Giao an Toan 4 tuan 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (87.95 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 1:

Tiết 1: Ôn tập các số đến 100 000

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tậConfidential Page 1 05/03/2021p cách đọc, cách viết
đến 100 000

- Học sinh biết phân tích cấu tạo số.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS

II.Đồ dùng dạy – học:

- G: Sgk, bảng phụ viết bài tập 2, thước kẻ, bút dạ.
- H: Thước kẻ, Sgk, vở toán.

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

B.Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài: (1 phút)
2. Luyện tập:

a. Ôn lại cách đọc số, viết số và
các hàng

- Phân tích cấu tạo số 83251

- 83001, 80201, 80001

b. Thực hành:
Bài1:

a.Viết số thích hợp vào dưới mỗi
vạch của tia số:

b. Viết số thích hợp vào chỗ chấm

36000; 37000; …; …; …; 41000

Bài 2: Viết theo mẫu

Bài 3:

â. Viết các số sau thành tổng:

G: Kiểm tra sách vở, đồ dùng HT của HS

G: Giới thiệu môn học

H: Nêu yêu cầu

G: Thực hiện mẫu

H: Lên bảng thực hiện( 1 em)

H+G: Nhận xét, bổ sung

H: Thực hiện tương tự với số còn lại
- Nêu quan hệ giữa 2 hàng liền kề

- Nêu các số: tròn chục, tròn trăm, trịn
nghìn….

H: Nêu u cầu

G: Gợi ý, hướng dẫn

H: Tìm ra qui luật viết các số
- Viết các số( lên bảng)

H+G: Nhận xét, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu

H: Thực hiện tương tự phần a

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu bài tập

G: HD cách làm.( Bảng phụ)

H: Làm bài vào vở ô li

H: Lên bảng thực hiện (2 em)

H+G: Chữa bài, đánh giá

H: Nêu yêu cầu bài tập

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Mẫu: 8729 = 8000+700+20+9

Bài 4: Tính chu vi các hình sau:

- Hình ABCD có

AB = 6cm BC = 4cm
CD = 3cm DA = 4cm

3. Củng cố, dặn dị: (2 phút)

H: Làm bài vào vở ơ li

H: Nêu miệng kết quả (2 em)

H+G: Chữa bài, đánh giá

H: Nêu yêu cầu bài tập

G: HD cách làm.( Bảng phụ)

H: Làm bài vào vở ô li

H: Lên bảng thực hiện (1 em)

H+G: Chữa bài, đánh giá

G: Nhận xét chung giờ học,

H: Làm bài 3b, 4b,c ở nhà

Tiết 2: Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo)

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh ơn tập về Tính nhẩm. Tính cộng, trừ các số có đến 5 chữ số; nhân
(chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số.

- So sánh các số đến 100 000. Đọc bảng thống kê và tính tốn, rút ra một số nhận xét
từ bảng thống kê.

- Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS

II.Đồ dùng dạy – học:

- G: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 5 (T5), bút dạ.
- H: Sgk, vở toán

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
- Bài 3b

B.Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài: (1 phút)

2. Luyện tập:

Bài1: Tính nhẩm

7000 + 2000 8000 : 2
 9000 – 3000 3000 x 2
Bài 2: Đặt tính rồi tính

a. 4637 + 8245 7035 – 2316
325 x 3 25968 : 3

H: Lên bảng thực hiện

H+G: Nhận xét, đánh giá.

G: Giới thiệu qua KTBC

H: Nêu yêu cầu

G: Thực hiện mẫu

H: Nêu miệng KQ ( nhiều em)

H+G: Nhận xét, bổ sung

H: Nêu yêu cầu

G: Gợi ý, hướng dẫn

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bài 3: ( > < = )

4327… 3742
5870 … 5890
65300 … 95300

Bài 4:

a. Viết các số sau theo thứ tự từ bé
đến lớn

65371; 75631; 56731; 67351
b.Viết các số sau theo thứ tự từ lớn
đến bé

……

Bài 5: Bài tốn

a. Tính rồi viết câu trả lời

b. Tính rồi viết câu trả lời

c. Thực hiện phép trừ rồi viết câu trả
lời

3. Củng cố, dặn dò: (2 phút)

H+G: Nhận xét, đánh giá.

G: Lưu ý HS cách đặt tính

H: Nêu yêu cầu

H: Thực hiện cột 1

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu bài tập
- Nêu cách làm

H: Làm bài vào vở ô li

H: Lên bảng thực hiện (2 em)

H+G: Chữa bài, đánh giá

G: Treo bảng phụ

H: Nêu yêu cầu bài tập

G: HD cách làm.

H: Tính rồi viết câu trả lời vào vở

H: Nêu miệng kết quả (3 em)

H+G: Chữa bài, đánh giá

G: Nhận xét chung giờ học,

H: Làm bài 2b, 4b, 3cột 2 ở nhà

Tiết3: Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo)

I.Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Luyện tính, tính giá trị của biểu thức.

- Luyện tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Luyện giải bài tốn có lời văn.

II.Đồ dùng dạy – học:

- G: Sgk, Sgv
- H: Sgk

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Bài 3b

B.Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài: (1 phút)
2. Luyện tập:

Bài1a: Tính nhẩm

6000 + 2000 – 4000

9000 – (7000- 2000) 
 9000 – 7000- 2000 
 12000 : 6

Bài 2: Đặt tính rồi tính

a. 6083 + 2378 28763 – 23359
2570 x 5 40075 : 7

Bài 3: Tính giá trị biểu thức
a. 3257 + 4659 - 1300

Bài 4: Tìm x

a. x + 875 = 9936 x – 725 = 8259

Bài 5: Bài toán
4 ngày: 680 Ti vi
7 ngày: ? Ti vi

3. Củng cố, dặn dò: (2 phút)

H+G: Nhận xét, đánh giá.

G: Giới thiệu qua KTBC

H: Nêu yêu cầu

G: Thực hiện mẫu

H: Nêu miệng KQ ( nhiều em)

H+G: Nhận xét, bổ sung

H: Nêu yêu cầu

G: Gợi ý, hướng dẫn

H: Thực hiện ( cá nhân)
- Lên bảng thực hiện( 3 em)

H+G: Nhận xét, đánh giá.

G: Lưu ý HS cách đặt tính

H: Nêu yêu cầu

H: Thực hiện phần a, b ( vở)
- Lên bảng thực hiện( 2 em )

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu bài tập
- Nêu cách làm

H: Làm bài vào vở ô li

H: Lên bảng thực hiện (2 em)

H+G: Chữa bài, đánh giá

G: Nêu đề toán

H: Tự làm bài vào vở

H: Lên bảng trình bày và nêu cách thực
hiện (1 em)

H+G: Chữa bài, đánh giá

G: Nhận xét chung giờ học,

H: Làm bài 2b, 4b, 3c, đ ở nhà

Tiết 4: Biểu thức có chữ một chữ

I.Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

II.Đồ dùng dạy – học:

- G: Bảng phụ ghi nội dung bài mới, bảng phụ ghi nội dung bài tập, bút dạ.
- H: Sgk, vở toán.

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
- Bài 3c, d

B.Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài: (1 phút)
2. Hình thành kiến thức mới:
a. Giới thiệu BT có chứa một chữ
VD:

Có Thêm Có tất cả

3
3
3
…..
3

1
2
3
a

3 +1
3 +2
3 +3
3 + a

b. Giá trị của BT có chứa một chữ

- Mỗi lần thay chữ a bằng số ta được
một giá trị của BT 3 + a

c. Thực hành:

Bài1: Tính giá trị của BT( theo
mẫu)

Mẫu: 6 = b với b = 4
thì 6 – b = 6 – 4 = 2

Bài 2: Viết vào ô trống( theo mẫu)

x 8 30 100

125+x 125+8 125+30
Bài 3: Tính giá trị biểu thức
a. 3257 + 4659 - 1300

H: Lên bảng thực hiện( 2 em)

H+G: Nhận xét, đánh giá.

G: Giới thiệu qua KTBC

H: Nêu yêu cầu

G: Đặt vấn đề, đưa ra tình huống nêu trong
VD1

H: Tự cho các số khác nhau…( nhiều em)
G: Giới thiệu BT có chứa một chữ ( 3 + a)
chữ ở đây là a

G: Nêu yêu cầu, hướng dẫn cách tính

H: Thực hiện ( cá nhân)
- Lên bảng thực hiện( 3 em)

H+G: Nhận xét, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu

H: Thực hiện phần a, b ( vở)
- Lên bảng thực hiện( 2 em )

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu bài tập

G: HD cách làm

H: Làm bài vào vở ô li

H: Lên bảng thực hiện (2 em)

H+G: Chữa bài, đánh giá

G: Nêu yêu cầu

H: Tự làm bài vào vở

H: Lên bảng trình bày và nêu cách thực
hiện (1 em)

H+G: Chữa bài, đánh giá

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3. Củng cố, dặn dò: (2 phút) H: Làm bài 2b, 3b ở nhà

Tiết 5: Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh luyện tính giá trị của biểu thức có chứa một chữ.
-Làm quen cơng thức tính chu vi hình vng có độ dài cạnh là a.
- Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống

II.Đồ dùng dạy – học:

- G: Bảng phụ vẽ bảng nội dung bài tập 1(7) bài tập 3, bút dạ.
- HS: VBT, SGK, vở ô li

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút )
- Bài 2b, 3b

B.Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài: (1 phút)
2. Luyện tập: (34 phút )

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức

a 6 x a

5
7
10

6 x 5 = 30
6 x 7 = 42
6 x 10 = 60

Bài2: Tính giá trị của BT( theo
mẫu)

Mẫu: 6 = b với b = 4
thì 6 – b = 6 – 4 = 2

Bài 2: Tính giá trị của biểu thức
a. 35 + 3 x n với n = 7

b. 168 – m x 5 với m = 9

Bài 3: Viết vào ô trống theo mẫu

H: Lên bảng thực hiện(2 em)

H+G: Nhận xét, đánh giá.

G: Giới thiệu qua KTBC

H: Đọc và nêu cách làm phần a

H: Tính giá trị của BT ( cá nhân)

G: Quan sát, uốn nắn

H: Nêu kết quả trước lớp nhiều em)

G: HD học sinh cách làm phần b, c, d
tương tự

G: Nêu yêu cầu, hướng dẫn cách tính

H: Thực hiện ( cá nhân)
- Lên bảng thực hiện( 3 em)

H+G: Nhận xét, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu

H: Thực hiện bài tập ( vở ô li )
- Lên bảng thực hiện(4 em )

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.

G: Nêu yêu cầu bài tập

H: Làm bài vào vở ô li

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

C Biểu thức Giá trị của BT
5

7
6
0

8 x c
7 + 3 x c
( 92 – c) + 81
66 x c + 32

40
70

Bài 4a: Tính chu vi hình vuông:
P = a x 4 biết a = 3cm
P = 3 x 4 = 12 (cm)

3. Củng cố, dặn dò: (2 phút)

H+G: Chữa bài, đánh giá

G: Nêu yêu cầu, vẽ hình vng

H: Xây dựng cơng thức tính

H: Nêu miệng kết quả phần a

H+G: Chữa bài, đánh giá

H: Nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài
học

G: Nhận xét chung giờ học,

</div>

Giao an Toan 4 tuan 1

<b>TUẦN 1:</b>

<b>Tiết 1: Ôn tập các số đến 100 000</b>

<b>Tiết 2: Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo)</b>

<b>Tiết3: Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo)</b>

<b>Tiết 4: Biểu thức có chữ một chữ</b>

<b>Tiết 5: Luyện tập</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về