Bài giảng Đột biến gen

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.99 MB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KÍNH CHÀO CÁC THẦY, CƠ GIÁO VỀ DỰ GIỜ

MÔN: SINH HỌC

Giáo viên: Đinh Thị Khánh Liễu

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

BiÕn dÞ di trun

BiÕn

dÞ không di truyền

Biến dị tổ hợp

Đột biến

Th ờng biến

Đột biến gen

Đột biến NST

Biến dị

(Bin d l hin tượng con sinh ra khác với bố mẹ và

khác nhau về nhiều chi tiết).

(Là sự tổ hợp lại 
các tính trạng của 
bố mẹ).

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I.

I. Đột biến gen là gì?Đột biến gen là gì?

X G
A T
T A
G X
T A
X G
A T

T A
G X
T A

b

a

(Đoạn gen ban đầu )

A T
T A
X G
T A
G X
T A

c

A T
G X
X G
T A
G X
T A

d

Tiết 23: ĐỘT BIẾN GEN

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

G X

Đoạn

gen nuclêôtitSố cặp Điểm khác so với đoạn gen (a) Đặt tên dạng biến đổi

b
c
d
X G
A T
T A
G X
T A

a

X G
A T
T A
G X
T A
X G
A T
T A
G X
T A

T A X G

T A
G X
T A

d

c

b

Quan sát hình 21.1 và thảo luận nhóm

(3 phút) hồn thành phiếu học tập:

1. Đoạn gen ban đầu (a):

Có …… cặp nuclêơtit
2. Đoạn gen bị biến đổi:

I.

I. Đột biến gen là gì?Đột biến gen là gì?

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

G X

Đoạn

gen nuclêơtitSố cặp Điểm khác so với đoạn gen (a) Đặt tên dạng biến đổi
b
c
d
X G
A T
T A
G X
T A

a

X G
A T
T A
G X
T A

T A X G

T A
G X
T A

d

c

b

6
5

Thêm cặp T - A
Thay cặp A - T 
bằng cặp G - X

Mất một cặp nuclêôtic
Thêm một cặp nuclêôtic
Thay cặp nuclêôtic này 
bằng cặp nuclêôtic khác
1. Đoạn gen ban đầu (a):

Có …… cặp nuclêôtit
2. Đoạn gen bị biến đổi:

5

4 Mất cặp X - G
I.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

BÀI TẬP

Một gen có: A = 600 nuclêôtit, G = 900 nuclêôtit.

b. Nếu khi đột biến, gen đột biến có: A = 600

nuclêôtit; G = 901 nuclêôtit. Đây là dạng đột biến

gì?

a. Nếu khi đột biến, gen đột biến có: A = 599

nuclêơtit; G = 900 nuclêôtit. Đây là dạng đột biến

gì?

Đột biến mất một cặp A - T

Đột biến thêm một cặp G – X.

I.

I. Đột biến gen là gì?Đột biến gen là gì?

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Máy bay Mỹ rải chất độc hoá học 
xuống miền Nam Việt Nam.

II.

II. Nguyên nhân phát sinh đột biến genNguyên nhân phát sinh đột biến gen::

Thuốc trừ sâu

Công ty vedan gây ô nhiễm sông 
Thị Vải.

Hóa chất thực phẩm

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thử vũ khí hạt nhân

Rác thải Cháy rừng

Khói bụi nhà máy
II.

II. Nguyên nhân phát sinh đột biến genNguyên nhân phát sinh đột biến gen::

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hậu quả chất độc màu da cam

II.

II. Nguyên nhân phát sinh đột biến genNguyên nhân phát sinh đột biến gen::

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Ung thư bạch cầu

Bệnh bạch tạng

Bệnh hồng cầu hình lưỡi liềm

Câm điếc bẩm sinh
II.

II. Nguyên nhân phát sinh đột biến genNguyên nhân phát sinh đột biến gen::

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Trong thực nghiệm tạo ra một số đột biến gen có lợi:

II.

II. Nguyên nhân phát sinh đột biến genNguyên nhân phát sinh đột biến gen::

Tiết 23: ĐỘT BIẾN GEN

Ngô cao sản
Hoa hồng xanh
Lúa thơm năng suất cao

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

CHẤT ĐỘC MÀU DA CAM

Từ năm 1961 – 1971:

- Hơn 75,8 triệt lít chất độc màu da cam đựơc Mỹ rải xuống miền Hơn 75,8 triệt lít chất độc màu da cam đựơc Mỹ rải xuống miền

Nam Việt Nam

- Hơn 2 triệu nạn nhân phơi nhiễm hàng vạn đứa trẻ được sinh ra Hơn 2 triệu nạn nhân phơi nhiễm hàng vạn đứa trẻ được sinh ra

nhiễm độc

- 45% diện tích rừng của miền Nam Việt Nam bị phá hủy45% diện tích rừng của miền Nam Việt Nam bị phá hủy

Hiện nay tại Việt Nam có khoảng :

- Hơn 3 triệu nạn nhân bị nhiễm chất độc màu da camHơn 3 triệu nạn nhân bị nhiễm chất độc màu da cam

- Độc tố còn lưu lại trong đất và gây độc từ 20 -100 năm nữaĐộc tố còn lưu lại trong đất và gây độc từ 20 -100 năm nữa

- Tiếp tục gây đột biến gen lên thế hệ thứ 2, 3 và 4 của các nạn Tiếp tục gây đột biến gen lên thế hệ thứ 2, 3 và 4 của các nạn

nhân phơi nhiễm

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hãy quan sát các hình sau đây và cho biết: Đột biến nào

có lợi, đột biến nào có hại cho bản thân sinh vật hoặc đối

với con người.

III.

III. Vai trò của đột biến genVai trò của đột biến gen::

Tiết 23: ĐỘT BIẾN GEN

Đột biến có hại

H 21.2. Đột biến gen làm 
mất khả năng tổng hợp 
diệp lục của cây mạ (màu

trắng)

H 21.3. Lợn con có đầu 
và chân sau dị dạng

H 21.4. Đột biến gen ở cây 
lúa (b) làm cây cứng và 
nhiều bông hơn ở giống gốc

(a)

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Đột biến bạch tạng ở cây

Chó bị dị dạng

III.

III. Vai trị của đột biến genVai trò của đột biến gen::

Tiết 23: ĐỘT BIẾN GEN

Một số đột biến gen có hại

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Cà chua đột biến gen có khả 
năng chữa ung thư

Một số đột biến gen có lợi

Hoa nhiều màu

Đột biến gen làm cho cừu chân ngắn ở 
Anh không nhảy qua hàng rào vào

phá vườn 
Đậu nhiều hạt

III.

III. Vai trò của đột biến genVai trò của đột biến gen::

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Biến đổi 
trong cấu 
trúc của gen

Biến đổi 
mARN 
Biến 
đổi 
prôtêin 
tương 
ứng
Biến 
đổi 
kiểu 
hình

Đột biến gen làm biến đổi cấu trúc 
prơtêin mà nó mã hố gây nên biến 
đổi kiểu hình.

Nhắc lại mối quan hệ giữa gen và tính trạng?

mARN Prơtêin trạngTính 
Gen(một

đoạn 
ADN)

III.

III. Vai trị của đột biến genVai trò của đột biến gen::

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

III.

III. Vai trò của đột biến genVai trò của đột biến gen::

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19></div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

– A – T – G – X – T – G –

– T – A – X – G – A – X –

– A – G – G – X – T – G –

– T – X – X – G – A – X –

– A –

T – X – T – G –

– T – A – G – A – X –

– A – T –

T – G – X – T – G –

– T – A –

A – X – G – A – X –

Đoạn ADN ban đầu

Dựa vào kênh hình, xác 
định dạng đột biến gen 
ở hình 1, 2, 3?

1

2

3

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tại sao đột biến gen thường có hại cho sinh vật nhưng lại có

ý nghĩa trong chăn ni và trồng trọt?

a. Vì đột biến gen làm phá vỡ sự thống nhất hài hoà trong

kiểu gen và gây ra những rối loạn trong quá trình tổng

hợp prơtêin.

b. Đột biến gen làm rối loạn tự sao chép ADN dưới tác

động của mơi trường.

c. Đột biến gen tạo ra kiểu hình thích ứng hơn với điều kiện

ngoại cảnh

.

d. Đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật, nhưng

có lợi cho con người.

.

Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng trong câu hỏi sau:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

*

Học bài, trả lời câu hỏi 2, 3 SGK vào vở bài tập.

*

Chuẩn bị bài mới cho tiết sau:

- Nghiên cứu qua bài 22 “Đột biến cấu trúc nhiễm

sắc thể”.

- Tìm hiểu đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là gì?

Ngun nhân phát sinh và tính chất của đột biến

cấu trúc nhiễm sắc thể?

- Đọc qua các thông tin



và các lệnh



SGK.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Quan sát Hình 22 SGK,trang 65; kẻ và soạn phiếu học

tập vào vở bài tập: Các dạng đột biến cấu trúc NST

STT NST ban đầu

NST sau

khi bị

biến đổi

Tên dạng

đột biến

a

b

c

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24></div>

Bài giảng Đột biến gen

KÍNH CHÀO CÁC THẦY, CƠ GIÁO VỀ DỰ GIỜ

MÔN: SINH HỌC

<b>Giáo viên: Đinh Thị Khánh Liễu</b>

BiÕn dÞ di trun

BiÕn

dÞ không di truyền

Biến dị tổ hợp

Đột biến

Th ờng biến

Đột biến gen

Đột biến NST

Biến dị

(Bin d l hin tượng con sinh ra khác với bố mẹ và

khác nhau về nhiều chi tiết).

<b>b</b>

<b>a</b>

(Đoạn gen ban đầu )

<b>c</b>

<b>d</b>

<b>Tiết 23: ĐỘT BIẾN GEN</b>

<b>a</b>

<b>d</b>

<b>c</b>

<b>b</b>

<b> </b>

<b>a</b>

<b>d</b>

<b>c</b>

<b>b</b>

<b> </b>

<i><b>BÀI TẬP</b></i>

Một gen có: A = 600 nuclêôtit, G = 900 nuclêôtit.

b. Nếu khi đột biến, gen đột biến có: A = 600

nuclêôtit; G = 901 nuclêôtit. Đây là dạng đột biến

gì?

a. Nếu khi đột biến, gen đột biến có: A = 599

nuclêơtit; G = 900 nuclêôtit. Đây là dạng đột biến

gì?

Đột biến mất một cặp A - T

Đột biến thêm một cặp G – X.

<b>Tiết 23: ĐỘT BIẾN GEN</b>

<i><b>CHẤT ĐỘC MÀU DA CAM</b></i>

<i><b>Hãy quan sát các hình sau đây và cho biết: Đột biến nào </b></i>

<i><b>có lợi, đột biến nào có hại cho bản thân sinh vật hoặc đối </b></i>

<i><b>với con người.</b></i>

<b>Tiết 23: ĐỘT BIẾN GEN</b>

<b>Tiết 23: ĐỘT BIẾN GEN</b>

<b>– A – T – G – X – T – G –</b>

<b>– T – A – X – G – A – X –</b>

<b>– A – G – G – X – T – G –</b>

<b>– T – X – X – G – A – X –</b>

<b>– A –</b>

<b>T – X – T – G –</b>

<b>– T – A – G – A – X –</b>

<b>– A – T –</b>

<b>T – G – X – T – G –</b>

<b>– T – A –</b>

<b>A – X – G – A – X –</b>

<b>1</b>

<b>2</b>

<b>3</b>

<b>Tại sao đột biến gen thường có hại cho sinh vật nhưng lại có </b>

<b>ý nghĩa trong chăn ni và trồng trọt?</b>

<b>a. Vì đột biến gen làm phá vỡ sự thống nhất hài hoà trong </b>

<b>kiểu gen và gây ra những rối loạn trong quá trình tổng </b>

<b>hợp prơtêin.</b>

<b>b. Đột biến gen làm rối loạn tự sao chép ADN dưới tác </b>

<b>động của mơi trường.</b>

<b>c. Đột biến gen tạo ra kiểu hình thích ứng hơn với điều kiện </b>

<b>ngoại cảnh</b>

<b>.</b>

<b>d. Đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật, nhưng </b>

<b>có lợi cho con người.</b>

<b>. </b>

<b>Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng trong câu hỏi sau:</b>

<b>* </b>

<b>Học bài, trả lời câu hỏi 2, 3 SGK vào vở bài tập.</b>

<b>*</b>

<b> Chuẩn bị bài mới cho tiết sau:</b>