Giáo án thể dục 1 2 4 5 - Thủ công lớp 3 tuần 15 (2020 - 2021)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (779.46 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 15

Ngày soạn: 12/12/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2020
Lớp 1A, 1B, 1C, 1D

Thể dục

CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
TIẾT 29 - BÀI 2: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA TAY (T3)
I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt

1. Mục tiêu

- Rèn luyện tư thế vận động cơ bản của tay, hình thành cảm giác đúng về tư thế .
- Hình thành nhu cầu rèn luyện tư thế đúng và đẹp.

2. Yêu cầu cần đạt
a. Kiến thức

- Biết cách thực hiện các động tác.
b. Kỹ năng:

- Thực hiện được các động tác đúng hướng và đúng nhịp.

- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.

c. Thể lực:

- Liên kết được các cử động của động tác theo đúng trình tự và nhịp điệu.

d. Thái độ:

- Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
II. Địa điểm - phương tiện

1. Địa điểm:

- Sân GDTC trường TH Hưng Đạo.
2. Phương tiện:

- Giáo viên chuẩn bị: Giáo án, trang phục thể thao, tranh động tác TTVĐCB, tranh trò
chơi, 01 còi, kẻ sân trò chơi.

- Học sinh chuẩn bị: trang phục gọn gàng, đi giầy hoặc dép có quai hậu.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu

a. Nhận lớp

b. Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay,

5 – 7

phút - Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học.

- Kể về vai trò của tay
đối với đời sống lao
động?

- Nêu các hướng hoạt
động của tay.

- GV HD học sinh khởi

- ĐH nhận lớp





- HS trả lời

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

cổ chân, vai, hơng,
gối,...

c. Trị chơi: “Mèo đuổi
chuột”

2. Hoạt động hình
thành kiến thức mới
- Động tác hai tay
thẳng trên cao

N1: Đưa thẳng hai tay
lên cao, lòng bàn tay
hướng vào nhau, đầu
ngửa, mắt nhìn theo
tay.

N2: Trở về TTCB
N3: lặp lại nhịp 1.
N4: Về TTCB

N5,6,7,8: lặp lại nhịp
1,2,3,4.

- Động tác hai tay
chếch chữ V trên cao
N1: Đưa thẳng hai tay
lên cao thành chữ V,
lòng bàn tay hướng vào
nhau, đầu ngửa, mắt
nhìn theo tay.

N2: Trở về TTCB

N3: lặp lại nhịp 1.
N4: Về TTCB

N5,6,7,8: lặp lại nhịp
1,2,3,4.

3. Hoạt động luyện
tập

a. Tập đồng loạt

b.Tập theo tổ nhóm

c. Tập theo cặp đơi

* Thi đua giữa các tổ
d.Trị chơi “thi tâng cầu

2x8n
6-8
phút
10-13
phút
2 lần
2 lần
2 lần
1 lần
3-5
động.

- GV hướng dẫn chơi

- Gv đưa tranh động tác
“tư thế nghiêng đầu sang
trái, sang phải”.Yêu cầu
Hs quan sát nhận diện
động tác.

- Gv giới thiệu động tác
- Gv thị phạm động tác,
sau đó phân tích tranh.
- Gv hướng dẫn hs tập
từng nhịp hồn thiện
động tác.

- GV hơ - HS tập theo
Gv.

- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

- Gv hướng dẫn chia tổ,
yêu cầu tổ trưởng cho
các bạn luyện tập và
đưa ra định lượng của
tập nhóm

- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo thành
từng cặp để tập luyện.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,

- HS chơi

- ĐHHS quan sát tranh





- HS quan sát GV làm
mẫu

- HS ghi nhớ tên động
tác, khẩu lệnh, cách
thực hiện

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.






- ĐH tập luyện theo tổ


  


   


 GV 
- ĐH tập luyện theo
cặp




</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

bằng tay”.

4. Hoạt động vận
dụng

5. Hoạt động kết thúc 
a. Thả lỏng cơ toàn
thân.

b. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS tự
luyện tập ở nhà.

- HD sử dụng SGK để
HS tự học và chuẩn bị
cho bài học mới.

c. Xuống lớp

phút

3- 5
phút

HD cách chơi, tổ chức
chơi trò chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên dương
và xử phạt người phạm
luật

- Nêu yêu cầu khi thực
hiện các tư thế vận
động của tay?

- Gv hướng dẫn các
động tác thả lỏng.

- Gv yêu cầu nhắc lại
các nội dung đã học.
- Nhận xét thái độ, kết
quả học tập, ý thức, khả
năng vận dung, tư thế và
thể lực của HS.

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

trình diễn

- Chơi theo đội hình
vịng trịn

- 2-3 Hs trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng

- 1-2 Hs nhắc lại.
- Hs nghe

- ĐH kết thúc





Ngày soạn: 13/12/2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2020
Lớp 1D

Lớp 1C, 1A, 1B (18/12/2020)

Thể dục

CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

TIẾT 30 - BÀI 2: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA TAY (T4)
I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt

1. Mục tiêu

- Rèn luyện tư thế vận động cơ bản của tay, hình thành cảm giác đúng về tư thế .
- Hình thành nhu cầu rèn luyện tư thế đúng và đẹp.

2. Yêu cầu cần đạt
a. Kiến thức

- Biết cách thực hiện các động tác.
b. Kỹ năng:

- Thực hiện được các động tác đúng hướng và đúng nhịp.

- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.

c. Thể lực:

- Liên kết được các cử động của động tác theo đúng trình tự và nhịp điệu.
d. Thái độ:

- Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
II. Địa điểm - phương tiện

1. Địa điểm:

- Sân GDTC trường TH Hưng Đạo.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2. Phương tiện:

- Giáo viên chuẩn bị: Giáo án, trang phục thể thao, tranh động tác TTVĐCB, tranh trò
chơi, 01 còi, kẻ sân trò chơi.

- Học sinh chuẩn bị: trang phục gọn gàng, đi giầy hoặc dép có quai hậu.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu

a. Nhận lớp

b. Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hơng,
gối,...

c. Trị chơi: “Mèo đuổi
chuột”

2. Hoạt động hình
thành kiến thức mới
- Ôn các động tác đưa
hai tay ra trước, đưa hai
tay dang ngang, hai tay
thẳng trên cao và hai
tay chếch chữ V trên
cao.

3. Hoạt động luyện
tập

a. Tập đồng loạt

b.Tập theo tổ nhóm

5 – 7
phút

2x8n

6-8
phút

10-13
phút
2 lần

2 lần

- Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học.

- Kể về vai trò của tay
đối với đời sống lao
động?

- Nêu các hướng hoạt
động của tay.

- GV HD học sinh khởi
động.

- GV hướng dẫn chơi

- Nhắc lại cách thực
hiện các động tác đưa
hai tay ra trước, đưa hai
tay dang ngang, hai tay
thẳng trên cao và hai
tay chếch chữ V trên
cao.

- GV hô - HS tập theo
Gv.

- Gv quan sát, sửa sai

cho HS.

- Gv hướng dẫn chia tổ,
yêu cầu tổ trưởng cho
các bạn luyện tập và
đưa ra định lượng của
tập nhóm

- GV cho 2 HS quay

- ĐH nhận lớp





- HS trả lời

- HS khởi động
- HS chơi

- ĐHHT






- Đội hình tập luyện
đồng loạt.





- ĐH tập luyện theo tổ


  


</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

c. Tập theo cặp đôi

* Thi đua giữa các tổ
d.Trò chơi “thi tâng cầu
bằng tay”.

4. Hoạt động vận
dụng

5. Hoạt động kết thúc 
a. Thả lỏng cơ toàn
thân.

b. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS tự
luyện tập ở nhà.

- Hướng dẫn sử dụng

SGK để HS tự học và
chuẩn bị cho bài học
mới.

c. Xuống lớp

2 lần

1 lần
3-5
phút

3- 5
phút

mặt vào nhau tạo thành
từng cặp để tập luyện.
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, tổ
chức chơi trò chơi cho
HS.

- Nhận xét tuyên dương
và xử phạt người phạm
luật

- Nêu yêu cầu khi thực
hiện các tư thế vận

động của tay?

- Gv hướng dẫn các
động tác thả lỏng.

- Gv yêu cầu nhắc lại
các nội dung đã học.
- Nhận xét thái độ, kết
quả học tập, ý thức, khả
năng vận dung, tư thế và
thể lực của HS.

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.


 GV 
- ĐH tập luyện theo
cặp





- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- Chơi theo đội hình
vịng trịn

- 2-3 Hs trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng

- 1-2 Hs nhắc lại.
- Hs nghe

- ĐH kết thúc





Ngày soạn: 12/12/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2020

Lớp 4B, 4C

Lớp 4A (16/12/2020)

Thể dục

Tiết 29 * ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 * TRÒ CHƠI: “THỎ NHẢY”

I/ Mục tiêu:

1. Kiến thức: Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập thuộc cả bài và

thực hiện các động tác cơ bản đúng.

2. Kĩ năng: Trò chơi: “Thỏ nhảy”. Yêu cầu tham gia vào trị chơi chủ động, nhiệt tình,

sơi nổi.

3. Thái độ: Học sinh u thích mơn học

II/ Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị phấn kẻ sân chơi, còi.

III/ Hoạt động dạy học:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 I/ Phần mở đầu: (6 phút)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, y/cầu giờ học
- GV yêu cầu HS chạy 1 vòng trên sân tập

- Khởi động

- Trò chơi: “Kết bạn”
- Kiểm tra bài cũ : 4 HS
- Nhận xét

II/ Phần cơ bản: (24 phút)

a. Ôn bài thể dục phát triển chung. (4-5lần)

- Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp
- Nhận xét

- Lần 1: Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập
- Nhận xét

- Lần 2-3: Cán sự hướng dẫn cả lớp luyện tập
- GV quan sát, nhận xét và sửa sai cho HS.
- Nhận xét - Tuyên dương

* Các tổ thi đua biểu diễn bài thể dục
- Giáo viên và HS tham gia góp ý
- Nhận xét

b. Trị chơi : “Thỏ nhảy”

- GV hướng dẫn, làm mẫu, phổ biến luật chơi và
tổ chức HS chơi.

Tranh minh họa trò chơi

- Nhận xét, đánh giá biểu dương đội thắng cuộc
III/ Phần kết thúc: (5 phút)

- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học.

- GV nhận xét đánh giá giờ học

- GV giao BTVN: Ôn luyện bài thể dục đã học

Đội Hình nhận lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

Đội Hình học tập
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV

- HS tập luyện theo tổ
- HS thực hiện bài TD

Đội hình trị chơi
* * * * * *

* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *

- 2 HS làm mẫu và chơi thử
- Đội thắng và đội thua thực hiện

hình thức thưởng phạt mà giáo
viên đề ra.

Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

GV
Ngày soạn: 14/12/2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2020

Lớp 4A, 4C, 4B

Thể dục

Tiết 30 * ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 * TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I/ Mục tiêu:

1. Kiến thức: Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập thuộc cả bài và thực hiện

các động tác cơ bản đúng.

2. Kĩ năng: Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu tham gia vào trị chơi chủ động, nhiệt

tình, đúng luật.

3. Thái độ: Học sinh u thích mơn học

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị phấn kẻ sân chơi, còi, cờ.

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I/ Phần mở đầu: (6 phút)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, y/cầu giờ học
- GV yêu cầu HS chạy 1 vòng trên sân tập

- Giậm chân……giậm Đứng lại………đứng
- Khởi động

- Kiểm tra bài cũ : 4 HS
- Nhận xét

II/ Phần cơ bản: (24 phút)

a. Ôn bài thể dục phát triển chung. (2-3lần)

- Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp
- Nhận xét

- Lần 1: Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập
- Nhận xét

- Lần 2-3: Cán sự hướng dẫn cả lớp luyện tập
- GV quan sát, nhận xét và sửa sai cho HS.
- Nhận xét - Tuyên dương

* Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.
* Nội dung kiểm tra: 8 động tác thể dục
- Mỗi lần kiểm tra từ 3-5 học sinh
* Cách đánh giá:

- Hoàn thành tốt: Thực hiện đúng động tác theo
thứ tự

- Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng động tác,
có thể nhầm nhịp hoặc quên từ 2-3 động tác
- Chưa hoàn thành: Thực hiện sai từ 4 động tác
trở lên

b. Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”

- GV hướng dẫn, làm mẫu, phổ biến luật chơi và
tổ chức HS chơi.

Tranh minh họa trò chơi

- Nhận xét, đánh giá biểu dương đội thắng cuộc
III/ Phần kết thúc: (5 phút)

- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học.

- GV nhận xét đánh giá giờ học

- GV giao BTVN: Ôn luyện bài thể dục đã học

Đội Hình nhận lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

GV
Đội Hình học tập
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV

- HS tập luyện theo tổ

- HS thực hiện bài TD

Đội hình trị chơi
* * * * * *

* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *

- 2 HS làm mẫu và chơi thử
- Đội thắng và đội thua thực hiện
hình thức thưởng phạt mà giáo
viên đề ra.

Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2020

Lớp 5B, 5A

Lớp 5C (16/12/2020)

Thể dục

Tiết 29 * BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 * TRÒ CHƠI: “THỎ NHẢY”

I/ Mục tiêu:

1. Kiến thức: Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động

đúng nhịp hơ.

2. Kĩ năng: Chơi trị chơi: “Thỏ nhảy”. Y/c tham gia vào trị chơi chủ động, nhiệt tình,

an tồn.

3. Thái độ: Học sinh u thích mơn học

II/ Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị phấn kẻ sân chơi, còi.

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I/ Phần mở đầu: (6 phút)

- GV Nhận lớp, phổ biến nội dung, y/cầu giờ học
- GV yêu cầu HS chạy một vòng trên sân tập
- Thành vòng tròn, đi thường…..bước. Thôi
- Khởi động

- Kiểm tra bài cũ : 4hs
- Nhận xét

II/ Phần cơ bản: (24 phút)

a. Ôn bài thể dục phát triển chung. (2-3Lần)

- Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp
- Nhận xét

- Lần 1: Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập
- Nhận xét

- Lần 2-3: Các tổ, tổ chức luyện tập.

- GV điều khiển lớp tập, quan sát, nhận xét và sửa
sai cho HS.

- Nhận xét - Tuyên dương

* GV gọi mỗi tổ 1 HS bất kỳ lên thực hiện bài thể
dục

- GV yêu cầu HS tự nhận xét bài tập của mình
- Giáo viên nhận xét chung bài tập của HS
* Các tổ luyện tập bài thể dục. (1-2Lần)

- Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp

- GV điều khiển lớp tập, quan sát, nhận xét và sửa
sai cho HS.

- Nhận xét - Tuyên dương
* Các tổ trình diễn bài thể dục
- Nhận xét - Tuyên dương

b. Trò chơi: “Thỏ nhảy”

- GV hướng dẫn, làm mẫu, phổ biến luật chơi và tổ
chức HS chơi.

Tranh minh họa trị chơi

Đội hình nhận lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

Đội hình học tập
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV

- HS tập luyện theo tổ

- HS tự nhận xét BT của mình
- HS tập luyện theo tổ

- HS trình diễn bài thể dục
Đội hình trị chơi
* * * * * *

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Nhận xét, đánh giá biểu dương đội thắng cuộc.
III/ Phần kết thúc: (5 phút)

- Yêu cầu HS thả lỏng tập 2 động tác vươn thở và
điều hoà

- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học

- GV nhận xét đánh giá giờ học

- GV giao BTVN: Ôn 8 động tác thể dục đã học.

* * * * * *

- 2 HS làm mẫu và chơi thử
- Đội thắng và đội thua thực
hiện hình thức thưởng phạt mà
giáo viên đề ra.

Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

GV
Ngày soạn: 14/12/2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2020

Lớp 5A, 5B, 5C

Thể dục

Tiết 30 * BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 * TRÒ CHƠI: “THỎ NHẢY”

I/ Mục tiêu:

1. Kiến thức: Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và hoàn thiện bài TD.

2. Kĩ năng: Chơi trò chơi: “Thỏ nhảy”. Y/c tham gia vào trị chơi chủ động, nhiệt tình,

an tồn.

3. Thái độ: Học sinh u thích mơn học

II/ Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị phấn kẻ sân chơi, còi.

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I/ Phần mở đầu: (6 phút)

- GV Nhận lớp, phổ biến nội dung, y/cầu giờ học
- GV yêu cầu HS chạy một vòng trên sân tập
- Thành vòng tròn, đi thường…..bước. Thôi
- Khởi động

- Kiểm tra bài cũ : 4hs
- Nhận xét

II/ Phần cơ bản: (24 phút)

a. Ôn bài thể dục phát triển chung. (2-3Lần)

- Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp
- Nhận xét

- Lần 1: Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập
- Nhận xét

- Lần 2-3: Các tổ, tổ chức luyện tập.

- GV điều khiển lớp tập, quan sát, nhận xét và
sửa sai cho HS.

- Nhận xét - Tuyên dương

* GV gọi mỗi tổ 1 HS bất kỳ lên thực hiện bài thể
dục

Đội Hình nhận lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

Đội hình học tập
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- GV yêu cầu HS tự nhận xét bài tập của mình
- Giáo viên nhận xét chung bài tập của HS
* Các tổ luyện tập bài thể dục. (1-2Lần)

- Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp

- GV điều khiển lớp tập, quan sát, nhận xét và
sửa sai cho HS.

- Nhận xét - Tuyên dương
* Các tổ trình diễn bài thể dục
- Nhận xét - Tuyên dương

b. Trò chơi: “Thỏ nhảy”

- GV hướng dẫn, làm mẫu, phổ biến luật chơi và
tổ chức HS chơi.

Tranh minh họa trò chơi

- Nhận xét, đánh giá biểu dương đội thắng cuộc

III/ Phần kết thúc: (5 phút)

- Yêu cầu HS thả lỏng tập 2 động tác vươn thở và
điều hoà

- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học

- GV nhận xét đánh giá giờ học

- GV giao BTVN: Ôn 8 động tác thể dục đã học.

- HS tự nhận xét BT của mình
- HS tập luyện theo tổ

- HS trình diễn bài thể dục
Đội hình trị chơi
* * * * * *

* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *

- 2 HS làm mẫu và chơi thử
- Đội thắng và đội thua thực hiện
hình thức thưởng phạt mà giáo
viên đề ra.

Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *

* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

GV
Ngày soạn: 13/12/2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2020

Lớp 2A

Thể dục

Tiết 29 * TRÒ CHƠI: “VÒNG TRÒN”
I/ Mục tiêu:

1. Kiến thức: Tiếp tục học trò chơi: “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia

vào trò chơi theo vần điệu ở mức ban đầu.

2. Kĩ năng: Ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, đều và

đẹp.

3. Thái độ: Học sinh u thích mơn học

II/ Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị phấn kẻ sân chơi, còi.

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I/ Phần mở đầu: (7 phút)

- GV Nhận lớp, phổ biến nội dung, y/cầu giờ học
- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Khởi động

- GV yêu cầu HS chạy một vòng trên sân tập
- Thành vòng tròn đi thường…….bước. Thôi

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Ôn bài thể dục phát triển chung (Mỗi động tác
thực hiện 2x8 nhịp)

- Kiểm tra bài cũ : 4 hs
- Nhận xét

II/ Phần cơ bản: (28 phút)
a. Trò chơi: “Vòng tròn”

- GV hướng dẫn, làm mẫu, phổ biến luật chơi và tổ
chức HS chơi.

Tranh minh họa trò chơi

- Nhận xét, đánh giá biểu dương đội thắng cuộc

b. Đi đều

- Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập
- Đi đều……bước

- Đứng lại…..Đứng

- HS vừa đi vừa hát theo nhịp
- Nhận xét

III/ Phần kết thúc: (5 phút)

- Thả lỏng

- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ vỗ tay hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học

- GV nhận xét đánh giá giờ học

- GV giao BTVN: Ôn bài TD phát triển chung

GV
- 4 Hs lên thực hiện

Đội Hình trò chơi

- HS làm mẫu và chơi thử

- Đội thắng và đội thua thực
hiện hình thức thưởng phạt mà

giáo viên đề ra.

Đội Hình học tập
* * * * * * *
* * * * * *
* * * * * * *
* * * * * *

GV
- HS tập luyện theo tổ

Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

GV
Ngày soạn: 14/12/2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2020

Lớp 2A

Thể dục

Tiết 30 * BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 * TRÒ CHƠI: “VÒNG TRÒN”

I/ Mục tiêu:

1. Kiến thức: Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài, thực hiện từng động

tác tương đối chính xác, đều, đẹp.

2. Kĩ năng: Tiếp tục học trị chơi: “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia

vào trò chơi theo vần điệu tương đối chủ động.

3. Thái độ: Học sinh u thích mơn học

II/ Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị phấn kẻ sân chơi, còi.

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I/ Phần mở đầu: (7 phút)

- GV Nhận lớp, phổ biến nội dung, y/cầu giờ học

Đội Hình nhận lớp
* * * * * * * * *

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Khởi động

- GV yêu cầu HS chạy một vòng trên sân tập
- Kiểm tra bài cũ : 4 hs

- Nhận xét

II/ Phần cơ bản: (28 phút)

a. Ôn bài thể dục phát triển chung. (1-2 lần)

- Lần 1: Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập
- Nhận xét

- Lần 2-3: Cán sự hướng dẫn cả lớp luyện tập
- GV quan sát, nhận xét và sửa sai cho HS.
- Nhận xét - Tuyên dương

* Các tổ, tổ chức luyện tập
- Giáo viên theo dõi góp ý
- Nhận xét

b. Trò chơi: “Vòng tròn”

- GV hướng dẫn, làm mẫu, phổ biến luật chơi và
tổ chức HS chơi.

Tranh minh họa trò chơi

- Nhận xét, đánh giá biểu dương đội thắng cuộc
III/ Phần kết thúc: (5 phút)

- Thả lỏng

- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ vỗ tay hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học

- GV nhận xét đánh giá giờ học

- GV giao BTVN: Ôn bài TD phát triển chung

* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

Đội Hình học tập
* * * * * * *
* * * * * *
* * * * * * *
* * * * * *

GV
- HS tập luyện theo tổ

Đội Hình trị chơi

- HS làm mẫu và chơi thử

- Đội thắng và đội thua thực hiện
hình thức thưởng phạt mà giáo

viên đề ra.

Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

GV
Ngày soạn: 14/12/2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2020
Lớp 3A

Thủ công

Tiết 15: CẮT DÁN CHỮ V
I/ Mục tiêu:

1. Kiến Thức: HS biết cách cắt dán chữ V

2. Kĩ năng: HS cắt dán được chữ V. HS làm được sản phẩm đẹp.

3. Thái độ: Học sinh hứng thú cắt dán hình.

* GDMT: HS khơng vất giấy vụn hay giấy còn thừa của SP ra lớp (TH)
* GDTKNL: Sử dụng vừa đủ giấy để gấp cắt dán, khơng lãng phí (HĐTH)
* KNS: Sử dụng kéo cẩn thận (HĐTH)

* HS khuyết tật lớp 3D: HS nhận biết cách cách cắt dán chữ V

II/ Chuẩn bị:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Giáo viên: Quy trình cắt dán chữ V
- Học sinh: Giấy thủ công, vở.

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động của HSKT
1. Ổn định

2. Bài cũ: (3’)

- GV kiểm tra 1 số sản phẩm
của HS

3. Bài mới: (30’)

a. Giới thiệu bài: Trực tiếp
b. Nội dung

HĐ1: GV cho học sinh quan
sát nhận xét

- GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn
học sinh quan sát chữ v

? Cấu tạo gồm những nét gì
? Chiều cao so với chiều ngang
của chữ.

HĐ2: GV hướng dẫn mẫu

Bước1: Kẻ chữ V; chiều dài của

hình chữ nhật 5 ơ, rộng 3ô.

Bước 2: Cắt chữ V

Bước 3: Dán chữ V

* Giới thiệu SP mẫu, bài vẽ HS
- GV giới thiệu 1 số sản phẩm
đẹp

- SP của HS

HĐ3: Thực hành (15-17’)
- GV yêu cầu HS thực hành cắt
dán chữ V

* Nhận xét- đánh giá

- GV đánh giá sản phẩm của HS
- Nhận xét. Đánh giá kết quả.
* GDTKNLHQ - GDMT: GV
nhắc nhở HS sau khi thự hành
xong các em cần phải giữ vệ
sinh chung không vất bừa bãi
giấy vụn ra lóp. Cần sử dụng
lượng giấy vừa đủ để cắt dán

sản phẩm, khơng dùng lãng
phí...

* KNS: Trong quá trình sử dụng
kéo em cần lưu ý điều gì

- 1 HS trả lời

- HS quan sát
- HS trả lời

- HS quan sát

- HS thực hành

- HS cắt dán theo quy
trình.

- Trình bày sản phẩm.
- Cả lớp nhận xét sản
phẩm của bạn

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- Theo dõi và làm theo
các hoạt động của cô
và các bạn