Tuan 24 Luat tuc xua cua nguoi Ede

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TẬP ĐỌC

Tiết 46: Hộp thư mật

I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU:

- Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật.

- Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và
những chiến sĩ tình báo. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).

- Tổ chức hoạt động “Nói to, nghe rõ”.

+ Củng cố hiểu nghĩa của từ ở phần chú giải.

+ Rèn kĩ năng nói ( to, rõ, đúng trọng tâm); rèn kĩ năng nghe ( chính
xác, biết chọn lọc thơng tin).

+ Rèn năng lực mạnh dạn, tự tin.
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

<b>1.ỔN ĐỊNH LỚP:</b>
<b>2.KIỂM TRA BÀI CŨ:</b>

*Cho HS đọc bài Luật tục xưa của
<i>người Ê-đê và trả lời câu hỏi về nội </i>

dung bài đọc.

- Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?
- Kể những việc mà người Ê-đê xem
là có tội.

- Tìm những chi tiết trong bài cho
thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt
rất công bằng .

- HS hát vui.

*HS đọc bài Luật tục xưa của người
<i>Ê-đê và trả lời câu hỏi về nội dung</i>
bài đọc.

- Để bảo vệ cuộc sống bình n cho
bn làng .

+ Tội khơng hỏi mẹ cha .
+ Tội ăn cắp .

+ Tội giúp kẻ có tội .

+ Tội dẫn đường cho địch đến đánh
làng mình .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Hãy kể tên một số luật của nước ta
hiện nay mà em biết .

thấy thì tang chứng mới có giá trị .
- VD : Luật Giáo dục , Luật Phổ cập
tiểu học , Luật Bảo vệ môi trường ,
Luật Giao thông đường bộ, Luật Bảo
vê, chăm sóc và giáo dục trẻ em . . .
<b>3.DẠY BÀI MỚI:</b>

<b>3.1-Giới thiệu bài : </b>

- GV nêu tựa bài và ghi bảng. - HS lắng nghe.
<b>3.2-Hướng dẫn hs tìm hiểu bài </b>

<i>a)Luyện đọc </i>

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ
SGK.

- Cho 1 HS khá giỏi đọc toàn bài.
- Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn của
bài:

+ Đoạn 1 : Từ đầu đến … đáp lại.
+ Đoạn 2 : Tiếp theo đến … ba bước
<i>chân.</i>

+ Đoạn 3 : Tiếp theo đến … chỗ cũ.
+ Đoạn 4 : Còn lại.

kết hợp luyện đọc và hiểu từ ngữ
khó (chữ V , bu-gi , cần khởi động

<i>máy .. .).</i>

- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Cho 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.

- HS quan sát tranh minh hoạ SGK.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.

- HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài:
+ Đoạn 1 : Từ đầu đến … đáp lại.
+ Đoạn 2 : Tiếp theo đến … ba bước
<i>chân.</i>

+ Đoạn 3 : Tiếp theo đến … chỗ cũ.
+ Đoạn 4 : Còn lại.

kết hợp luyện đọc và hiểu từ ngữ
khó (chữ V , bu-gi , cần khởi động
<i>máy ...).</i>

- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc tồn bài.
- HS lắng nghe.
<i>b)Tìm hiểu bài </i>

*GV tổ chức HS đọc thầm bài và trả
lời câu hỏi:

- Người liên lạc nguỵ trang hộp thư

mật khéo léo như thế nào ?

- Qua những vật có hình chữ V,
người liên lạc muốn nhắn gửi chú
Hai Long điều gì ?

- Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo
của chú Hai Long .Vì sao chú làm

*HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:
- Đặt hộp thư ở nơi dễ tìm mà lại ít bị
chú ý nhất – nơi một cây số ven
đường , giữa cánh đồng vắng ; hịn
đá hình mũi tên trỏ vào nơi giấu hộp
thư mật , báo cáo đựng trong chiếc
vỏ đựng thuốc đánh răng.

- Người liên lạc muốn nhắn gửi tình
yêu Tổ quốc của mình và lời chào
chiến thắng .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

như vậy ?

- Hoạt động trong vùng địch của các
chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế
nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ
quốc?

<i>c)Đọc diễn cảm </i>

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm và
tổ chức HS thi đọc diễn cảm trước
lớp .

không xem bu-gi mà lại chú ý quan
sát mặt đất phía sau cột cây số . Nhìn
trước nhìn sau , một tay chú vẫn cầm
bu-gi , một tay bẩy nhẹ hòn đá. Nhẹ
nhàng cạy đáy hộp vỏ đựng thuốc
đánh răng để lấy báo cáo , chú thay
vào đó thư báo cáo của mình rồi trả
hộp thuốc về chỗ cũ . Lắp bu-gi ,
khởi động máy , vờ như xe đã sửa
xong . Chú Hai Long làm như thế để
đánh lạc hướng chú ý của người
khác, khơng ai có thể nghi ngờ .
- Có ý nghĩa rất quan trọng đối với
sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc , vì cung
cấp những thơng tin mật từ phía kẻ
địch , giúp ta hiểu hết ý đồ của địch ,
kịp thời ngăn chặn , đối phó . / Có ý
nghĩa vơ cùng to lớn vì cung cấp cho
ta những tin tức bí mật về kẻ địch để
chủ động chống trả , giành thắng lợi
lớn mà đỡ tốn xương máu .

+ HS luyện đọc diễn cảm .

+ HS thi đọc diễn cảm trước lớp .
<b>4.Củng cố , dặn dò </b>

- Nêu nội dung, ý nghĩa bài đọc. - Bài đọc thể hiện những hành động
dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long
và những chiến sĩ tình báo.

- Tổ chức hoạt động “Nói to, nghe
rõ”.

+ GV nêu tên trị chơi: “Nói to, nghe
rõ”.

+ GV nêu luật chơi: Mỗi lượt chơi 2
bạn, một bạn đứng cuối lớp đọc từ
ngữ ở phần chú giải ; bạn kia quay
mặt vào bảng lớp lắng nghe và đọc
phần giải thích của từ ngữ đó. Sau đó
thực hiện ngược lại (như trên). Cả

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

lớp theo dõi, nhận xét cả hai bạn
tham gia chơi thế nào.

+ GV cùng 1 bạn làm mẫu.

+ Tổ chức thực hiện như vừa hướng
dẫn.

+ GV gọi HS nhận xét.

+ GV nhận xét, tuyên dương HS nói
to, nghe rõ.

- HS quan sát.

- HS thực hiện theo sự tổ chức của
GV.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe.

- Giáo dục HS cảm phục những hành
động dũng cảm, mưu trí của anh Hai
Long và những chiến sĩ tình báo.
- Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn
bị cho tiết sau.

- HS lắng nghe.

</div>

<!--links-->