Bai 8 Nang dong sang tao

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (503.66 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Sự tiến hóa của lồi người

Nhờ vào quá

trình lao động

Quan sát hình ảnh và trả lời câu

hỏi:

Vì sao có 
những chuyển

biến như thế?

Ăng co Vát Ha gai – Is ta bul

Taj-mahal - Ấn
Độ

Opera - Úc

Vì con người

năng động, sáng

tạo.

Vì sao con
người đạt được

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tiết 11

Bài 8Bài 8

Năng động, sáng tạo(

t

11

)

I.

I. Đặt vấn đềĐặt vấn đề::

*Tìm hiểu truyện (sgk)
+ Nhà bác học Ê-đi-xơn
+ Lê Thái Hoàng một học
sinh năng động, sáng tạo.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tiết 11

Tiết 11 Bài 8Bài 8

Năng động, sáng tạo(

t

1

)

I.

I. Đặt vấn đềĐặt vấn đề::

*Tìm hiểu truyện (sgk)

●Nêu những việc làm khác nhau của Ê-đi-xơn và 
Lê Thái Hoàng trong hai câu chuyện trên?

Ê – đi - xơn

Lê Thái Hoàng

- Điều chỉnh ánh sáng

để bác sĩ mổ ruột

thừa cho Mẹ.

- Sáng chế phát minh

những máy móc phục

vụ cho cuộc sống.

-Sự say mê nỗ lực và

ý chí quyết tâm cao

trong học tập.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I.

Đặt vấn đề

:

Tiết 11

Bài 8

● Thảo luận nhóm

: (4 phút)

-Những việc làm năng động, sáng tạo đã

đem lại thành quả gì cho Ê – đi – xơn và Lê

Thái Hồng ?

+ Nhóm 1,2

:

Thành quả

của

Ê – đi –

xơn

+ Nhóm 3,4

:

Thành quả của

Lê Thái

Hoàng

Năng động, sáng tạo(

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I.

Đặt vấn đề

:

●Đáp án:

+ Nhóm 1,2:

Ê – ĐI - XƠN

– Nhờ có đủ ánh sáng, mẹ ông đã được cứu sống

– Sáng chế,phát minh các công cụ có giá trị : đèn điện,
máy ghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện . . .

+ Nhóm 3,4:

LÊ THÁI HỒNG
• Đạt các giải thưởng danh dự :

+ 1998: Giải nhì Tốn quốc gia, huy chương đồng
Tốn quốc tế lần thứ 39.

+ 1999 : Huy chương vàng olympic Châu Á – Thái
Bình Dương, Huy chương vàng Tốn quốc tế lần thứ
40

Tiết 11

Bài 8

Năng động, sáng tạo(

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I.

Đặt vấn đề

:

● Em học được gì qua việc làm

năng động, sáng tạo của Ê – đi –

xơn và Lê Thái Hoàng ?

- Suy nghĩ tìm ra giải pháp tốt.

-

Kiên trì, chịu khó, quyết tâm

Kiên trì, chịu khó, quyết tâm

vượt

qua khó khăn.

Tiết 11

Bài 8

Lê Thái Hoàng Ê – đi - xơn

Năng động, sáng tạo(

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Bài 8

Tiết 11

I. Đặt vấn đề

:

● ● Quan sát và nhận xét một số hình ảnh Quan sát và nhận xét một số hình ảnh 
sau:

sau:

Năng động, sáng tạo(

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I.

Đặt vấn đề

:

II.

Nội dung bài học

:

1.

1. Khái niệmKhái niệm::
●

● Thế nào là năng động, sáng tạo?Thế nào là năng động, sáng tạo?

- Năng động là tích cực, chủ động , dám nghĩ, dám Năng động là tích cực, chủ động , dám nghĩ, dám 
làm.

làm.

- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo ra 
- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo ra 
những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra 
những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra 
cái mới, cách giải quyết mới mà khơng bị gị bó, 
cái mới, cách giải quyết mới mà khơng bị gị bó, 
phụ thuộc vào những cái đã có.

phụ thuộc vào những cái đã có.

Tiết 11

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

●

Tình huống

:

+

Tình huống1

:

--

Trong giờ học môn mỹ

thuật, Nam thường đem

bài tập toán hoặc tiếng

anh ra làm.

+ Tình huống2:

- Ngồi trong lớp, Thắng thường

chú ý nghe thầy cô giáo giảng

bài, khi có điều gì khơng hiểu là

thắng mạnh dạn hỏi ngay; và khi

về nhà Thắng vận dụng những

điều đã học vào cuộc sống.

●

Em suy nghĩ gì về

cách

học của 2 bạn trên?

●

Em sẽ học tập

theo

cách nào? Vì sao?

Bài 8

Tiết 11

Năng động, sáng tạo(

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

I.

Đặt vấn

đề

:

II.

Nội dung bài học

:

1.

1. Khái niệmKhái niệm::

? Người năng động, sáng tạo có

những biểu hiện như thế nào?

- Người năng động, sáng tạo là người

luôn say mê, tìm tịi, phát hiện và linh

ln say mê, tìm tịi, phát hiện và linh

hoạt xử lí các tình huống trong học tập,

lao động, công tác, ... nhằm đạt kết quả

cao.

Tiết 11

Bài 8

2. Biểu hiện:

Năng động, sáng tạo(

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

*Thảo luận nhóm:

+ Nhóm 1,2:

- Tìm những biểu hiện của học sinh có tinh năng động,
sáng tạo trong học tập, lao động,sinh hoạt ở trường.

+Nhóm 3,4:

Tìm những biểu hiện của học sinh có tinh năng động, sáng
tạo + trong học tập, lao động,sinh hoạt ở nhà.

N1+2: Ở trường

N3+4

: ở

nhà

-Chăm chú nghe thầy cơ giảng.
- Thảo luận tích cực

- phát biểu sơi nổi

- nhiệt tình với các hoạt động,
lao động, TDTT, VH,VN

-

Học bài và làm bài đầy đủ trước
khi đến lớp.

- tranh thủ học thêm để nâng cao
kiến thức.

- Làm cơng việc giúp đỡ gia đình.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

*

Phần củng cố

Phần củng cố

:

:

?Theo em hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, sáng 
tạo? Vì sao?

a. Làm theo những điều đã được hướng dẫn. chỉ bảo.

b. Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.

C. Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau.

d. Chỉ hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh mới năng động
sáng tạo.

</div>

Bai 8 Nang dong sang tao

Nhờ vào quá

trình lao động

<b>Quan sát hình ảnh và trả lời câu </b>

<b>hỏi:</b>

Vì con người

năng động, sáng

tạo.

<b>Năng động, sáng tạo(</b>

<b>Năng động, sáng tạo(</b>

<b>t</b>

<b>t</b>

<b>)</b>

<b>)</b>

<b>Năng động, sáng tạo(</b>

<b>Năng động, sáng tạo(</b>

<b>t</b>

<b>t</b>

<b>1</b>

<b>1</b>

<b>)</b>

<b>)</b>

Ê – đi - xơn

để bác sĩ mổ ruột

thừa cho Mẹ.

- Sáng chế phát minh

những máy móc phục

vụ cho cuộc sống.

ý chí quyết tâm cao

trong học tập.

<b>I. </b>

<b>I. </b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>:</b>

<b>:</b>

<i><b>Tiết 11</b></i>

<i><b>Tiết 11</b></i>

<b>Bài 8</b>

<b>Bài 8</b>

●

<b>Thảo luận nhóm</b>

: (4 phút)

<i>-Những việc làm năng động, sáng tạo đã </i>

<i>đem lại thành quả gì cho Ê – đi – xơn và Lê </i>

<i>Thái Hồng ?</i>

<b>+ Nhóm 1,2</b>

:

Thành quả

của

Ê – đi –

xơn

<b>+ Nhóm 3,4</b>

:

Thành quả của

Lê Thái

Hoàng

<b>Năng động, sáng tạo(</b>

<b>I. </b>

<b>I. </b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>:</b>

<b>:</b>

<b>●Đáp án:</b>

<b>+ Nhóm 1,2:</b>

<b>+ Nhóm 3,4:</b>

<i><b>Tiết 11</b></i>

<i><b>Tiết 11</b></i>

<b>Bài 8</b>

<b>Bài 8</b>

<b>Năng động, sáng tạo(</b>

<b>I. </b>

<b>I. </b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>:</b>

<b>:</b>

<i>● Em học được gì qua việc làm </i>

<i>năng động, sáng tạo của Ê – đi – </i>