Chú Bộ đội của chúng em. (Giáo án dự thi GVDG cấp huyện, Mỹ thuật lớp 5)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>C</b>

<b> hủ đề : </b>

<b> CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM</b>
<i><b>(Thời lượng 2 tiết)</b></i>

<i><b> </b><b>Ngày soạn : Ngày 06 tháng 11 năm 2017</b></i>
<i><b> Ngày dạy: Ngày 14 tháng 11 năm 2017</b></i>

<b>I. MỤC TIÊU: </b>
<b>Học sinh cần đạt:</b>

- Biết được một số hoạt động của chú bộ đội và đặc điểm về trang phục của một số
quân chủng trong Quân đội nhân dân Việt Nam.

- Thể hiện được hình ảnh của chú bộ đội bằng nhiều hình thức và chất liệu.

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm
bạn.

<b>II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:</b>
<b>1. Phương pháp:</b>

- Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau và sáng tác câu chuyện – Tiếp cận theo chủ đề.
<b>2. Hình thức tổ chức:</b>

- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm.

<b>III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:</b>

<b>1. Giáo viên</b>

- Sách học mĩ thuật lớp 5.

- Tranh ảnh hoặc video, sản phẩm của học sinh vẽ về chú bộ đội

- Hình minh họa cách tạo hình sản phẩm từ các các chất liệu khác nhau.
<b>2. Học sinh</b>

- Sách học mĩ thuật 5.

- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo hai mặt, keo, kéo...
<b>IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của HS</b>

- Kiểm tra đồ dùng - Ban đồ dùng của tổ kiểm tra báo cáo.

<b>* Khởi động:</b>

Lớp trưởng điều hành lớp và cho cả lớp
hát bài “ Cháu thương chú bộ đội”

<b>* Giáo viên giới thiệu bài:</b>
- Gọi 2 HS đọc mục tiêu bài học

<b>- Cả lớp hát</b>

<b>1. Hướng dẫn tìm hiểu</b>

- Yêu cầu học sinh quan sát từng ảnh trong
hình thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung
chủ đề.

<b>+ Các chú bộ đội trong hình thuộc quân</b>
chủng nào ( lục quân, hải quân,...vv) Đang
làm gi? Ở đâu?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>+ Trang phục của các chú như thế nào? </b>
- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh
về ( Các quân chủng trong quân đội nhân
dân Việt Nam)

- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh
về các trang thiết bị của các qn chủng
gồm có :

+ Trang bị và vũ khí quân đội gồm có:
súng, xe, pháo, tàu chiến, máy bay…
- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh
về trang phục của các quân chủng.

+ Trang phục ( mũ, quần, áo…) của quân
đội khác nhau giữa các quân chủng.

- Các nhóm báo cáo nội dung câu trả lời.
- Học sinh quan sát- lắng nghe.

- Học sinh quan sát- lắng nghe.

- Học sinh quan sát- lắng nghe.
-Yêu cầu học sinh quan sát từng ảnh trong

hình thảo luận nhóm đơi để tìm hiểu về
hình thức, chất liệu và nội dung của các
sản phẩm về chủ đề chú bộ đội của chúng
em.

+ Các bức tranh thể hiện những nội dung
gì? Bằng hình thức nào? Chất liệu gì?
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong mỗi
bức tranh là gì gì?

+ Màu sắc ở các bức tranh như thế nào ?

<b>- Quan sát từng ảnh trong hình thảo luận</b>
nhóm đơi trả lời các câu hỏi.

- Các nhóm đơi báo cáo nội dung câu trả
lời

Giáo viên tóm tắt:

- Quân đội nhân dân có nhiều binh chủng
như Lục quân, hải quân, không quân…
- Đặc điểm trang phục mỗi quân chủng có
sự khác nhau ( lục quân màu xanh lá cây,
không quân màu xanh da trời, hải quân
màu trắng,…).

- Hoạt động của các chú bộ đội rất đa
dạng, phong phú ( trong lao động, luyện
tập, canh gác, chiến đấu, hoạt động cùng
nhân dân, thiếu nhi…).

- Có thể tạo sản phẩm chú bộ đội bằng
nhiều hình thức như: vẽ, xé/dán, nặn,…

- Học sinh nghe.

- 2 đến 3 học sinh nhắc lại.
<b>2. Hướng dẫn thực hiện</b>

- Giáo viên cho học sinh xem tranh các
bước thực hiện yêu cầu học sinh thảo luận
nhóm để tìm ra các bước thực hiện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Giáo viên cho các em xem các bước thực
hiện gồm 6 bước:

+ Bước 1: Vẽ hình.
+ Bước 2: Vẽ Màu.

+ Bước 3: Cắt tách rời hình ảnh.
+ Bước 4: Tạo kho hình ảnh.
+ Bước 5: Sắp xếp theo đề tài.
+ Bước 6: Hoàn chỉnh đề tài.

- Giáo viên tuyên dương các nhóm có câu
trả lời đúng.

- Giáo viên tóm tắt:

<i><b>* Cách tạo bức tranh của nhóm:</b></i>

+ Tạo kho hình ảnh ( Vẽ, cắt, xé dán,
nặn…)

+ Sắp xếp các hình ảnh chính để tạo thành
bức tranh tập thể.

+ Vẽ thêm các hình ảnh phụ khác tạo
không gian cho bức tranh.

- Giáo viên cho học sinh quan sát một số
bức để các em có thêm ý tưởng thể hiện.

- Học sinh lăng nghe và tuyên dương bạn.

- Học sinh lắng nghe.

- Cho 2 đến 3 học sinh nhắc lại.

- Học sinh quan sát.
<b>3. Hướng dẫn thực hành</b>

- Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm
yêu cầu học sinh thảo luận chọn nội dung
hình thức thể hiện của nhóm.

<i>* u cầu:</i>

+ Hoạt động cá nhân: Tạo hình ảnh chú bộ
đội.

+ Hoạt động nhóm: Lựa chọ trong kho
hình ảnh, sắp xếp theo nội dung nhóm đã
thống nhất. Thêm các hình ảnh khác tạo
không gian, thể hiện nội dung bức tranh.

- Học sinh thảo luận, đại diện nhóm trình
bày nội dung ý tưởng của nhóm.

- Học sinh làm bài theo nhóm dưới sự
phân cơng của nhóm trưởng.

<b>4- Tổ chức trưng bày, giới thiệu và </b>
<b>đánh giá sản phẩm</b>

- Hướng dẩn học sinh trưng bày sản phẩm
của nhóm minh, thảo luận chia sẽ .

- Tổ trưởng điều khiển từng tổ lên bảng
trưng bày sản phẩm

- Học sinh chuận bị .

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

* GV tổng kết chủ đề, đánh giá giờ học,
tuyên dương HS có sản phẩm đẹp.

- Chốt lại kiến thức chung của chủ đề.
Tuyên dương học sinh tích cực, động viên
khuyến khích các học sinh chưa hồn
thành bài.

* Dặn dò:

- Về nhà các em tự tạo những sản phẩm về
chú bộ đội bằng các vật liệu khác nhau
như đất nặn, giây thép, giấy bồi,…
- Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ học tập
như: bút chì, kéo, keo dán, giấy màu,…

- Giới thiệu sản phẩm.

</div>

<!--links-->