Giao an Que huong dat nuoc Bac Ho

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Kế hoạch hoạt động tuần I</b>
<b> Chủ đề nhỏnh: Đất nớc Việt nam </b>

<b>(Từ 09/ 05 đến 13 / 05 / 2016)</b>
<b>Giỏo viờn thực hiện: Nguyễn Thị Thỳy</b>
<b>Tờn hoạt</b>

<b>động </b> <b>Thứ 2</b> <b>Thứ 3</b> <b>Thứ 4</b> <b>Thứ 5</b> <b>Thứ 6</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b>Thể dục</b>

<b>sáng</b>

<b>Điểm</b>
<b>danh</b>

- Đón trẻ : cơ đón trẻ vào lớp hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp học.Trao đổi với phụ huynh về tình
hình sức khỏe và học tập của trẻ ở trên lớp.

+Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài hát: “yêu Hà Nội”kết hợp với bông thể dục.

KĐ :Trẻ khởi động đi theo đội hình vịng trịn kết hợp các kiểu đi: Đi thờng, đi kiễng gót, hạ gót,
chạy->chuyển về đội hình 4 hàng dọc

TĐ : - Tập thể dục sáng cùng các lớp tại sân trờng
+ĐT Hô Hấp1: Máy bay

+ĐT Tay1:Tay ®a ra phÝa tríc gËp tríc ngùc (2Lx8N) +ĐT Chân2 : Ngồi khuỵu gèi (2Lx8N)
+§T Bơng 2:§øng cói gËp ngêi vỊ phÝa tríc (2Lx8N +§T BËt: BËt tÕn (2Lx8N) vỊ
phÝa tríc

Hồi Tĩnh: Trẻ đi vòng trịn nhẹ nhàng 1-2 vịng sân.

- §iĨm danh: bạn tổ trưởng điểm danh tổ mình, sau đó cơ điểm danh cả lớp

<b>Hoạt động</b>
<b>học</b>

<b>HĐ Âm nhạc:</b>
- NDTT : dạy VĐ:
Vỗ tay theo tiết tấu
chậm bài: Yêu Hà Nội
<b>- NDKH :NH bi Quờ</b>
hng ti p

<b>- Trò chơi: Cảm thụ </b>
âm nhạc

<b>HLQ vi</b>
<b>Toán </b>
ễn nhúm s

lng 10

<b>H KPXH</b>
Trũ chuyn về một
số địa danh ở Hà
Nội (Lăng Bác, hồ
gươm)

<b>HĐ Vận động</b>
<b>VĐCB: Bũ chui qua</b>
ống dài.

<b>TC : Thi ai nộm xa</b>
HLQVăn học
- K cho tr nghe
Truyện : Sự Tích Hồ
Gơm

<b>H Tạo hình</b>
Ctdỏn cnh
q hương mà
bé thích

(Đề tài)

<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>

Quan sát bu tri
TCVĐ: TCVĐ: Mèo
đuổi chuột, Chi t

Lao động nhặt
cỏ, lá khô, tưới
nước cho cây

Tổ chức một số trò
chơi dân gian: Kéo

co, Lộn cầu vồng,

<b>- Cô và trẻ cùng hát</b>
bài: yêu Hà Nội,
nhớ ơn Bác

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

do Kộo co .
- Chơi với đồ
chơi có sẵn
ngồi trời

Thả đỉa ba ba TCVĐ : Rồng rắn

lên mây

đuổi chuột
Chơi tự do

<b>Hot ng</b>
<b>gúc</b>

<i><b>1.Góc phân vai</b></i>: chơi làm nội trợ, bán hàng , nấu ăn

* Gúc thc hnh k nng : Rèn kỹ năng thêu khung bằng bộ học cụ

<i><b>2.Gãc x©y dựng</b></i>: Xây dựng công viên cho thành phố của em
CB : Gạch xây dựng, các bồn hoa, nút ghép...

KN: Trẻ xây dựng được cơng viên có nhiều hoa và cây xanh

<i><b>3.Góc nghệ thuật</b></i>: vẽ,cắt xé dán tranh , tô màu về các địa danh của VN.

<i><b>4.Gãc häc tËp</b></i>: Ôn số lợng trong phạm vi 10

5.<i><b>Gúc th viện</b></i>: xem tranh, làm sách về các danh lam của địa phơng

<b>Hoạt động</b>
<b>chiều</b>

Trẻ cắt một số đồ
dùng cùng cô : mũ,
áo, nón

Chơi ở các góc

VÏ nh©n vËt trong
trun cổ tích mà
bé thích ( Đề tài)

- Gp qun áo gọn
gàng, Lau dọn Vệ
sinh các góc chơi
- Chơi, hoạt động
theo ý thích ở các
góc tự chọn

Làm bài tập trong
vë To¸n: Ơn chữ
số từ 1-10

(Bài số 22)

- Dạy trẻ múa bài
: Ai yêu nhi ng
bng bỏc H Chớ
Minh Nêu gơng
cuối tuần.

GV Thực hiện Mỹ Hưng ngày tháng năm 2016
<i><b> </b></i>

<i><b> BGH ký duyệt</b></i>
<b> Nguyễn Thị Thúy</b>

<b> Kế hoạch hoạt động tuần II</b>
<b> Chủ đề nhỏnh: Bác Hồ kớnh yờu</b>

<b>(Từ 16 / 05 đến 20/ 05/2016)</b>
<b>Giỏo viờn thực hiện: Phạm Thị Duyờn</b>
<b>Tên hoạt</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> Đón trẻ</b>
<b>Thể dục sáng</b>

<b>Điểm danh</b>

- Đón trẻ : Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp , cho trẻ chơi ở các góc.Trao đổi với phụ huynh về tình hình
sức khỏe và học tập của trẻ ở trên lớp.

+Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài hát: “Yêu Hà Nội” kết hợp với vòng thể dục.

KĐ :Trẻ khởi động đi theo đội hình vịng trịn kết hợp các kiểu đi: Đi thờng, đi kiễng gót, hạ gót,
chạy->chuyển về đội hình 4 hàng dọc

TĐ : - Tập thể dục sáng cùng các lớp tại sân trờng
+ĐT Hô Hấp1: Thi n

+ĐT Tay:Tay ®a ra phÝa tríc lên cao (2Lx8N) +ĐT Chân: Ngồi khuỵu gối (2Lx8N)
+§T Bơnglườn : vặn mình sang 2 bên (2Lx8N) +§T BËt: BËt tách chụm (2Lx8N)
Hồi Tĩnh: Trẻ đi vòng tròn nhẹ nhàng 2 vòng sân theo nhạc bài: Q hương tươi đẹp

- §iĨm danh: Tổ trưởng báo cáo số bạn trong tổ, cơ điiểm danh cả lớp, trị chuyện với trẻ về Bác Hồ
kính yêu.

<b>Hoạt động</b>
<b>học </b>

<b> HĐ Âm nhạc</b>
NDTT - Vận động
minh họa bài: “Nhớ
ơn Bác”

NDKH - Nghe hát :
Bài “Ai yêu Bác Hồ
Chí Minh hơn thiếu
niên nhi đồng”
- Trị chơi: Hái hoa
dân chủ

<b>HĐLQ Với</b>

<b>Tốn</b>
Sắp xếp theo
qui tắc của 3
đối tượng

<b>HĐ Kh¸m ph¸</b>
<b>x· héi</b>
Trị truyện về
Bác Hồ với các
cháu thiếu nhi

<b> HĐ Vận động</b>
<b>VĐCB: Bài tập tổng </b>
hợp:

- Bật tách khép chân
- Ném trúng ớch nm
ngang.

- Chy nhanh 12m
<b> HLQ Văn học</b>
Dy tr c th din
cm bi thơ :nh Bác

<b>H Tạo hình</b>
Ct dỏn hỡnh
nh v Bỏc H

<b>Hot ng</b>
<b>ngoi tri</b>

- Quan sát bầu trời
trũ chuyn v thi
tit

<b>VĐ: Ô tô và chim </b>
sẻ, kéo co

Chơi tự do

Cho trẻ thăm
quan chùa
Thiên Đơng
V§: TC: KÐo
co. Lén cÇu
vång

Chơi đồ chơi
trong sân trờng

- Trị chuyện về
tình cảm của
Bác với thiếu
niên nhi ng
<b>VĐ: Mèo đuổi </b>
chuột, Dung
răng dung dẻ

c th v Bỏc Hồ: Bỏc
Hồ của em, Ảnh Bỏc

Chơi đồ chơi trong sõn
trng

- Nhặt lỏ rng
quanh sân
tr-ờng. Chăm sóc
cây trong vườn
trường

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Ch¬i tự do

<b>Hot ng</b>
<b>gúc</b>

<i><b>1.Góc phân vai</b></i>: Bán hàng , nấu ăn , b¸c sÜ

* Góc thực hành kỹ năng: Rèn k nng mi tr, ra cc

<i><b>2.Góc xây dựng</b></i>: Xây Lăng B¸c Hå

- CB: đồ chơi làm hàng rào, vỏ hp, si, cõy, hoa,

- KN chơi: Biết xây dng theo mô hình lng Bỏc H, trng cõy, ao th cá,...
3.<i><b>Gãc nghƯ tht</b></i>: VÏ bức tranh, cắt dán hình ảnh về Bác Hồ

4.<i><b>Góc th viện</b></i>: Đọc sách , xem tranh ảnh về Bác Hồ . Tr bt chc hnh vi viết và sao chép từ và chữ

cai

5.<i><b>Gãc thiªn nhiên</b></i>: tới cây, lau lá cây.

<b>Hot ng</b>
<b>chiu</b>

Cho tr c th :
Bác Hồ của em
Chơi với các chữ cái
và chữ số.

Trẻ làm bài tập số
18 trong vở bé tập tơ
vẽ : Trị chơi với chữ
cái.

Chơi tự do ở các
góc

Kể cho trẻ nghe
truyện “Sự tích Hồ
Gươm”.

Chơi ở các góc

Cho trẻ lau chùi ,
vệ sinh đồ dùng
đồ chơi cùng cô
Tập múa bài “Em
mơ gặp Bác Hồ

H¸t móa bài

“ Em mơ gặp
Bỏc H, mỳa
vi bn Tõy
nguyờn
Nêu gơng
cuối tuÇn.
GV Thực hiện Mỹ Hưng ngày tháng năm 2016
<i><b> </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> Thứ 2 Ngày 11 tháng 05 năm 2015</b>
<b>ÂM </b>

<b>NHẠC </b>
<b>VĐ: vỗ tay</b>
<b>theo tiết </b>
<b>tấu chậm :</b>
Yêu Hà
Nội.

<b>NH : Quê </b>
hương tươi
đẹp

<b>TC : </b>
Chuyền sỏi

<b>* KiÕn thøc</b>

- Trẻ biết vận động
theo tiết tấu chậm

theo bài : Yêu hà ni.
- Bit lng nghe cụ
hỏt

- Biết cách chơi TC
<b>*Kỹ năng:</b>

- Hưởng ứng đợc
theo giai điệu bài hỏt.
-Trẻ vận động theo
lời bài hỏt cựng cụ.
- Chơi thành thạo TC:
Chuyền sỏi

<b>*Thái độ:</b>

- Trẻ chú ý trong giờ
học.

-Hứng thú thăm gia
trò chơi

.

Đồ dùng của
cơ: Bài hát,
đầu đĩa,đàn,
hình ảnh về
Hà Nội .

- Nhạc bài hát:
Yêu Hà Nội.
Quê hương
tươi đẹp
§å dïng cđa
trỴ , sỏi chơi
trị chơi.
- dụng cụ ân
nhạc.

.

<b>Chủ đề : Bé yêu ca hát</b>
<b>1.ễn định tổ chức gõy hứng thỳ.</b>

- TC với trẻ về chủ điểm đang học. Cho trẻ kể tên một số địa
danh mà trẻ biết.Cho trẻ xem hình ảnh về thủ đô Hà Nội

<b>2.Nội dung:* Dạy trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm bài: Yờu hà nội</b>
Hỏi trẻ ai biết bài hát nào về thủ đô Hà Nội- Cho trẻ hỏt.

Cô giới thiệu bài Yêu Hà Nội .. Cho trẻ hát, trẻ cha thuộc cô hát
cho trẻ nghe.

Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát . Dạy trẻ hát
Dạy trẻ cách vỗ tay theo tiết tấu chậm

Cho cả lớp , tổ , nhúm , cá nhân vỗ tay.
* Nghe hát : Quê hơng tơi p

Hỏi trẻ quê của trẻ ở đâu? Quê của con có những gì?
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần,

- Cô khuyến khích trẻ hát theo cô.
<b>* TC : Chuyền sỏi.</b>

-Cô giới thiệu cách chơi : Mỗi trẻ có 1 viên sỏi vừa hát vừa vỗ
tay theo nhịp bài hát. Khi hát hết câu hát thì chuyển sỏi cho bạn
bên cạnh, bạn bên cạnh cầm viên sởi mới cùng hát khi hết câu
hát lại chuyển tiếp cho bạn bên cạnh. Luôn luôn trong tay lúc
nào cũng phải có viên sỏi. Ai có nhiều hơn 1 là thua. Cô chơ
mẫu và cho trẻ chơi

<b>3. Củng cố - GD trẻ</b>

-Khen tr - dung dăng dung dẻ ra ngoài chơi.
<b>Lu ý: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

………

<b> Th 3 Ng y 12 tháng 05 n m 2015</b>

<b></b>

<b></b>

<b></b>

<b>TON </b>
Ôn số lơng
trong phạm
vi 10

<b>*Kin Thức:</b>
- Trẻ biết đợc các
nhóm có số lợng từ

1 – 10

- Trẻ hiểu cách sắp
xếp của số tự
nhiên . Hai số tự
nhiên liền nhau
hơn kém nhau 1
đơn vị

* Kỹ năng
- Trẻ thành thạo
đếm từ trái sang
phải , từ trên
xuống dới trong
phạm vi 10 . Ôn
Luyện cho trẻ có
kỹ năng thêm bớt
trong phạm vi 10
* Thái độ

Trẻ hào hứng tham
gia hoạt động

<b>* §å dïng của </b>
<b>cô : </b>

Các loại thẻ số
<b>* Đồ dùng của </b>
<b>trẻ : </b>

Vở toán , Thẻ số

<b>Ch : Bộ vui học toán</b>
<b>1. ổn định lớp</b>

- Cho trẻ hát bài : Quê hơng tơi đẹp

- Trò chuyện về Quê hơng , làng xóm của mình : Cho trẻ nói
về q hơng mình có những danh lam thắng cảnh gi? Có đình,
chùa hay khu di tích nào?..

<b>2. Nội dung</b>
<b>* Hoạt động 1 : </b>

Cho trẻ tìm các số đã học bằng các thẻ số
Sắp xếp theo yêu cầu của cô

( Theo hàng dọc , hàng ngang từ bé đến lớn )
<b>* Hoạt động 2 : </b>

Tập đánh số tranh cho quyển sách
<b>* Hoạt động 3 : </b>

Sắp xếp các đốt tre theo thứ tự gốc là 1
<b>*Hoạt động 4 : </b>

Sư dơng vở Toán cho trẻ tìm và nối số lợng tơng ứng
TC : Nào mình cùng lên xe buýt

TC : Tạo nhóm có số lợng là 10

<b>3 . Kết thỳc hot ng : </b>

Nhận xét Tuyên dơng .
GD trẻ : Yêu quí quê hơng mình
<b>Lu ý: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>KPXH</b>
Trò chuyện
về một số
địa danh ở
Hà Nội
(Lăng Bác,
nhà sàn
Bác Hồ, hồ
gươm, Văn
Miếu)

* Kiến thức
- Trẻ biết Hà Nội
là trung tâm văn
hóa của nước Việt
Nam.

- Biết một số địa
danh nổi tiếng của

Hà Nội (Lăng Bác,
nhà sàn Bác Hồ, hồ
gươm, văn miếu)
- Biết các di tích
này được xây dựng
để làm gì?

- Trẻ biết tên trị
chơi

<b>*Kỹ năng :</b>

- Trẻ nói được tên
các di tích mà trẻ
đã biết, tả lại bằng
lời về các di tích
đó.

- Biết diễn đạt đủ
câu, rõ ràng mạch
lạc

* Thái độ

<b>- Biết yêu quý và </b>
tự hào về cảnh đẹp
của thủ đô Hà Nội.

<b>* Cô. </b>

- Giáo án điện
tử clip đoàn
người vào
viếng Lăng
Bác, hình ảnh
về nhà sàn,
Hồ Gươm,
Văn Miếu.
- Đàn ghi
nhạc bài “Yêu
Hà Nội”
<b>* Trẻ: Trang </b>
phục gọn
gàng.

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát và vận động bài: Yêu Hà Nội
+ Các con vừa hát bài gì?

+ Các con có biết Hà Nội có gì khơng?

+ Trong bài hát có nói đến địa danh nào của Hà Nội?

* Hoạt động 2: Trò chuyện với trẻ về địa danh nổi tiếng của Hà
Nội.

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh về Lăng Bác
+ Đây là gì?

+ Ai đã từng đến đây?

+ Bạn nào có thể tả lại Lăng Bác như thế nào cho cơ và các bạn
chưa có dịp đến thăm biết được ko?

- Cho trẻ xem clip đoàn người vào Lăng viếng Bác.

+ Đến đây ngoài được thăm Lăng Bác các con đã được đi những
đâu?

(Thăm khu di tích phủ chủ tịch, nhà sàn, ao cá Bác Hồ)

- Các con có biết mọi người xây dựng Lăng Bác, Nhà sàn, ao cá để
làm gì ko?

=> Giáo dục trẻ biết giữ trật tự, xếp hàng, không vứt rác bừa bãi
khi đến những nơi công cộng.

* Giới thiệu về văn Miếu Quốc Tử Giám:

- Bây giờ cơ sẽ dẫn chúng mình đến thăm Văn Miếu Quốc Tử
Giám nhé.

- Với không gian rộng nhiều khu, nhiều cây cối, Văn Miếu để xem
được dạy học tổ chức các kỳ thi, nơi đây còn được xem như trường
đại học đầu tiên của nước ta đấy. Đến đây các con sẽ thấy những
bia đá trên lưng rùa khắc tên những người đỗ cao trong các kỳ thi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Đài Nghiên, Tháp Bút chưa mòn
Hỏi ai gây dựng nên non nước này.

+ Các con có biết vì sao hồ lại có tên là Hồ Gươm và Hồ Hồn
Kiếm khơng?

- Cơ kể cho trẻ nghe “Sự tích Hồ Gươm” và giải thích cho trẻ về
tên hồ.

- Ngoài địa danh nổi tiếng, Hà Nội cịn có nhiều đặc sản như: Bún
thang, Phở, Cốm làng Vịng, Mứt sen……

- Hà Nội có nhiều địa danh, di tích, người Hà Nội thanh lịch, thân
thiện, Hà Nội là thủ đô cảu nước Việt Nam, cơ và các con rất tự
hào vì mình cũng là người Hà Nội, vậy các con thể hiện niềm tự
hào đó như thế nào

* Trị chơi: Nhanh và khéo.

- Cơ cho trẻ về 3 tổ, mời tổ trưởng chọn ô cửa có hình ảnh về di
tích của tổ mình, Sau đó có hiệu lệnh 3 tổ sẽ tìm và ghép những
mảnh ghép dời theo đúng hình ảnh của tổ mình. Tổ nào ghép đúng
và nhanh thì tổ đó dành chiến thắng.

<b>* Hoạt động 3: Củng cố và nhận xét.</b>
- Cô và trẻ đọc bài thơ “Về quê”
<b>Lu ý: </b>

………
………
………
………..

<b>Thø 5. Ngµy 14/05/2015.</b>
<b>Th</b>

<b> ể d ụ c </b>
<b>V§CB:</b>
<b> Đi trên </b>

<b>1. KiÕn thøc:</b>

-Trẻ biết tên vận động “
Đi trên ván dốc đầu đội

- Cô và trẻ
trang phục
gọn gàng.

<b>1. Tạo hứng thú, ổn định tổ chức</b>
Cụ và trẻ cựng trũ chuyện về chủ đề.
<b>2. Nội dung</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

ván dốc
u i tỳi
cỏt.

<b>- ÔN VĐ: </b>
Ln búng
bng 2 tay
-TC: bịt
mắt bắt dê

tỳi cỏt – lăn bóng bằng 2
tay” và TC: Bịt mắt bắt
dê.

- Trẻ biết tập các động
tác của BTPTC theo
nhịp bài hát

-Hiều cách đi trên ván
dốc đầu đội túi cát, cách
lăn bóng bằng 2 tay.
- Biết cách chơi TC
<b>2.Kỹ năng: </b>

- Trẻ biết phối hợp các
bộ phận trên cơ thể đê “
Đi trên ván dốc đầu đội
túi cát giữ được thăng
bằng mắt nhìn ghế, 2 tay
giang ngang giữu thăng
bằng không làm rơi túi
cát.

- Trẻ dùng 2 bàn tay để
lăn bóng về phía trước
và di chuyển theo bóng
- Phát triển tố chất khéo
léo, nhanh nhẹn cho trẻ.
<b>3.Thái độ</b>

-Trẻ hứng thú tham gia
vào các hoạt động .
- Trẻ tập chung chú ý và
thực hiện theo hiệu lệnh

-2 ghế TD ,
túi cát
- Xắc xô
-Nhạc bài “
Tạm biệt búp
bê”, “ Cháu
vẫn nhớ
trường MN”,
“ Em yêu
trường em”.
-Loa, máy
tính

- 20 quả
bóng, rổ đựng
bóng

nhạc khơng lời, về 2 hàng dọc, điểm danh, tách thành 4 hàng.
<b>* Trọng động:</b>

-BTPTC: Tập các động tỏc TDS

+ ĐT Tay 2 : Tay đa ra phía trớc, đua lên cáo
+ĐT Chân 2: Ngồi khuỵu gối

+ ĐT Bụng 2; Đứng quay ngời sang 2 bên
+ ĐT Bật 1: Bật tách chân khép chân

-VCB: * Đi trên ghế vỏn dốc đầu đội túi cát:
+ Cơ làm mẫu lần 1: khụng giải thích

+ Cơ làm mẫu lần 2: Ph©n tÝch: (Cơ phụ làm, cơ chính phân
tích động tác): Cơ bước chân lên , tay đặt túi cát trên đầu.
Đầu ngẩng, mắt nhìn thẳng phía trước. Khi có hiệu lệnh đi,
cô đi tự nhiên, 2 tay sang ngang giữ thăng bằng không để túi
cát rơi xuống. Đến đầu ván dốc cô quay người và đi trở về,
cô cầm túi cát xuống, chân bước xuống , bỏ túi cát vào rổ và
đi về cuối hàng đứng.

+ C« mêi 2 trẻ lên làm thử.-> các bạn nhận xét

+ Trẻ thực hiện lần lợt : 2 trẻ/ lợt, thi đua giữa các tổ,

=>C nhn mnh, sa sai k năng giữ thăng bằng khi đi trờn
vỏn dốc, tay khụng cầm vào tỳi cỏt cho đến khi đi đến cuối.
<b>* ễn Lăn búng bằng 2 tay: Cô gợi ý cho trẻ nói lại tên vận </b>
động ơn. Cho cả lớp , tổ , cá nhân làm lại

<b>- Trị chơi vận động: Bịt mắt bắt dờ.</b>
+ Cơ giới thiệu cỏch chơi và Luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần -> Kiểm tra kết quả sau
mỗi lần chơi.

<b>* Håi tÜnh: Cho trẻ đi vòng tròn nhẹ nhàng theo nhạc bài hát </b>
“ Quê hương tươi đẹp”

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

của cô, biết chờ đến lượt
- Biết phối hợp nhịp
nhàng với bạn, đoàn kết
với bạn trong khi chơi
TC vận động.

<b>Lu ý: </b>

………
………
………
………

<b>Thø 5. Ngày 14/05/2015.</b>
<b>VN HC</b>

Kể chuyện
cho trẻ
nghe
<b>Truyện : </b>
Sự tích Hồ
Gơm

<b>Kiến thức:</b>

-Tr biết tờn truyn ,
tên cỏc nhõn vt

trong truyện

-Trẻ hiểu được nội
dung câu truyện “ s
tớch h gm

<b>* Kỹ năng.</b>
- Tr nh tờn

truyn, tên các nhân
vật trong truyện.
- Trẻ chơi thành
thạo trũ chi: Nhanh
v khộo.

<b>* Thỏi :</b>

<b>1.Đồ dung của</b>
<b>cô</b>

Tranh truyn
-Bng a cõu
chuyn.

- Các bài hát về
chủ điểm
<b>2.Đồ dùng của</b>
<b>trẻ.</b>

Đất nặn

<b>Ch : Bộ yờu vn hc </b>
<b>Hot ng 1 : </b>

Hát bài : Yêu Hà Nội

TC với trẻ về các danh lam thắng cảnh của đất nớc
<b>Hoạt động 2 : Cô dẫn dắt vào bài : </b>

Cảnh đẹp ở Hà Nội có Hồ Gơm ?

Vì sao có tên gọi là Hồ Gơm ? . Cô dẫn dắt vào bài .
- Cô kể lần 1 : Diễn cảm kể bằng tranh .

Hỏi trẻ tên câu chun

- Cơ kể lần 2 : Cơ kể bằng màn hình : Trích dẫn
+ Lê Lợi cùng mọi ngời đánh giặc Minh

+ Long quan cho Lê Lợi mợn Gơm để giết giặc?

+ Lê Lợi trả Gơm cho long qn khi đất nớc đã hồ bình.
+ Ai đã cùng nhân dân nổi lên đánh giặc Minh?

+ Sau khi Lê Lợi chiến thắng giặc Minh , Long quan đã sai rùa
vàng đòi Gơm ở đâu?

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Trẻ hào hứng tham
gia vào các hoạt
động

+ Vì sao Hồ đó đợc gọi là Hồ Gơm hay Hồ Hồn Kiếm.
- Cơ kể lần 3

* TC : Nhanh vµ khÐo

<b>Hoạt động 3 : Củng cố - GD trẻ</b>

<b>Lu ý: </b>

………
………
………
………

<b>Thø 6. Ngµy 15/05/2015.</b>
<b>TẠO </b>

<b>HÌNH</b>
Vẽ cảnh
đẹp q
hương

<b>KIẾN THỨC :</b>
-Trẻ biết vẽ cảnh
quê hương đất
nước theo trí
tưởng tượng của
trẻ.

-Biết phối hợp
màu, bố cục tranh
hợp lý

<b>KỸ NĂNG </b>
Trẻ phối hợp các
nét vẽ và các hình
cơ bản tạo lên bức

Tranh ảnh sưu
tầm về cảnh đẹp
sông nước miền
quê

Tranh tô vẽ màu
cảnh đẹp quê
hương

Đàn ghi nhạc bài
“Em đi mãu giáo”
Giấy và bút màu
cho trẻ

*

<b> Hoạt động 1</b>

ổn định tổ chức gây hứng thú .Cô và trẻ hát bài

Trò chuyện cùng trẻ ,trên đường đi học các con thấy gì?

Từ nhà đến trường con thấy rất nhiều cảnh đẹp nào là sông
nước cây cối …

Hôm nay cô cho các con vẽ cảnh đẹp sông nước miền quê
nhé

<b>* Hoạt động 2</b>
Nội dung

Cô cho trẻ quan sát cảnh sông nước miền quê

Tranh cô vẽ gì đây ( vẽ thuyền và co những đám lục bình
trơi )

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

tranh có màu sắc,
đường nét, bố cục
cân đối, hợp lý
<b>THÁI ĐỘ </b>

Trẻ thích tham gia
vào các hoạt
động ,Vâng lời cô

cây xanh và trái cây màu đỏ
* Côcho trẻ quan sát tranh mẫu

Cô vẽ sông ,trên mặt nước có những chiếc thuyền là nét gì?
( nét cong và một nét nằm ngang) trên bờ là những ngôi nhà
nằm trên những tán cây xanh

Cô vẽ ngôi nhà như thế nào ? ( cô vẽ thân nhà hình vng
hoặc hình chữ nhátau đó cơ vẽ mái nhà là hình tam giác sau
đó cơ tơ màu cho bức tranh thêm đẹp …

Cô vẽ song bức tranh rồi

Bạn nào cho cô biết con sẽ vẽ bức tranh của mình như thế
nào?

Con định vẽ gì? … cô mong các con vẽ được bức tranh thật
đẹp thật sáng tạo nhé ..

* Trẻ thực hiện

Cô mở nhạc vừa đủ để trẻ nghe ,trẻ về các nhóm thực
hiện ,cơ quan sát trẻ thực hiện nhắc nhở về kỹ năng vẽ
Cô giúp đỡ từng cháu khi cần thiết

* Trưng bày sản phẩm

Cơ thấy các con đã hồn thành bức tranh của mình rồi các
con hãy mang bài treo nên bẳng nào

Cho cả lớp cùng quan sát và xem bài của bạn
Gọi 3-4 trẻ nhận xét và hỏi trẻ

Con thích bức tranh nào? tại sao con thích ? bạn vẽ như thế
nào ?màu sắc ra sao ,bố cục bức tranh như thế nào? Con đăt
tên cho sản phẩm của mình là gì?

Cơ nhận xét chung những bài đẹp và bài chưa đẹp
*Hoạt động3

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

………
………
………
………

<b>Thứ 2. Ngày 18 tháng 05 năm 2015</b>
<b>©m </b>

<b>nhạc: </b>
<b>VĐ múa: </b>
Nhớ ơn
Bác
<b>NH : Ai </b>
yêu Bác
HCM hơn
thiếu niên
nhi đồng
<b>TC : Hái </b>
hoa dân
chủ

<b>* KiÕn thøc</b>

- Trẻ biết múa theo
bài : Nhớ ơn Bác.
- Biết lắng nghe cô
hát bài : Ai yêu bác

HCM hơn thiếu
niên nhi đồng.
- Biết cách chơi TC:
Hái hoa dân chủ.
<b>*Kỹ năng:</b>

- Hưởng ứng đợc
theo giai điệu bài
hỏt.

-Trẻ múa đợc theo
lời bài hỏt cựng cụ.

§å dïng
của cô:
Hình ảnh
BH với các
cháu thiếu
nhi . Hoa
móa h×nh
Sen

Nhạc bài
hát: Nhớ ơn
bác, Ai yêu
Bác HCM
hơn thiếu
nhiên nhi

<b>Chủ đề : Bé yêu ca hát</b>

<b>1: ễn định tổ chức gõy hng th</b>

- TC với trẻ về Bác Hồ . bài hát, bài thơ, câu chuyện về Bác
<b>2. Nụi dung: Dy vn ng mỳa: Nhớ ơn Bác</b>

Cho tr hỏt bi “ Nhớ ơn Bác”
Dạy trẻ động tác:

+ 2 tay đa ngang vai khép khuỷu tay, lòng bàn tay ngửa, nhún sang
2 bêntheo nhịp câu hát( Từ đầu đến Bằng chúng em nhi đồng)
+ Cuộn 2 tay ở 2 bên ( Từ câu A có BH ....nhớ cơng ơn BH)

+ Cuộn 2 tay, tay dới từng bên( Từ câu : hứa với BH ....ngàn đoá hoa
lên BH)

Cho tr : Lớp , tổ , cá nhân trẻ vận động

<b>* Nghe hát : Ai yêu Bác HCM hơn thiếu niên nhi đồng. </b>
Cô hát lần 1. Hỏi trẻ tên bài, tên tg.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Chơi thành thạo
chơi TC

<b>*Thái độ:</b>

- Trẻ chú ý trong
giờ học.

-Hứng thú thăm gia
trò chơi

.

đồng.
Đồ dùng
của trẻ:
Nhạc cụ ,
i sen

.

VĐ theo

* TC : Hái hoa dân chủ

Chia tr thành các nhóm chơi, mỗi nhóm sẽ cử đại diện lên hái hoa,
mở hoa có nội dung sau đó cả nhóm hội ý và đa ra câu trả lời phù
hợp với nội dung bơng hoa . Nhóm nào nhanh và hát đúng là chiến
thắng

- Cô cho trẻ nhận xét.
* Cđng cè: GD trỴ
<b>Lu ý: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>Thứ 3. Ngày 19/05/2015.</b>
<b>Toán</b>

Sắp xếp
theo quy
tắc

<b>1. Kin thc:</b>
- Trẻ biết quy tắc
sắp xếp của 3 đối
t-ợng

- Trẻ hiểu từ sắp xếp
theo quy tắc bằng
cách sắp xếp các đối
tợng lặp đi lặp lại
<b>2. Kĩ năng:</b>

- TrỴ có kỹ năng sắp
xếp theo quy tắc
theo các cách kh¸c
nhau

- Diễn đạt chính xác
trình tự sắp xếp
<b>3. Thái :</b>

- Hứng thú tham gia
giờ học

* Đồ dùng của
cô

- 10 cái mũ, 7
cái nón, 6 cái ơ.
* §å dïng cđa

trỴ

- 10 cái mũ, 7
cỏi nún, 6 cỏi ụ.
- Mỗi trẻ một
bảng gài.
-m các loại
hoa: hoa cúc,
hoa mai, hoa
đào.

<i><b>Chủ đề: Bé vui học toán</b></i>

<b>1. Gây hứng thú, ổn định lớp</b>

- Cô cho trẻ hát bài Em m gp Bỏc h v trũ chuyn v ch

<b>2. Bài mới</b>

<b>* Ôn sắp xÕp theo quy t¾c</b>

- Chơi TC 1 Thi xem ai nhanh- hát đến lồi hoa nào thì trẻ đội
mũ đó bớc lên phía trớc, những bạn tiếp theo đứng bên phải của
bạn

+ Nhận xét gì về đội hình của lớp?

+ Cách sắp xếp nh vậy theo cách gì đã đợc học?

+ Cơ chốt : Cách sắp xếp 3 đối tợng : 1 hoa cỳc, 1 hoa o, 1
hoa mai

- TC 2: Đội nào giỏi

+ Cho các đội sắp xếp cỏc con vật theo quy tắc theo hình thức
mà lớp vừa thực hiện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Cơ có 3 đồ chơi, mời trẻ lên sắp xếp sao cho không trùng lặp
với quy tắc ó hc.

- Cô cùng cả lớp quan sát bạn sắp xếp và nhận xét

- Cho trẻ thực hiện: 3 cỏi ô, 2 cái mũ, 1 cái nón lặp lại 3 cái ơ, 2
cái mũ, 1 cái nón, …

- C« chốt lại: Mở rộng cách sắp xếp theo các hình thức khác
nhau

- Ngoài cách sắp xếp này các con còn biết cách sắp xếp nào nữa
không?

<b>* Luyện tập</b>

- TC: xếp nối tiếp – Hai trẻ một nhóm , phải bàn bạc để xếp
theo quy tắc

- TC: Dán hoa tặng bác.

3. Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

Lưu ý

………
………
………
………
……….

<b>Thø 4. Ngµy 20/05/2015.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Trị truyện
về Bác Hồ
với các
cháu thiếu
nhi

Trẻ biết Bác hồ là
vị lãnh tụ cao nhất
của nước Việt Nam
.khi cịn sống Bác
thương u chăm
sóc cho các cháu
thiếu niên và nhi
đồng

<b>*Kỹ năng :</b>
Trẻ nói đợc tình
cảm cảu bác đối
vơi thiếu nhi. Các
hoạt động của bac

cho thiếu nhi
Biết diễn đạt đủ
cõu, rừ ràng mạch
lạc

*

<b> Thái độ</b>

Tuy Bác đã đi xa
nhưng trẻ vẫn tỏ
lịng biết ơn và
kính u Bác hồ

các cảnh Bác
Hồ với các
cháu thiếu nhi
Đĩa ghi nhạc
bài “Em mơ
gặp Bác Hồ”
“ Nhớ ơn
Bác”

Trang trí lớ có
nhiều tranh
ảnh về Bác
Hồ

cô cho trẻ quan sát nhận xét lớp (lớp trang trí nhiều ảnh Bác
Hồ ,hoa và Bóng)

chúng mình có biết vì sao mà lớp mình lại trang trí lớp trang
hồng và đẹp như vậy khơng ?

vì sắp đến ngày sinh nhật Bác rồi đấy đó là ngày 19/5 khi còn
sống BÁc Hồ là vị lãnh tụ cao nhát của nước Việt Nam … Bác đã
dành hết tình cảm của chúng mùnh cho các cháu thiếu niên và nhi
đồng …vì vậy âi aii cũng kính trọng và biết ơn Bác Hồ

muốn biết đã dành những tình cảm như thế nào đối với thiếu nhi
thì chúng mình cùng xem một đoạn băng thì rõ nhé

*

<b> Hoạt động 2:</b>
Nội dung

* Cô đưa tranh Bác Hồ đang bế êm bé cho trẻ quan sát
Cơ hỏi đây là hình ảnh của ai

Bác đng làm gì

* Cơ đưa tranh Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu
Bức ảnh này có những ai ?

Bác Hồ đang làm gì ?
Bác là người như thế nào?

Bác là người luôn quan tâm đến các cháu,Bác chia kẹo cho các
cháu trong ngày 1/6 ngày tết trung thu ,nếu không đến thăm được

Bác lại viết thư thăm hỏim các cháu thiếu niên nhi địng.

* Cơ giới thiệu bức tranh bác Hồ đang múa hát với các cháu thiếu
nhi

Bác Hồ đang làn gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Hồ qua đời Lăng Bác được xây dựng đế Bác yên nghỉ tại đó hàng
ngày có rất nhiều người đã vào viếng Bác

Để tỏ lịng u mến kính trọng Bác hơm nay lớp chúng mình có
một chương trình văn nghệ đặc biịet để dâng nên Bác Hồ kính yêu
mừng ngày sinh nhật Bác Cả lớp đồng ý không nào?

Cô và trẻ hát múa bái” Em mơ gặp Bác Hồ”
<b>*Hoạt động 3</b>

Kết thúc : cô cho trẻ về các nhóm tơ Lăng Bác
<b>Lu ý: </b>

………
………
………
………

<b>Thø 5. Ngµy 21/05/2015.</b>
<b>Th</b>

<b> ể d ụ c </b>
<b>V§CB:</b>

<b> Bật qua </b>
vật cản
15-20 cm
<b>- ¤N V§: </b>
Ném xa
bằng 1 tay
-TC: Ai
nhanh và
khéo.

<b>1. KiÕn thøc:</b>

-Trẻ biết tên vận động
“Bật qua vật cản 15-20
cm– Ném xa bằng 1 tay”
và TC: Ai nhanh và khéo.
- Trẻ biết tập các động tác
của BTPTC theo nhịp bài
hát

-Hiều cách Bật qua vật
cản 15-20 cm-Ném xa
bằng 1 tay.

- Cô và trẻ trang phục
gọn gàng.

-5 vật cản túi cát
- Xắc xô

-Nhạc bài “ Bác hồ
người cho em tất cả,
Em mơ gặp Bác Hồ”.
-Loa, máy tính

- 40 túi cát,

<b>1. Tạo hứng thú, ổn định tổ chức</b>
Cụ và trẻ trũ chuyện về chủ đề.
<b>2. Nội dung</b>

<b>* Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu</b>
chân theo nhạc không lời, về 2 hàng dọc, điểm
danh, tách thành 4 hàng.

<b>* Trọng động:</b>

-BTPTC: Tập các động tác TDS

+ §T Tay 2 : Tay ®a ngang gập khủy tay.
+ĐT Chân 2: Ngồi xm ng lờn liờn tc.

+ §T Bông 2; §øng nghiêm người sang hai bên.
+ §T BËt 1: BËt tiến về phía trước.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Biết cách chơi TC
<b>2.Kỹ năng: </b>

- Trẻ phối hợp các bộ
phận trên cơ thể để “ Bật

qua vật cảnném xa bằng
một tay.

- Trẻ chơi thành thạo trò
chơi: Ai nhanh ai khéo.
- Phát triển tố chất khéo
léo, nhanh nhẹn cho trẻ.
<b>3.Thái độ</b>

-Trẻ hứng thú tham gia
vào các hoạt động .
- Trẻ tập chung chú ý và
thực hiện theo hiệu lệnh
của cô, biết chờ đến lượt
- Biết phối hợp nhịp nhàng
với bạn, đoàn kết với bạn
trong khi chơi TC vận
động.

+ Cơ làm mẫu lần 2: Ph©n tÝch: Cơ đứng trước vật
cản khi có hiệu lệnh bật 2 tay cơ đưa ra phía sau để
lấy đà và đồng thời hai chân cô khụy gối và cô bật
qua vật cản cứ như vậy cô bật qua các vật ccanrkhi
bật song cô đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng.

+ Cô mời 2 trẻ lên làm thử.-> các bạn nhận xét
+ Trẻ thực hiện lần lợt : 2 trẻ/ lợt, thi đua giữa các
tổ,

<b>* n Nm xa bằng một tay: Cơ gợi ý cho trẻ nói </b>

lại tên vận động ôn. Cho cả lớp , tổ , cá nhân làm
lại

<b>- Trò chơi vận động:Ai nhanh và khộo.</b>
+ Cô giới thiệu cỏch chơi và Luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần -> Kiểm tra kết
quả sau mỗi lần chơi.

<b>* Håi tÜnh: Cho trẻ đi vòng tròn nhẹ nhàng theo </b>
nhạc bài hát “ Quê hương tươi đẹp”

<b>3.Kết thúc hoạt động:Nhận xét , tuyên dơng trẻ</b>

<b>Lu ý: </b>

………
………
………
………

Thø 5. Ngµy 22/05/2014.
<b>VĂN HỌC</b>

Dạy trẻ đọc * <b> Kiến thức</b>_{Trẻ biết tn bi th}

<b>1.Đồ dung của</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

thơ;
<b>Th </b>

“Ảnh Bác”

“Ảnh Bác ” Trần
Đăng Khoa

Trẻ hiểu nội dung
bài thơ,cảm nhận
được am điệu vui
tươi của bài thơ
Trả lời được câu hỏi
theo nội dung của
bài thơ

Biết đọc thơ theo
nhiều hình thức
khác nhau
<b>* Kỹ năng.</b>

- Tr nh tờn bài
thơ, tên tác giả.
- Tr chi thnh
tho trũ chi:Ghộp
tranh.

<b>* Thái độ:</b>

Trẻ hào hứng tham
gia vào các hoạt
ng

Tranh th
-Bng a bi
th

- Các bài hát về
chủ điểm :n
ghi nhc Nh
n Bỏc

<b>2.Đồ dùng của</b>
<b>trẻ. </b>

Tranh cho trỴ
ghÐp

Cơ và trẻ hát bài “Nhớ ơn Bác” bài hát nói về điều gì?

Các con có những bài thơ nào? Nói về tình cảm của các bạn đối
với Bác Hồ hãy kể tên cho cả lớp mình cùng nge nào ?

<b>* Hoạt động2</b>

Các con ạ Bác Hồ tuy khơng cịn nữa nhưng cũng có rất nhièu
bài thơ câu truyện kể về Bác các con hãy nắng nghe cô đọc bài
thơ “Ảnh Bác ” của nhà thơ Trần Đăng Khoa nhé

Cô đọc diễn cảm lần 1:bằng cử chỉ điệu bộ
Cô đọc diễn cảm lần 2: kết hợp trên máy chiếu
Hỏi cơ vừa đọc bài thơ gì?

Do nhà thơ nào sáng tác
-Nhà bạn nhỏ treo tranh vè ai

-Bạn nhỏ thấy BÁc Hồ trong tranh như thế nào ?

-Khi nhìn ảnh các bạn như thấybacs đang căn dặn điều gì ?
Ai có thể đọc nên những câu thơ và thể hiện lời dặn dò của Bác
-Câu thơ nào trongn bài thơ thể hiện tình cảm của Bác luôn
quan tâm đến các cháu dù Bác bận bao việc trên đời

Bác Hồ tuy klhoong còn nữa nhưng hình ảnh Bác ln in đậm
trong trái tim mỗi người Việt Nam các bạn nhỏ ai ai cũng muốn
nhận danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ vì vậy các con phải làm gì
đểm sứng đáng là cháu ngoan BácHồ ?

Cô đọc lần 3 kết hợp nhạc đệm
* Hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm

Để đọc bài thơ thật hay các con đọc thơ chậm rãi,chú ý thể hiện
trang trọng vui vẻ nhé ?

Cả lớp đọc thơ 3-4 lần dưới nhiều hình thức cơ sửa sai
Tổ nhóm..( Nhóm làm động tác nhóm đọc thơ )

Cá nhân đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Cả lớp hát bài nhớ rọng Bác Hồ
<b> * hoạt động 3:</b>

TC :ghép tranh nội dung bài thơ

Cơ chia trẻ thành 4 nhóm ghép tranh

Cách chơi như sau cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều nhưngc
mảnh ghép nhỏ mỗi mảnh ghép có số tương ứng với số ở bìa
nhiệm vụ của các con hãy ghép thành một bức tranh kết thúc
một bản nhạc đội nào ghép đúng và nhanh dội đó chiến thắng
diện cảu nhóm nên treo tranh ,các nhóm ngồi tại chỗ

Đọc bài thơ nần cuối

Kết thúc :cô và trẻ hát bài “ Em Mơ ghặp Bác Hồ”
<b>Lu ý: </b>

………
………
………
………
………

<b>Thø 6. Ngµy 22/05/2015.</b>
<b>TẠO </b>

<b>HÌNH</b>
Vẽ lăng
Bác Hồ

<b>KIẾN THỨC :</b>
-Trẻ biết vẽ lăng
Bác Hồ

-Biết phối hợp
màu, bố cục tranh
hợp lý

* §å dïng cđa
cô : Hình ảnh về
lăng

Tranh vẽ cảnh
lăng Bác
*Đồ dùng của
trẻ : vở tạo hình ,

<b>Chủ đề : Bé khéo tay </b>
<b>1.Hoạt động 1 : </b>

Cô trò chuyện với trẻ về Bác Hồ

Cho tr xem hình ảnh về Bác đang nằm nghỉ
Cơ gợi ý để trẻ kể về Bác Hồ

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>KỸ NĂNG </b>
Trẻ phối hợp các
nét vẽ và các hình
cơ bản tạo lên bức
tranh có màu sắc,
đường nét, bố cục
cân đối, hợp lý
<b>THÁI ĐỘ </b>

Trẻ thích tham gia
vào các hoạt
động ,Vâng lời cô

bút sáp màu, Đàm thoại với trẻ về cách vẽ quang cảnh đó
Hình dáng lăng Bác nh thế nào ? . Vẽ ra sao?

PhÝa tríc có những gì ? Cần vẽ nh thế nào ? Vị trí lăng Bác ở
đâu trong vở ?

<b>2. Hoạt động 2 :Cô hỏi trẻ xem trẻ sẽ vẽ nh thế nào ? </b>
Dùng chất liệu gì để tơ màu tháo rùa?

Cho trẻ thực hiện , cô quan sát giúp đỡ trẻ yếu

Khuyến khích trẻ tạo ra sp thật sinh động và hấp dẫn
* HĐ3: Treo tranh v Nhn xột SP

- Cho trẻ nhận xét bài của bạn

- Cho trẻ giới thiệu tranh mình vừa vẽ
- Cô nhận xét chung

<b>* HĐ4 : Củng cố - Giáo dục trẻ</b>
<b>Lu ý: </b>

<b>Thứ 6. Ngày 22/05/2015 </b>

.
<b>Làm quen chữ</b>

<b>viết:</b>

Ôn chữ cái V,
R , S , X

<b>1. KiÕn thøc:</b>

- Trẻ biết và nhận ra
đợc các chữ cái V ,
R , S , X thông qua
TC. Hiểu cách viết
các chữ cái trên.
- Nhận biết và phỏt
õm đỳng chữ cỏi: V,
R, S, X.

<b>2. Kü năng</b>

- Trẻ phát âm tìm

* Đồ dùng của cô
- Thẻ chữ cái
* Đồ dùng của trẻ
Vở , thẻ chữ cái , bút
chì , bót mµu

Mỗi trẻ 1 bảng đủ
29 chữ cái

<b>Chủ đề : Bé học chữ </b>
<b>* Hoạt động 1 :</b>

- TC với trẻ về chủ điểm đang học ,

- Cho trẻ kể những gì trẻ biết về chủ điểm
<b>* Hoạt động 2 : </b>

-Cho trẻ tìm chữ cái có trong tên các bạn , tên địa danh
ni ting m tr bit .

- Cho trẻ gọi tên các chữ cái có trong từ , tìm gạch chân
, viết số lợng chữ cái vào ô trống

- Tìm nối chữ cái trong vở tập tô

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

đúng chữ cái V, R ,
S , X trong từ và
tiếng . Tập tô đồ
đ-ợc chữ cái đó
<b>3. Thái độ</b>

- Có ý thức tham gia
hoạt động, tích cực
tham gia trị chơi

- Cho trỴ cắt chữ cái có trong tên của mình ghép thành

tên của mình

- TC : Tìm bạn : Cô chuẩn bị cho trẻ thẻ chữ

v,r,s,x,e,ô,u, mỗi trẻ cầm 1 thẻ trên tay, khi có hiệu lệnh
thì phải nhanh chân tìm bạn sao cho 2 bạn ghép lại với
nhau thµnh tõ cã nghÜa

VD : v-e = ve

<b>* Hoạt động 3 : Nhận xét , kết thúc giờ học</b>
<b>Lu ý: </b>

</div>

<!--links-->