PHIEU DANH GIA TIEU CHUAN 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (124.38 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Trường THCS HẢI SƠN
 Nhóm: I

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn I: Tổ chức và quản lý nhà trường.

Tiêu chí: 1. Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường theo quy định của Điều lệ
trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thơng và trường phổ thơng có nhiều
cấp học (sau đây gọi là Điều lệ trường trung học) và các quy định của Bộ Giáo dục
và Đào tạo.

a) Có hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các hội đồng (hội đồng trường đối với
trường công lập, hội đồng quản trị đối với trường tư thục, hội đồng thi đua và khen
thưởng, hội đồng kỷ luật, các hội đồng tư vấn khác);

b) Có tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Cơng đồn, Đồn thanh niên Cộng
sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội
khác;

c) Có các tổ chun mơn và tổ văn phòng (tổ Giáo vụ và Quản lý học sinh, tổ
Quản trị Đời sống và các bộ phận khác đối với trường chuyên biệt).

1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có mã minh chứng kèm theo):

- Theo Điều lệ trường Trung học, trường THCS Hải Sơn thuộc hạng 3
[H1-1-01-01], có 1 Hiệu trưởng [H1-1-01-02], [H1-1-01-03] và 1 Phó Hiệu trưởng
[H1-1-01-04], [H1-1-01-05] có Hội đồng trường gồm 7 người [H1-1-01-06], có
Hội đồng Thi đua khen thưởng gồm 06 người [H1-1-01-07] và có Hội đồng Tư vấn
[H1-1-01-08] được Hiệu trưởng quyết định;

- Trường có Chi bộ Đảng gồm 04 đảng viên do đ/c Nguyễn Lạp làm Bí thư

chi bộ và được thành lập 5/2005 [H1-1-01-09], [H1-1-01-10] có tổ chức Cơng
đồn nhiệm kỳ 2007-2010 do đ/c Nguyễn Hữu Trung làm Chủ tịch, từ năm 2012
đ/.c Hồng Nhật Thành làm Chủ tịch Cơng đồn [H1-1-01-11], Đồn thanh niên
Cộng sản Hồ Chí Minh [H1-1-01-12], Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
[H1-1-01-13] và Chi hội Khuyến học trường THCS Hải Sơn [H1-1-01-14];

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2. Điểm mạnh:

Trường có cơ cấu tổ chức bộ máy theo Điều lệ trường Trung học. Các tổ
chức đoàn thể được tổ chức đúng Điều lệ quy định.

Trường có đủ các tổ chức theo Điều lệ trường Trung học.
3. Điểm yếu:

Tổ Xã hội thiếu giáo viên Tiếng Anh phải nhiều năm hợp đồng không
được ổn định, thiếu giáo viên dạy mơn GDCD. Tổ Văn phịng thiếu cán bộ phụ
trách Y tế.

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nhà trường giữ vững cơ cấu hiện có;

Tham mưu với trên bổ sung giáo viên dạy môn GDCD, giáo viên Tiếng
Anh và nhân viên phụ trách Y tế học đường.

5. Tự đánh giá:

5.1. Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt từng chỉ số của tiêu chí:
 Chỉ số a: Đạt

Chỉ số b: Đạt

Chỉ số c: Đạt

5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Trường THCS HẢI SƠN
 Nhóm: I

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn I: Tổ chức và quản lý nhà trường.

Tiêu chí: 2. Lớp học, số học sinh, điểm trường theo quy định của Điều lệ
trường trung học.

a) Lớp học được tổ chức theo quy định;
b) Số học sinh trong một lớp theo quy định;
c) Địa điểm của trường theo quy định.

1. Mơ tả hiện trạng (mục này phải có mã minh chứng kèm theo):

- Lớp học được tổ chức theo quy định của Điều lệ trường Trung học có lớp
trưởng, 2 lớp phó. Mỗi lớp chia thành 4 tổ, có tổ trưởng-tổ phó 1-02-01],
[H1-1-02-02], [H1-1-02-03];

- Số học sinh trong mỗi lớp không quá 45 em theo quy định [H1-1-02-04],
[H1-1-02-05];

- Trường có 1 địa điểm đảm bảo mơi trường giáo dục, an tồn cho thầy và
trị dạy và học, sinh hoạt và vui chơi [H1-1-02-06]; [H1-1-02-07].

2. Điểm mạnh:

Trường có tổ chức lớp học và số lượng đúng theo quy định của trên;
Địa điểm trường đảm bảo cho môi trường giáo dục học sinh.

3. Điểm yếu: không.

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Nhà trường giữ vững cơ cấu tổ chức bộ máy cũng như số lượng học sinh
các lớp theo quy định.

5. Tự đánh giá:

5.1. Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt từng chỉ số của tiêu chí:
 Chỉ số a: Đạt

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Chỉ số c: Đạt

5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt.

Xác nhận của Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày .. tháng... năm 2013.
Người viết

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Trường THCS HẢI SƠN

Nhóm: I

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn I: Tổ chức và quản lý nhà trường.

Tiêu chí: 3.Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Cơng đồn, Đồn thanh niên

Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã
hội khác và các hội đồng hoạt động theo quy định của Điều lệ trường trung học và
quy định của pháp luật.

a) Hoạt động đúng quy định;

b) Lãnh đạo, tư vấn cho hiệu trưởng thực hiện nhiệm vụ thuộc trách nhiệm và
quyền hạn của mình;

c) Thực hiện rà soát, đánh giá các hoạt động sau mỗi học kỳ.
1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có mã minh chứng kèm theo):

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Tổ chức Đảng đã lãnh đạo nhà trường và đoàn thể trong trường thông
qua Nghị quyết [H1-1-03-10], Hội đồng trường hàng năm cũng có Nghị quyết
về những vấn đế cơ bản theo điều 20 của Điều lệ trường trung học [H1-1-03-06],
các đồn thể Cơng đồn và Đồn Thanh niên đã phối hợp với trường và thực
hiện nhiệm vụ thông qua kế hoạch đầu năm học thể hiện trong Nghị quyết của
hội nghị Viên chức (biên bản của hội đồng giáo viên) đầu năm [H1-1-03-11],
biên bản Cơng đồn [H1-1-03-12], Nghị quyết đại hội Đoàn [H1-1-03-13], Nghị
quyết của Đại hội Liên đội [H1-1-03-14], các Hội đồng đã tư vấn [H1-1-03-09]
giúp cho Hiệu trưởng thực hiện nhiệm vụ thuộc trách nhiệm quyền hạn của tổ
chức mình.

- Sau mỗi kỳ, cuối năm học các tổ chức, đoàn thể và hội đồng đều có tổ
chức sơ kết, tổng kết để đánh giá, rà sốt hoạt động của tổ chức mình thể hiện
qua bản tổng kết và sơ kết 15], 16], 17],
[H1-1-03-18], [H1-1-03-19], [H1-1-03-20].

2. Điểm mạnh:

Các tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Cơng đồn, Đồn thanh niên Cộng
sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội
khác và các hội đồng hoạt động theo quy định của Điều lệ trường trung học và quy
định của pháp luật và đã giúp cho Hiệu trưởng hồn thành được nhiệm vụ của
mình.

3. Điểm yếu: không.

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Nhà trường giữ vững cơ cấu tổ chức bộ máy và phát huy hơn nữa vai trò
của các tổ chức lãnh đạo và tư vấn giúp cho hiệu trưởng hoàn thnàh tốt nhiệm
vụ của mình.

5. Tự đánh giá:

5.1. Xác định trường (trung tâm) đạt hay khơng đạt từng chỉ số của tiêu chí:
 Chỉ số a: Đạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt.

Xác nhận của Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày .. tháng... năm 2013.
Người viết

Trường THCS HẢI SƠN

Nhóm: I

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn I: Tổ chức và quản lý nhà trường.

Tiêu chí: 4. Cơ cấu tổ chức và việc thực hiện nhiệm vụ của các tổ chuyên
môn, tổ Văn phòng (tổ Giáo vụ và Quản lý học sinh, tổ Quản trị Đời sống, các bộ
phận khác đối với trường chuyên biệt) theo quy định tại Điều lệ trường trung học.

a) Có cơ cấu tổ chức theo quy định;

b) Có kế hoạch hoạt động của tổ theo tuần, tháng, học kỳ, năm học và sinh
hoạt tổ theo quy định;

c) Thực hiện các nhiệm vụ của tổ theo quy định.
1. Mô tả hiện trạng:

- 2 tổ chuyên môn đều có trên 7 thành viên [H1-1-01-15]; [H1-1-01-16], tổ
Văn phịng chỉ có 02 thành viên nên chỉ bố trí 1 tổ trưởng, khơng có tổ phó
[H1-1-01-17] các Tổ trưởng và Tổ phó được Hiệu trưởng ra quyết định bổ nhiệm định kỳ hàng
năm;

- Các tổ đều có kế hoạch hoạt động cả năm, tháng, tuần khá cụ thể
[H1-1-04-01] và sinh hoạt định kỳ 2 tuần một lần [H1-1-04-02]. Khi có u cầu về cơng tác
chun mơn các tổ có sinh hoạt đột xuất;

- Các tổ thực hiện theo nhiệm vụ quy định ở điều 16 và điều 17 Điều lệ trường
Trung học [H1-1-04-01], [H1-1-04-02].

2. Điểm mạnh:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Xây dựng kế hoạch hoạt động theo nhiệm vụ quy định ở điều 16 đối với
các tổ chuyên môn và điều 17của Điều lệ trường Trung học đối với tổ Văn
phòng.

3. Điểm yếu:

Tổ Văn phòng số lượng 2 nhân viên (Kế tốn và Văn phịng) khơng đảm
bảo nên chỉ có Tổ trưởng, khơng bố trí tổ phó.

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nhà trường giữ vững cơ cấu hiện có;

Tham mưu vơí trên để có đủ nhân viên Y tế và các nhân viên khác để bố
trí thêm tổ phó.

5. Tự đánh giá:

5.1. Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt từng chỉ số của tiêu chí:
 Chỉ số a: Đạt

Chỉ số b: Đạt 
 Chỉ số c: Đạt

5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt.

Xác nhận của Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày .. tháng... năm 2013.
Người viết

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Trường THCS HẢI SƠN
 Nhóm: I

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn I: Tổ chức và quản lý nhà trường.
Tiêu chí: 5. Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường.

a) Chiến lược được xác định rõ ràng bằng văn bản, được cấp quản lý trực tiếp
phê duyệt, được công bố công khai dưới hình thức niêm yết tại nhà trường hoặc
đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng của địa phương, trên website của
sở giáo dục và đào tạo, phòng giáo dục và đào tạo hoặc website của nhà trường
(nếu có);

b) Chiến lược phù hợp mục tiêu giáo dục của cấp học được quy định tại Luật
Giáo dục, với các nguồn lực của nhà trường và định hướng phát triển kinh tế - xã
hội của địa phương;

c) Rà soát, bổ sung, điều chỉnh chiến lược của nhà trường phù hợp với định
hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương theo từng giai đoạn.

1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có mã minh chứng kèm theo):

- Chiến lược được xác định rõ ràng bằng văn bản, được cấp quản lý trực tiếp
phê duyệt giai đoạn từ 2010-2015 và tầm nhìn đến năm 2020 [H1-1-05-01], được
đăng tải trên website của nhà trường [H1-1-05-02];

- Chiến lược có nội dung phù hợp với mục tiêu giáo dục của cấp THCS được
quy định tại Luật Giáo dục, với các nguồn lực của nhà trường và định hướng phát
triển kinh tế - xã hội của địa phương [H1-1-05-03]; [H1-1-05-04]; [H1-1-05-05];

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

2. Điểm mạnh:

Có chiến lược phát triển nhà trường trước mắt và lâu dài;

Có điều chỉnh chiến lược phù hợp với tình hình phát triển kinh tế-xã hội
của địa phương.

3. Điểm yếu:

Một số tiêu chí cơ bản như xây dựng cơ sở vật chất cho trường chưa thực
hiện được.

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tham mưu tích cực với các cấp lãnh đạo, với ngành để sớm đạt được mục
tiêu chiến lược đã đề ra.

5. Tự đánh giá:

5.1. Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt từng chỉ số của tiêu chí:
 Chỉ số a: Đạt

Chỉ số b: Đạt 
 Chỉ số c: Đạt

5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt.

Xác nhận của Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày .. tháng... năm 2013.
Người viết

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Trường THCS HẢI SƠN

Nhóm: I

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn I: Tổ chức và quản lý nhà trường.

Tiêu chí: 6. Chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp
luật của Nhà nước, của địa phương và sự lãnh đạo, chỉ đạo của cơ quan quản lý
giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà
trường.

a) Thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của cấp ủy Đảng, chấp hành sự quản lý
hành chính của chính quyền địa phương, sự chỉ đạo về chun mơn, nghiệp vụ của
cơ quan quản lý giáo dục;

b) Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quy định;
c) Đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.

1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có mã minh chứng kèm theo):

- Nhà trường triển khai nhiệm vụ năm học trên cơ sở thực hiện Nghị quyết của
các cấp bộ Đảng, sự quản lý hành chính của chính quyền địa phương và sự chỉ đạo về
chuyên môn nghiệp vụ của ngành dọc Phòng Giáo dục và Đào tạo Hải Lăng
[H1-1-03-08];

- Thực hiện nghiêm báo cáo định kỳ hàng tháng (ngày 20) cũng như báo cáo
đột xuất theo yêu cầu của trên khơng để trên phê bình [H1-1-03-08]; [H1-1-06-01];
- Mọi cá nhân, tổ chức, đoàn thể trong nhà trường thực hiện tốt Quy chế dân
chủ trong mọi hoạt động của nhà trường theo tinh thần Quyết định
04/2000/QĐ-BGD ĐT ngày 01.3.2000 của Bộ trưởng 04/2000/QĐ-BGD ĐT không để kiện tụng xảy ra, nội
bộ mất đoàn kết [H1-1-03-08]; [H1-1-06-02].

2. Điểm mạnh:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thông tin 2 chiều đảm bảo thông suốt, họp hành trực báo nhà trường luôn tham
gia đầy đủ;

Đảm bảo công khai, minh bạch và phát huy tốt dân chủ trong nội bộ
trường học.

3. Điểm yếu: Không

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tiếp tục củng cố và phát huy điểm mạnh nói trên để giữ được mối đoàn
kết nội bộ trường học.

5. Tự đánh giá:

5.1. Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt từng chỉ số của tiêu chí:
 Chỉ số a: Đạt

Chỉ số b: Đạt 
 Chỉ số c: Đạt

5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt.

Xác nhận của Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày .. tháng... năm 2013.
Người viết

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Trường THCS HẢI SƠN
 Nhóm: I

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn I: Tổ chức và quản lý nhà trường.

Tiêu chí: 7. Quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua.

a) Có đủ hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường theo quy định của
Điều lệ trường trung học;

b) Lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ, văn bản theo quy định của Luật Lưu trữ;
c) Thực hiện các cuộc vận động, tổ chức và duy trì phong trào thi đua theo
hướng dẫn của ngành và quy định của Nhà nước.

1. Mơ tả hiện trạng (mục này phải có mã minh chứng kèm theo):...

- Nhà trường có đủ các loại hồ sơ sổ sách theo dõi hoạt động giáo dục trong
trường theo quy định tại Điều 27, Điều lệ trường Trung học [H1-1-07-01]; Sổ đăng bộ
[H1-1-07-02]; Sổ gọi tên ghi điểm [H1-1-02-05]; Sổ đầu bài [H1-1-07-03]; Học bạ
học sinh [H1-1-07-04]; Sổ cấp phát văn bằng [H1-1-07-05]; Sổ Nghị quyết hội
đồng (biên bản họp hội đồng) 1-03-11] Sổ Nghị quyết Hội đồng trường
[H1-1-03-06], hồ sơ thi đua [H1-1-07-06]; hồ sơ kiểm tra đánh giá giáo viên, nhân viên
07]; sổ quản lý và hồ sơ lưu trữ các văn bản, công văn đi, đến
[H1-1-07-08]; [H1-1-07-09]; sổ quản lý tài sản [H1-1-07-10]; thiết bị [H1-1-07-11]; sổ quản
lý tài chính [H1-1-07-12]; hồ sơ quản lý thư viện [H1-1-07-13]; hồ sơ theo dõi sức
khoẻ học sinh 14]; hồ sơ giáo dục đối với học sinh khuyết tật
[H1-1-07-15];

Với tổ chun mơn: có kế hoạch hoạt động chuyên môn [H1-1-04-02] và sổ
biên bản ghi đầy đủ nội dung các cuộc họp [H1-1-04-03];

Với giáo viên ln có giáo án; sổ kế hoạch giảng dạy (Lịch báo giảng, Kế
hoạch cá nhân) 16]; sổ dự giờ 17]; sổ điểm cá nhân
[H1-1-07-18]; sổ chủ nhiệm [H1-1-02-02];

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trường tổ chức thực hiện tốt phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực” và được Sở GD và ĐT Quảng Trị kiểm tra công nhận loại TỐT năm
2012 [H1-1-07-19]; cuộc vận động “2 không” [H1-1-07-20]; cuộc vận động “mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức và sáng tạo” đã cụ thể hoá cuộc vận động lớn
“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” [H1-1-07-21];
[H1-1-03-08]; trường còn tập trung xây dựng cho trường ngày càng Xanh-sạch-đẹp và An
toàn [H1-1-07-22]; đặc biệt, các năm học gần đây nhà trường còn thực hiện tốt
điểm “nhấn” của Sở GD-ĐT Quảng Trị [H1-1-07-23];

2. Điểm mạnh:

Có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định.

Các loại hồ sơ cập nhật thông tin và lưu trữ các thông tin tương đối tốt.
3. Điểm yếu:

Cập nhật thông tin một số loại chưa thật đầy đủ: Theo dõi khám sức khoẻ
học sinh; dự giờ và kế hoạch cá nhân các năm trước; do thông tin qua hộp thư
điện tử nên việc lưu trữ trên sổ theo dõi cơng văn chưa đủ (nhà trường có thư
mục lưu trữ hàng năm trên máy vi tính).

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Nhà trường tập trung quản lý lưu giữ hồ sơ theo quy định với đầy đủ các
thông tin bên trong để đảm bảo cho công tác tự đánh giá và xây dựng trường
chuẩn sau này.

5. Tự đánh giá:

5.1. Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt từng chỉ số của tiêu chí:

Chỉ số a: Không

Chỉ số b: Đạt 
 Chỉ số c: Đạt

5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Khơng đạt.

Xác nhận của Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày .. tháng... năm 2013.
Người viết

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Trường THCS HẢI SƠN
 Nhóm: I

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn I: Tổ chức và quản lý nhà trường.

Tiêu chí: 8. Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân
viên, học sinh.

a) Thực hiện tốt nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh
theo Điều lệ trường trung học;

b) Quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm theo quy định của Bộ Giáo dục và
Đào tạo và các cấp có thẩm quyền;

c) Thực hiện tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, quản lý cán bộ, giáo viên và nhân
viên theo quy định của Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Luật Lao động,
Điều lệ trường trung học và các quy định khác của pháp luật.

1. Mơ tả hiện trạng (mục này phải có mã minh chứng kèm theo):

- Nhà trường tổ chức tốt nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản
lý học sinh theo kế hoạch năm học [H1-1-08-01]; có hoạt động trên lớp và cả hoạt
động ngoài giờ lên lớp [H1-1-08-02]; có tổ chức các hoạt động ngoại khố, dạy
nghề phổ thông...[H1-1-08-01];

- Do yêu cầu phụ huynh, việc dạy thêm, học thêm có tổ chức tại trường và
thực hiện theo quy định của Bộ và các văn bản của Sở và Phòng GD-ĐT
[H1-1-08-01]; [H1-1-08-03];

- Nhà trường thực hiện tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, quản lý cán bộ, giáo
viên và nhân viên theo quy định của Luật Cán bộ, Công chức, Luật Viên chức,
Luật Lao động, Điều lệ trường trung học và các quy định khác của pháp luật. Đã có
quy hoạch và giới thiệu trên bổ nhiệm Phó Hiệu trưởng [H1-1-08-03] và tuyển
dụng mới 1 giáo viên trình độ đại học với 1 năm tập sự [H1-1-08-04].

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thực hiện đúng kế hoạch trên giao về thời gian và quản lý tốt về các hoạt
động giáo dục trong nhà trường (trong và ngoài giờ trên lớp, dạy thêm học
thêm);

Thực hiện tốt các văn bản quy định của trên đề bạt, tuyển dụng.
3. Điểm yếu:

Hoạt động ngoài giờ lên lớp vào mùa mưa gặp khó khăn kể cả bộ mơn thể
dục.

Có lớp, có giáo viên cịn xem nhẹ tiết ngồi giờ lên lớp, tổ chức cịn hình
thức.

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Về lâu dài, tham mưu với địa phương xây dựng nhà tập đa chức năng để
các hoạt động được đảm bảo thực hiện trọn vẹn. Trước mắt, phải có phương án
để dạy khi gặp mưa (dạy lý thuyết ở trong phịng)...

Cơng tác quản lý cần tăng cường hơn nữa đến các tiết ngoài giờ lên lớp.
5. Tự đánh giá:

5.1. Xác định trường (trung tâm) đạt hay khơng đạt từng chỉ số của tiêu chí:
 Chỉ số a: Đạt

Chỉ số b: Đạt 
 Chỉ số c: Đạt

5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt.

Xác nhận của Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày .. tháng... năm 2013.
Người viết

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Trường THCS HẢI SƠN

Nhóm: I

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn I: Tổ chức và quản lý nhà trường.
Tiêu chí: 9. Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường.

a) Có hệ thống các văn bản quy định về quản lý tài chính, tài sản và lưu trữ
hồ sơ, chứng từ theo quy định;

b) Lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết tốn, thống kê, báo cáo tài chính, tài

sản theo quy định của Nhà nước;

c) Cơng khai tài chính, thực hiện cơng tác tự kiểm tra tài chính theo quy định,
xây dựng được quy chế chi tiêu nội bộ.

1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có mã minh chứng kèm theo):

- Có hệ thống văn bản quy định về tài chính [H1-1-09-01], tài sản
[H1-1-07-11] và lưu trữ hồ sơ chứng từ theo quy định nhà nước [H1-1-09-02];

- Hàng năm có lập dự tốn, thực hiện thu chi, báo cáo quyết tốn tài chính
[H1-1-09-03], kiểm kê tài sản [H1-1-09-04] theo quy định của Nhà nước;

- Cuối năm có cơng khai tài chính trước ban Thanh tra, tồn thể hội đồng giáo
viên [H1-1-03-11]; [H1-1-06-02]; [H1-1-09-05]. Đầu năm hội đồng giáo viên tham
gia xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ của đơn vị để có cơ sở chi tiêu [H1-1-09-06].

2. Điểm mạnh:

Hồ sơ tài chính và tài sản nghiêm túc;

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Các văn bản tài chính lưu chưa đầy đủ, cịn dựa vào trên các trang mạng
để tìm kiếm.

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Chỉ đạo Văn thư và Kế toán lưu trữ đầy đủ các văn bản về tài chính trên
quy định.

5. Tự đánh giá:

5.1. Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt từng chỉ số của tiêu chí:
 Chỉ số a: Đạt

Chỉ số b: Đạt 
 Chỉ số c: Đạt

5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt.

Xác nhận của Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày .. tháng... năm 2013.
Người viết

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Trường THCS HẢI SƠN
 Nhóm: I

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn I: Tổ chức và quản lý nhà trường.

Tiêu chí: 10. Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ,
giáo viên, nhân viên; phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh,
phòng tránh các hiểm họa thiên tai, các tệ nạn xã hội trong trường.

a) Có phương án đảm bảo an ninh trật tự, phịng chống tai nạn thương tích,
cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực
phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội của nhà trường;

b) Đảm bảo an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong
nhà trường;

c) Khơng có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực trong nhà trường.

1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có mã minh chứng kèm theo):

- Nhà trường hàng năm có phương án đảm bảo an ninh trật tự [H1-1-10-01],
phịng chống tai nạn thương tích, cháy nổ [H1-1-10-02], phòng tránh các hiểm họa
thiên tai [H1-1-10-03], phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm [H1-1-10-04],
phòng tránh các tệ nạn xã hội của nhà trường [H1-1-10-01];

- Do làm tốt công tác tuyên truyền và chủ động qua các phương án đề ra từ
trước nên trong các năm qua trường đảm bảo an tồn cho cả thầy và trị
[H1-1-10-05]; [H1-1-03-08];

- Trong trường khơng có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực trong
nhà trường [H1-1-03-08]. Trường thực hiện tốt nội dung này nên được Sở GD-ĐT
công nhận trường loại tốt về thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực” năm 2011-2012 [H1-1-07-17];

2. Điểm mạnh:

Thực hiện tốt các phương án đề ra, cần duy trì và phát huy;
3. Điểm yếu:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tiếp tục tuyên truyền và cam kết thực hiện nghiêm túc Luật Giao thông;
Hàng năm tiếp tục tổ chức các sân chơi vui để học, ngoại khoá để nhắc
nhở thường xuyên đảm bảo an tồn giao thơng.

5. Tự đánh giá:

5.1. Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt từng chỉ số của tiêu chí:

Chỉ số a: Đạt

Chỉ số b: Đạt 
 Chỉ số c: Đạt

5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt.

Xác nhận của Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày .. tháng... năm 2013.
Người viết

</div>