Hoc ve hinh voi phan mem Geogebra
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.31 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần 23 - Tiết 44
Ngày dạy: 25/01/2016
<b>HỌC VẼ HÌNH </b>
<b>VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA</b>
<b>1. MỤC TIÊU:</b>
<i><b>1.1 Kiến thức:</b></i>
* Hoạt động: - Học sinh biết các thao tác để thay đổi thuộc tính của đối tượng: ẩn
đối tượng; ẩn/hiện tên (nhãn); thay đổi tên, xóa đối tượng; đặt/hủy vết chuyển động
của đối tượng.
- Học sinh hiểu các bước trong từng thao tác, các cách thực hiện khác nhau để thao
tác các thao tác để thay đổi thuộc tính của đối tượng.
<i><b>1.2 Kĩ năng: </b></i>
<i><b>Hs thực hiện được:</b></i>
- Học sinh thực hiện được các thao tác để thay đổi thuộc tính của đối tượng.
<i><b>Hs thực hiện thành thạo:</b></i>
- Học sinh thực hiện thành thạo các thao tác để thay đổi thuộc tính của đối tượng.
<i><b>1.3 Thái độ:</b></i>
<i><b>Thói quen:</b></i>
- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của mơn học có ý thức học tập bộ mơn,
ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học.
<i><b>Tính cách:</b></i>
- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.
<b>2. NỘI DUNG BÀI HỌC:</b>
- Thay đổi thuộc tính của đối tượng.
<b>3. CHUẨN BỊ:</b>
<b>3.1. Giáo viên:</b> Phịng máy. Phần mềm Geogebra hoạt động tốt.
<b>3.2. Học sinh:</b> Học bài cũ, xem trước bài mới.
<b>4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:</b>
<b>4.1.</b>
<b> Ổn định tổ chức và kiểm diện. (2 phút)</b>
Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh.
<b>4.2.</b>
<b> Kiểm tra miệng : (3 phút)</b>
Cho học sinh quan sát hình. Đưa ra các quan hệ. Em hãy xác định đâu là đối
tượng phụ thuộc, đâu là đối tượng tự do?
<b>4.3.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS</b>
<b>NỘI DUNG BÀI HỌC</b>
<b>Hoạt động:(30’)</b>
<b>3. Đối tượng hình học.</b>
<b>d. Thay đổi thuộc tính của đối tượng:</b>
<b>Ẩn đối tượng:</b>
<i><b>Gv: </b></i>Khi chúng ta cần vẽ 3 điểm, nhưng lại
vơ tình vẽ 4 điểm. Vậy thừa 1 điểm theo yêu
cầu, cần làm điểm thừa ẩn đi.
- Làm mẫu cho HS quan sát
<i><b>Hs: </b></i>Quan sát giáo viên làm mẫu.
<i><b>Gv: </b></i>Vừa thao tác, vừa trình bày các bước
<i><b>Hs: </b></i>Quan sát, lắng nghe và ghi bài.
<i><b>Gv: </b></i>Cho học sinh thực hiện trên máy
<i><b>Hs:</b></i> Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
<b>Ẩn/ hiện tên (nhãn) của đối tượng:</b>
<i><b>Gv: </b></i>Hoạt động trước, chúng ta đã có tam
giác ABC. Bây giờ cần vẽ trung điểm của
AB mà khơng cần đặt tên, chương trình sẽ
không thể đáp ứng. Vậy cần làm mất đi tên
của trung điểm?
- Làm mẫu cho HS quan sát
<i><b>Hs: </b></i>Quan sát giáo viên làm mẫu.
<i><b>Gv: </b></i>Vừa thao tác, vừa trình bày các bước
<i><b>Hs: </b></i>Quan sát, lắng nghe và ghi bài.
<i><b>Gv: </b></i>Cho học sinh thực hiện trên máy
<i><b>Hs:</b></i> Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
<b>Thay đổi </b>
<b>tên</b>
<b> của đối tượng</b><i><b>Gv: </b></i>Thầy có tam giác ABC thành muốn đổi
thành tam giác MNP, cần thay đổi tên của
các đỉnh, vậy ta phải làm như thế nào?
- Làm mẫu cho HS quan sát
<i><b>Hs: </b></i>Quan sát giáo viên làm mẫu.
<i><b>Gv: </b></i>Vừa thao tác, vừa trình bày các bước
<i><b>Hs: </b></i>Quan sát, lắng nghe và ghi bài.
<i><b>Gv: </b></i>Cho học sinh thực hiện trên máy
<i><b>Hs:</b></i> Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
<b>Đặt/ hủy vết chuyển động của đối tượng</b>
<i><b>Gv: </b></i>Tam giác DFG vừa nhân bản có giao
điểm đường cao là O, cần tìm quỹ tích của
giao điểm O này. Vậy cần tạo vết chuyển
<b>3. Đối tượng hình học.</b>
<b>d. Thay đổi thuộc tính của đối tượng:</b>
<b>Ẩn đối tượng:</b>
Để ẩn đối tượng nào đó ta thực hiện như sau:
Bước 1: Nháy chuột phải chọn đối tượng
Bước 2: Hủy chọn <b>Hiển thị đối tượng.</b>
<b>Ẩn/ hiện tên (nhãn) của đối tượng</b>
Để ẩn/hiện tên (nhãn) của đối tượng ta thực
hiện như sau:
Bước 1: Nháy chuột phải chọn đối tượng
Bước 2: Hủy chọn <b>Hiển thị tên.</b>
<b>Thay đổi </b>
<b>tên</b>
<b> của đối tượng</b>Để thay đổi tên của đối tượng ta thực hiện
như sau:
Bước 1: Nháy chuột phải chọn đối tượng
Bước 2: Chọn lệnh <b>Đổi tên.</b>
<b> </b>Xuất hiện hộp thoại <b>Đổi tên.</b>
Bước 3: Nhập tên mới.
Bước 4: Nháy nút <b>Áp dụng </b>để thay đổi,
<b>Hủy bỏ </b>nếu không muốn đổi tên.
<b>Đặt/ hủy vết chuyển động của đối tượng:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
động của giao điểm O
- Làm mẫu cho HS quan sát
<i><b>Hs: </b></i>Quan sát giáo viên làm mẫu.
<i><b>Gv: </b></i>Vừa thao tác, vừa trình bày các bước
<i><b>Hs: </b></i>Quan sát, lắng nghe và ghi bài.
<i><b>Gv: </b></i>Cho học sinh thực hiện trên máy
<i><b>Hs:</b></i> Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
<b>5. Xóa đối tượng</b>
<i><b>Gv: </b></i>Tam giác DFG vừa tạo quỹ tích cho
giao điểm 2 đường cao, giờ cần xóa đi 2
đường cao.
- Làm mẫu cho HS quan sát
<i><b>Hs: </b></i>Quan sát giáo viên làm mẫu.
<i><b>Gv: </b></i>Vừa thao tác, vừa trình bày các bước
<i><b>Hs: </b></i>Quan sát, lắng nghe và ghi bài.
<i><b>Gv: </b></i>Cho học sinh thực hiện trên máy
<i><b>Hs:</b></i> Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Bước 1: Nháy chuột phải chọn đối tượng
Bước 2: Chọn <i><b>Mở dấu vết khi di chuyển</b></i>
<i><b>Lưu ý:</b></i> Nhấn <b>Ctrl + F </b> để hủy vết.
<b>5. Xóa đối tượng:</b>
Để xóa đối tượng ta thực hiện:
Cách 1: Dùng công cụ chọn đối tượng
rồi nhấn <b>Delete</b>
Cách 2: Nháy chuột phải chọn đối tượng và
thực hiện lệnh <b>Xóa</b>
Cách 3: Chọn cơng cụ trên thanh công
cụ và nháy chuột lên đối tượng muốn xóa
<b>4.4.</b>
<b> Tổng kết. (7 phút)</b>
- Cho học sinh thực hành các kiến thức đã được học trong tiết này trên phần
mềm Geogebra.
<b>4.5.</b>
<b> Hướng dẫn học tập . (3 phút)</b>
<b>Đối với bài học ở tiết này:</b>
- Về nhà xem lại các kiến thức đã được học hôm nay.
- Về nhà thực hiện lại các thao tác đã được học (nếu có điều kiện).
<b>Đối với bài học ở tiết tiếp theo:</b>
- Xem trước và tìm hiểu trước các bài tập 1,2,3,4,5,6.
<b>5. PHỤ LỤC.</b>
</div>
<!--links-->
