DE THI HS GIOI VAN 7 DAP AN CHI TIET YEN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Phòng Giáo dục</b>

<b>Huyện Văn Lâm</b> <b>Đề kiểm tra khảo sát chất lợng học sinh giỏi </b><i><b>_{Năm học: 2007 - 2008}</b></i>
Môn: Ngữ văn - Lớp 7

<b>Thi gian: 150 phỳt</b> (<i>khụng k thi gian giao )</i>

<b></b>

------Phần I:<b>_{Trắc nghiệm}</b> <b>(2,0 ®iÓm)</b>

* Trả lời các câu hỏi sau bằng cách ghi lại đáp án đúng nhất vào tờ giấy thi.

<i><b>Câu 1</b></i> Dịng nào sau đây nói đúng nhất về nội dung chính của hai bài thơ: <i><b>_{"Cảnh khuya"}</b></i>_và<i><b>_{"Rằm tháng giêng"?}</b></i>
<i><b>A) </b></i> Đều miêu tả cảnh trăng ở chiến khu Vit Bc.

<i><b>B)</b></i> Đều thể hiện tình yêu thiên nhiên gắn liền với lòng yêu nớc.

<i><b>C) </b></i> u miờu t cnh trăng ở chiến khu Việt Bắc, qua đó thể hiện tình yêu
thiên nhiên thắm thiết.

<i><b>D) </b></i> Đều đợc làm trong những năm đầu rất khó khăn của cuộc kháng chiến
chống Pháp và đều thể hiện tình yêu quê hng t nc.

<i><b>Đáp án</b></i> B

<i><b>Câu 2</b></i> ý<i><b>_{Va-ren và Phan Bội Châu"}</b></i> nghĩa chính của lời <i><b>"tái bút"</b></i>_{là gì?} trong tác phẩm <i><b>"Những trò lố hay là </b></i>
<i><b>A) </b></i> Làm cho tác phẩm gần gũi nh một bức th.

<i><b>B)</b></i> Nâng cấp tính cách, thái độ của Phan Bội Châu trớc kẻ thù: vừa giễu
cợt vừa dửng dng, khinh bỉ và chống trả quyết liệt Va-ren.

<i><b>C) </b></i> Nâng cấp tính cách, thái độ của Phan Bội Châu trớc kẻ thù: khơng chỉ
dửng dng, khinh bỉ mà cịn chống trả quyết liệt.

<i><b>D) </b></i> Võa thĨ hiƯn sù khinh bØ của Phan Bội Châu vừa thể hiện sự giễu cợt
của anh lính dõng An nam với Va-ren.

<i><b>Đáp án</b></i> C

<i><b>Câu 3</b></i> Văn bản <i><b>"</b><b>ý</b><b> nghĩa văn chơng"</b></i> thuộc dạng nghị luận văn chơng nào?

<i><b>A) </b></i> Bỡnh lun cỏc vn ca vn chng núi chung.

<i><b>B)</b></i> Phê bình, bình luận về một hiện tợng văn học cụ thể.

<i><b>C) </b></i> Bỡnh lun các vấn đề của văn chơng nói riêng và các vấn đề trong xã
hội nói chung.

<i><b>D) </b></i> Cả A,B,C u ỳng.

<i><b>Đáp án</b></i> -A

<i><b>Cõu 4</b></i> Nhn xột no sau õy đúng cho cả hai bài thơ: _và<i><b>_{"Phò giá về kinh"?}</b></i> <i><b>"Sông núi nớc Nam"</b></i>
<i><b>A) </b></i> Khẳng định chủ quyền bất khả xâm phạm của đất nớc.

<i><b>B)</b></i> Khẳng định chủ quyền bất khả xâm phạm của đất nớc và thể hiện khát
vọng hồ bình.

<i><b>C) </b></i> Thể hiện bản lĩnh, khí phách của dân tộc trong cuộc đấu tranh chống
ngoại xâm và niềm tự hào trớc những chiến công oai hùng của dân tộc.

<i><b>D) </b></i> Thể hiện bản lĩnh, khí phách của dân tộc trong cuộc đấu tranh chng
ngoi xõm.

<i><b>Đáp án</b></i> D

<i><b>Cõu 5</b></i> Cnh ốo Ngang trong hai câu đầu bài thơ _{miêu tả nh thế nào?} <i><b>"Qua đèo Ngang"</b></i> đợc
<i><b>A) </b></i> Um tùm, rậm rạp.

<i><b>B)</b></i> Hoang vắng, thê lơng, um tùm, rậm rạp.

<i><b>C) </b></i> Tơi tắn, phong phú, đầy sức sống.

<i><b>D) </b></i> Tơi tắn, um tùm, rậm rạp.

<i><b>Đáp án</b></i> C

<i><b>Cõu 6</b></i> Trong cỏc vn bản sau, văn bản nào nói lên sự giao hồ tuyệt đối giữa _{tác giả với cảnh vật thiên nhiên?}
<i><b>A) </b></i> Phũ giỏ v kinh.

<i><b>B)</b></i> Bài ca Côn Sơn.

<i><b>C) </b></i> Sau phút chia li.

<i><b>D) </b></i> Bánh trôi nớc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Câu 7</b></i> Đặc sắc về nghệ thuật của văn bản _lµ: <i><b>"Mét thø quµ cđa lóa non: Cèm"</b></i>
<i><b>A) </b></i> Giäng văn tinh tế, nhẹ nhàng mà sâu sắc; ngôn ngữ kể chuyện tự nhiên,

hấp dẫn.

<i><b>B)</b></i> Sử dụng nhiều biện pháp tu từ có giá trị biểu cảm cao, cách lập luận
chặt chẽ.

<i><b>C) </b></i> Giọng văn tinh tế, nhẹ nhàng mà sâu sắc.

<i><b>D) </b></i> Sử dụng nhiều biện pháp tu từ có giá trị biểu cảm cao.

<i><b>Đáp án</b></i> C

<i><b>Cõu 8</b></i> Trong phần mở bài của bài văn chứng minh, ngời viết phải nêu lên đợc _{nội dung gì?}
<i><b>A) </b></i> Nêu đợc các luận điểm cần chứng minh.

<i><b>B)</b></i> Nêu đợc các vấn đề cần nghị luận và định hớng chứng minh.

<i><b>C) </b></i> Nêu đợc các lí lẽ chính cần sử dụng khi làm bài.

<i><b>D) </b></i> Nêu đợc các dẫn chứng cơ bn cn s dng khi chng minh.

<i><b>Đáp án</b></i> B

Phần II:<b>_{Tự luận}_{(8,0 điểm)}</b>
<b>Câu 1:</b><i>(2,5 điểm).</i>

Hóy phõn tớch cỏi hay, cỏi p mà em cảm nhận đợc từ bốn câu thơ sau:

<i><b>"Con là lửa ấm quanh đời mẹ mãi</b></i>
<i><b>Con là trái xanh mùa gieo vãi</b></i>
<i><b>Mẹ nâng niu. Nhng giặc đến nhà</b></i>

<i><b>Nắng đã chiều... vẫn muốn hắt tia xa!"</b></i>

<i><b>("Mẹ" - Phạm Ngọc Cảnh).</b></i>
<b>Câu 2:</b><i>(5,5 điểm).</i>

Nói về lòng yêu nớc, nhà văn I. £-ren-bua cã c©u nãi nỉi tiÕng:

<i><b>"Dịng suối đổ vào sông, sông đổ vào đại trờng giang Vôn-ga, con sông</b></i>
<i><b>Vôn-ga đi ra biển. Lịng u nhà, u làng xóm, u miền q trở nên lịng u tổ</b></i>
<i><b>quốc."</b></i>

Em hiểu câu nói trên nh thế nào? Hãy phát biểu những suy ngh ca em v
quờ hng t nc.

<b>======================</b>

<b>Phòng Giáo dục</b>
<b>Huyện Văn Lâm</b>

Đáp án và biểu điểm chấm
Đề kiểm tra khảo sát học sinh giỏi

<i><b>Năm học: 2007 - 2008</b></i>
Môn: Ngữ văn - Lớp 7

<b>-</b>

------Phần I:<b>_{Trắc nghiệm}</b> <b>(2,0 điểm).</b>

* Mi cõu lm ỳng c 0,25 im.

Phần II:<b>_{Tự luận}(8,0 điểm).</b>
<b>Câu 1:</b><i>(2,5điểm).</i>

<b>1. Về hình thức:</b> Viết thành đoạn văn rõ ràng, mạch lạc, diễn đạt lu lốt; văn viết có
cảm xúc.

<b>2. Về nội dung:</b> <i>Cần nêu và phân tích đợc cái hay, cái đẹp về nội dung cũng nh</i>
<i>nghệ thuật của đoạn thơ:</i>

+ So sánh: <i><b>"con"</b></i> đợc so sánh với <i><b>"lửa ấm",</b></i> với <i><b>"trái xanh"</b></i> <i>(0,2 đ)</i> --> Sự
quan trọng, cần thiết của đứa con trong cuộc đời ngời mẹ, đứa con chính là tất cả
cuộc sống của mẹ. <i>(0,5 đ)</i>

+ <b>È</b>_{n dô:}

- <i><b>"Nắng đã chiều":</b></i> Hình ảnh bà mẹ tuổi cao sức yếu <i>(0,4 đ)</i>

- <i><b>"vẫn muốn hắt tia xa":</b></i> Tấm lòng vì nớc vì dân của bà mẹ: động viên
con trai lên đờng đánh giặc <i>(0,4 đ)</i>

+ C¸ch sư dơng từ <i><b>"nhng"</b></i> kết hợp với dấu chấm ngắt câu giữa dòng thơ thứ
ba --> tách hai ý của đoạn thơ <i>(0,6 ®)</i> :

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Nhng khi giặc Mĩ xâm lợc đất nớc ta, tuy tuổi đã già sức đã yếu, mẹ
vẫn muốn đóng góp một phần sức lực cho cuộc chiến đấu bảo vệ dân tộc bằng cỏch
ng viờn con trai ra trn.

=> Lòng yêu nớc, sự hi sinh lớn lao của mẹ. <i>(0,25 đ)</i>

=> Ca ngợi các bà mẹ Việt Nam hết lòng hi sinh vì Tổ quốc. <i>(0,15 đ)</i>
<b>Câu 2:</b><i>(5,5điểm).</i>

<b>A. Yêu cầu:</b>

<i><b> a. Kỹ năng:</b></i>

- Lm ỳng kiu bi ngh lun <i>(Gii thớch v phát biểu suy nghĩ về một vấn</i>
<i>đề xã hội).</i>

- Bố cục rõ ràng; kết cấu chặt chẽ; diễn đạt lu lốt, mạch lạc.
- Khơng mắc các lỗi: chính tả, dùng từ, ngữ pháp,...

<b>b. Néi dung:</b>

- Giải thích quá trình hình thành, phát triển của tình yêu quê hơng đất nớc <i></i>
<i>(đ-ợc hình thành từ những biểu hiện cụ thể, gần gũi.)</i>

- Phát biểu những suy nghĩ của bản thân về quê hơng đất nớc Việt Nam.
<b>* </b><i><b>Dàn ý tham khảo:</b></i>

<b>I. Më bµi:</b>

- Dẫn dắt vấn đề: Truyền thống yêu nớc của dân tộc.
- Nêu vấn đề:

+ Lòng yêu nớc đợc hình thành từ những biểu hiện cụ thể hàng ngày.
+ Trích câu nói của nhà văn I. ấ-ren-bua.

<b>II. Thân bài:</b>

<i><b>1. Giải thích câu nói của nhà văn I. Ê-ren-bua:</b></i>

- Lũng yờu nc vốn là một khái niệm trừu tợng, nhng nó đợc thể hiện qua
những việc làm cụ thể, bình thờng hàng ngày. Câu nói của I. Ê-ren-bua đã diễn tả
tình u tổ quốc một cách đơn giản, sinh động và dễ hiểu bằng hình ảnh so sánh:

<i><b>"Lịng u nhà, u làng xóm, u miền q trở nên lịng u tổ quốc" </b></i>cũng
giống nh <i><b>"dịng suối đổ vào sơng, sơng đổ vào đại trờng giang Vôn-ga, con sông</b></i>
<i><b>Vôn-ga đi ra biển"</b></i>.

- <i>T¹i sao I. £-ren-bua cã thĨ nãi nh vËy?</i>

+ Mỗi con ngời sinh ra, lớn lên đều gắn bó với một ngơi nhà, một ngõ xóm,
một đờng phố hay một làng quê, với những ngời thân thiết nh cha mẹ, vợ chồng, con
cái, bạn bè,...

+ Chính đời sống thân thuộc, bình thờng ấy làm nên tình yêu mến của con
ngời đối với quê hơng.

+ Tình yêu Tổ quốc đợc bắt đầu từ chính tình u những điều nhỏ bé, đơn
sơ, giản dị ấy.

<i><b>2. Những suy nghĩ của bản thân về quê hơng đất nớc:</b></i>

- §Êt nớc Việt Nam còn nghèo nàn vag lạc hậu, nhng không vì vậy mà chúng
ta không yêu Tổ quốc.

- Sut mấy chục năm xây dựng CNXH, chúng ta đa thu đợc những thành tựu
đáng kể nhng cuộc sống ngời dân vẫn cịn nhiều thiếu thốn. Vì vậy, mỗi ngời cần cố

gắng góp sức mình để xây dựng đất nớc giàu mạnh.

- Nớc ta đang trong thời kì hội nhập và phát triển, nên ngời dân Việt Nam cần
phát huy tinh thần yêu nớc, tự hào, tin tởng và quyết tâm đa đất nớc vững bớc đi
lên....

<i><b>3. Cách thể hiện lòng yêu nớc của thế hệ học sinh:</b></i>

- Yêu nớc nghĩa là yêu thơng những ngời thân thuộc nhất, nh: ông bà, cha mẹ,
thầy cô, bè bạn,...

- Yêu nớc cũng có nghĩa là yêu quý, nâng niu, bảo vệ những gì bình thờng,
gần gũi, nh: ngôi nhà, mái trờng, môi trờng sống xung quanh,...

- Lũng yờu nớc của lứa tuổi học sinh còn phải đợc biểu hiện bằng những hành
động thiết thực cụ thể, nh: chăm học, chăm làm, tích cực rèn luyện tu dỡng để trở
thành ngời có ích cho xã hội...

<b>III. KÕt bµi:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>B. Tiêu chuẩn cho điểm:</b>

+ Đáp ứng những yêu cầu trên, có thể còn vài sai sót nhỏ. --> <i>(4,5 - 5,5 ®iĨm).</i>

+ Đáp ứng cơ bản những yêu cầu trên. Biết cách giải thích, phát biểu suy nghĩ chân
thực; bố cục rõ ràng; diễn đạt tơng đối lu lốt. Cịn mắc một số lỗi về chính tả hoặc
diễn đạt. --> <i>(2,5 - 4,0 điểm).</i>

+ Nhìn chung bài làm tỏ ra hiểu đề. Xây dựng hệ thống luận điểm thiếu mạch lạc;
nghị luận sơ sài. Còn lúng túng trong lối diễn đạt. --> <i>(1 - 2 im).</i>

+ Sai lạc cơ bản về nội dung/ phơng pháp. --> <i>(0,5 điểm).</i>

</div>

<!--links-->