Tuan 2 Sac mau em yeu

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>THIẾT KẾ GIÁO ÁN</b>

Phân môn: Tập đọc

Giáo sinh thực hiện: Nguyễn Thị Phương Anh – GDTH D2017B
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Lan Hương

Lớp : 5E

<b>Tuần: 3 </b>

<b>BÀI: SẮC MÀU EM YÊU</b>

<b>I.</b> <b>Mục tiêu: Sau bài học, HS đạt được:</b>

<b>1. Kiến thức: </b>

- Đọc lưu lốt, trơi chảy tồn bài, ngắt giọng đúng nhịp thơ. Đọc đúng các tiếng
khó

- Hiểu được ý nghĩa bài thơ : Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu rực rỡ,
những con người và sự vật xung quanh; qua đó thể hiện tình u với q hương,
đất nước.

<b>2. Kĩ năng:</b>

<b>- Đọc lưu loát diễn cảm bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tha thiết .</b>
- Học thuộc lòng một số khổ thơ

<b>3. Thái độ:</b>

- Yêu con người, yêu thiên nhiên và yêu quê hương đất nước
<b>II.</b> <b>Chuẩn bị:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Phiếu học tập

- Học sinh có đầy đủ SGK, vở viết.
<b>III.</b> <b>Các hoạt động dạy học chủ yếu:</b>

<b>TG</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>5’</b>

<b>30’</b>
<b>2’</b>

<b>1. Khởi động </b>
<b>*Mục tiêu: Kiểm</b>
<b>tra việc ôn bài </b>
<b>cũ của học sinh</b>

<b>2. Dạy bài mới:</b>
<b>a.Giới thiệu bài: </b>

- Ổn định lớp

- Cho HS đọc đoạn 1 bài
“Nghìn năm văn hiến” và
trả lời các câu hỏi:

+ Đến thăm Văn Miếu,
khách nước ngồi ngạc
nhiên vì điều gì

+ Bài văn giúp em hiểu

điều gì về truyền thống văn
hóa Việt Nam?

- GV cho HS nhận xét và
chốt lại

- GV đưa tranh minh họa
bài tập đọc ( phóng to)
cho HS quan sát và yêu

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

+ Khách nước ngoài ngạc nhiên
khi thấy từ năm 1075 nước ta đã
mở khoa thi Tiến sĩ – sớm hơn
châu Âu 55 năm.

+ Người Việt Nam ta có truyền
thống coi trọng đạo học.

+ Việt Nam là nước có nền văn
hiến lâu đời.

+ Chúng ta vô cùng tự hào về
truyền thống văn hiến lâu đời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>28’</b>
<b>10’</b>

<b>b.Hướng dẫn </b>

<b>luyện đọc và tìm </b>
<b>hiểu bài: </b>

<b>*Mục tiêu: Giúp</b>
<b>học sinh đọc </b>
<b>hiểu nội dung </b>
<b>bài, đọc diễn </b>
<b>cảm bài thơ</b>

cầu HS nói về nội dung
tranh

- GV giới thiệu: Xung
quanh chúng ta cảnh vật
thiên nhiên có rất nhiều
màu sắc khác nhau, qua
cái nhìn của nhà thơ
Phạm Đình Ân những
cảnh sắc đó được miêu
tả vô cùng rực rỡ và
quen thuộc. Vậy những
cảnh sắc đó được miêu
tả thế nào và tình cảm
của bạn nhỏ ra sao
chúng ta cùng tìm hiểu
bài “Sắc màu em yêu”
- GV ghi tên bài lên bảng

<b>1.Luyện đọc đúng: </b>

- GV cho 1 HS khá giỏi
đọc to toàn bài, cả lớp theo
dõi đọc thầm

(GV lưu ý HS đọc rõ ràng,

hương: những cánh đồng,
làng quê, đồi núi, rừng cây...
- HS lắng nghe

- HS mở SGK theo dõi bài đọc

- 1 HS đọc toàn bài, cả lớp
theo dõi

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

lưu loát)

- GV hướng dẫn HS nhận
biết các khổ thơ và chia
đoạn

- GV cho HS đọc nối tiếp
đoạn

- GV chú ý sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng cho HS.
Cho HS gạch vào sách
những từ ngữ hay phát
âm sai: bát ngát, sờn
bạc... Lưu ý ngắt giọng

nhẹ nhàng ở câu: Biển /
đầy cá tôm.

Bài thơ gồm 8 khổ thơ chia làm
4 đoạn:

+ Đoạn 1: “Em yêu màu
đỏ...Bầu trời cao vợi”

+ Đoạn 2: Hai khổ thơ tiếp từ
“Em yêu màu vàng... Gỗ rừng
bát ngát.”

+ Đoạn 3: Hai khổ thơ tiếp từ
“Em yêu màu trắng... Màn đêm
yên tĩnh.”

+ Đoạn 4: còn lại từ “Em yêu
màu tím... Sắc màu Việt Nam.”
- HS đọc nối tiếp (2 nhóm)
- HS lắng nghe và sửa lỗi

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>10’</b>

- Cho HS đọc nối tiếp lần
2

- Cho HS đọc nối tiếp
lần 3

<b>2.Tìm hiểu bài:</b>

- GV dẫn dắt: Vừa rồi
chúng ta đã cùng nhau
luyện đọc bài thơ và để
hiểu rõ hơn về nội dung
chúng ta cùng đi vào phần
tìm hiểu bài ( GV viết
bảng)

- GV yêu cầu cả lớp đọc
thầm toàn bài và trả lời câu
hỏi:

- Cho HS nhận xét

- ? Vậy từ ngữ nào được
lặp lại và có tác dụng
như thế nào?

- GV chốt

- 4 HS đọc nối tiếp

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc câu hỏi: Bạn nhỏ
yêu những màu sắc nào?
- 1-2 HS trả lời: Màu đỏ, màu

xanh, màu vàng, màu trắng,
màu đen, màu tím, màu nâu
- HS trả lời: Từ “em yêu”

được lặp lại nhiều lần thể
hiện tình yêu tha thiết, ngọt
ngào của bạn nhỏ với sự vật
và thiên nhiên

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>8’</b>

- Cho HS đọc câu hỏi 2
- Để trả lời câu hỏi cô

mời cả lớp thảo luận
nhóm theo 4 trong 3
phút và viết câu trả lời
vào phiếu học tập. Thời
gian bắt đầu!

- Thời gian kết thúc, GV
mời 1 số nhóm trình bày
và cho HS nhận xét
- GV chốt và nhận xét

- Cho HS đọc câu hỏi và
trả lời

- Nội dung chính của bài
là gì?

kết quả vào phiếu học tập

- 2 nhóm trình bày, HS nhận
xét

 Những màu sắc và cảnh vật

được miêu tả gợi cho em
cảm xúc gì về đất nước Việt
Nam?

- HS đọc: Bài thơ nói lên điều
gì về tình cảm của bạn nhỏ
với quê hương, đất nước?
Bạn nhỏ rất yêu quê hương,
đất nước, yêu tất cả mọi sắc
màu của Tổ quốc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>5’</b>

<b>3. Củng cố, dặn </b>
<b>dò</b>

<b>3.Luyện đọc diễn cảm:</b>
- ? Khi đọc bài chúng ta

cần chú ý đọc với giọng
như thế nào?

- GV chốt lại

- Cho HS luyện đọc theo
nhóm 2

- Cho HS thi đọc trước
lớp

- Qua bài học chúng ta đã
thấy được tình yêu quê
hương đất nước tha thiết
của bạn nhỏ, vậy chúng
ta sẽ làm gì để thể hiện
tình yêu quê hương đất
nước của mình?

- GV nhận xét giờ học và
dặn dò HS về nhà học
bài và chuẩn bị bài sau

- Nhẹ nhàng, tình cảm, tha
thiết. Nhấn giọng vào các từ
chỉ sự vật có trong các khổ
thơ.

- HS luyện đọc theo nhóm 2

- 1 số nhóm thi đọc trước lớp

- HS trả lời

+ Chăm ngoan, học tập tốt
trở thành người có ích
+ Bảo vệ môi trường xung
quanh

...

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>

<!--links-->