báo cáo thực tập sư phạm tiểu học

PHÒNG GD VÀ ĐT TP VINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH LÊ MAO

Độc lập – Tự do – hạnh phúc

BÁO CÁO
TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN
Họ và tên sinh viên:
Ngày sinh:
Mã số sinh viên : 135D1402021026
Khoa: Giáo dục.

Ngành: Giáo dục tiểu học.

Lớp: 54A1 – Giáo dục tiểu học
Trường: Tiểu học Lê Mao
Thực tập dạy lớp: 3D.

Chủ nhiệm lớp: Trần Thị Hoa Mai

Thời gian: từ ngày 13/02 /2017 đến ngày 09/04/2017.
Các
công
việc
được
phân
công:
.................................................................................................................................
PHẦN I:
TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP
1/ Thâm nhâp thực tế:

a) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế.
Khi được thực tập tại trường Tiểu học Lê Mao, tôi luôn ý thức rõ được
nhiệm vụ và trách nhiệm của mình. Mang trên mình trách nhiệm của một giáo
sinh thực tập sư phạm, tôi biết nhiệm vụ và khối lượng cơng việc của mình rất
lớn. Trong mọi hoạt động tơi luôn hỏi ý kiến của giáo viên hướng dẫn, trao đổi
với các bạn trong nhóm. Vào những ngày lên lớp khơng có tiết dạy, tơi ln tiếp
xúc, trị chuyện với các em học sinh để hiểu các em hơn. Chính điều đó đã hỗ
trợ cho tơi rất nhiều trong cơng tác giảng dạy cũng như công tác chủ nhiệm. Tôi
luôn trao đổi, trò chuyện, học hỏi, với các giáo viên trong trường để đúc rút


được nhiều kinh nghiệm hơn. Khi đến trường thực tập, chúng tôi được xem như
một giáo viên trong trường hơn nữa là một người học việc, chính vì thế, tơi biết
được mình cần phải có thái độ hịa nhã, vui vẻ, tích cực, năng động trong mọi
cơng việc của lớp cũng như ở trường, hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao
phó.
Những cơng việc cụ thể
* Tìm hiểu về quy mô trường, lớp:
Trường tiểu học Lê Mao được tách ra từ trường cấp I, II Lê Mao năm
1988. Trường Tiểu học Lê Mao đã trải qua hơn 25 năm phấn đấu vươn lên tự
khẳng định mình . Đến nay, nhà trường có 28 phịng học cao tầng , có đủ các
phòng chức năng được trang bị đầy đủ nội thất phù hợp. Trang thiết bị phục vụ
cho công tác dạy và học của giáo viên và học sinh ngày càng được tăng cường
và hiện đại hóa ; có phịng thư viện thiết bị, phòng tin học, phòng tiếng
anh,phòng âm nhạc đạt chuẩn trong một khuôn viên xanh - sạch – đẹp .
Tổng số học sinh toàn trường là 1494 em, được biên chế thành 34lớp.
* Tìm hiểu quy chế chuyên mơn của nhà trường.
Giáo viên có nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục đảm bảo theo chất lượng, theo
chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học.
- Soạn bài:

+ Soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp, soạn đúng chương trình thời khóa
biểu.
+ Bài soạn ngắn gọn nhưng đảm bảo thơng tin đầy đủ, chính xác.
+ Bài soạn thể hiện được phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, phần
việc của giáo viên, phần việc của học sinh.
+ Bài soạn xác định đúng mục tiêu bài dạy ( phần nào dành cho mọi đối
tượng học sinh, phần nào dành cho học sinh khá – giỏi).
+ Trình bày giáo án khoa học, sạch, đẹp.
- Lên lớp:
+ Lên lớp đúng thời gian quy định ( 1 tiết 35 – 40 phút).


+ Truyền thụ đầy dung lượng kiến thức cần đạt của bài dạy.
+ Dạy đúng nội dung kiến thức.
+ Đánh giá kết quả học tập của học sinh chính xác, công bằng.
+ Không xuyên tạc nội dung giáo dục, không dạy cho học sinh những
điều trái với quan điểm đường lối giáo dục của Đảng và nhà nước Việt Nam.
- Kiểm tra đánh giá học sinh;
Thường xuyên kiểm tra việc học tập, lĩnh hội kiến thức của học sinh để
điều chỉnh hoạt động dạy học cho phù hợp, ghi điểm vào sổ kịp thời.
Tổ chức kiểm tra nghiêm túc, chấm chữa bài theo biểu điểm ( kiểm tra
định kỳ ) và lưu bài kiểm tra.
Đánh giá đúng kết quả học tâp của học sinh, đảm bảo phân loại được đối
tượng học sinh.
Không dùng những từ ngữ xúc phạm danh dự, nhân phẩm học sinh.
- Nhận xét, đánh giá, xếp loại học sinh:
Giáo viên nhận xét, đánh giá học lực, hạnh kiểm của học sinh theo định
kỳ. Lời nhận xét mang tính động viên, khơng dùng những từ ngữ gây tổn thương
học sinh.
Cuối năm hoc, giáo viên đề nghị nhà trường khen thưởng học sinh đúng

đối tượng theo quy định thông tư số 32 .Lập danh sách học sinh được lên lớp,
học sinh phải kiểm tra lại và tiến hành bàn giao chất lượng học sinh lớp mình
phụ trách. Giáo viên lên lớp phải mang đủ các loại hồ sơ, giáo án, sổ chủ nhiệm,
lịch báo giảng.
- Tìm hiểu đặc điểm lớp thực tập – chủ nhiệm.
+ Tình hình chung:
Tổng số học sinh trong lớp 31 em, trong đó:
Nữ : 15 em
Nam: 16 em
Học sinh dân tộc thiểu số: 0
Học sinh có tơn giáo: 0


- Thuận lợi của lớp:
Đa số các em đều hiền lành, ngoan ngoãn, hiếu học, tiếp thu bài học
nhanh, gia đình có sự quan tâm đến việc học hành cho các em. Hầu hết các em
đều ở gần trường nên thuận lợi cho việc đi lại. Các em có tinh thần đoàn kết,
thương yêu giúp đỡ lẫn nhau, chia sẻ trong quá trình học tập, lao động và các
hoạt động tập thể. Tạo được môi trường thân thiện giữa giáo viên - học sinh; học
sinh - học sinh trong lớp.
- Khó khăn của lớp:
Bên cạnh những học sinh chăm ngoan vẫn cịn một số ít học sinh chưa
thực sự chú ý vào bài trong giờ học, chưa quan tâm đến việc học của bản thân.
Một số em chưa phát huy hết tính tích cực trong học tập và mọi hoạt động. Một
số ít gia đình cịn thiếu quan tâm đến việc học hành của con em và chưa đủ điều
kiện để các em có thể học tập tốt nhất.
- Chỉ tiêu phấn đấu của lớp:
Lớp đạt danh hiệu : Tiên tiến
Chi đội : Vững mạnh
Học sinh hồn thành các mơn học đạt tỷ lệ: 100%

Học sinh có năng lực và phẩm chất : Đạt và tốt : 100%.
Sau khi đã nghe báo cáo phân cơng nhiệm vụ và tìm hiểu tình hình cụ thể
của nhà trường nói chung và của lớp chủ nhiệm nói riêng, bản thân đã tự lập ra
kế hoạch hoạt động trong đợt thực tập như sau:
Thời gian
Tuần 1

Công việc cụ thê
 Ra mắt nhà trường và nghe báo cáo.
 Nhận lớp chủ nhiệm thực tập, nắm bắt tình hình của lớp.
 Làm quen lớp chủ nhiệm và dự sinh hoạt lớp cuối tuần
 Tham gia họp tổ chuyên môn.


 Dự giờ dạy mẫu của các tổ chuyên môn:
o Dự giờ dạy mẫu tổ 2
o Dự giờ dạy mẫu tổ 3
o Dự giờ dạy mẫu tổ 4
o Dự giờ dạy mẫu tổ 5
o Dự giờ dạy mẫu tổ 1.
 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ các buổi trong tuần.
 Tiến hành dạy thực tập:
o Tiết 1: Tập đọc, bài: Nhà ảo thuật.
o Tiết 2: TN-XH, bài: Sự kì diệu của lá cây.
Tuần 2

 Dạy các tiết thực tập giảng dạy: Dương Thị Hà(3D)
o Tiết 1: Đạo Đức, bài :Tôn trọng đám tang (tiết 1).
o Tiết 2: Toán, bài : Chia số có bốn chữ số cho số có một
chữ số.

Tuần 3

 Tham gia hướng dẫn tập thể dục giữa giờ
 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với học sinh lớp thực tập
 Dự giờ tiết dạy của nhóm thực tập:
o Đặng Thị Dung(3G; dạy đánh giá)
Môn: TN-XH, bài: Quả.
o Dương Thị Hà(3D):
Môn: Tập đọc, bài: Đối đáp với vua.
Môn: Thể dục, bài: Ơn trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức”.
Mơn: Tốn, bài: Làm quen với số La Mã.
Mơn: TN-XH, bài: Quả.
 Tiến hành dạy thực tập:
o Tiết 1: Tự nhiên và xã hội, bài: Hoa.
o Tiết 2 : Thể dục, bài: Ôn nhảy dây kiểu chụm hay chân.


Trị chơi “Ném trúng đích”.
 Tổ chức tiết sinh hoạt lớp
 Tham gia họp hội đồng cùng nhà trường.
 Tham gia họp tổ chuyên môn.
 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với lớp thực tập.
 Dự giờ tiết dạy thực tập của nhóm
 Tiến hành dạy thực tập:
o Tiết 1: Đạo đức, bài: Tôn trọng thư từ, tài sản của người
Tuần 4

khác(tiết 1).
o Tiết 2 : Thủ công, bài: Làm lọ hoa gắn tường(tiết 1).

 Tổ chức tiết hoạt động giáo dục : Sinh hoạt lớp.
 Tổ chức tiết hoạt động tập thể: Câu lạc bộ “Em yêu văn
thơ” dưới hình thức hội thi Rung chng vàng.
 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với lớp thực tập.
 Tham gia họp tổ chuyên môn.
 Tiến hành dạy thực tập:
o Tiết 1: Âm nhạc, bài : Ôn bài hát: Chị Ong nâu và em
bé. Nghe nhạc.
o Tiết 2: Toán, bài: Làm quen với thống kê số liệu(Dự giờ

Tuần 5

đánh giá).
o Tiết 3: Luyện từ và câu, bài : Mở rộng vốn từ Lễ hội.
Dấu phẩy.
 Tổ chức cho học sinh, sinh hoạt cuối tuần.
 Dự giờ tiết dạy của nhóm thực tập.
 Tham gia cổ vũ đội bóng rổ tranh giải cấp Thành phố tại
trường Tiểu học Hà Huy Tập I và đội Erobic tại trường

Tuần 6

THCS Hà Huy Tập II.
 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với lớp thực tập


 Soạn và dạy 1 tiết:
o Tiết 1: Toán, bài: Luyện tập.
 Hướng dẫn học sinh ca múa hát sân trường.
 Dự giờ tiết dạy của nhóm thực tập .

 Tổ chức hoạt động: Sinh hoạt lớp.
 Tham gia giao lưu văn nghệ chào mừng ngày Thành lập
Đoàn thanh niên cộng sản HCM.
 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với lớp thực tập.
 Hướng dẫn học sinh, sinh hoạt Sao nhi đồng: Câu lạc bộ
: An Tồn Giao Thơng.
Tuần 7

 Tổ chức Sinh hoạt lớp.
 Hướng dẫn học sinh ca múa hát sân trường.
 Tham gia họp tổ chuyên môn.
 Hoàn thành các sản phẩm thực tập.
 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với lớp thực tập .

Tuần 8

 Liên hoan , chia tay lớp chủ nhiệm.
 Tham gia tổng kết thực tập toàn đợt.

c/ Thu hoạch và tác dụng của cơng tác này:
Qua việc tìm hiểu thực tế đã nắm bắt được cách thức tổ chức làm việc của
nhà trường cũng như lớp chủ nhiệm trên cơ sở đó để bản thân lập được kế
hoạch, thời gian biểu giảng dạy và kế hoạch chủ nhiệm trong cả đợt thời gian
thực tập một cách hợp lý. Trong các buổi được tham dự các cuộc họp trong nhà
trường, của tổ chuyên mơn bản thân tơi đã rút ra cho mình được sự cần thiết của
việc thâm nhập thực tế tìm hiểu về mơi trường làm việc của mình. Tơi được
củng cố các kiến thức đã được học tại trường Đại học.


Hoàn thành tốt việc thực tập giảng dạy các tiết thao giảng. Với mỗi tiết

dạy đều soạn giáo án cẩn thận, gửi lên cho giáo viên hướng dẫn xem xét, sửa
chửa, bổ sung góp ý và duyệt trước khi tiến hành tiết dạy.
Việc trao đổi giao lưu và tiếp xúc với các thầy cô giáo, việc tham gia vào
các hoạt động trong nhà trường, đặc biệt trong công tác chuyên mơn giúp tơi có
thêm nhiều kinh nghiệm trong vấn đề giáo dục học sinh nói chung và cơng tác
chù nhiệm nói riêng.
2/ Thực tập giảng dạy
a/ Tinh thần và thái độ ý thức:
Trong đợt thực tập, tôi luôn đến trường đúng giờ, đầy đủ, không vi phạm
các nội quy, qui định của nhà trường nói chung cũng như của lớp nói riêng.
Ln soạn bài cẩn thận, lên lớp đầy đủ, đúng giờ. Làm đồ dùng dạy hoc khác
sinh động cho học sinh, dự giờ các tiết dạy theo lịch đầy đủ, đúng giờ. Dự giờ
của giáo viên hướng dẫn, dự rút kinh nghiệm của các bạn trong nhóm, thực hành
giảng dạy trên lớp. Muốn đạt hiệu quả cao trong giờ học, tôi luôn phải:
+ Nắm chắc nội dung và chương trình sách giáo khoa.
+ Xác định được mục tiêu bài dạy đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng và
giảm tải của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo.
+ Nắm chắc và phân loại đối tượng học sinh.
+ Lựa chọn phương pháp và tổ chức dạy học thích hợp.
+ Chuẩn bị đồ dùng dạy học phù hợp và soạn giáo án đầy đủ trước khi lên
lớp, bài soạn phải thể hiện rõ hoạt động của thầy và hoạt động của trò.
+ Biết xử lý tình huống sư phạm hết sức khéo léo trong khi lên lớp.
+ Biết phân bố thời gian trong một tiết dạy học hợp lý.
+ Tiến trình tiết dạy phải diễn ra nhẹ nhàng, tự nhiên.
+ Truyền thụ kiến thức chính xác trọng tâm theo một hệ thống lơgic.
+ Tác phong sư phạm chuẩn mực, nhẹ nhàng, luôn gần gũi đối xử công
bằng với mọi học sinh, tạo ra môi trường thân thiện trong lớp.


b/ Những công việc đã làm và kết quả cụ thể:

- Đã tiến hành và hoàn thành soạn bài và dạy 10 tiết giảng dạy theo sự chỉ
đạo của nhà trường. Trong đó có: 02 tiết Tốn, 02 tiết Tiếng Việt, 02 tiết Tự
nhiên và xã hội, và 04 tiết tự chọn (Đạo đức, Thể dục, Thủ công, Âm nhạc). Và
8 tiết giáo dục (05 tiết sinh hoạt lớp, 01 tiết sinh hoạt tập thể, 01 tiết ngoài giờ
lên lớp, 01 tiết sinh hoạt Sao).
- Trong 10 tiết giảng dạy có 1 tiết dạy đánh giá được cơ tổ trưởng tổ 3,
GVCN và các bạn giáo sinh trong khối 3 tới dự giờ và đánh giá. Giáo án lên lớp
được giáo viên hướng dẫn phê duyệt trước khi tiến hành giảng dạy 1 ngày. Sau
tiết thực giảng được giáo viên hướng dẫn đánh giá, góp ý hết sức khách quan và
được xếp loại giờ dạy như sau:
Tiết 1: môn Tập đọc

: Tốt.

Tiết 2: môn Tự nhiên và xã hội

: Tốt.

Tiết 3: môn Tự nhiên và xã hội

: Tốt.

Tiết 4: môn Thể dục

: Khá.

Tiết 5: môn Đạo đức

: Tốt.

Tiết 6: môn Thủ công

: Tốt .

Tiết 7: môn Âm nhạc

: Tốt.

Tiết 8: mơn Tốn

: Tốt.

Tiết 9: mơn Luyện từ và câu

: Khá.

Tiết 10: mơn Tốn

: Tốt.

c/ Trình độ nắm các ngun tắc và phương pháp lên lớp:
Nắm bắt kịp thời thời gian ra, vào lớp; sinh hoạt 15 phút đầu giờ và thời
gian ra chơi, nề nếp sinh hoạt của lớp để làm tốt cơng tác chủ nhiệm.
Trong q trình giảng dạy và sinh hoạt cùng học sinh tại trường phải nắm
bắt được tình hình học tập nề nếp của lớp, của mỗi cá nhân học sinh để từ đó có
thể lựa chọn, sử dụng các phương pháp dạy học thích hợpvới đối tượng học sinh
trong từng môn học rất cần thiết cho kết quả đạt được của mỗi tiết học. Các
phương pháp dạy học được lựa chọn phải đảm bảo kích thích được sự hứng thú

và khả năng tư duy sáng tạo của học sinh để từ đó các em từng bước chiếm lĩnh
tri thức đạt hiệu quả cao nhất nhằm nâng cao chất lượng dạy và học; đạt hiệu
quả cao trong thời gian thực tập.
d/ Thu hoạch và tác dụng qua công tác này:
+ Nắm được trình tự các bước lên lớp, phân bố thời gian hợp lí giữa các
hoạt động trong 1 tiết dạy.
+ Biết vận dụng linh hoạt, có hiệu quả các phương pháp dạy học.
+ Phong thái lên lớp chững chạc, tự tin, bao quát lớp, hướng được sự tập
trung chú ý, phát biểu, xây dựng bài của học sinh.
+ Biết cách khen ngợi, tuyên dương để khuyến khích các em học tập.
+ Trong 1 tiết học tạo được khơng khí vui vẻ, thoải mái cho học sinh.
3/ Thực tập giáo dục
a) Ý thức tinh thần, thái độ với công tác chủ nhiệm.
Tự nhận thức được vị trí, vai trị, ý nghĩa đặc biệt quan trọng của công tác
thực tập chủ nhiệm lớp, như: Sinh hoạt lớp cuối tuần, tham gia các hoạt động
ngoài giờ lên lớp, hoạt động tập thể của học sinh trong lớp. Việc làm này là cực
kì cần thiết đối với giáo viên thực tập nói chung và đối với bản thân tơi nói riêng
bởi vì nằm bắt được lớp tốt, hiểu rõ tình hình của lớp thì mới hồn thành các tiết
giảng dạy của mình mới tốt, đạt hiệu quả cao. Chủ nhiệm lớp tốt là biết kết hợp
giáo dục, giáo dưỡng học sinh trong mối quan hệ cộng đồng; Gia đình – nhà
trường – xã hội. Cũng bởi vai trị và ý nghĩa của cơng việc này quan trọng như
thế nên bản thân tôi luôn ln lắng nghe và tiếp thu ý kiến đóng góp của giáo
viên hướng dẫn cũng như ý kiến của giáo viên trong trường thực tập, bản thân
tôi luôn cố gắng phấn đấu hồn thành tốt cơng tác chủ chiệm lớp và các công tác
khác trong việc quản lý lớp.
b) Những việc làm cụ thể về khả năng và công tác chủ nhiệm:
Kết quả cụ thể :


- Đã tiến hành soạn bài và thực hiện 08 tiết hoạt động giáo dục trong đó

có: 05 tiết Sinh hoạt lớp, 01 tiết hoạt động tập thể, 01 tiết Hoạt động ngoài giờ
lên lớp, 01 tiết Sinh hoạt Sao.
- Giáo án lên lớp được giáo viên hướng dẫn phê duyệt trước ngày thực
hiện 1 ngày. Sau các tiết dạy được giáo viên hướng dẫn nhận xét, đánh giá và
góp ý hết sức khách quan. Xếp loại giờ dạy như sau:
Tiết 1 : Tốt.
Tiết 2 : Tốt.
Tiết 3 : Khá.
Tiết 4 : Tốt.
Tiết 5 : Tốt.
Tiết 6 : Khá.
Tiết 7 : Tốt.
Tiết 8 : Tốt.
c) Thu hoạch và tác dụng qua công tác này.
Qua thời gian thực tập làm công tác chủ nhiệm tại lớp 3D, bản thân tôi đã
cố gắng dốc hết khả năng, tinh thần trách nhiệm làm tốt công tác này. Tạo mối
quan hệ mật thiết giữa học sinh – học sinh; học sinh với giáo viên thực tập. Đợt
thực tập này giúp tôi học hỏi được nhiều kinh nghiệm quý báu , thấy được
những việc mình đã làm được và những việc chưa làm được để từ đó lên kế
hoạch phát huy các thế mạnh, khắc phục các tồn tại để phục vụ tốt hơn cho công
tác giảng dạy và giáo dục sau này. Đây cũng là cơ hội là hành trang chuẩn bị
cho bản thân tôi ra trường phấn đấu làm tốt trọng trách của một người giáo viên
có đầy đủ cả kiến thức, kỹ năng, đạo đức nghề nghiệp.
4/ Ý thức thực hiện nội quy thực tập.
Trong quá trình thực tập tại trường Lê Mao, bản thân tơi ln cố gắng
hồn thành tốt nhiệm vụ, luôn chấp hành tốt nội quy của ban chỉ đạo thực tập đề
ra. Chấp hành tốt nội quy giờ giấc của trường thực tập, ln có nếp sống sinh


hoạt giao tiếp văn minh, lịch sự, gương mẫu chấp hành các công việc mà nhà

trường thực tập phân công.


PHẦN II
ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP PHẤN ĐẤU
1/ Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập.
2/ Những ưu điểm và tồn tại:
- Về ưu điểm:
Bản thân đã tự ý thức được những việc cần làm để hoàn thành tốt một tiết
dạy, như: soạn giáo án đầy đủ có sự góp ý, chỉnh sửa, phê duyệt của giáo viên
chủ nhiệm; đồ dùng dạy học chuẩn bị trước khi đến lớp đảm bảo yêu cầu, đầy
đủ, sinh động, thu hút được sự chú ý, kích thích được sự hứng thú của học sinh;
đã phân loại được lực học của học sinh từ đó tiến hành bài dạy đảm bảo sự quan
sát và chú ý đến mọi học sinh trong lớp.
- Tồn tại:
Bản thân tơi tự nhận thấy trong q trình giảng dạy, ngơn ngữ nói vẫn cịn thiếu
sót. Do chưa có nhiều kinh nghiệm nên trong q trình giảng dạy vẫn cịn các
thiếu sót đã được giáo viên hướng dẫn góp ý nên bản thân vẫn đang cố gắng
hồn thiện, khắc phục những thiếu sót từng ngày.
3/ Tự đánh giá xếp loại về thực tập giảng dạy và chủ nhiệm:
Công tác giảng dạy: Tốt
Công tác chủ nhiệm: Tốt
4/ Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập.
Qua thời gian thực tập ở trường Tiểu học Lê Mao hướng phấn đấu của
bản thân tơi là:
+ Ln u nghề mến trẻ, tìm tịi, học hỏi để đúc rút kinh nghiệm, trau dồi
kiến thức, cập nhật thơng tin nhanh chóng và cần thiết cho công tác giảng dạy
sau này.
+ Luôn đổi mới trong công tác chủ nhiệm và công tác giảng dạy, quyết
tâm phấn đấu trở thành người giáo viên mẫu mực trong tương lai.

+ Luôn trau dồi đạo đức, bồi dưỡng nhân phẩm, nhân cách cũng như rèn
luyện tinh thần yêu nghề nghiệp, yêu đồng nghiệp.
+ Xây xựng niềm tin, lý tưởng vững vàng, tốt đẹp để làm tốt công tác giáo
dục tư tưởng cho học sinh.
+ Am hiểu tâm lý học sinh tạo sự gần gũi và giúp đỡ các em học tập tốt
hơn.


PHẦN III
NHẬN XÉT CỦA NHÓM

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

LỜI CẢM ƠN !
Trong thời gian thực tập tại trường Tiểu học Lê Mao, nhờ có sự hướng
dẫn tận tình của Ban Giám Hiệu, quý thầy cô nhà trường đã trang bị cho chúng
em vốn kiến thức hết sức qúy báu. Được sự chỉ đạo của nhà trường, em đã về
thực tập tại Trường tiểu học Lê Mao từ ngày 13/02/ 2017 đến ngày 9/04/2017
Được sự quan tâm hướng dẫn tận tình của nhà trường nói chung và các thầy cơ
giáo hướng dẫn nói riêng đã giúp đỡ em hồn thành tốt nhiệm vụ. Được tiếp cận
với việc giảng dạy thực tế đã giúp em hiểu được tầm quan trọng của ngành giáo
dục, nhiệm vụ của người giáo viên là rất lớn. Qua đợt thực tập này đã giúp
chúng em rèn luyện nghiệp vụ, công việc giảng dạy được thành thạo hơn, đó là
hành trang, trang bị cho em kiến thức để trở thành những người công dân tốt cho
tương lai sau này.
Tuy nhiên, trong thời gian học tập ở trường và thời gian thực tập do lần
đầu tiếp xúc với thực tế nên không thể tránh khỏi những sai sót, khuyết điểm và
do trong thực tế cịn khác nhiều so với lý thuyết nên không thể tránh khỏi sự
lúng túng. Vậy kính mong 2 bên nhà trường thơng cảm và đóng góp ý kiến để
em có thể hồn thành tốt nhiệm vụ, hoàn thiện bản thân và hoàn thành tốt cơng
tác giảng dạy sau này.
Để tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến toàn thể 2 bên nhà trường, em xin hứa sẽ
cố gắng học tập và rèn luyện theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nêu cao tinh
thần trách nhiệm, không ngừng tu dưỡng đạo đức, trang bị kiến thức để phục vụ
cho xã hội, đất nước sau này, xứng đáng là “con ngoan, trò giỏi”.
Cuối cùng em xin gửi tới Ban Giám Hiệu nhà trường và toàn thể các thầy
cô giáo một lời chúc sức khỏe, hạnh phúc và thành đạt!
Em xin chân thành cảm ơn!
Vinh, ngày 01 tháng 04 năm 2017
Sinh viên
(Ký và ghi rõ họ tên)

Hoàng Thị Hà

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU.......................................................................................................1
PHẦN I:.................................................................................................................2
TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP.........................................2
1/ Thâm nhâp thực tế:............................................................................................2
2/ Thực tập giảng dạy............................................................................................9
3/ Thực tập giáo dục............................................................................................11
4/ Ý thức thực hiện nội quy thực tập...................................................................12
PHẦN II..............................................................................................................13
ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP PHẤN ĐẤU.................................13
1/ Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập............................................................13
2/ Những ưu điểm và tồn tại................................................................................13
3/ Tự đánh giá xếp loại về thực tập giảng dạy và chủ nhiệm:.............................13
4/ Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập.......................................................13
PHẦN III.............................................................................................................15
NHẬN XÉT CỦA NHÓM..................................................................................15
LỜI CẢM ƠN !...................................................................................................16