Bai 12 Lich su khi den nha nguoi khac

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo viên hướng dẫn: Lê Thị Mai Quỳnh</b>
<b>Giáo sinh: Vũ Khánh Ly</b>

<b>Thực tập: Trường TH Ngọc Hà</b>
<b>Lớp: 2A2</b>

<b>Môn: Đạo đức</b>

<b>Bài 12: Lịch sự khi đến nhà người khác.</b>
<i><b>Đạo đức</b></i>

<b>LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1).</b>
<b>I - MỤC TIÊU:</b>

<i> 1.Kiến thức:</i>

- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác.
* HSG biết được ý nghĩa của việccư xử lịch sự khi đến nhà khác.
<i> 2.Kĩ năng, hành vi:</i>

- Bước đầu biết được ý nghĩa của việc thực hiện các yêu cầu khi đến
nhà người khác.

- Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen.
* Các KNS:

 Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác.

 Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà người khác.

 Kĩ năng tư duy, đánh giá hành vi lịch sự và phê phán hành vi chưa

lịch sự khi đến nhà người khác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Có thái độ đồng tình, quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi
đến nhà người khác.

<b>II - TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:</b>
- Clip: Bạn đến chơi nhà

- Vở bài tập Đạo đức 2 (nếu có).
<b>III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:</b>

Tiết 1

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ: </b></i>

Em sẽ làm gì trong các tình huống
sau ?

 Có điện thoại gọi cho mẹ khi mẹ
vắng nhà.

 Có điện thoại gọi cho bố, nhưng
bố đang bận.

- Nhận xét, đánh giá.
<i><b>2. Dạy học bài mới:</b></i>

Các con đã ôn tập bài cũ rất tốt,

hơm nay cơ trị mình sẽ học bài :
“ Lịch sự khi đến nhà người
khác” nhé

<i><b>HOẠT ĐỘNG 1:</b></i>

<i>GV: Đầu tiên các con hãy xem </i>
clip, sau đó thảo luận theo tổ và

- 1 đến 2 HS suy nghĩ trả lời.

-1 HS nhận xét.

-HS xem clip và trả lời câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

trả lời các câu hỏi sau nhé:

- Tổ 1: Hùng đã làm gì khi đến nhà
của Mạnh?

- Tổ 2: Mẹ của Mạnh đã nhắc nhở
gì với Hùng?

- Tổ 3: Hùng đã có thái độ như thế
nào sau khi nghe mẹ Mạnh nhắc
nhở?

- Bài học rút ra sau đoạn clip là gì?
<b>GV kết luận:</b>

- Khi đến nhà người khác cần phải
cư xử lịch sự: gõ cửa hoặc ấn
chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà,
…

- Như thế mới tôn trọng tôn trọng
chủ nhà, tôn trọng mọi người và
tơn trọng chính bản thân mình

 Thực hành/luyện tập

khi mẹ của Mạnh ra mở cửa, Hùng còn đi
dép vào nhà của Mạnh.

+Đến nhà ai thì nhớ gõ cửa, bấm chng
và khi người nhà ra mở cửa thì phải chào
hỏi người lớn và đặt dép lên kệ.

+ Hùng biết lỗi và xin lỗi mẹ Mạnh.

HS trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Hoạt động 2</b></i>

<b>GV: “Chúng ta hãy cùng chuyển sang </b>
bài tập 2 nhé”

Gv yêu cầu học sinh mở sách bài tập

đạo đức để làm bài tập

Những việc nên làm và những việc
không nên làm.

- Hẹn hoặc gọi điện thoại trước khi
đến chơi.

- Gõ cửa hoặc bấm chuông trước
khi vào nhà.

- Lễ phép chào hỏi mọi người trong
nhà.

- Tự mở cửa vào nhà.

- Cười nói, đùa nghịch làm ồn.
- Ra về mà không chào hỏi.
- Tự mở đài, mở tivi…

-Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe
học sinh trình bày và ghi lại các ý kiến
không trùng nhau lên bảng.

- Gv yêu cầu HS nhắc lại những việc
nên làm và không nên làm ở bài tập 2
-GV hỏi: “Trong những việc nên làm,
em đã thực hiện được những việc nào ?

 Những việc nên làm:

- Hẹn hoặc gọi điện thoại trước khi
đến chơi.

- Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi
vào nhà.

- Lễ phép chào hỏi mọi người trong
nhà.

 Những việc không nên làm:
- Tự mở cửa vào nhà.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Những việc nào cịn chưa thực hiện
được ? Vì sao ?”

GV nhận xét, kết luận.

“ Các con đã rất ngoan và rất giỏi khi
thực hiện được những việc nên làm,
bạn nào chưa thực hiện thì sau bài học
này chúng ta hãy thực hiện để trở thành
người văn minh lịch sự nhé”

<i><b>Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến thái độ.</b></i>
<i>Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của </i>
mình về các ý kiến có liên quan đến
cách cư xử khi đến nhà người khác.
<i>Cách tiến hành:</i>

-GV lần lượt nêu từng ý kiến và yêu
cầu HS bày tỏ thái độ bằng nhiều cách
khác nhau. Ví dụ:

 Giơ tay nếu tán thành với ý kiến
đó.

 Khơng giơ tay nếu không đồng ý.
Nội dung các ý kiến:

a) Mọi người cần cư xử lịch sự
khi đến nhà người khác.

b) Cư xử lịch sự khi đến nhà bạn
bè, họ hàng, hàng xóm là
khơng cần thiết.

- Tự mở đài, mở tivi…

-Đại diện mỗi nhóm lên trình bày trước
lớp.

- HS nhắc lại

-HS suy nghĩ và trả lời.
-HS ở nhóm khác nhận xét.

-HS chú ý lắng nghe.

- Giơ tay

- Không giơ tay

- Không Giơ tay

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

c) Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến
nhà giàu.

d) Cư xử lịch sự khi đến nhà
người khác là thể hiện nếp
sống văn minh.

- GV hỏi: tại sao con đồng ý với ý kiến
a ( d) và không đồng ý với b ( c )

-GV nhận xét, kết luận:
- Ý kiến a, d là đúng.

- Ý kiến b, c là sai vì khi đến bất cứ
nhà ai chúng ta cũng phải cư xử lịch
sự.

GV : “ Các con ạ, chúng ta không chỉ
lịch sự khi đến nhà người thân, người
nhà mà chúng ta cần phải lịch sự khi
đến nhà bất cứ ai các con nhé”

- HS trả lời

<i><b>3.</b></i> Kết thúc bài học:

- GV yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học: cô khen các

con hôm nay đã học rất sôi nổi và
hang hái giơ tay phát biểu. cả lớp
cho tràng vỗ tay nào

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>Kết thúc bài học: </b></i>
<i><b>HS hát bài: Đi học về</b></i>

Trình bày bảng:

Thứ ngày tháng Máy chiếu

Tên bài học
Đạo đức

</div>

<!--links-->