Giáo án Tin học 6 (bài 2, 3, 4)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

A. Mục tiêu
1. Kiến thức

- Giúp HS nắm được các dạng thông tin cơ bản, cách biểu diễn thông tin.
2. Kĩ năng

- Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản, biểu diễn thông tin trong máy tính.
3. Thái độ

- Nghiêm túc, tự giác
B. Phương pháp
- HS làm trung tâm

C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án, phòng nghe nhìn, một số hình ảnh liên quan
2. Chuẩn bị của hoïc sinh

- Học thuộc bài cũ, đọc trước bài 2 SGK, trả lời các câu hỏi của bài
D. Tiến trình lên lớp

1. Ổn định tổ chức
- Sĩ số, ngồi theo nhóm
2. Kiểm tra bài cũ

- Thơng tin là gì? Vẽ sơ đồ q trình xữ lí thơng tin?

3. Bài mới

Hoạt động 1 – Giới thiệu

- GV đưa ra tình huống: cho một HS

nhóm 1 biểu diễn thơng tin rằng: có một
người bạn ở TP Hồ Chí Minh, đang học 7,
học rất giỏi, bơi lội rất giỏi.

+ Yêu cầu nhóm 1 biểu diễn bằng âm
thành

+ u cầu nhóm 2 biểu diễn bằng chữ
viết

+ Yêu cầu nhóm 3 biểu diễn bằng hình
ảnh



Hôm nay thầy trò chúng ta tìm hiểu các
dạng thông tin cơ bản, tầm quan trọng

- Nhóm HS nhận nhiệm vụ

- HS thảo luận phân vai biểu diễn

- Các nhóm biểu diễn

<b>Bài 2</b>

<b>THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

của biểu diễn thông tin và cách biểu diễn
thông tin trong máy tính

Hoạt động 2 – 1. Các dạng thông tin cơ bản
- Có bao nhiêu dạng thơng tin?

+ GV cho HS quan sát các hình ảnh về
các dạng thơng tin: người cổ xưa vẽ kí
hiệu, thắt nút đếm con thú, lãnh thổ ..vv
- Trong các dạng thơng tin đó thơng tin
nào thường được sữ dụng?

- Theo em dạng thông tin cơ bản là gì?
- Em hãy cho ví dụ về các dạng thông
tin?

- HS đọc phần 1 SGK

- Có nhiều dạng thông tin (HS lấy ví dụ)

- HS suy nghĩ trả lời…

- Có 3 dạng thơng tin cơ bản: dạng văn
bản, dạng hình ảnh, dạng âm thanh
- HS tự lấy ví dụ

- HS nhắc lại các dạng thơng tin cơ bản.
Hoạt động 2 – 1. Biểu diễn thông tin

* Biểu diễn thông tin

- 3 bạn đã đã cho ta biết thơng tin gì?
- Các bạn đã sữ dụng các dạng thơng tin
nào?

- Vậy biểu diễn thông tin là gì?

- GV cho HS quan sát lại các hình ảnh
biểu diễn thông tin khác nhau…

* Vai trò của biểu diễn thông tin

- Nếu khơng có bộ sách lịch sử (hoặc có
nhưng khơng rõ ràng, khó hiểu) thì thế hệ
chúng ta, thế hệ trẻ sẽ như thế nào? Các
em hãy tưởng tượng và phát biểu..

- Cho 1 HS lên biểu diễn thơng tin sai
lệch (ví dụ bị đau ruột thừa mà biểu diễn
như bị đau chân)

- Qua đó, em hãy nhận xét vai trị của
biểu diễn thơng tin?

- HS lên biểu diễn thông tin được điểm
cao? (bằng các dạng khác nhau)

- HS quan sát bạn mình biểu diễn và trả
lời

- 3 bạn đã sữ dụng dạng hình ảnh, âm
thanh ..vv

- Biểu diễn thông tin là cách thể hiện
thơng tin dưới dạng cụ thể nào đó.

- HS đọc phần đầu của phần 2 SGK

- HS nhắc lại: biểu diễn thông tin là gì?!
- HS thảo luận

+ Sẽ khơng biết nguồn gốc, cội nguồn,
khơng có niềm tự hào dân tộc. Vv..

+ Biểu diễn khó hiểu thì sẽ gây nhầm lẫn
..vv

- HS lên biểu diễn

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

con người.

- HS nhắc lại 3, 4 lần
Hoạt động 3 - 3. Biểu diễn thơng tin trong máy tính
- Các em hãy quan sát bóng đèn trên trần

nhà. Nó có mấy trạng thái? Đó là trạng
thái nào?

- Các linh kiện trong máy tính củng vậy,
chỉ có 2 trạng thái là: có điện và khơng

có, hoặc đóng và ngắt mạch điện.

- Người ta sử dụng ký hiệu gì để biểu
diễn việc đóng, ngắt mạch điện của các
linh kiện điện tử trong máy tính?

- GV lấy ví dụ về một số chữ số được đổi
thành dãy bit

A – 65 –
2 – 0010
vv..

- Để máy tính có thể xữ lí, thơng tin cần
được biểu diễn như thế nào?

- Thông tin được lưu giữ trong máy tính
thì được gọi là gì?

- Em hãy lấy một vài ví dụ về thơng tin
được lưu giữ trong máy tính

- HS nghe

- Sử dụng 1 và 0 tương ứng với địng và
ngắt mặch điện hay có điện và khơng có
điện

- Để máy tính có thể xử lí, thông tin cần
được biểu diễn dưới dạng dãy bit chỉ gồm

2 kí hiệu 0 và 1

- Thơng tin được lưu giữ trong máy tính
được gọi là dữ liệu

- HS lấy ví dụ: game, văn bản, phim,
nhạc ..vv

- HS nhắc lại 2 nội dung trên
4. Củng cố

- HS đọc phần ghi nhớ SGK

- Thực hiện bài tập 1, 2, 3 SGK (cho HS thảo luận và phát biểu ý kiến)
5. Bài tập, hướng dẫn học sinh học ở nhà

- Học thuộc phần ghi nhớ, hoàn thành các bài tập

</div>

<!--links-->