BO DE KIEM TRA HOC KI TU LUAN
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (66.31 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>ĐỀ RA</b>
(Thời gian làm bài: 45 phút)
<i><b> Câu 1: (1đ)</b></i> Phát biểu nội dung của quy luật phân li?
<i><b>câu 2: (1đ)</b></i> Thế nào là phép lai phân tích?
<i><b>Câu 3:(2đ)</b></i>
Nêu những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân. Kết quả của nguyên phân?
<i><b>Câu 4: (1đ)</b></i> Ruồi giấm 2n = 8. Xác định số NST trong một tế bào ruồi giấm ở kì giữa và
kì sau của ngun phân.
<i><b>Câu 5: (1đ)</b></i> Giải thích vì sao 2ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ?
<i><b>Câu 6: (1đ)</b></i> Giải thích sơ đồ sau:
Gen (1 đoạn phân tử ADN
1
<sub> mARN </sub>
2
<sub> prơtêin </sub>
3
<sub> tính trạng.</sub><i><b>Câu 7: (1đ)</b></i> Phân biệt sự khác nhau giữa thường biến và đột biến?
<i><b>Câu 8: (1đ)</b></i> Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau cơ bản ở những điểm nào?
<i><b>Câu 9: (1đ)</b></i> Nêu các biện pháp hạn chế phát sinh tật bệnh di truyền?
<b> </b>
<b> ĐÁP ÁN</b>
<i><b>Câu 1: (1đ)</b></i>
Nội dung của quy luật phân li: Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền phân li
về một giao tử và vẫn giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P.
<i><b>Câu 2: (1đ)</b></i>
Phép lai phân tích là phép lai giữa các cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá
thể mang tính trạng lặn. Nếu kết quả của phép lai là đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có
kiểu gen đồng hợp cịn kết quả phép lai là phân tính thì cá thể đó có kiểu gen dị hợp.
<i><b>Câu 3: (2đ)</b></i>
Những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân.
-Kì đầu: Các NST kép đóng xoắn, thoi phân bào hình thành. (0,4đ)
-Kì giữa: Các NST kép đóng xoắn cực đại tập trung thành 1 hàng dọc ở mặt phẳng xích đạo của
thoi phân bào. (0,4đ)
-Kì sau: 2 crơmatit trong từng NST kép tách nhau ở tâm động thành 2 NST đơn đi về 2 cực của
tế bào.(0,4đ)
-Kì cuối: Các NST ở các tế bào con duỗi xoắn trở lại dạng sợi mảnh. (0,4đ)
* Kết quả của nguyên phân: Từ một tế bào mẹ cho ra 2 tế bào con có bộ NST giống hệt bộ NST
của tế bào mẹ (2n NST). (0,4đ)
<i><b>Câu 4: (1đ)</b></i>
Ở ruồi giấm 2n = 8. Vậy số NST trong 1 tế bào ruồi giấm ở kì giữa của nguyên phân là 8 NST
kép. (0,5đ)
Số NST trong một tế bào ruồi giấm ở kì sau của nguyên phân là 16 NST đơn. (0,5đ)
<i><b>Câu 5: (1đ) </b></i>
2ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ vì q trình tự nhân đơi của ADN
diễn ra theo các nguyên tắc:
- Nguyên tắc bổ sung: mạch mới của ADN con được tổng hợp dựa trên mạch khuôn của
ADN mẹ. (0,5đ)
- Nguyên tắc giữ lại một nửa: trong mỗi ADN con có một mạch của ADN mẹ, mạch còn
lại được tổng hợp mới. (0,5đ)
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Gen (1 đoạn phân tử ADN
1
<sub> mARN </sub>
2
<sub> prơtêin </sub>
3
<sub> tính trạng.</sub>1. Gen là khn mẫu tổng hợp mARN. (0,4đ)
2. mARN là khuôn mẫu tổng hợp prơtêin. (0,3đ)
3. Prơtêin biểu hiện thành tính trạng. (0,3đ)
<i><b>Câu 7: (1đ)</b></i>
Sự khác nhau giữa thường biến và đột biến
Thường biến (0,5đ) Đột biến (0,5đ)
- Biến đổi kiểu hình
- Biểu hiện đồng loạt, có ý nghĩa thích nghi
- Khơng di truyền
- Biến đổi ở kiểu gen, NST
- Biểu hiện cá thể, là nguyên liệu của chọn lọc
- Di truyền
<i><b>Câu 8: (1đ)</b></i>
Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau cơ bản:
- Trẻ đồng sinh cùng trứng có cùng kiểu gen, cùng giới tính. (0,5đ)
- Trẻ đồng sinh khác trứng có kiểu gen khơng hồn tồn giống nhau, có thể cùng giới hoặc
khác giới. (0,5đ)
<i><b>Câu 9: (1đ)</b></i>
Các biện pháp hạn chế phát sinh tật bệnh di truyền:
- Đấu tranh chống sản xuất vũ khí hạt nhân và các hành vi gây ô nhiễm môi trường. (0,4đ)
- Sử dụng đúng quy cách thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, thuốc chữa bệnh. (0,3đ)
</div>
<!--links-->
