GA tuần 4 cđ bản thân nhánh 1 tết TT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (178.2 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 4 TEN CHỦ ĐỀ LỚN
Thời gian thực hiện: ( 4tuần)
 Tên chủ đề nhánh:1
( Thời gian thực hiện: 1tuần
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐĨN 
TRẺ

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U
CẦU

CHUẨN BỊ
-* Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự
cất đồ dùng cá nhân
-làm quen với các góc
chơi trong lớp .

-Trò chuyện về chủ dề
ngày tết trung thu.

-Trẻ đến lớp ngoan,
có nề nếp.

-Trẻ thích đi học.
-Trẻ biết về sự thay

đổi của chủ đề mơi

- Biết yêu quý trường
lớp, giữ gìn đồ dùng,
đồ chơi và vệ sinh
trường lớp

- Phịng nhóm
sạch sẽ, thống mát

- Tranh ảnh về
ngày tết trung thu

Đồ dùng, đồ chơi

THỂ 
DỤC 
SÁNG

* Thể dục buổi sáng:

+ Hô hấp: tiếng còi tàu
hai khum trước miệng làm
tiếng còi tàu tu tu .

+ ĐT tay: hai tay đưa sang
ngang , gập khủi tay mũi
bàn tay chạm bả vai

+ ĐT chân: đứng một

chân ,một chân nâng cao
gập gối

+ ĐT bụng :ngồi duỗi
chân,cúi gập người về
phía trước .

+ ĐT bật: Bật nhảy về
phía trước

- Trẻ có thói quen tập
thể dục buổi sáng,biết
phối hợp nhịp nhàng
các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ
quan vận động.

- Sân tập sạch sẽ.
- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 28 / 9 đến 23/ 10 năm 2020
Tết trung thu

Số tuần thực hiện: 1 Tuần.Từ ngày 28-9 đến ngày 02 /10/ 2020

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi

vào lớp.

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có
liên quan đến trẻ.

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:
xem tranh ảnh, trò chuyện.về chủ đề

+ G Giới thiệu tên chủ đề mới

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu .
+ Cho trẻ hát bài “chiếc đèn ông sao”

+ Cô và con vừa hát bài hát về nói về điều gì?

+ Giáo dục trẻ biết nghe lời người thân chơi đoàn kết cùng
bạn

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.

- Trẻ vào lớp

-Cất đồ dùng đúng nới
quy định

-Trẻ quan sát ,lắng nghe
và trị chuyện cùng cơ

- Trẻ cùng trị chuyện

-Trẻ nghe và hưởng ứng
cùng cô

- Trẻ nghe
* TD sáng:

a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng
xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ ĐT tay: hai tay đưa sang ngang , gập khủi tay mũi
bàn tay chạm bả vai

+ ĐT chân: đứng một chân ,một chân nâng cao gập
gối

+ ĐT bụng :ngồi duỗi chân,cúi gập người về phía
trước .

+ ĐT bật: Bật nhảy về phía trước
c, Hồi tĩnh:

Thả lỏng, điều hồ.cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng một hai
vòng sân tập

-Trẻ đi vòng tròn kết hợp
các động tác .và về 3 hàng

- Trẻ tập theo cơ.

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1 vịng 
sân tập

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ
-Đánh giá chuyên cần

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U

CẦU

CHUẨN BỊ
* Góc phân vai:

-Gia đình bé ,lớp mẫu giáo
của bé

-Chị hằng nga-chú cuội
-Chơi bán hàng

* Góc xây dựng:

- Xây trường trường mầm
non,khu vui chơi .

- lắp ghép đồ chơi
-xây vườn cây ăn quả

* Góc nghệ thuật:
-Vẽ ơng mặt trăng

-Biểu diễn các bài hát về ngày
tết trung thu

-Chơi trò chơi chiếc túi kì lạ

*Góc học tập - sách:

- Xem tranh truyện kể ,kể về
ngày tết trung thu

-Làm sách về ngày tết trung
thu

* Góc thiên nhiên :

-Quan sát sự biến đổi của một
số loại rau quả qua thời gian .
–Chăm sóc cây

- Trẻ tập thể hiện vai

chơi ,và nhập được vai
chị hằng nga-chú cuội
,chơi bán hàng

- Trẻ biết phân công
phối hợp với nhau để
hồn thành nhiệm vụ
của mình

- Trẻ biết sử dụng một
số nguyên vật liệu như
gạch, cây xanh, cây
hoa, để tạo thành mơ
hình trường mầm non.
- Trẻ biết cách cầm bút
vẽ di màu, tô màu tranh,
- trẻ thuộc bài hát và thể
hiện tình cảm của mình
qua giai điệu của bài hát

- Rèn luyện sự ghi nhớ
có chủ định

-Trẻ biết cầm bút tay
phải ,biết phối hợp màu
sắc thành sản phẩm

- Trẻ biết sự biến đổi
của một số loại quả qua
thời gian

- Trẻ biết giúp cơ chăn
sóc cây

- Trang phục ,
đồ dùng, đồ
chơi phù hợp.

- Đồ chơi, đồ
chơi lắp ghép
hàng rào, cây
xanh

-Bút chì , giấy
A4 màu, đất
nặn bảng
nặn ..

sách chuyện
tranh theo chủ
đề trường lớp
mẫu giáo

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TRẺ
1.Ổn định tổ chức.

-Cô cùng trẻ hát bài “Gác Trăng”
Cơ cùng trẻ trị chuyện về bài hát .
Cô giáo dục trẻ qua bài hát ?
2. Nội dung:

- Hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở
các góc.

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.
- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc.
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
b. Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng
Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ các bạn trong
nhóm.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực .
*Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.

- Cơ quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng dẫn trẻ
chơi.

- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi.
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồchơi thay thế.

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.
c. Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cơ thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.

- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi của
trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
3. Kết thúc.

- Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.

-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát.

-Trẻ nghe và trị
chuyện cùng cơ
- Trẻ nghe.
- Trẻ kể.
- Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước
khi chơi.

- Lấy kí hiệu ở góc.

- Trẻ thỏa thuận vai
chơi.

- Trẻ chơi.
- Trẻ chơi.

- Tham quan các góc
chơi.

- Trẻ nhận xét góc
chơi.

- Trẻ tham quan góc
chơi.

- Trẻ nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT
ĐỘNG 
NGỒ
I TRỜI

NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát mâm cỗ ngày
tết trung thu

-Xem quang cảnh đồ
dùng, đồ chơi trong ngày
tết trung thu .

+ Trẻ biết mâm cỗ ngày tết
trung thu có những gì?
- Trẻ nhận biết và nói tên
những loại đồ chơi và đồ có
trong ngày tết trung thu

- Trẻ biết cảm nhận khơng
khí của ngày tết trung thu
-Trẻ biết một số loại hoa quả
có trong ngày tết trung thu

- Địa điểm
quan sát
- Trang phục
phù hợp-
video chiếu

về mâm quả
và hình ảnh
bánh dẻo
,bánh lướng

-video chiếu
về ngày lễ tết
trung thu

* Trò chơi vận động:
Chơi trò chơi dân gian.
( Dung dăng dung dẻ, kéo
co...)

-Chơi:” rước đèn”….

Trẻ biết tên trò chơi và biết
nội dung của luật chơi và
cách chơi của các trò chơi
Cáo và thỏ , Bánh xe quay .
Biết choi trò chơi dân gian .
Chi chi chành chành , thả
đỉa ba ba

-Một số đồ
dùng cần thiết
cho các trò
chơi

* Chơi tự do Trẻ thỏa mái sau giờ học

căng thẳng

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe của trẻ. Nhắc trẻ
mang mũ đội, quần áo gọn gàng. Ra sân

2. Nội dung.

a.Hoạt động có chủ đích :*Quan sát mâm cỗ ngày tết
trung thu

+ Cơ hỏi trẻ trong mâm cỗ có những loại quả và
những loại bánh nào có trong mâm quả?

Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ .

-Cô củng cố lại mâm cỗ ngày tết trung thu, thường có
rất nhiều các loại quả . ví dụ như bánh lướng bánh dẻ
quả bưởi ,nho,thăng long ,chuối ,...

-Cơ giáo dục trẻ : ngoan ngỗn nghe lời người thân
khi đi chơi trung thu ..

*Xem quang cảnh ngày tết trung thu
- Cho trẻ xem cilip lễ hội trung thu
- Cô đàm thoại về nội dung của clip
-Lễ hội đã có những sự kiện gì ?

Cơ tổ chức cho trẻ biểu diễn 1 số tiết mục văn nghệ
chào mừng tế trung thu

-Cô động vên khuyến khích trẻ kịp thời

-Trẻ xếp hàng ra ngồi trời

-Trẻ quan sát cảm nhận và
trả lời theo sự hiểu biết của
trẻ .

-Trẻ nghe

-Trẻnói theo sự hểu biết
của trẻ .

b. Trị chơi vận động:

- Cơ gây hứng thú cho trẻ cơ cho trẻ chọn trị chơi mà
trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi.

- Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát động viên trẻ chơi.

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi cùng bạn
-Trẻ nghe và hưởng ứng
-Trẻ Trò chuyện cùng cô
và cùng hưởng ứng

c. Chơi tự do

-Cô cho trẻ ra ngồi trời 
-Trẻ chọn trị chơi trẻ thích

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U

CẦU

CHUẨN BỊ
1.Chăm sóc trước khi ăn

Cho trẻ thực hiện rửa tay theo
6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

không đùa nghịch trong giờ
ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn
trước khi ăn.

2.Chăm sóc trong khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động
viên trẻ ăn hết xuất của mình.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh
trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi
vào đĩa.

3.Chăm sóc Sau khi ăn

- Sau khi ăn xong lau mặt và
cho cho trẻ đi vệ sinh.

-Trẻ biết vệ sinh sạch
sẽ trước khi ăn

-Trẻ ngồi ngay ngắn
có ý thức tốt trong
khi ăn .

-Trẻ biết mời cô và
các bạn .

-Giúp trẻ ăn đủ chất
đủ lượng ,để cho cơ

thể trẻ phát triển khỏe
mạnh và thơng minh
-trẻ biết giữ gìn vệ
sinh trong giờ ăn .
-Trẻ biết tìm đúng
khăn của mình lau
mặt sau khi ăn

-Vòi nước
sạch ,xà
phòng và
khăn.
-Bàn ghế
,khăn ,đĩa

-Các bữa ăn
được thay đổi
theo thực đơn
phù hợp .
-Đĩa khăn lau
tay và đĩa
đựng cơm
rơi.
-Khăn mặt
ướt
HOẠT 
ĐỘNG 
NGỦ

1 .trước khi ngủ

-Cô mời trẻ đi vệ sinh

Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo
vệ sinh và sức khỏe cho trẻ.
2.Chăm sóc khi ngủ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn
thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ
trong giờ ngủ.

- Phòng ngủ đảm bảo thống
mát

3.Chăm sóc khi sau ngủ
-Cho trẻ di lau mặt cho tỉnh
ngủ và đi vệ sinh

-Trẻ có théo quen ngủ
đúng giờ

-Rèn khĩ năng và tư
thế ngủ cho trẻ
-Trẻ có giấc ngủ
nngon và thỏa mái
-Trẻ tỉnh ngủ và sãng
sang cho bữa ăn
chiều

Sạp gường ,
gối ..

-Phòng học
sạch sẽ

-Nhạc các bài
hát ru

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Chăm sóc Trước khi ăn

-Cô hướng dẫn trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
bằng 6 bước trước khi ăn cơ giúp đỡ 1 số bạn nhỏ
cịn chậm

-Cô hướng dẫn trẻ xếp bàn ghế ,cho 4 trẻ ngồi 1
bàn,.

-Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn

Cô đặt khăn ăn ,đĩa nhặt cơm rơi đủ cho sô lượng
trẻ cô chia thức ăn vào từng bát chia đến từng trẻ
2.Chăm sóc trong khi ăn

-Cơ giới thiệu món ăn ,các chất ding dưỡng có
trong món ăn

(Trẻ ăn thức ăn nóng ,không để trẻ đợi nâu )

-Cô mời trẻ ăn ,cho trẻ ăn (cô nhắc trẻ trong bữa ăn
không nên nói chuyện trong khi ăn )

-Cơ quan sát động viên trẻ ăn trong khi ăn cô cần
chú ý phịng trẻ bị hóc ,hoặc sặc

Giáo dục trẻ :thói quen vệ sinh trong ăn uống
,kơng nói chuyện trong khi ăn và ăn hết xuất của
mình

(Đối với trẻ ăn chậm cô giúp đỡ trẻ để trẻ ăn mhanh
hơn )

3.Chăm sóc Sau khi ăn

-Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa ,ghế
vào nơi quy định ,uống núc lau miệng ,

-Lau tay sau khi ăn
-Đi vệ sinh

-Trẻ thực hiện rửa tay dưới
vòi nước sạch và rửa tay
bằng xà phòng

-Trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
-Trẻ nắng nghe và hưởng
ứng cùng cô

-Trẻ mời cô mời các bạn
-Trẻ ăn

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và thực hiện

1 .Chăm sóc trước khi ngủ.

-Trước khi đi ngủ cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó
hướng dẫn trẻ lấy gối cho trẻ về chỗ ngủ
2 .Chăm sóc Trong khi ngủ.

-Trong khi trẻ ngủ ,cô cho trẻ nghe những bài ru
dân ca dịu đẻ trẻ đi vào giấc ngủ

-Với trẻ khó ngủ cơ vỗ về hát ru giúp trẻ
3.Chăm sóc sau khi ngủ.

Cất gối chiếu ,nhắc nhở trẻ đi rửa mặt và đi vệ sinh
Cô cho trẻ hát 1 bài để tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ

-Trẻ đi vệ sinh ,vào lấy gối
về chỗ ngủ

-Trẻ nghe và ngủ

-Trẻ dậy

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG 
CHƠI,

HOẠT 
ĐỘNG

THEO Ý
THÍCH.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vận động ăn quà chiều

- Ôn lại : Bài hát ,Rước đèn
dưới trăng, gác trăng

-Đồng dao “ơng giẳng ơng
giăng”

. - Chơi trị chơi tập thể: dung
giăng dung dẻ ...

- Hoạt động góc: Theo ý thích
của bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng cùng
cơ

- Nhận xét, nêu gương bé
ngoan cuối tuần

Trẻ thỉnh táo trước khi
vào bữa ăn chiều

- Trẻ nhớ lại kiến thức đã
học, giúp trẻ nhớ lâu.

-Trẻ biết tên trò chơi luật
chơi cách chơi.

- Chơi vui vẻ đoàn kết
sáng tạo.

- Trẻ thoả mái sau giờ học,
trẻ có thêm nhưng kĩ năng
sống .

-Rèn cho trẻ kĩ năng sông
gọn gàng ngăn lắp

-Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm
cờ.

- Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.

-Bài hát .bài
thơ có trong
chủ đề
-Đồ dùng
đồ chơi ở
các góc

-Rổ dựng
đồ chơi vá
tủ đô chơi

-Bảng bé
ngoan
cờ

TRẢ

TRẺ Cô giúp trẻ vệ sinh sạch sẽ gọn gàng 
-Trẻ biết lấy đúng đủ tư trang
của mình trước khi về

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô cùng trẻ hát vận động nhẹ nhàng theo giai điệu
bài hát : “Chiếc đèn ơng sao”..bài “Ồ sao bé khơng
lắc”..

* Ơn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần

Cô gây hướng thú cho trẻ cùng tập luyện để đi dự
hội trăng rằm do trường tổ chức

Cô gới thiệu tên bài : “Ơng giẳng ơng giăng”.bài
“Gác trăng” ,Chiếc dèn ơng sao ...

Cơ giới thiệu mời lớp ,tổ nhóm ,cá nhân, lên thể
hiện những bài có trong tuần tết trung thu và trong
tuần trường mầm non ..

+Cô bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ ,sửa
ngọng cho trẻ .

* Cơ giới thiệu tên trị ‘Dung giăng dung dẻ”
Cơ nêu luật chơi cách chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

* Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi.
- Xếp đồ chơi gọn gàng.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt,
vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
mình

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

-Trẻ nghe nhạc và vận động
nhẹ nhàng cùng cô

Trẻ nghe và hưởng ứng cùng
cô

Trẻ nghe

-Trẻ tổ ,nhóm các nhận lên
cúi chào và thể hiện

Trẻ nghe và hươnge ứng
cùng cô

-Trẻ nghe

- Chơi trong góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

-Trẻ hát

-Trẻ nêu 3 tiêu chuẩn

-Trẻ tự nhận xét về bản thân

-Trẻ nghe và trả lời

-Tổ trưởng nhận xét
-Trẻ nghe

-Trẻ đếm số cờ của mình ,
*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh. Nhắc trẻ chào hỏi
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ
của trẻ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngay 28 tháng 9 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục.- VĐCB: Bò thấp chui qua cổng
TCVĐ: Tung cao hơn nữa
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Rước đèn ơng sao

I. Mục đích- u cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng
- Trẻ nhớ tên vận động. Trẻ biết trò chơi đúng luật.
2. Kỹ năng:

- Trẻ biết bò phối hợp chân tay, bò thẳng hướng, chui không chạm cổng.

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn và phát triển thể lực cho trẻ qua vận động.
3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú, mạnh dạn tham gia vận động.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Sân tập

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Nhạc bài hát “Rước đèn ơng sao, Thùng thình thùng thình”
- Hai cổng chui, 6- 8 quả bóng nhựa.

- Một mảnh giấy chơi trị chơi tập tầm vơng.
2. Địa điểm:

- Ngồi sân trường

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: hỏi xem có trẻ nào bị
mệt, đau tay chân thì cơ cho trẻ ngồi nghỉ

2. Giới thiệu bài.

- Để cho cơ thể khỏe mạnh các con phải thường
xun làm gì?

- À đúng rồi ngồi ăn uống đủ chất dinh dưỡng các
con cần phải thường xuyên tập thể dục để cơ thể
khỏe mạnh

- Hôm nay cô sẽ dạy các con một vận động cơ bản
mới “Bò thấp chui qua cổng”

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Khởi động

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Rước đèn ông sao”

- Trẻ xếp hàng.

- Tập thể dục ạ.

- Trẻ nghe.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

lưng và chạy tốc độ khác nhau,

- Cho trẻ xếp 2 hàng ngang tập các bài tập
PTChung:

b.Hoạt động 2: Trọng động:
*BTPTC:

- Cho trẻ tập các động tác:

+ ĐT tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khủi tay mũi

bàn tay chạm bả vai

+ ĐT chân: Đứng một chân ,một chân nâng cao gập
gối

+ ĐT bụng: Ngồi duỗi chân,cúi gập người về phía
trước .

+ ĐT bật: Bật nhảy về phía trước
- Cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp

* Vận Động Cơ Bản:

- Cơ giới thiệu tên vận động: “Bị thấp chui qua
cổng”

- Cơ làm mẫu lần 1: khơng phân tích động tác
Cơ làm mẫu lần 2: phân tích động tác:

- TTCB: Chống cả 2 bàn tay, 2 cẳng chân xuống sàn
trước vạch chuẩn, mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi
có hiệu lệnh thì bị phối hợp chân nọ tay kia, bò
thẳng hướng. Khi bò 2 bàn tay, 2 cẳng chân ln sát
sàn. Bị tới cổng, uốn lưng, đầu hơi cúi và chui qua
cổng thật khéo léo, không được chạm vào cổng,
không làm đổ cổng, sau đó đứng về cuối hàng.
- Cơ tập mẫu lần 3: làm chậm

- Cô gọi 2 – 3 trẻ lên tập mẫu
- Cho trẻ thực hiện vận động

- Cô quan sát trẻ tập, bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua giữa cá nhân,
giữa các tổ với nhau.

* Trò chơi vận động: “Tung cao hơn nữa”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Tung cao hơn nữa”
- Cách chơi: Các con cầm bóng bằng hai tay và
dùng lực của cánh tay tung bóng lên cao thẳng
hướng, tung càng cao càng giỏi. Khi bóng rơi, các
con phải bắt bóng bằng hai tay, cố gắng khơng làm
bóng rơi khỏi tay.

- Trẻ xếp 2 hàng ngang

- Trẻ tập cùng cô.

- Trẻ nghe.
- Trẻ quan sát.

- Trẻ nghe và quan sát.
- 2-3 trẻ tập.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thi đua.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Luật chơi: Tổ nào nhiều bạn tung cao hơn và bắt
được bóng sẽ thắng.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 hiệp và nhận xét trẻ chơi

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vận động bài chim mẹ chim
con

4. Củng cố.

- Hôm nay cô dạy các con vận động mới gì?
- Cơ nhắc lại và nhận xét buổi tập của trẻ
5. Kết thúc.

- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt

- Trẻ chơi.

- Trẻ đi nhẹ nhàng.

- Bò thâp chui qua cổng.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTPVH: Thơ : Trăng ơi từ đâu đến
Hoạt động bổ trợ: Hát Chiếc đèn ơng sao.

I. Mục đích- u cầu :
1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc đúng các câu thơ.
2. Kỹ năng:

- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ, lời thơ rõ ràng.

- Luyện cho trẻ phát âm chính xác khơng nói ngọng, nói lắp.
3. Thái độ:

- Trẻ thể hiện tình cảm yêu quê hương, yêu thiên nhiên.
- Qua bài học trẻ biết bảo vệ môi trường...

II. CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Máy vi tính, máy chiếu, đền chiếu.
- Tranh thơ chữ to.

- Tranh vẽ cảnh đêm trung thu chưa tô màu.

- sáp màu, 2 tờ tranh to và 1 số chi tiết trong bài thơ.
2. Địa điểm :

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát Chiếc đèn ông sao
- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô
giáo và ông bà, bố mẹ

2. Giới thiệu bài:

- Có một bài thơ rất hay nói về ánh trăng mà
hơm nay cơ muốn đọc cho các con nghe các con

có thích không?

3. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1: Bằng lời kết hợp cử chỉ điệu
bộ.

+ Giới thiệu tên bài thơ, tác giả bài thơ.

- Bài thơ “Trăng ơi từ đâu đến” do nhà thơ Trần
Đăng Khoa sáng tác

- Trẻ hát.

- Trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.
- Có ạ.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cho trẻ phát âm tên bài thơ 2- 3 lần
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa
* Giảng nội dung và đàm thoại.

- Bài thơ trăng ơi từ đâu đến của nhà thơ Trần
Đăng Khoa đã thể hiện 1 hình ảnh ví von gồm 3
đoạn. Khổ thơ thứ nhất nhà thơ ví ánh trăng
đến từ cánh đồng xa, trăng hơng như quả chín

và lửng lơ trên mái nhà.

Khổ thơ thứ 2 nhà thơ lại ví ánh trăng đến từ
biển xanh diệu kỳ, trăng lúc này được ví trịn
như mắt ca. và khổ thơ cuối cùng được tác giả
ví đến từ 1 sân chơi, trăng lúc này được ví như
quả bóng bạn nào đá lên trời...

- Các con thấy bài thơ có hay khơng?

- Cơ đọc bài thơ lần 3 : Bằng tranh chứa chữ
* Đàm thoại:

- Các con vừa nghe thầy đọc bài thơ gì?
- Bài thơ của tác giả nào?

- Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của trăng như thế nào?
- Trăng sáng và tròn nhất vào thời gian nào?
- Vào ngày tết trung thu các con thường làm
gì?

- Rằm trung thu nằm ở mùa nào trong năm?
- Mùa thu ngoài rằm trung thu cịn có những
niềm vui gì?

- Cho trẻ hát vận động bài chiếc đèn ông sao.
b. Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.

- Dạy trẻ đọc cả bài thơ 3 - 4 lần.
- Dạy trẻ đọc theo tổ.

- Dạy trẻ đọc cá nhân.
- Cho trẻ đọc nối nhau.
* Dạy trẻ đọc thơ sáng tạo
- Gọi trẻ lên lật tranh đọc thơ

- Cho trẻ chia trẻ thành 3 tổ chơi ghép tranh và
đọc thơ theo nội dung tranh đã ghép

4. Củng cố

- Vừa rồi cô và các con đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác

- Trẻ phát âm.

- Trẻ nghe và quan sát.

- Lắng nghe giáo viên tóm tắt
nội dung bài thơ.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Quan sát và lắng nghe.
- Bài trăng ơi từ đâu đến.
- Trần Đăng Khoa.

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Vào ngày 15 hàng tháng
- Tổ chức múa hát, rước đèn,

phá cỗ...

- Được đến trường gặp thầy,
gặp bạn....

- Trẻ hát và vận động theo
nhạc.

- Trẻ đọc cùng cô
- Tổ đọc

- Cá nhân đọc
- Trẻ đọc nối nhau
- Trẻ lên đọc

- Trẻ thực hiện và đọc

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương.

- Hát và vận động bài hát ánh trăng hịa bình.

- Trẻ nghe

- Hát và vận động nhịp nhàng
theo nhạc

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...

...
...
...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 4 ngày 30tháng 9 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện về tết trung thu.

Hoạt động bổ trợ : Hát chiếc đèn ông sao, rước đèn dưới ánh trăng.
I. Mục đích- yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi công dụng của các đồ dùng đồ chơi , hoa quả bánh kẹo và các hoạt
động nổi bật của tết trung thu.

2. Kỹ năng:

- Phân biệt đặc điểm nổi bật của các loại bánh ,quả tết trung thu.
- Luyện cho trẻ nói mạch lạc, rõ ràng đầy đủ câu từ....

3. Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , ăn uống điều độ và vệ sinh để khoẻ mạnh.
- Biết giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi công cộng trong ngày tết trung thu.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Một số loại đèn trung thu : đèn kéo quân, đèn ông sao, đèn lồng.

- Một số bánh kẹo , hoa quả đặc trưng : Bánh nướng, bánh dẻo, quả hồng, bưởi, thanh
long, táo... .

- Đầu sư tử, trống , mặt nạ.

- Đàn, bài hát ghi sẵn, bài thơ trăng sáng .
2. Địa điểm :

- Trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài hát : “Gác trăng”
- Trò chuyện nội dung bài hát”

* Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp của thiên nhiên , bảo vệ
mơi trường, và giữ gìn truyền thống của dân tộc.
2. Giới thiệu bài.

- Các con a.! thế là ngày tết trung thu với bao nhiêu
ý nghĩa của ngày hội cũng đã đến với chúng ta, để
biết ngày hội trăng rằm của chúng ta có những gì
bây giờ cơ và các con tìm hiểu về ngày tết trung
thu nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Trò truyện về các hoạt động của 
ngày tết trung thu.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Nội dung bài hát nói như thế nào?

- Các con có biết tết trung thu có ở mùa nào trong

- Trị chuyện cùng cơ.
- Trị chuyện.

- Trẻ nghe.

- Gác trăng.

- Các bạn nhỏ rủ nhau đi phá
cỗ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Ngày tết trung thu là ngày nào của tháng 8?
- Ngày tết trung thu mọi người thường làm gì?
- Tết trung thu là tết dành cho ai?

- Các cháu được làm gì trong ngày tết trung thu?
- Các cháu vui chơi trong ngày tết như thế nào?
- Những loại đồ chơi gì được chơi trong ngày tết?
- Ngoài các loại đèn lồng, đèn ơng sao , đèn kéo

qn ra cịn có gì nữa?

- Ngày rằm tháng 8 là ngày hội của thiếu nhi Việt
Nam, ngày này trẻ em được mọi người quan tâm
dành cho nhiều tình cảm. Các bé được rước đèn,
được phá cỗ , ngắm trăng rằm…Cùng xem đĩa trẻ
em hát múa rước đèn.

- Cho trẻ múa hát bài rước đèn dưới ánh trăng.
b. Hoạt động 2: Trò chơi

* Chơi : Bày mâm cỗ:

- Giáo viên chuẩn bị một số loại quả, bánh trung
thu, yêu cầu trẻ bày thành mâm cỗ. Tổ nào bày
mâm cỗ đẹp đủ các loại bánh quả là thắng.
* Cùng chơi : Múa sư tử.

Giáo viên thoả thuận cùng trẻ : ai sẽ đeo mặt nạ, ai
gõ trống? Ai có thể đội đầu sư tử?

- Những trẻ khác bám vào đuôi sư tử cùng chơi múa
sư tử.

- Tổ chức cho trẻ chơi .
- Bao quát trẻ khi chơi.
4. Củng cố.

- Hơm nay cơ và các con cùng trị chuyện về ngày
gì?

- Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp của thiên nhiên , bảo vệ
mơi trường, và giữ gìn truyền thống của dân tộc.
5. Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương.

* Cho trẻ đọc thơ: Trăng sáng và ra chơi

- Ngày 15/8 ạ.

- Bày mâm cỗ để đón chị
Hằng Nga.

- Thiếu nhi.

- Múa hát, rước đèn...
- Trẻ trả lời.

- Các loại đèn lồng, ông
sao...

- Bánh nướng, bánh dẻo, các
loại quả bưởi, hồng, quả dừa.
- Trẻ nghe.

- Trẻ hát.

- Trẻ nghe cô hướng dẫn
- Trẻ bày mâm cỗvà thực

hiện trên nền nhạc

- Trẻ nghe giới thiệu.
- Cô phân vai chơi cho trẻ.
- Trẻ chơi.

- Tết trung thu ạ.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.
- Trẻ đọc thơ.

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của 
trẻ):...
...

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 5 ngày 1 tháng 10 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘN: LQVBTTSĐ. Nhận biết , So sánh sự giống nhau về số lượng của
hai nhóm đồ vật

Hoạt động bổ trợ: Hát: Dước đèn dưới trăng
Trị chơi : -Ơ của bí mật
I.Mục đích- yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết nhận biết và so sánh về số lượng của hai nhóm đồ vật
- Biết chơi trị chơi hứng thú khi chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng so sánh, nhận biết.

- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định.
3.Thái độ:

- Ý thức tốt qua môn học, bỏa vệ đồ dùng đồ chơi.
- Biết u q đồn kết bạn bè, yêu trường, yêu lớp.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- mỗi trẻ một rổ chứa 1 bông hoa và 1 chiếc lá và 2 con thỏ và 2 củ cà rốt
-Tranh ảnh cho trẻ nối 2 bức tranh giống nhau ..

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III-Tổ chức các hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ôn định tổ chức :

- Cô cùng trẻ hát bài .” Rước đèn dưới trăng ”
Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài hát .
-Bài hát tên là gì

Trong bài hát nói về điều gì

Các con có biết các bạn thường dước đèn trong ngày
nào của tháng tam không

- Giáo dục trẻ: biết tết trung thu là ngày dành riêng
cho trẻ .,giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết bạn bè, nghe
lời cô giáo.

2.Gới thiệu bài

-Các con ơi có 1 siêu thị mới vừa khai trương ,siêu
thị đó rất gần lớp mình vậy giờ chúng mình có muốn
tới đó tham quan khơng

3. Hướng dẫn

a)Hoạt động 1:ơnkĩ năng xếp tương ứng 1-1.
-Trị chới:”Thi xem ai nhanh”

-Cô và các con vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh “Vào
lớp rồi” thì các con phải chạy nhanh chân vào ghế ngồi
.Bạn nào khơng tìm thấy ghế của mình bạn đó là người
thua cuộc

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.
- Tết trung thu.

- Trẻ nghe.

-Trẻ nghe và hưởng ứng .

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tổ chúc cho trẻ chơi (Nhóm lên chơi )

b)Hoạt động 2: so sánh sự giống nhau về số lượng của
hai nhóm đồ vật.

-Cơ giới thiệu hôm nay cô cho các con so sánh sự
giống nhau về số lượng của hai nhóm đồ vật

+ Cô cho trẻ xếp 1 bông hoa thành một hàng ngang
-Cho trẻ xếp 1 chiếc lá thành 1 hàng ngang

Và xếp tương ứng 1-1

Cô cho trẻ so sánh số hoa và số lá như thế nào với nhau
?

Cô cùng trẻ kiểm tra lại .
Vậy giống nhau đều là mấy .

+Cơ cho trẻ xếp nhóm thỏ thành 1 hàng ngang

-Cô nhắc trẻ xếp tương ứng mỗi con thỏ với 1 củ cà rốt
Cô cho trẻ xếp nhóm cà rốt thành 1 hàng ngang

-Cơ cho trẻ so sánh số thỏ và số cà rốt như thế nào với
nhau

-Cô cùng trẻ kiểm tra lại
-Số thỏ

-Số cà rốt

Vậy số cà thỏ và số cà rốt giống nhau đều là mấy
Số thỏ và số cà rốt giống nhau vì mỗi con thỏ tương
ứng với 1 củ cà rốt .

- Cho trẻ nhặt thẻ số vào rổ cất đồ dùng
c)Hoạt động 3.” luyện tập”

* Trị chơi 1: “Ơ của bí mật”

- Cách chơi:các con hãy chú ý lên màn hình cơ có
những ơ

Của có các màu sắc khác nhau các con hãy chọn ô của
mà mình thích sau đó sẽ giải dáp diều bí mật chứa
dằng sau ô của

(Ẩn chứa sau những ô của là sự giống nhau của 2
nhóm đồ vật )

Luật chơi: ai trả lời nhầm thì hát một bài hát mà mình
thích

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần và nhận xét trẻ chơi
động viên trẻ chơi.

* Trị chơi 2: “Nối tranh”

- Cách chơi:Cơ chia các con làm 3 tổ

Nhiệm vụ của các thành viên là bật qua 3 ơ vịng lên
lấy bút và nối về sự giống nhau về số lượng của 2

-Trẻ xếp 1bông hoa thành
1 hàng ngang

-Trẻ xếp 1chiếc lá thành 1
hàng ngang

Giống nhau ạ !
-Trẻ đếm
-Đều là 1 ạ!
-Trẻ xếp
-Trẻ nghe

-Trẻ xếp tương ứng 1-1
Giống nhau ạ!

-Trẻ đếm 1-2 con thỏ
- Tất cả có 2 con thỏ ạ !
-Trẻ đếm 1-2 củ cà rốt
- Tất cả có 2 củ cà rốt ạ !
- Là 2 ạ!

-Trẻ cất dồ dùng .

- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

nhóm đồ vật có ở trên (VD:nối 2 hộp quà vối 2 hộp
quà ...)

- Luật chơi tổ nào nối được nhiều tranh đúng tổ đó là tổ
chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ cho mỗi trẻ chơi 2-3 lần và nhận xét
trẻ chơi động viên trẻ chơi .

4.Củng cố

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên bài .
- Cô nhắc lại.

-Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời cô giáo, yêu quý
trường mầm non..

5.Kết thúc

Nhận xét –Tuyên dương.

-Trẻ nghe .
- Trẻ chơi.

-NB So sánh sự giống nhau

về số lượng của hai nhóm
đồ vật

-Trẻ nghe.

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

...

...
...
...

Thứ 6 ngày 2 tháng 10năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Tơ màu đèn ơng sao

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Trẻ biết que tính thành chiếc đèn ơng ơng sao
I- Mục đích- yêu cầu

sao dưới sự hướng dẫn của cô giáo.

- Trẻ thuộc bài đồng dao: “Con công hay múa”
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng sử dụng bút màu, sử dụng mầu.
- Rèn tư thế ngồi cho trẻ.

- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định.
3.Thái độ:

-Giáo dục trẻ biết chia sẻ quan tâm đến bạn bè

-Trẻ có ý thức nề nếp trong giờ học hồn thành bài tốt và có khả năng sáng tạo
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
* 3 Tranh mẫu của cô

-Tranh “Tô màu đèn ông sao” của cô giáo.

- Tranh cô tô mẫu.

*Đồ dùng của trẻ ;

Vở vẽ, bút, sáp mầu ,bàn, ghế, đủ cho trẻ hoạt động .
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ôn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ hát bài: Chiếc đèn ông sao
Cô và các con vừa hát về bài hát gì ?
- Bài hát nói về chiếc đèn gì?

- Đèn trung thu là biểu tượng ngày gì?
- Tết trung thu các con được gặp ai?

- Giáo dục: Các con phải chăm ngoan học giỏi
nghe lời cô giáo .

2.Giới thiệu bài

Các con có u chú cuội và chị hằng nga
khơng?

Vậy hơm nay cơ sẽ cho chúng mình tơ màu đèn
ơng sao để tặng chú cuội và chị hằng nhé !
3.Hướng dẫn

*Hoạt động 1: “Quan sát và đàm thoại”
*Cô cho trẻ quan sát tranh Đèn ông sao” :
- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại cùng
trẻ:

+ Tranh vẽ cái gì?

- Đèn ơng sao thường có vào ngày nào?
- Chúng mình có thích tết trung thu khơng?

- Trẻ hát cùng cô.
- Chiếc đèn ông sao.
- Chiếc đèn ông sao.
- Tết trung thu.

- Chú cuội và chị hằng.
- Vâng ạ.

-Có ạ
-Vâng ạ!

- Đèn ơng sao.
- Tết trung thu.
- Có ạ.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Ngày tết trung thu gặp ai?

+ Đèn ông sao được tô bằng những màu gì?
+ Vịng trịn bên ngồi được tơ màu gì?
+ Ơng sao bên trong tơ màu gì?

+ Khi tơ màu các con phải chú ý điều gì?
- Các con ạ! hơm nay cô cùng các con sẽ thể
hiện niềm vui của mình khi tết trung thu sắp
đến qua tác phẩm tạo hình: “Tơ màu đèn ơng
sao”, cơ muốn các con hãy tô các bức tranh đèn
ông sao thật đẹp nhé!

*Hôm nay các con hãy thi nhau tô màu đèn
ông sao để tặng chú cuội và chị hằng nhé !
*Hoạt động 2. Trẻ thực hiện.

-Cô cho trẻ về chỗ ngồi

Cô hỏi trẻ khi tô màu thì các con phải trẻ ngồi
và cầm bút như thế nào ?

-Con định tơ màu gì?

-Cho trẻ thực hiện bài tơ màu của mình cơ quan
sát, giúp trẻ vẽ, nhắc nhở trẻ sắp xếp bố cục hợp
lý và tô màu.

Cô đến bên trẻ động viên và giúp đỡ những trẻ
chưa hoàn thành bài vẽ.

*Hoạt động 3 .Trưng bày sản phẩm.
-Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm.

-Cho trẻ từng tổ nhận xét về bài vẽ của bạn.
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.Chọn một số
bài đẹp khen trẻ.

4.Củng cố

- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại chúng ta vừa được
tơ bài gì?.

- Giáo dục . Các con ạ 1 năm có 1 ngày tết
trung thu chúng mình được gặp chú cuội và chị
hằng nga đấy các con có thích ngày tết trung
thu không?

5. Kết thúc