Bai 1 Giao tiep van ban va phuong thuc bieu dat

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Tiết 4</b>

<b>GIAO TIẾP, VĂN BẢN </b>

<b>VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT</b>

<b>I.TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT</b>



1. Văn bản và mục đích giao tiếp

Trong cuộc sống khi có một tư

tưởng, tình cảm, nguyện vọng

mà cần biểu đạt cho mọi người

biết thì em làm thế nào ?

Khi muốn biểu đạt tư

tưởng, tình cảm, nguyện

vọng ấy một cách đầy đủ,

trọn vẹn cho người khác

hiểu thì em phải làm như

thế nào ?

Câu ca dao

sáng tác để

làm gì? Muốn

nói lên vấn đề

gì ?

Hai câu liên kết với

nhau như thế nào ?

Như thế đã diễn đạt

trọn vẹn một ý chưa ?

Câu ca dao đó

đã có thể coi là 1

văn bản chưa ?

- Sẽ nói hay viết.

- Phải tạo lập văn bản.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Lời phát biểu của

thầy cơâ trong lễ

khai giảng năm

học có phải là

văn bản không ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Tiết 4</b>

<b>GIAO TIẾP, VĂN BẢN </b>

<b>VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT</b>

<b>I.TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT</b>



1. Văn bản và mục đích giao tiếp

- Sẽ nói hay viết.

- Phải tạo lập văn bản.

-

Câu ca dao

là một văn bản.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Bức thư đoạt giải nhất Việt Nam </b>

<b>Cuộc thi viết thư Quốc tế UPU lần thứ 39 năm 2010</b>

<i> Đà Nẵng, ngày 20 tháng 11 năm </i>

<i>2009</i>

<i> Đạo diễn Trương Nghệ Mưu kính mến!</i>

<i> Khi gửi lá thư này đi, cháu cứ mong từng ngày nó sớm đến </i>

<i>được tay ơng. Rồi cháu lại lo rằng khi nhìn thấy địa chỉ lạ hoắc: </i>

<i>“Người gửi: Hồ Thị Hiếu Hiền - Việt Nam” khơng biết ơng có giở </i>

<i>thư ra đọc hay khơng? Ơng ơi! Cháu mong ơng bớt chút thời giờ </i>

<i>vàng ngọc để lắng nghe tâm sự của cháu, biết đâu ơng sẽ thấy </i>

<i>trong đó một điều gì lớn lao hơn tình cảm thơng thường của người </i>

<i>hâm mộ dành cho thần tượng. </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i> </i>

<b>{ … }</b>

<i> Chao ơi, bao nhiêu con người là bấy nhiêu số </i>

<i>phận. Tất cả những yêu thương, đau xót, bạc bẽo, dại khờ </i>

<i>cùng những hiểu biết cặn kẽ về cách thức phòng tránh </i>

<i>AIDS sẽ được cháu chuyển tải vào phim một cách nhẹ </i>

<i>nhàng mà sâu sắc. Cháu hy vọng, với sức ám ảnh đặc </i>

<i>biệt, những bộ phim này sẽ vào trong đốt lửa lòng người, </i>

<i>xoa dịu nỗi đau, xóa đi mặc cảm và thức tỉnh lương tri của </i>

<i>những người còn thờ ơ trước căn bệnh này.</i>

<i> Nhưng ông ạ, cháu thì “lực bất tịng tâm” cháu nghĩ </i>

<i>chỉ có ơng mới có thể giúp cháu biến những ước mơ này </i>

<i>thành hiện thực để cứu lấy nhân loại. Vì vậy, cháu rất </i>

<i>mong được ông lắng nghe và thấu hiểu.</i>

<i> Kính thư!</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Bức thư em

viết cho bạn

bè, người

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b> Độc lập - Tự do – Hạnh phúc</b>

<i>Hải Phòng, ngày... tháng .... .năm... </i>

<b> </b>

<b>ĐƠN XIN HỌC </b>

Kính gửi: - Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng<i>.</i>

<i> </i> - Hiệu trưởng trường THPT.... (nơi chuyển đến)

- Hiệu trưởng trường THPT... ( nơi đã hoặc đang học)

Tên em là:...
Sinh ngày...tháng...năm ... Tại...
Hộ khẩu thường trú tại: ...
Em làm đơn đề nghị với các quý ban một việc như sau:

Trình bày lý do và nguyện vọng xin học lại tại lớp đầu cấp THPT :

...
...

Em làm đơn này kính đề nghị với các quý Sở Giáo dục và Đào tạo, các trường THPT

cho em được vào học lại lớp đầu cấp THPT tại trường

THPT...
năm học...

Kính mong Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Tỉnh ( thành phố nơi đến)...,
Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng cùng Ban Giám hiệu hai trường THPT ( nơi đến và
nơi đi) ... xét và giải quyết cho em được đi học lại tại trường (nơi đến) ...
Em xin trân trọng cám ơn.

Người làm đơn

<b> Xác nhận của UBND xã, phường </b> <b> </b>(ký và ghi rõ họ tên)

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Tieát 4</b>

<b>GIAO TIẾP, VĂN BẢN </b>

<b>VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT</b>

<b>I.TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT</b>



1. Văn bản và mục đích giao tiếp

- Sẽ nói hay viết.

- Phải tạo lập văn bản.

-

Câu ca dao

là một văn bản.

- Lời phát biểu… là văn bản nói.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>GIAO TIẾP, VĂN BẢN </b>

<b>VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT</b>

<b>Tiết 4</b>

<b>I.TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT</b>

1. Văn bản và mục đích giao tieáp

2. Kiểu văn bản và phương thức biểu đạt của văn bản

Lựa chọn kiểu văn bản và

phương thức biểu đạt phù

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

TT

_{Kiểu VB, PTBĐ}

_{Mục đích giao tiếp}

_{Ví dụ}

1

Tự sự

Trình bày diễn biến

sự việc

2

Miêu tả

Tái hiện trạng thái

sự vật, con người

3

Biểu cảm

Bày tỏ tình cảm,

cảm xuùc

4

Nghị luận

Nêu ý kiến đánh

giá, bàn luận

5

Thuyết minh

Giới thiệu đặc điểm,

tính chất phương pháp

6

Hành chính

Công vụ

Trình bày ý muốn, QĐ nào

đó,thể hiện quyền hạnTrách

nhiệm giữa người với người

Truyện Tấm Cám

Tả dòng sông

Bày tỏ lịng u mến với

người bà của em

Bình luận câu tục ngư:õ

“Học đi đôi với hành”

Giới thiệu về tác giả Hồ

Chí Minh

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận

tư tưởng tình cảm bằng phương tiện ngôn ngữ.

- Văn bản là

c

huỗi lời nói miệng hay bài viết có

chủ đềthống nhất, có liên kết, mạch lạc vận

dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực hiện

mục đích giao tiếp.

•

*

Ghi nhớ: SGK/17

• - Có sáu kiểu văn bản thường gặp với các

phương thức biểu đạt tương ứng: tự sự, miêu tả,

biểu cảm, nghị luận, thuyết minh, hành chính công

vụ. Mỗi kiểu văn bản có mục đích giao tiếp riêng.

Giao tiếp là gì ?

Thế nào là văn

bản ? Có mấy kiểu

văn bản tương ứng

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

• II. Luyện tập

• Bài tập 1:

Các đoạn văn,

thơ dưới đây

thuộc phương

thức biểu đạt

nào

?

Đoạn

văn

Phương thức

biểu đạt

A

Tự sự

B

Miêu tả

C

Nghị luận

D

Biểu cảm

Đ

Thuyết minh

Bài 2 :

Là văn bản tự sự vì trình bày diễn biến các sự việc

Truyền thuyết con

Rồng cháu Tiên

thuộc kiểu văn bản

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Củng cố:

1. Giao tiếp là:

A. Hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng

tình cảm bằng phương tiện ngơn ngữ.

B. Dùng chuỗi lời nói để trình bày một vấn đề.

C. Dùng văn bản đề truyền đạt thơng tin.

D. Dùng lời nói, hay văn bản để đề xuất một

vấn đề.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

2. Văn bản là :

B.

có chủ đề thống nhất, có liên kết, mạch lạc;

• A. Chuỗi lời nói miệng hay bài viết;

C. Vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để

thực hiện mục đích giao tiếp.

D. Cả A, B, C đều đúng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

3. Có mấy kiểu văn bản đã học ứng với

phương thức biểu đạt?

B.

Bốn

A.

Ba

D.

Sáu

C.

Năm

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

Hướng dẫn về nhà;

- Học thuộc bài (ghi nhớ SGK/17).

</div>

<!--links-->