CHỦ ĐÊ LỚP CHIM CÓ CỘT PTNL SOẠN THEO CV 3280 SẴN IN

Trường THCS Đại Hùng

Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn: …………………
Ngày dạy: ………………….
TIẾT 41- 44 CHỦ ĐỀ 11: LỚP CHIM
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: Học sinh trình bày được đặc điểm đời sống, cấu tạo ngoài của
chim bồ câu. - Giải thích được đặc điểm cấu tạo ngồi của chim bồ câu thích
nghi với đời sống bay lượn.
- Phân biệt được kiểu bay vỗ cách và kiểu bay lượn .
- Trình bày được các đặc điểm đặc trưng của các nhóm chim thích nghi với
đời sống từ đó thấy được sự đa dạng của chim.
- Nêu được đặc điểm chung và vai trò của chim.
- Học sinh nhận biết được một số đặc điểm của bộ xương chim thích nghi với
đời sống bay lượn.
- Xác định được các cơ quan tuần hồn, hơ hấp, tiêu hố, bài tiết và sinh sản
trên mẫu mổ của chim bồ câu.
- Trình bày được các đặc điểm về đời sống và tập tính của chim.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh. Kĩ năng làm việc hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh u thích bộ mơn.
4. Năng lực cần hình thành và phát triển:
+ Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, tự quản lí,
giao tiếp, hợp tác, sử dụng cơng nghệ thơng tin và truyền thơng, sử dụng ngơn
ngữ, tính tốn
+ Năng lực riêng: Kiến thức sinh học, nghiên cứu khoa học, năng lực thực
hiện trong phịng thí nghiệm
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Tranh cấu tạo ngoài của chim bồ câu .
2. Học sinh: Đọc trước bài mới

III. CẤU TRÚC CỦA CHỦ ĐỀ:
1. Cơ sở hình thành chủ đề: chủ đề được xây dựng từ những nội dung kiến
thức nào của SGK (số tiết, tên của từng tiết theo PPCT hiện hành)
Bài 41 (Tiết 41): Chim bồ câu
Bài 44 (Tiết 42): Đa dạng và đặc điểm chung của lớp Chim.
Bài 45 (Tiết 43): Xem băng hình về đời sống và tập tính của chim
2. Cấu trúc nội dung chủ đề:
Cấu trúc nội dung
chủ đề theo từng tiết
GV: Nguyễn Thanh Loan

Các mức độ câu hỏi, bài tập
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Giáo án Sinh Học 7

VD cao

Trang 1


Trường THCS Đại Hùng
Tiết 41: Chim bồ câu

Năm học 2020 - 2021

Nắm được cấu tạo

- Chỉ trên mẫu

- Giải thích

ngồi và các hoạt

vật các bộ phận

hiện tượng

động sống của

cấu tạo ngoài

thực tế

Chim bồ câu
của Chim bồ câu
Tiết 42: Đa dạng và - Nắm được các - Hiểu và vận
- Giải thích
đặc điểm chung của nhóm chim

dụng được tầm

hiện tượng

lớp Chim.

quan trọng của

thực tế

Tiết

43+44:

lớp Chim
Thực - Nhận biết được - Hiểu được các - Giải thích

hành xem băng hình một số đặc điểm đặc điểm về đời hiện tượng
về đời sống và tập của bộ xương chim sống và tập tính thực tế
tính của Chim

thích nghi với đời của chim.

sống bay lượn.
IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 1 phút
2. Kiểm tra bài cũ: 4 phút
Tiết 1: - Nêu vai trò thực tiễn của ngành chân khớp đối với đời sống con
người?
Tiết 2: Trình bày đặc điểm hơ hấp ở chim bồ câu thể hiện sự thích nghi với đời
sống bay lượn.
Tiết 3+4: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới: Mỗi bài 34 phút
Hoạt động của thầy và trò
A, Khởi động. 5p

Nội dung cần đạt

PTNL

B1: GV cho học sinh quan sát cá chép bơi trong chậu
B2: GV gọi đại diện 2 hs vận dụng hiểu biết của mình trả lời câu hỏi:
? Đây là con cá gì?
? Nó thường sống ở đâu?
Dự kiến kết quả phần khởi động:
- HS1: trả lời đúng hoặc sai
GV: Nguyễn Thanh Loan

Giáo án Sinh Học 7

Trang 2


Trường THCS Đại Hùng

Năm học 2020 - 2021

- HS2: trả lời đúng
B3: GV giới thiệu chung về ngành động vật có xương sống. Giới thiệu vị trí của các lớp
cá và giới hạn nội dung bài nghiên cứu 1 đại diện của các lớp đó là cá chép.
B. Hình thành kiến thức
TIẾT 1. CHIM BỒ CÂU
Hoạt động 1: Tìm hiểu đời sống (10 phút) I. Đời sống
- GV hướng dẫn học sinh nghiên cứu thông
tin, trả lời câu hỏi.
- Sống trên cây, bay giỏi.
+ Tổ tiên của chim bồ câu?
- Có tập tính làm tổ.
+ Đặc điểm về đời sống của chim bồ - Là động vật hằng nhiệt

câu ?
- Sinh sản: Thụ tinh trong,
+ Đặc điểm sinh sản của chim bồ câu ?
trứng có nhiều nỗn hồng, có
+ So sánh sự sinh sản của chim với thằn vỏ đá vơi.
lằn ?
Có hiện tượng ấp trứng và ni
- Học sinh thảo luận cả lớp, GV bổ sung và con bằng sữa diều
hoàn thiện kiến thức.
- Hiện tượng ấp trứng và ni con có ý
nghĩa gì?
- HS trả lời
GV : nhận xét, chốt
II. Cấu tạo ngồi và di
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo ngoài và chuyển
di chuyển (25 phút)
1. Cấu tạo ngồi
- Giáo viên u cầu học sinh nghiên cứu
thơng tin, thảo luận nhóm và hồn thành
Nội dung ở bảng 1
phần điền nội dung vào bảng 1 ( SGK –
135 )
- Học sinh hoàn thành bảng
2. Di chuyển
- Giáo viên u cầu học sinh nghiên cứu Có hai hình thức di chuyển là :
thơng tin SGK. Quan sát hình 41.3.
+ Kiểu bay vỗ cánh: Cánh đập
-Giáo viên đặt câu hỏi:
liên tục, bay chủ yếu dựa vào
- Trình bày các hình thức di chuyển của động tác vỗ cánh.

chim bồ câu?
+ Kiểu bay lượn: Cánh đập
- Học sinh trả lời
chậm rãi, không liên tục. Bay
- GV nhận xét,chốt lại kiến thức.
chủ yếu dựa vào sự nâng đỡ
của khơng khí và hướng thay
đổi của luồng gió.

GV: Nguyễn Thanh Loan

Giáo án Sinh Học 7

- Năng
lực tự
học, tư
duy
sáng
tạo,
quan
sát;
kiến
thức
sinh
học.

- Năng
lực tự
quản lí,
tư duy

sáng
tạo, sử
dụng
ngơn
ngữ.

Trang 3


Trường THCS Đại Hùng

Năm học 2020 - 2021

TIẾT 2. ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
Hoạt động 1: Tìm hiểu các nhóm chim(20 I CÁC NHĨM CHIM
phút)
- Lớp chim rất đa dạng: Có
- GV cho HS đọc thơng tin mục 1, 2, 3 khoảng 9600 loài, ở Việt Nam
SGK, quan sát hình 44 từ 1 đến 3, điền vào phát hiện 830 loài, chia làm 3
phiếu học tập / 145.
nhóm:
- HS thảo luận nhóm, hồn thành phiếu học + Chim chạy
tập.
+ Chim bơi
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, các nhóm + Chim bay
khác bổ sung.
- Lối sống và môi trường sống
-Giáo viên nhận xét
phong phú.
- GV yêu cầu HS đọc bảng, quan sát hình

44.3, điền nội dung phù hợp vào chỗ trống
ở bảng trang 145 SGK.
- GV chốt lại bằng đáp án đúng.
- GV cho HS thảo luận:
- Vì sao nói lớp chim rất đa dạng?
- HS thảo luận rút ra nhận xét về sự đa
dạng:
+ Nhiều loài. Cấu tạo cơ thể đa dạng.
+ Sống ở nhiều môi trường.
- GV chốt lại kiến thức.
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung
của lớp chim (7 phút)
II ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA
- GV cho HS nêu đặc điểm chung của chim LỚP CHIM
về:
- Đặc điểm chung
+ Đặc điểm cơ thể
+ Mình có lơng vũ bao phủ
+ Đặc điểm của chi
+ Chi trước biến đổi thành
+ Đặc điểm của hệ hơ hấp, tuần hồn, sinh cánh
sản và nhiệt độ cơ thể.
+ Có mỏ sừng
- HS thảo luận, rút ra đặc điểm chung của + Phổi có mạng ống khí, có túi
chim.
khí tham gia hơ hấp.
- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác + Tim 4 ngăn, máu đỏ tươi
bổ sung.
nuôi cơ thể
GV: Nguyễn Thanh Loan

Giáo án Sinh Học 7

- Năng
lực tự
học, tư
duy
sáng
tạo,
quan
sát;
kiến
thức
sinh
học.

- Năng
lực tự
quản lí,
tư duy
sáng
tạo, sử
dụng

Trang 4


Trường THCS Đại Hùng

Năm học 2020 - 2021

- GV chốt lại kiến thức.
Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trị của chim
(8 phút)
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK
và trả lời câu hỏi:
- Nêu ích lợi và tác hại của chim trong tự
nhiên và trong đời sống con người?
- Lấy các ví dụ về tác hại và lợi ích của
chim đối với con người?
- HS đọc thông tin để tìm câu trả lời.
- Một vài HS phát biểu, lớp bổ sung.
- Giáo viên nhận xét, chốt

+ Trứng có vỏ đá vôi, được ấp
nhờ thân nhiệt của chim bố mẹ.
+ Là động vật hằng nhiệt.
III VAI TRÒ CỦA CHIM:
+ Lợi ích:
 Ăn sâu bọ và động vật gặm
nhấm
 Cung cấp thực phẩm
 Làm chăn, đệm, đồ trang trí,
làm cảnh.
 Huấn luyện để săn mồi, phụ
vụ du lịch.
 Giúp phát tán cây rừng.
+ Có hại:
 Ăn hạt, quả, cá…
 Là động vật trung gian truyền

bệnh.

ngơn
ngữ.

- Năng
lực tự
quản lí,
tư duy
sáng
tạo, sử
dụng
ngơn
ngữ.
TIẾT 3+4 BÀI 42 & 45: TH QUAN SÁT BỘ XƯƠNG, MẪU MỔ CHIM BỒ CÂU
– XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA CHIM
Hoạt động 1: Tìm hiểu Quan sát bộ
1 QUAN SÁT BỘ XƯƠNG
xương chim bồ câu (15 phút)
CHIM
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát bộ Bộ xương gồm:
- Năng
xương chim bồ câu
+ Xương đầu.
lực tự
- Học sinh quan sát trên mơ hình, đối chiếu + Xương thân: Cột sống, lồng học
với hình 42. 1SGk để nhận biết các thành ngực
phần của bộ xương.
+ Xương chi: Xương đai, các
- Thảo luận nhóm nêu những đặc điểm của xương chi

bộ xương chim bồ câu thích nghi với đời 2 QUAN SAT CAC NỘI
sống bay lượn .
QUAN TREN MẪU MỔ
- Đại diện nhóm trình bày
Nội quan gồm : Thực quản,
-GV nhận xét và chốt
diều, dạ dày tuyến, dạ dày cơ,
Hoạt động 2: Tìm hiểu quan sát các nội ruột, gan, tụy, tim, các gốc
quan trên mẫu mổ (20 phút)
động mạch, khí quản, phổi,tì,
- GV hướng dẫn học sinh quan sát trên mẫu thận, huyệt.
- Năng
mổ .
lực sử
GV: Nguyễn Thanh Loan

Giáo án Sinh Học 7

Trang 5


Trường THCS Đại Hùng

Năm học 2020 - 2021

- Cá nhân quan sát trên kênh hình và viết
thu hoạch .
- Thảo luận :
+ Hệ tiêu hố của chim bồ câu có gì sai
khác so với những động vật đã học trong

ngành ĐVCXS?
- Học sinh thảo luận trả lời
-Giáo viên nhận xét, chốt
+ Hoạt động 3 Luyện tập củng cố

dụng
ngôn
ngữ.

Những câu nào dưới đây là đúng:
a. Đà điểu có cấu tạo thích nghi với tập tính chạy nhanh trên thảo nguyên và sa
mạc khơ nóng.
b. Vịt trời được xếp vào nhóm chim bơi.
c. Chim bồ câu có cấu tạo ngồi thích nghi với đời sống bay.
d. Chim cánh có bộ lơng dày để giữ nhiệt.
e. Chim cú lợn có lơng mềm, bay nhẹ nhàng, mắt tinh, săn mồi về đêm.
+ Hoạt động 4 Vận dụng mở rộng
- Nêu những đặc điểm cấu tạo ngồi của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn.
So sánh kiểu vỗ cánh và kiểu bay lượn.
4. Củng cố: GV khắc sâu, mở rộng nội dung bài học
- Cho HS đọc ghi nhớ cuối bài
5. Hướng dẫn học ở nhà:
Tiết 1:
- Hoàn thành phần bài tập , học kĩ bài.
- Đọc mục em có biết và tìm hiểu trước bài 42
- Soạn bài mới.
Tiết 2
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục “Em có biết”.
- Ơn lại nội dung kiến thức lớp chim.

Tự thực hiện bài 42 và 45
Tiết 3+4:
Viết bài thu hoạch theo SGK / 139
- Vẽ hình 42.2

GV: Nguyễn Thanh Loan

Giáo án Sinh Học 7

Trang 6


Trường THCS Đại Hùng

GV: Nguyễn Thanh Loan

Năm học 2020 - 2021

Giáo án Sinh Học 7

Trang 7


Trường THCS Đại Hùng

GV: Nguyễn Thanh Loan

Năm học 2020 - 2021

Giáo án Sinh Học 7

Trang 8


Trường THCS Đại Hùng

GV: Nguyễn Thanh Loan

Năm học 2020 - 2021

Giáo án Sinh Học 7

Trang 9


Trường THCS Đại Hùng

Năm học 2020 - 2021

- Ôn tập HKI

GV: Nguyễn Thanh Loan
10

Giáo án Sinh Học 7

Trang


Trường THCS Đại Hùng

Năm học 2020 - 2021

123

GV: Nguyễn Thanh Loan
11

Giáo án Sinh Học 7

Trang


Trường THCS Đại Hùng

GV: Nguyễn Thanh Loan
12

Năm học 2020 - 2021

Giáo án Sinh Học 7

Trang