Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (88.9 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
TRƯỜNG THCS VÀ THPT MỸ BÌNH
Lớp:…………
Họ và tên:………. Điểm:
<b>Thời gian làm bài: 15 phút. ( Không kể thời gian phát đề.)</b>
<b>ĐỀ 1</b>
Câu 1(10đ): Tính các giới hạn sau:
a)
2
2
30 3 9
lim
2 5 4
<i>n</i> <i>n</i>
<i>n</i> <i>n</i>
<sub>(3đ)</sub>
b) 2
4 2015
lim
4 1
<i>n</i>
<i>n</i> <i>n</i>
<sub>(4đ)</sub>
c)
2
lim 9<i>n</i> 9<i>n</i> 9
(3đ)
...
...
...
...
...
...
...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
TRƯỜNG THCS VÀ THPT MỸ BÌNH
Lớp:…………
Họ và tên:………. Điểm:
<b>Thời gian làm bài: 15 phút. ( Không kể thời gian phát đề.)</b>
<b>ĐỀ 2</b>
Câu 1(10đ): Tính các giới hạn sau:
d)
2
2
25 7 9
lim
5 8 4
<i>n</i> <i>n</i>
<i>n</i> <i>n</i>
<sub>(3đ)</sub>
e) 2
3 2000
lim
9 1
<i>n</i>
<i>n</i> <i>n</i>
<sub>(4đ)</sub>
f)
2
lim 15<i>n</i> 9<i>n</i> 8
(3đ)
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>MÔN: ĐẠI SỐ KHỐI: 11 CHƯƠNG TRÌNH: CHUẨNHỆ: THPT</b>
<b>ĐỀ 1</b>
<b>Câu 1: </b>
<b>a)</b>
2
2 <sub>2</sub> <sub>2</sub>
2
2
2
2
30 3 9 3 9
30
30 3 9
lim lim lim 15
5 4
2 5 4
2 5 4 <sub>2</sub>
<i>n</i> <i>n</i>
<i>n</i> <i>n</i> <i><sub>n</sub></i> <i><sub>n n</sub></i>
<i>n</i> <i>n</i>
<i>n</i> <i>n</i>
<i>n n</i>
<i>n</i>
1.0x3đ
<b>b)</b>
2
2
2 2
2
2015
4
4 2015 4 2015 4 2015 4
lim lim lim lim
3
1 1
1
4 1 <sub>4</sub> <sub>4</sub> <sub>4</sub> <sub>1</sub>
<i>n</i> <i>n</i> <i>n</i> <i><sub>n</sub></i>
<i>n</i> <i>n</i> <i><sub>n</sub></i> <i><sub>n</sub></i> <i><sub>n</sub></i> <i><sub>n</sub></i>
<i>n</i> <i>n</i>
<i>n</i>
<sub></sub> <sub></sub> <sub></sub> <sub></sub>
1.0x4đ
<b>c) </b>
2 2
2
9 9
lim 9<i>n</i> 9<i>n</i> 9 lim<i>n</i> 9
<i>n n</i>
<sub></sub> <sub></sub>
Vì:
2
2
lim
9 9
lim 9 9
<i>n</i>
<i>n n</i>
1.0x2đ
0.5x2đ
ĐỀ 2
<b>Câu 1: </b>
<b>a)</b>
2
2 <sub>2</sub> <sub>2</sub>
2
2
2
2
25 7 9 7 9
25
25 7 9
lim lim lim 5
8 4
5 8 4
5 8 4 <sub>5</sub>
<i>n</i> <i>n</i>
<i>n</i> <i>n</i> <i><sub>n</sub></i> <i><sub>n n</sub></i>
<i>n</i> <i>n</i>
<i>n</i> <i>n</i>
<i>n n</i>
<i>n</i>
1.0x3đ
<b>b)</b>
2
2
2 2
2
2000
3
3 2000 3 2000 3 2000 3
lim lim lim lim
4
1 1
1
9 1 <sub>9</sub> <sub>9</sub> <sub>9</sub> <sub>1</sub>
<i>n</i> <i>n</i> <i>n</i> <i><sub>n</sub></i>
<i>n</i> <i>n</i> <i><sub>n</sub></i> <i><sub>n</sub></i> <i><sub>n</sub></i> <i><sub>n</sub></i>
<i>n</i> <i>n</i>
<i>n</i>
<sub></sub> <sub></sub> <sub></sub> <sub></sub>
1.0x4đ
<b>c) </b>
2 2
2
9 8
lim 15<i>n</i> 9<i>n</i> 8 lim<i>n</i> 15
<i>n n</i>
<sub></sub> <sub></sub>
Vì:
2
2
lim
<i>n</i>
<i>n n</i>
1.0x2đ
0.5x2đ
Sở GDĐT LONG AN
TRƯỜNG THCS VÀ THPT MỸ BÌNH
<b>BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA LỚP 11 HKI</b>
MA TRẬN NHẬN THỨC
Chủ đề hoặc mạch kiến thức, kĩ năng <b>Tầm quan trọng</b>
<b>(Mức cơ bản trọng</b>
<b>tâm của KTKN)</b>
<b>Trọng số (Mức</b>
<b>độ nhận thức của</b>
<b>Chuẩn KTKN)</b>
<b>Tổng</b>
<b>điểm</b>
Giới hạn của dãy số 100 2 200
100% 200
MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề hoặc mạch kiến thức, kĩ năng <b>Mức độ nhận thức- Hình thức câu hỏi</b> <b>Tổng</b>
<b>điểm</b>
1 2 <b>3</b> <b>4</b>
TL TL <b>TL</b> <b>TL</b>
Giới hạn của dãy số Câu 1a,b,c
10đ
3
10đ
3