













Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

91

35

78

30

65

25

52

20

39

15

26

10

13

5













Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>Bµi 25 (Trang 16-SGK)</b></i>
<i><b>Bài 25 (Trang 16-SGK)</b></i>

<i><b>Viết tất cả các phân số bằng</b></i>

<i><b>Viết tất cả các phân số bằng</b></i> <i><b>mà tử và mẫu là các sè tù </b><b>mµ tư vµ mÉu là các số tự </b></i>
<i><b>nhiên có hai chữ số.</b></i>

<i><b>nhiên có hai chữ số.</b></i>

15

39

ỏp ỏn:

a phõn s về tối giản:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





91

35

78

30

65

25

52

20

39

15

26

10

13

5













Ta có:
.
91
35
;
78
30

;
65
25
;
52
20
;
39
15
;
26
10
Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

91

35

78

30

65

25

52

20

39

15

26

10

13

5













Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

91

35

78

30

65

25

52

20

39

15

26

10

13

5













Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

Vậy có 6 phân số thoả mãn đề bài là :

91

35

78

30

65

25

52

20

39

15

26

10

13

5













Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:
Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

91

35

78

30

65

25

52

20

39

15

26

10

13

5













Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

91

35

78

30

65

25

52

20

39

15

26

10

13

5













Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân số về tối giản:

91

35

78

30

65

25

52

20

39

15

26

10

13

5













Ta có:

13

5

3

.

13

3

.

5

39

15





Đáp án:

Đưa phân s v ti gin:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

ãTỡm dạng chung của các phân số bằng một phân số cho tr ớc ta
thùc hiƯn 2 b íc:

B ớc 1: Rút gọn phân số đến tối giản, chẳng hạn đ ợc phân s ti
gin

B ớc 2: Dạng chung của các phân số phải tỡm là với mọi số

nguyên

<i>n</i>

<i>m</i>

<i>k</i>

<i>n</i>

<i>k</i>

<i>m</i>

.

.

0

<i>k</i>

<i>n</i>

<i>k</i>

<i>k</i>

<i>m</i>

.

.

0

<i>k</i>

ãTỡm dạng chung của các phân số bằng một phân số cho tr ớc ta
thùc hiƯn 2 b íc:

B ớc 1: Rút gọn phân số đến tối giản, chẳng hạn đ ợc phân s ti
gin

B ớc 2: Dạng chung của các phân số phải tỡm là víi mäi sè

nguyªn

<i>n</i>

<i>k</i>

<i>k</i>

<i>m</i>

.

.

0



<i>k</i>

<i>n</i>

<i>k</i>

<i>k</i>

<i>m</i>

.

.

0



</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>B</b>

<b>B</b>

<b>µi</b>

<b>_µi</b>

<b> 24: trang 16 SGK</b>

<b> 24: trang 16 SGK</b>

<i>Tìm các số nguyên x và y, biết :</i>

3

36

35

84

<i>y</i>

<i>x</i>







</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>B</b>

<b>B</b>

<b>µi</b>

<b>_µi</b>

<b> 24 trang 15 SGK</b>

<b> 24 trang 15 SGK</b>

3

3

7

<i>x</i>





3.7

7

3

<i>x</i>







3

35

7

<i>y</i>





 

35. 3

15

7

<i>y</i>







<i>Đáp án</i>

3

36

3

35

84

7

<i>y</i>

<i>x</i>











</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>B</b>

<b>B</b>

<b>µi</b>

<b>_µi</b>

<b> 24: trang 15 SGK</b>

<b> 24: trang 15 SGK</b>

<i>Tìm các số nguyên x và y, biết :</i>

3

36

35

84

<i>y</i>

<i>x</i>







</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>B</b>

<b>B</b>

<b>µi</b>

<b>_µi</b>

<b> 4:</b>

<b> 4:</b>

<i>Tìm các số nguyên x và y, biết :</i>

3

9

35 15

<i>y</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>B</b>

<b>B</b>

<b>µi</b>

<b>_µi</b>

<b> 5:</b>

<b> 5:</b>

<i>Tìm các số nguyên x và y, biết :</i>

3

35

<i>y</i>

<i>x</i>



HD: Ta có x.y = 3.35 = 105

Ta có x.y = 105 = 1.105 = 3.35 = 5.21 = 7. 15 = -1.(-105) = …

Suy ra:

1

_;

3

_;...

105

35

<i>x</i>

<i>x</i>

<i>y</i>

<i>y</i>

















</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Baøi 26 trang 16 SGK</b>

<i>Cho đoạn thẳng AB </i>

<i>Hãy vẽ vào vở các đoạn thẳng CD, EF, GH, </i>

<i>IK biết rằng: </i>

CD =

3

4

AB

A

B

GH =

1

2

AB

EF =

5

6

AB

CD =

3

4

AB

GH =

1

2

AB

EF =

5

6

AB

CD =

3

4

AB

GH =

1

2

AB

IK =

5

4

AB

EF =

5

6

AB

CD =

3

4

AB

GH =

1

2

AB

GH =

1

2

AB

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i><b> </b></i>

<i><b> </b></i>

<i><b>Bµi 27 (Trang 16-SGK).</b></i>

<i><b>Bµi 27 (Trang 16-SGK).</b></i>

<i>ố : Một học sinh đã rút gọn nh sau:</i>

<i>Đ</i>

<i>ố : Một học sinh đã rút gọn nh sau:</i>

<i>“</i>

<i>”</i>

<i>Đ</i>

<i>“</i>

<i>”</i>

10 5

5

1

10 10 10

2









<i>Bạn đó giải thích: Tr ớc hết em rút gọn</i>

<i>“</i>

<i>Bạn đó giải thích: Tr ớc hết em rút gọn</i>

<i>“</i>

<i>cho 10 , råi rót gän cho 5 .</i>

<i>”</i>

<i>cho 10 , råi rót gän cho 5 .</i>

<i>”</i>

<i>ố em làm nh vậy đúng hay sai? V</i>

<i>Đ</i>

<i>ố em làm nh vậy đúng hay sai? V</i>

<i>Đ</i>

<i>ì</i>

<i>ì</i>

<i> sao?</i>

<i> sao?</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Phân số nào

<b>không</b>

là phân số tối giản ?.

13

9

;

20

18

;

7

11

;

5

3

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<i><b>iền dấu X vào ô trống mµ em chän</b></i>

<i><b>Đ</b></i>

<i><b>“ ”</b></i>

<b>Mét häc sinh rót gän</b>

<b>Đóng </b>

<b>Sai</b>

<b>6</b>
<b>10</b> <b>=</b>

<b>6</b>

<b>6+4</b> <b>= 14</b>
<b>12</b>

<b>15</b> <b>= 7+57+8</b> <b>= 58</b>
<b>-36</b>

<b>225</b> <b>=</b> <b>=</b>

<b>-4.9</b>
<b>25.9</b>

<b>-4</b>
<b>25</b>
<b>2(4-7)</b>

<b>(4-7)+1</b> <b>= 2</b>

<b>B</b>

<b>ài</b>

<b> 9:</b>

x
x

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Bµi tËp:

<b> </b>

<b>l m b i 4; 5 v 34; 35; 36; 37 </b>

<b>à</b>

<b>à</b>

<b>à</b>

<b>(SBT/8) lµm tiÕp bµi 25(sgk/16); </b>

- Bài tập làm thêm:

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

HD Bài 36(SBT) Rót gän:

35

10290

14

4116







<i>A</i>

404

1919

.

2

101

2929







<i>B</i>

4116 14

14.294 14.1 14.(294 1)

14

2

10290 35

35.294 35.1 35.(294 1)

35

5

<i>A</i>

















</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>

<!--links-->