Giáo án lớp 1A Buoi 2 tuan 18

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (170.26 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 18
Ngày soạn: 03/01/2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 06 tháng 01 năm 2020
Bồi dưỡng Tiếng Việt
 ÔN TẬP

I.MỤC TIÊU

1. Kiến thức: HS đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76

2. Kĩ năng: HS viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 1 đến bài 76. Nói được
từ 2 - 4 câu theo các chủ đề đã học.

3. Thái độ: Hăng say học tập môn Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG

- Bảng có ghi sẵn các vần có kết thúc bằng âm n, m, ng, nh, c, ch, t, tiếng, từ có
chứa âm đó.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- Đọc bài: 76. - Đọc SGK.

- Viết: thác nước, chúc mừng, ích lợi.

- Nhận xét – đánh giá

- Viết bảng con.
2. Bài mới

a. Giới thiệu bài (1 phút)

b. Ôn tập (60 phút)

- Treo bảng phụ gọi HS lên đọc các vần trên
bảng bất kì.

- Lần lượt từng học sinh lên bảng
đọc

- Gọi HS nhận xét cho bạn. - Theo dõi nhận xét bạn và lần
lượt lên bảng đọc.

- Tập trung rèn cho HS yếu. - Luyện đọc cá nhân.
- Các tiếng, từ có chữa vần đang ôn cũng luyện

đọc tương tự.

- Luyện đọc tiếng, từ.
- Còn thời gian cho HS đọc bài trong SGK. - Đọc bài mà GV yêu cầu.
- Sau đoc GV đọc cho HS viết vở các vần, tiếng

từ : on, ong, am, ac, at, ach, iêng, uôt, ươc, it,
ich, anh, êt, êm, êch, rau non, dịng sơng, âu
yếm, chuột nhắt, vở kịch, đông nghịt, cành
chanh, cây bàng, bài hát, bác sĩ, mắc áo, bắt tay,
nhấc chân, giải nhất.

- HS viết vở.

- Thu và chữa một số vở.
3. Củng cố - dặn dò (4phút).

- Chơi tìm tiếng có vần đang ơn.
- Nhận xét giờ học.

- Về nhà đọc lại các bài ó ụn.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bi dng Toỏn
ôn điểm đoạn thẳng
I. Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- Nắm đợc điểm, đoạn thẳng. Biết đọc tên điểm, đoạn thẳng. Kẻ đợc đoạn thẳng
- Làm đúng bài tập trang 73.

II. §å dïng

- Vë ơ ly tốn.

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên
1. Giới thiệu bài: (1’) Ghi tên bài học.

2. Híng dÉn lµm bài tập toỏn: (30)
a. Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- GV gi HS c tờn cỏc điểm rồi nối các
điểm để có đoạn thẳng.

- GV nhận xột ỳng, sai.

b. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn cách làm.
- GV cho HS làm bài
- GV quan sát HS làm

c. Bài tập 3: cho HS quan sát hình vẽ.
- Gọi HS trả lời câu hỏi: Có bao nhiêu
đoạn thẳng ?

- GV nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò: (3)

- GV nhn xột tit hc.
- Xem li cỏc bi tp ó lm.

- 1 HS nêu lại tên bài.

- 1 HS nờu: c tờn cỏc im...
- HS đọc, làm bài, nhận xét.

- HS nêu: Dùng thớc thẳng và bút để
nối thành...

- HS quan sát cách làm.

- HS làm bài tập

- HS quan sát hình vẽ
- 3 HS trả lời

- HS nghe và ghi nhí.

Ngày soạn: 04/01/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 07 tháng 01 năm 2020
CHIỀU:

BD Tiếng Việt
Tiết 1: IT – IÊT – YÊT
I. MỤC TIÊU: * Qua tiết học giúp học sinh:

- Kiến thức: Học sinh biết tìm tiếng có vần it, iêt, yêt. Đánh dấu vào bảng tiếng có vần
it, iêt, yêt.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học bài và làm bài tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

* GV: Nội dung các bài tập. * HS: Vở bài tập, bút, bảng, phấn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hộng của Gv Hoạt động của HS

A.bài cũ: (5’)

- HS đọc, viết it, iêt,

- Gọi học sinh đọc SGK bài it, iêt.

- Đọc, viết: it, iêt

- GV nhận xét, tuyên dương.
B. Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài:

2. Thực hành làm các bài tập: (32’)
- GV nêu yêu cầu từng bài.

- GV giao bài tập cho từng loại đối
tượng.

- HS khá, giỏi làm tất cả các bài tập
trong vở thực hành Tiếng Việt và toán.
 - HS Trung bình làm được bài 1: 
Tìm tiếng có vần it, iêt và bài 3
- HS yếu nhìn viết được bài 3.

- GV cho HS làm việc cá nhân với bài
tập được giao.

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.

- HS mở vở thực hành Tiếng Việt và toán:
Quan sát bài.

Bài: it, iêt, yêt (Trang 120, 121)
Bài 1:Dánh dấu vào bảng.

Tiếng vần it vần
iêt

vần
t
(con) vịt

(niêm)
yết
(đơng
nghịt
(mải)
miết
(ríu)rít
viết(chữ)
(trĩu) trịt
C. Củng cố- dặn dò: (3’)

- GV chữa một số bài.
- GV nhận xét tiết học.

- Dặn về học kỹ bài và xem trước bài

Bài 2: Đọc. Khơng biết mình còn mệt tới
đâu.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

sau: Gấu biết.

Giận quá, Gấu vùng dậy đuổi Thỏ. Càng
đuổi Thỏ càng chạy nhanh hơn.

Mệt quá, Gấu liền ngồi bệt xuống và nghĩ:
May mà mình đuổi nó. Nếu nó đuổi mình
thì khơng biết mình cịn mệt đến đâu nhỉ.
Bài 3: viết

Bé viết chữ rất nắn nót.
Ngày soạn: 06/01/2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 09 tháng 01 năm 2020
CHIỀU

BD TIẾNG VIỆT
Tiết 2: UÔT - ƯƠT
I. MỤC TIÊU:

- Kiến thức: HS biết tìm tiếng có vần t, ươt.

- Kĩ năng: Củng cố về đọc, viết vần, các tiếng có vần uôt, ươt trong bài Ba người bạn
tốt, trong bài viết Cánh buồm đỏ thắm theo từng đối tượng.

- Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài và làm bài tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* GV: Nội dung các bài tập.
* HS: Vở bài tập, bút, bảng, phấn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của Gv Hoạt động của HS

A. Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho HS đọc, viết tuốt lúa, lướt ván.
- Gọi học sinh đọc SGK bài vần uôt, ươt

- Đọc, viết: tuốt lúa, lướt ván
- GV nhận xét, tuyên dương.

B. Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài:

2. Thực hành làm các bài tập: (32’)
- GV nêu yêu cầu từng bài.

- GV giao bài tập cho từng loại đối tượng.
- HS khá, giỏi làm tất cả các bài tập trong
vở thực hành Tiếng Việt và toán.

- HS mở vở thực hành Tiếng Việt và
toán: Quan sát bài.

Bài uôt, ươt (Trang 106, 107)

Bài 1 Điền vần, tiếng có vần t, ươt
Con chuột, cầu trượt, óng mượt, cầu
vượt, tuốt lúa, .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- HS Trung bình làm được bài 1: đọc 2 câu
bài 2 và bài 3

- HS yếu nhìn viết được bài 1 và viết 1dòng
bài 3

- GVcho HS làm việc cá nhân với bài tập
được giao.

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
- HS làm xong chữa bài.

C. Củng cố- dặn dò: (3’)
- GV chữa một số bài.
- GV nhận xét tiết học.

Dặn về học kỹ bài và xem trước bài

Chó con, Dê Con và lợn Con rủ nhau
chơi cầu trượt. Lợn con ụt ịt cười tít
mắt, trượt bừa, làm Dê Con rơi xuống
đất. Dê Con bò dậy, sờ tay lên đầu ,
kêu thất thanh:

-Tôi bị bươu đầu rồi!Buốt quá!
Lợn con ân hận:

-Mình xin lỗi bạn.
Bài 3: viết

Mẹ cho em chơi cầu trượt.

BD Tốn

Ơn tiết 1: ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIÊU

* Qua tiết học giúp học sinh:

- Kiến thức: Củng cố về điểm, đoạn thẳng.

- Kĩ năng: Làm được các bài tập 1, 2, 3 trong bài (Trang 124) vở TH TV và toán theo
từng đối tượng.

- Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học bài và làm bài tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

* GV: Nội dung các bài tập... * HS: Vở bài tập toán...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A. Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi HS lên bảng làm, Dưới lớp
làm bảng con.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

Tính: 4+ 5 =

10 - 3 =
B. Dạy học bài mới:

1. Giới thiệu bài:

2. Thực hành làm các bài tập.(32’)

- GV hướng dẫn cho học sinh làm

Bài (Trang 124)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

các bài tập điền số đoạn thẳng và
tên đoạn thẳng vào chỗ chấm.

- HS nêu số bài tập và yêu cầu từng
bài.

- GV giao bài tập cho từng đối
tượng.

- HS khá giỏi làm được tất cả các
bài tập 1, 2,3trong bài vở thực hành
tiếng việt và tốn.

- HS trung bình làm được các bài
tập 1, 2

- HS yếu làm được bài tập 1.`
- HS làm việc cá nhân với bài tập
được giao.

- HS làm xong chữa bài.
C. Củng cố - Dặn dò: (3’)

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương
những học sinh học tốt.- Nhắc học
sinh học kỹ bài và xem trước bài

a)Có 1đoạn thẳng
Tên đoạn thẳng:
AB

c) Có 3 đoạn thẳng
Tên đoạn thẳng:
AB, BC, AC

b)Có 2 đoạn thẳng
Tên đoạn thẳng: MN,
NP

d) Có 6 đoạn thẳng
Tên đoạn thẳng: MQ,
MO, ON, MN, NP, QP
e) Có 5 đoạn thẳng

Tên đoạn thẳng: AB, BC, CD, DE, EI.
Bài 2:Viết số thích hợpvào mỗi đoạn thẳng
(theo mẫu)

a)1, 3, 4, 6, 8, b) 9, 7, 5,

c)2, 4, 3, 1, d) 4

Bài 3:Khoanh vào tên đoạn thẳng dài nhất:
Đoạn thẳng dài nhất là: AB ; CD;
MN

Ngày soạn: 06/01/2020

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10 tháng 01 năm 2020
BD Tiếng Việt
Tiết 3: OC – AC
I . MỤC TIÊU

Qua tiết học giúp học sinh:

- Kiến thức: Học sinh biết tìm tiếng có vần oc, ac Đánh dấu vào bảng tiếng có
vần oc, ac.

- Kĩ năng: Củng cố về đọc, viết các vần và chữ ghi vần oc, ac qua bài đọc Ba
người bạn tốt, qua bài viết em học nhạc, học vẽ, theo từng đối tượng.

- Thái độ: Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin trong giao tiếp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động của Gv Hoạt động của HS
A. Bài cũ: (5’)

- HS đọc, viết oc, ac,

- Gọi học sinh đọc SGK bài oc, ac.

- Đọc, viết: oc, ac,

- GV nhận xét, tuyên dương.

B. Dạy học bài mới: Bài oc, ac (Trang 123)

1. Giới thiệu bài:

2. Thực hành làm các bài tập: 
(32’)

- HS mở vở thực hành Tiếng Việt
và toán: Quan sát bài.

- GV nêu yêu cầu từng bài.

- GV giao bài tập cho từng loại đối
tượng.

- HS khá, giỏi làm tất cả các bài tập
trong vở thực hành Tiếng Việt và
tốn.

- HS Trung bình làm được bài 1:
Tìm tiếng có vần oc, ac và bài 3
- HS yếu nhìn viết được bài 3.

- GV cho HS làm việc cá nhân với
bài tập được giao.

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
C. Củng cố- dặn dò: (3’)

- GV chữa một số bài. - GV nhận
xét tiết học.

- Dặn về học kỹ bài và xem trước
bài sau:

Bài 1: Điền vần, tiếng có vần oc, ac.
Con sóc, bản nhạc, con cóc, con vạc,
hạt thóc, học bài.

Bài 2: Đọc:Ba người bạn tốt.

Hôm sau, Lợn Con mang một bó
củ cải non, Chó Con vác một cây mía
tím đến thăm Dê Con. Tới nhà, chúng
thấy đầu Dê Con có hai cái sừng mí
nhú rất xinh. A! Thì ra là Dê Con
mọc sừng!

Các bạn cùng reo to và cười vui
như Tết.

Bài 3: viết: 
Em học nhạc, học vẽ.

BD Toán

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I. MỤC TIÊU: * Qua tiết học giúp học sinh:

- Kiến thức: Củng cố về chục, tia số, thực hành đo dộ dài.

- Kĩ năng: Củng cố về viết số thích hợp, làm được các bài tập 1, 2, 3 trong bài
(Trang 126) vở thực hành tiếng việt và toán theo từng đối tượng.

- Thái độ: Làm bài nhanh, trình bày sạch. Hứng thú học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* GV: Nội dung các bài tập... * HS: Vở bài tập toán...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của Gv Hoạt động của HS

A. Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi HS lên bảng làm, dưới lớp
làm bảng con.