Giáo án Tuần 28 Buổi 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 28</b>

<i><b>Ngày soạn: 30/3/2019</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2019</b></i>

<b>Hoạt động ngoài giờ lên lớp</b>

<b>BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG</b>
<b>BÀI 8: CÂU HÁT VÍ DẶM</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

1. Kiến thức: Cảm nhận rõ tình yêu sâu sắc của Bác Hồ với những làn điệu dân
ca nói riêng, quê hương, đất nước nói chung

2. Kĩ năng: Nhận thấy được việc trân trọng, giữ gìn những giá trị văn hóa dân
tộc là một cách thể hiện tình yêu quê hương, đất nước

3. Thái độ: Biết cách thể hiện tình yêu quê hương đất nước bằng những việc làm
vụ thể

<b>II. Đồ dùng</b>

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống

- Bảng phụ ghi mẫu Thẻ chơi trò chơi - Phiếu học tập (theo mẫu trong tài liệu)

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>A. KT bài cũ. 5’</b> Nước không được chia

- Khi đất nước ta thống nhất, nhân dân ta sống
cuộc sống như thế nào?

- GV nhận xét

<b>B. Bài mới </b>

<b>1. Giới thiệu bài. 1’</b>
<b>2. Hoạt động 1: 10’</b>

- GV đọc câu chuyện “Câu hát ví dặm ” cho HS
nghe.

- Hướng dẫn HS làm phiếu học tập. Khoanh
tròn vào trước đáp án đúng

1. Đồng chí Mai Tư và Minh Huệ đã hát những
thể loại dân ca nào?

a) Hát dặm, hát ví phường vải, hát ru miền
Trung

b) Hát xoan, hát quan họ
c) Hát ca trù, hị Huế

2. Bác Hồ đã làm gì khi nghe những câu hát ấy?
a) Phê bình các đồng chí hát sai

b) Nhắc lời bài hát, sửa lại cho đúng
c) Hát lại những câu đó.

3. Những việc làm trên của Bác thể hiện điều
gì?

a) Bác yêu dân ca, yêu quê hương đất nước
b) Bác mong muốn thế hệ trẻ giữ gìn văn hóa
dân tộc

- 2 HS trả lời
- HS nhận xét

- HS lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

c) Cả a và b

<b>Hoạt động 2: 10’</b>

+ Viết ra giấy và đọc cho nhau nghe những câu
hát trong bài sau khi đã được Bác Hồ góp ý
+ Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?

+ Chia sẻ cảm nhận của em về khơng khí buổi
biểu diễn mừng thọ Bác 79 tuổi.

<b>Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng. 10’</b>

- Chia sẻ với bạn trong nhóm một thể loại dân
ca em đã học hoặc đã tìm hiểu

+ Em thích nhất làn điệu dân ca nào? Vì sao?
+Tiết âm nhạc hơm nay các em học một bài dân
ca. Đến giờ ra chơi, một bạn trong lớp đã hát
“chế” bài dân ca vừa học. Là thành viên trong
lớp, em hãy đưa ra lời khuyên cho bạn.

<b>C. Củng cố, dặn dò: 2’</b>

+ Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?
- Nhận xét tiết học

- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS trả lời cá nhân

Thảo luận nhóm 2
- Chia sẻ trong nhóm
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân

- Thảo luận nhóm 2 và trả
lời

<b>---Thực hành Tiếng việt</b>
<b>ÔN TẬP </b>

<b>VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA, TỪ LÁY, DẤU NGOẶC KÉP, ĐẠI TỪ</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

1. Kiến thức: Củng cố cho HS những kiến thức về phân mơn luyện từ và câu
giữa học kì hai.

2. Kĩ năng: Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.

<b>II. Đồ dùng</b>

- Vở thực hành

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>A. Kiểm tra bài cũ:</b> 5'

- Cho vài HS đọc bài văn của tiết trước
- Nhận xét

<b>B. Bài mới</b>

<b>1. Giới thiệu bài.2’</b>

<b>2. Hướng dẫn làm bài tập</b>
<b>Bài tập 1 : 10’</b>

- Yêu cầu HS tìm 2 câu ghép có quan
hệ giả thiết - kết quả trong truyện vui
sau:

- Cho HS đọc truyện vui <b>“Lễ phép”</b>
- Cho HS tìm câu ghép và tìm chủ ngữ
và vị ngữ trong mỗi câu.

- 4 HS đọc
- Nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS đọc và tìm câu ghép
- HS nêu kết quả

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Nhận xét

<b>Bài tập 2: 10’</b>

- Đọc bài văn<b>: “Đánh tam cúc” </b>và
chọn câu trả lời đúng

- Cho HS đọc và chọn câu trả lời đúng
- Nhận xét

a, Mấy chị em chơi tam cúc vào lúc
nào, ở đâu?

b, Em dựa vào từ ngữ nào trong bài để
khảng định như trên?

c, Bài văn nhắc đến quân bài nào?

d, Người thắng mỗi ván bài được
thưởng gì ?

e, Dịng nào dưới đậy chỉ gồm những

<b>từ láy?</b>

g,Trong các cụm từ <b>đánh</b> tam cúc, <b>con</b>

tượng vàng, <b>cây</b> tam cúc từ in đậm nào
mang nghĩa chuyển?

h, Trong các câu: Lại có lúc “cả làng”
cười phá lên..., “Tiền” đánh tam cúc
chỉ là mấy que diêm...., dấu ngoặc kép
được dùng làm gì ?

i, Trong hai câu “Chị cho tơi cỗ bài
tam cúc cịn mới. Bọn trẻ con chúng tơi
cũng đánh tam cúc, mặc dầu mỗi ngày

<b>nó </b>thiếu đi một vài cây....”, từ nó là đại
từ thay thế cụm từ nào?.

<b>Bài tập 3: 10’</b>

- Đọc lại bài “Đánh tam cúc”, chọn câu
trả lời đúng:

<b>a,</b> Bài văn trên là bài văn kể chuyện

hay bài văn miêu tả?

<b> b, </b>Bài văn viết theo trình tự nào?

<b>C. Củng cố dặn dò. 2’</b>

- GV nhận xét giờ học và dặn HS
chuẩn bị bài sau.

phải chào là “bác”.

+ Nếu khách nhỏ tuổi hơn bố thì con
phải gọi là “chú”.

- HS nêu yêu cầu

- HS đọc và nêu kết quả
- Nhận xét bổ sung

+ Ý 1 (Vào tối mồng Một Tết, trên ổ
rơm ở trong nhà.)

+ Ý 3 (Trong bài có viết: ba gian nhà
như mở hội.)

+ Ý 3 (Tướng bà, tượng vàng, xe,
pháo, mã diều, tốt đỏ.)

+ Ý 2 (Que diêm, cùi cau khô)

+ Ý 2 (Múp míp, cong cong, lung
tung)

+ Ý 3 (Cả 3 từ đánh, con, cây đêu
mang nghĩa chuyển.)

+ Ý 1 (Để đánh dấu những từ được
dùng với nghĩa đặc biệt)

+ Ý 3 ( Cỗ bài tam cúc).

- HS đọc và chọn ý đúng
- Nhận xét - bổ sung

+ Ý 3 (Là văn kể chuyện kết hợp với
miêu tả)

+ Ý 3 (Theo trình tự thời gian sự
việc diễn ra kết hợp với cảm xúc)
- Hs lắng nghe

</div>

<!--links-->