Báo cáo kết quả xây dụng trường chuẩn

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHỊNG GD&ĐT THẠNH HĨA CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b>TRƯỜNG THCS T HẠNH PHƯỚC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>

Số: 51/BC-THCS Thạnh Phước, ngày 25 tháng 04 năm 2012

<b> BÁO CÁO KẾT QUẢ </b>

<b> XÂY DỰNG TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC</b>
<b> ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA NĂM 2012</b>

Căn cứ thông tư số: 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 02 năm 2010
của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế công nhận trường trung
học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thơng có nhiều cấp học đạt
chuẩn q́c gia;

Căn cứ thông tư: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2011 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành điều lệ trường trung học cơ sở, trường
trung học phổ thông và trường phổ thơng có nhiều cấp học;

Căn cứ quyết định số: 37/2008/QĐ-BGDDĐT ngày 16 tháng 7 năm 2008
của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định về phịng học bộ mơn.
Trường THCS Thạnh Phước báo cáo kết quả xây dựng trường THCS đạt
chuẩn quốc gia như sau:

A.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
<b> I.VỊ TRÍ ĐịA LÝ:</b>

Trường trung học cơ sở Thạnh Phước được thành lập ngày 26 tháng 5

năm 2008, có diện tích 8,000 m2, nằm trên cụm dân cư xã Thạnh Phước,
thuộc xã vùng sâu của Huyện Thạnh Hoá, tỉnh Long An, bao gồm 5 ấp. Xã có
vị trí địa lý như sau:

- Phía Bắc giáp xã Tân Hiệp, huyện Thạnh Hóa, tỉnh Long An.
- Phía Nam giáp xã Kiến Bình, huyện Tân Thạnh, Tỉnh Long An.
- Phía Đơng giáp xã Thạnh Phú, huyện Thạnh Hóa, tỉnh Long An.

- Phía Tây giáp xã Bình Phong Thạnh, huyện Thạnh Hố, Tỉnh Long An
<b>1.Thuận lợi:</b>

- Trường luơn được sự quan tâm, sự lãnh chỉ đạo sâu sát của Cấp Ủy Đảng,
chính quyền từ huyện đến xã, của lãnh đạo phòng Giáo dục & Đào tạo Thạnh
Hố, sự hỗ trợ nhiệt tình, cĩ hiệu quả của các lực lượng xã hội, các ban ngành
đồn thể các cấp, sự quan tâm ngày càng nhiều hơn của Ban đại diện cha mẹ
học sinh và các bậc phụ huynh học sinh … đã tạo điều kiện chuyển biến tích
cực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.

- Cơ sở vật chất trường lớp, thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho việc
giảng dạy và học tập từng bước được đầu tư ngày càng khang trang, đầy đủ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Đời sống CB-GV-NV từng bước được cải thiện, các chế độ chính sách
tiền lương được đảm bảo giúp đội ngũ an tâm công tác, phục vụ cho sự
nghiệp giáo dục.

- Học sinh đa số ngoan hiền, ham học hỏi, nhiệt tình học tập, lao động và
rèn luyện thân thể.

- Những kết quả đạt được trong năm học trước tạo tiền đề thuận lợi cho việc
thực hiện nhiệm vụ năm học mới.

<b>2/ Khó khăn:</b>

- Địa bàn cịn rộng, dân cư sống không tập trung, cầu đường chưa thật sự
hoàn chỉnh nên ảnh hưởng đến việc đi lại của học sinh (đặc biệt là khu vực ấp
Đá Biên, ấp Cả Sáu) nhà xa trường không phương tiện các em phải đi đị th
tớn kém nhiều tiền và thời gian. Đời sớng của người dân địa phương cịn chưa
cao, đa sớ kinh tế cịn phụ thuộc vào nơng nghiệp, một sớ gia đình cha mẹ phải
đi làm ăn xa nên việc chăm sóc, theo dõi, nhắc nhỡ học sinh đi học còn hạn chế,
chất lượng học tập chưa cao.

- Một sớ gia đình cịn chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của con em
mình, cịn thiếu cương quyết trong việc bắt buộc con em phải đến trường, gây
khó khăn cho công tác vận động học sinh bỏ học trở lại lớp và PC.THCS.

- Giáo viên đa số là từ địa phương khác về cơng tác, có con nhỏ, nhà ở xa
trường làm ảnh hưởng đến hoạt động chung của trường.

- Một số học sinh diện Khá, Giỏi xin chuyển trường vào đầu năm học làm
ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục mũi nhọn của nhà trường.

<b>II.QUI MÔ TRƯỜNG LỚP:</b>

Trường gồm 2 dãy với 22 phịng được bớ trí sắp xếp như sau

* Phịng học văn hố gồm 10phịng: bớ trí khới 6,9 mỗi lớp học 1 phịng.Khới
7,8 : 02 lớp 01 phịng

* Phịng học bộ mơn gồm 6 phịng: Vât lý , Hóa - Sinh, Tin học, Ngoại
ngữ-Nghe nhìn ; Âm nhạc-Mỹ thuật; Cơng nghệ

* Khu văn phòng và khu phục vụ học tập gồm 6 phòng: Thư viện; Phòng giáo
viên, Phòng Đồn+ Đội- Y tế; Văn phịng ( Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, Cơng
đồn, kế tốn) ; Truyền thớng-Hội họp; thiết bị.

Ngồi ra trường cịn có: nhà xe, nhà vệ sinh cho giáo viên và học sinh được
xây cất riêng biệt.

III. TÌNH HÌNH GIÁO VIÊN – LỚP HOC – HOC SINH:
<b> * Năm học 2011 - 2012:</b>

<b> - Tình hình giáo viên:</b>

Tổng sớ cán bộ giáo viên nhân viên: 26. Trong đó cán bộ quản lý: 2; Giáo
viên trực tiếp giảng dạy: 20 ; Kế toán: 1; Nhân viên thiết bị: 1; Bảo vệ tạp vụ: 1
(Công việc của thủ quỹ, thư viện, tổng phụ trách, y tế , thủ kho, phụ trách
phòng thực hành bộ môn do giáo viên kiêm nhiệm).

 Trình độ: đạt chuẩn 100%.

 Trên chuẩn: 03 đạt tỉ lệ 50%, đang theo học đại học 3/26.
 Đảng viên: 5

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

 Tổng số lớp: 12 (mỗi khối 3 lớp)
 Tổng số học sinh: 427

 Sĩ số bình quân: 36

<b> * Danh hiệu nhà trường đạt được năm qua: Tập thể lao động tiên tiến.</b>
<b>B.CÁC CÔNG VIỆC ĐÃ LÀM ĐỂ PHẤN ĐẤU XÂY DỰNG TRƯỜNG</b>

<b>ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA:</b>

1/ Tổ chức quán triệt cho đội ngũ CB-GV-NV, học sinh và phụ huynh học sinh
có nhận thức tớt về ý nghĩa, mục đích việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia.
2/ Thực hiện kế hoạch của phịng GD&ĐT Thạnh Hố, trường THCS Thạnh
Phước tích cực tham mưu với các cấp lãnh đạo, cấp Uỷ Đảng, chính quyền địa
phương quy hoạch đất đai, xây dựng cơ sở vật chất và vận động kinh phí từ các
nguồn để tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị cho trường phục vụ cho công
tác giảng dạy, học tập và xây dựng trường chuẩn Quốc gia.

3/ Thành lập ban chỉ đạo, tiến hành rà sốt đới chiếu các tiêu chuẩn với thực tế
đạt được, từ đó có kế hoạch cụ thể cho từng năm học.

4/ Quán triệt trong đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh tích cực rèn
luyện đạo đức, thi đua dạy tớt -học tốt nhằm nâng cao chất lượng giáo dục của
trường hàng năm. Vận động đội ngũ làm đồ dùng dạy học, tích cực ứng dụng
cơng nghệ thơng tin trong giảng dạy, đổi mới phương pháp dạy học, hạn chế tối
đa học sinh lưu ban bỏ học. Thực hiện dạy học trên 6 buổi/tuần đối với các khối
lớp, lập kế hoạch tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu.

5/ Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục, thực hiện tớt phương châm: Nhà
trường- Gia đình- Xã hội.

<b>C .KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:</b>

<b> I. TIÊU CHUẨN 1: TỔ CHỨC NHÀ TRƯỜNG </b>
1/.Lớp học: Trong các năm qua trường có:

a/. Đủ 4 khới lớp 6,7,8,9 của cấp học.
b/. Có tổng cộng 12 lớp: mỗi khới 3 lớp.

c/. Mỗi lớp không quá 45 hoc sinh.

Năm học 2011-2012: Tổng sớ học sinh: 427/230

<b>Khối</b> <b>Số lớp</b> <b>TSHS/Nữ</b> <b>Bình quân học sinh/ lớp</b>

6 3 120/65 40

7 3 114/56 38

8 3 92/57 30,66

9 3 101/52 33,66

<b> </b>

<b> * Đánh giá: Tiêu chí 1 của Tiêu chuẩn 1- đạt chuẩn.</b>
2/.Tổ chuyên môn:

a/ Các tổ bộ môn được thành lập và hoạt động theo đúng các qui định của
điều lệ trường. Trường có 3 tổ chuyên môn:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Tổ xã hội: Văn (3) - Sử - GDCD (3) - Địa(1) - Ngoại ngữ (2) - Mĩ thuật
-Âm nhạc(1) Thể Dục (1) – Phó Hiệu trưởng: 12 thành viên.

- Tổ văn phịng gồm: Kế tốn, nhân viên thiết bị, bảo vệ tạp vụ tổng cộng
3 thành viên.

b/ Hàng năm đều tập trung giải quyết được ít nhất 2 chun đề chun
mơn có tác dụng nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy-học với hình thức tổ chức

giao lưu sinh hoạt cụm liên trường; Hội giảng; Hội thi đổi mới phương pháp dạy
học; Hội thi làm đồ dùng dạy học. Có kế hoach bồi dưỡng nâng cao trình độ
chun mơn nghiệp vụ cho mỗi giáo viên và của cả tổ chun mơn như: trình
độ tin học, ngoại ngữ, năng lực chun mơn, trình độ lý luận chính trị . Hiện tại
có 13 cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt trình độ học Đại học, 3 giáo viên đang
tham gia học đại học, 9 giáo viên đạt bằng B anh văn, 13 giáo viên đạt trình độ
A tin học.

- Trong năm 2010-2011:

+ Chuyên môn tổ chức Sinh hoạt cụm liên 2 trường: Thạnh Phú – Thạnh
Phước với tiết giảng môn sinh học và Ngữ văn.

+ Chuyên môn đã thể hiện được 2 chuyên đề: Một số giải pháp khắc phục
tình trạng học sinh yếu kém, Biện pháp giáo dục đạo đức học sinh cá biệt.

+ 6 giáo viên tham gia thi đổi mới đổi mới phương pháp dạy học cấp huyện,
đạt 2 giải III ( Cô Nguyễn Thị Kim Chi – địa, cơ Nguyễn Thị Khai) , 4 giáo viên
cịn lại được công nhận tiết tốt trong hội thi.

+ Giáo viên tham gia hội thi làm đồ dùng dạy học đạt 6 giải cấp trường;
tuyển chọn 3 đồ dùng dạy học dự thi cấp huyện và đạt 1 giải khuyến khích cấp
Huyện.

+ Lao động tiên tiến : 24, CSTĐ CS : 04, giấy khen của chủ tịch UBND
Huyện: 04.

+ Chuyên môn luôn chú trọng phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học
sinh giỏi.

- Trong năm 2011- 2012:

+ Chuyên môn tổ chức sinh hoạt cụm liên 2 trường: Thạnh Phú – Thạnh
Phước với tiết giảng môn Thể dục và sinh hoạt lớp chủ nhiệm.

+ Chuyên môn đã thể hiện được 4 chuyên đề : Một sớ phương pháp khắc
phục tình trạng học sinh yếu kém mơn Tốn – Lý – Hóa ở tổ tự nhiên, Sử dụng
bản đồ Tư duy trong dạy học phát huy tính tích cực học tập của học sinh ở tổ xã
hội, Đổi mới phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh cấp
THCS trường THCS Thạnh Phước, Chuyên đề giáo viên chủ nhiệm giỏi năm
học 2011-2012.

+ Tổ chức hội thi giáo viên giỏi cấp trường đạt: 12 tiết giỏi

+ 7 giáo viên tham gia thi đổi mới đổi mới phương pháp dạy học cấp huyện,
đạt 1 giải III , 6 giáo viên cịn lại được cơng nhận tiết tớt trong hội thi.

+ 1 giáo viên đạt giải II trong hội thi đổi mới phương pháp cấp tỉnh.

+ 4 giáo viên thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện ( 1 giáo viên đạt giải III- 3
giáo viên được công nhận giáo viện dạy giỏi )

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

* Đánh giá: Tiêu chí 2 của Tiêu chuẩn 1- đạt chuẩn.
3/.Tổ Văn phịng:

a/. Trường có đủ nhân viên, giáo viên phụ trách cơng việc:
 Kế tốn - Kiêm văn thư : 1.

 Nhân viên thiết bị - Kiêm y tế: 1.
 Bảo vệ-Tạp vụ- Kiêm thủ kho: 1

b/. Đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, sử dụng đúng theo hướng dẫn tại điều lệ
trường trung học và những qui định trong hướng dẫn sử dụng từng loại sổ: Sổ
đăng bộ; Sổ gọi tên và ghi điểm; Sổ ghi đầu bài; Học bạ học sinh; Sổ quản lý
cấp phát văn bằng chứng chỉ; Sổ theo dõi phổ cập giáo dục; Sổ theo dõi học sinh
chuyển đi, chuyển đến; Sổ nghị quyết của nhà trường; Sổ nghị quyết của hội
đồng trường; Hồ sơ thi đua của nhà trường; Hồ sơ kiểm tra đánh giá giáo viên và
nhân viên; Hồ sơ khen thưởng , kỷ luật học sinh; Sổ quản lý và hồ sơ lưu trữ các
văn bản, công văn; Sổ quản lý tài sản; Sổ quản lý tài chính; Hồ sơ quản lý thiết
bị dạy học và thực hành thí nghiệm; Hồ sơ quản lý thư viện; Hồ sơ theo dõi sức
khỏe học sinh.

Chi bộ, Cơng Đồn, Đồn thanh niên, Đội thiếu niên tiền phong có đủ các
loại hồ sơ sổ sách, biên bản hoạt động theo nhiệm kỳ, theo từng năm học.

c/.Tất cả các thành viên trong tổ đều hồn thành tớt nhiệm vụ được giao giúp
Hiệu trưởng: Quản lý hành chính, quản lý tớt các loại hồ sơ sổ sách lưu trữ;
Quản lý tớt tài chính, tài sản của trường; Xây dựng thư viện tiên tiến; Thực hiện
tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh, tổ chức khám sức khỏe,
định kỳ cho học sinh mỗi năm 1 lần, tiêm ngừa cho học sinh nữ trong độ tuổi 2
lần / năm. Hàng năm vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế, bảo hiểm tai
nạn. Trong các năm qua khơng có nhân viên bị kỷ luật.

<b>* Đánh giá: Tiêu chí 3 của Tiêu chuẩn 1 : đạt chuẩn </b>

4/. Hội đồng trường và Các hội đồng khác trong nhà trường<b> : </b>
<b>* Nhà trường có các Hội đồng:</b>

+ Hội đồng trường

+ Hội đồng thi đua khen thưởng
+ Chi Hội khuyến học nhà trường

+ Ban đại diện Cha me học sinh: Mỗi năm học UBND đều có ra quyết định
thành lập và hoạt động theo điều lệ.

* Các Hội đồng hoạt động tớt đem lại hiệu quả thiết thực góp phần nâng cao
chất lượng giáo dục, xây dựng nền nếp kỹ cương trong trường, giúp nhà trường
đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài, cơng tác xã hội hóa giáo dục, vận
động học sinh bỏ học ra lớp, trợ cấp đột xuất cho học sinh khó khăn, xét trao học
bổng, tiếp sức học sinh nghèo đến trường, .…

<b>Đánh giá: Tiêu chí 4 của Tiêu chuẩn 1: đạt chuẩn.</b>
5/ Tổ chức Đảng & các đoàn thể<b> : </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Vững Mạnh”, năm 2011 được cấp trên khen tặng đạt thành tích 4 năm liền thực
hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
b/ Tổ chức đoàn thể:

- Cơng Đồn gồm 26 cơng đồn viên, Cơng đồn phới hợp tớt với chun
mơn trong thực hiện nhiệm vụ, tích cực chăm lo đời sớng cơng đồn viên, qua
các năm Cơng đồn đều đạt danh hiệu “ Vững Mạnh Xuất sắc”.

- Đoàn viên giáo viên gồm 18 đồng chí, đa sớ trẻ, khỏe, nhiệt tình, đi đầu
trong phong trào thi làm đồ dùng dạy học và các hoạt động ở trường cũng như
kết hợp với các hoạt động ở Đoàn xã, địa phương, được đánh giá “Vững mạnh”
hàng năm.

- Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh gồm 12 Chi đội có 427 đội viên,
tích cực tham gia các hoạt động do nhà trường phát động, hưởng ứng tốt phong

trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” bằng các hoạt
động thiết thực, đem lại nhiều thành tích đáng khen ngợi như Thi kể chuyện về
Bác, thi Tiếng hát dưới mái trường, thi HKPĐ, thi ATGT, tìm hiểu kiến thức
lịch sử….. Hàng năm đều đạt Liên đội vững Mạnh

<b>* Đánh giá: tiêu chí 5 của Tiêu chuẩn 1: đạt chuẩn </b>

<b>ĐÁNH GIÁ CHUNG TIÊU CHUẨN 1 : ĐẠT CHUẨN</b>

II.TIÊU CHUẨN 2: CÁN BỘ QUẢN LÝ – GIÁO VIÊN VÀ NHÂN VIÊN.
<b> 1/.Cán bộ quản lý:</b>

<b>a) Hiệu trưởng:</b>
- Sinh năm:1969.

- Trình độ chun mơn: Đại học sư phạm.
- Trình độ chính trị: sơ cấp

- Thâm niên công tác: 17 năm (5 năm dạy lớp, 8 năm giữ chức vụ phó hiệu
trưởng, 4 năm giữ chức vụ hiệu trưởng).

- Chưa được tập huấn lớp bồi dưỡng cán bộ quản lý
- Đạt chuẩn hiệu trưởng theo qui định

b) Phó hiệu trưởng
- Sinh năm : 1979.

- Trình độ chun mơn: Đại học sư phạm.
- Trình độ chính trị: Sơ cấp

- Thâm niên công tác: 11 năm ( 10 năm giảng dạy + 1 năm CBQL)
- Chưa được tập huấn lớp bồi dưỡng cán bộ quản lý

* Cán bộ quản lý có lập trường tư tưởng vững vàng, phẩm chất đạo đức tớt,
có sức khoẻ, nhiệt tình cơng tác, thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao.

* Có năng lực quản lý nhà trường, thực hiện nghiêm túc chỉ đạo của ngành,
hàng năm đều có xây dựng kế hoạch hoạt động theo nhiệm vụ năm học. Trong
công tác luôn thực hiện nghiêm quyết định số 04/2000/QĐ.BGD & ĐT ngày
01/03/2000 của Bộ giáo dục và đào tạo về việc ban hành Quy chế thực hiện dân
chủ trong hoạt động nhà trường. Trong những năm qua, việc phát huy dân chủ
trong nhà trường được đảm bảo. Các hoạt động của nhà trường đều được công
khai bàn bạc và thảo luận để đi đến thống nhất một cách tập trung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Tăng cường các hoạt động chuyên môn, thao giảng, dự giờ, ứng dụng công
nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy, tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm,
tổ chức các chuyên đề thường xuyên, khai thác có hiệu quả trang thiết bị được
cấp.

- Lãnh đạo đội ngũ sư phạm đoàn kết, nhất trí, xây dựng nề nếp kỷ cương,
bảo quản cơ sở vật chất, tăng cường công tác tham mưu với các cấp chính quyền
địa phương tạo mọi điều kiện để giáo viên học hỏi nâng cao trình độ, cơng tác
tớt và học sinh khó khăn có điều kiện đến trường.

<b>* Đánh giá: Tiêu chí 1 của tiêu chuẩn 2: đạt chuẩn</b>
<b> 2.Giáo viên: </b>

<b> Trường có đủ giáo viên các bộ mơn, đạt trình độ chuẩn đào tạo theo qui định.</b>
Đội ngũ sư phạm thực hiện đồng bộ các nhiệm vụ trong năm học kết hợp quán
triệt các cuộc vận động lớn của ngành như: cuộc vận động “Hai không”; “Học

<i>tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”;“Mỗi thầy giáo, cô giáo là</i>
<i>một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; </i>

- Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực<i><b>”</b></i> thật
sự là phong trào gắn với các hoạt động thiết thực, tích cực, bổ ích đới với đội
ngũ giáo viên và học sinh, trong năm học 2010-2011, 2011-2012 được đánh giá
loại khá trở lên.

<b> - Trình độ chun mơn:</b>

<b>Năm học</b> <b>Số lớp </b> <b>TSGV</b> <b>ĐHSP</b> <b>CĐSP</b> <b>Trên _chuẩn</b>

2010-2011 13 21 6 15 28,57

2011-2012 12 20 09 11 45

Giáo viên hồn thành tớt nhiệm vụ năm học, tất cả giáo viên được xếp loại về
chuyên môn đạt từ khá trở lên, khơng có trường hợp xếp loại yếu.

<b>Kết quả thi đua qua các năm:</b>
<b>Năm </b>

<b>học</b> <b>TSCB,</b>

<b>GV,NV</b>

<b>Lao </b>
<b>động </b>
<b>tiên </b>
<b>tiến </b>

<b>Chiến </b>
<b>sĩ thi </b>
<b>đua cơ </b>
<b>sở </b>

<b>Giấy khen UBND Tỉnh, Huyện </b>

<b>SL</b> <b>TL% SL</b> <b>TL%</b> <b>SL</b> <b>TL%</b>

2010-2011 27 24 88,88 04 14,81 04 14,81

2011-2012

(HKI) 26

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- 100% giáo viên tham gia học bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ theo chỉ
đạo của ngành.

- Có 100% giáo viên đạt loại khá trở lên.

<b>* Đánh giá: Tiêu chí 2 của tiêu chuẩn 2: đạt chuẩn.</b>
<b> 3.Nhân viên:</b>

- Nhà trường bớ trí đủ giáo viên nhân viên phụ trách các công việc:
+ 1 nhân viên phụ trách thiết bị, y tế.

+ 1 nhân viên phụ trách bảo vệ, thủ kho.
+ 1 nhân viên phụ trách kế toán, văn thư.
+ 1 Giáo viên kiêm phụ trách thư viện.

+ 2 Giáo viên dạy lớp kiêm phụ trách phịng bộ mơn ( Tin học- Thư viện )
+ 1 Giáo viên kiêm tổng phụ trách đội.

- Giáo viên được phân công hồn thành tớt nhiệm vụ được giao.
* Đánh giá: Tiêu chí 3 của tiêu chuẩn 2 : đạt chuẩn.

<b>ĐÁNH GIÁ CHUNG TIÊU CHUẨN 2: ĐẠT CHUẨN</b>
III/.TIÊU CHUẨN3: CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC:
1.Tình trạng học sinh bỏ học và lưu ban:

* Thớng kê tình hình học sinh bỏ học như sau:

<b>Năm học</b> <b>TSHS đầu_năm</b> <b>Số lượng bỏ_học</b> <b>Tỉ lệ hs bỏ học(%)</b>

2010-2011 432 17 3,93

2011-2012

(HKI) 427 03 0,7

* Th ng kê tình hình h c sinh l u ban nh sau: ố ọ ư ư

<b>Năm học</b> <b>TSHS cuối_năm</b> <b>Số HS thi_lại</b> <b>Số HS lên_lớp</b> <b>Số học sinh_{lưu ban}</b> <b>Tỷ lệ lưu_ban(%)</b>

2010-2011 415 30 23 07 1,68

2011-2012

(HKI) 427

*Giải pháp đối với HS bỏ học, lưu ban:

<b> - Nhà trường kết hợp với UBND xã, các ban ngành đoàn thể ở địa phương,</b>
ban quản lý các ấp huy động, động viên, giúp đỡ số học sinh bỏ học trở lại lớp.
- Tham mưu tạo mọi điều kiện về cơ sở vật chất, tập, vở, SGK, đồ dùng học
tập, quần áo, quà tết ... hỗ trợ cho các em học sinh khó khăn đến trường.

- Tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém ngay từ đầu năm học, tập trung tổ chức
dò bài cho học sinh khi kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Liên lạc ngay với gia đình khi học sinh có dấu hiệu học tập sa sút để có biện
pháp phới hợp.

<b>*Đánh giá chung tiêu chí 1 của tiêu chuẩn 3: cơ bản Đạt chuẩn . </b>
2/.Chất lượng giáo dục:

<b> a/. Hạnh kiểm: </b>

<b>Năm học</b> <b>TSHS</b>

<b>Tốt </b> <b>Khá</b> <b>Trung bình </b>

<b>SL</b> <b>_{Tỷ lệ}</b>
<b>(%)</b>

<b>SL</b> <b>_{Tỷ lệ}</b>
<b>(%)</b>

<b>SL</b> <b>_{Tỷ lệ}</b>
<b>%</b>

2010-2011 415 395 95,18 17 4,09 3 0,72

2011-2012

(HKI) 427 326 76,34 58 13,58 7 1,63

<b> b/. Học Lực:</b>

<b>Năm học</b> <b>TSHS</b>

<b>Giỏi</b> <b>Khá</b> <b>Trung bình</b> <b> Yếu , kém</b>
<b>SL</b> <b>_{lệ(%) SL}Tỷ</b> <b>_lệ(%)Tỷ</b> <b>SL</b> <b>_lệ(%)Tỷ</b> <b>SL</b> <b>_lệ(%)Tỷ</b>

2010-2011 415 117 28,19 160 38,55 131 31,56 07 1,68

2011-2012

(HKI) 427 122 29,39 151 36,38 129 31,08 25 5,85

<b>* Tỷ lệ lên lớp và TN THCS:</b>

Năm học TSHS Lên lớp Tỷ lệ % _THCSTN Tỷ lệ % Ghi chú

2010-2011 415 408 98,31 77 100

2011-2012

(HKI) 427

<b>*Đánh giá chung tiêu chí 2 của tiêu chuẩn 3: cơ bản Đạt chuẩn. </b>
3/. Các hoạt động giáo dục:

Nhà trường tổ chức các hoạt động chung theo đúng quy định về nội dung và
thời gian của ngành chỉ đạo. Hàng năm đều tham gia các phong trào lớn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

+ Thi kể chuyện về Bác; Hội thi Mừng Đảng-Mừng xuân, tiếng hát dưới
mái trường, tìm hiểu kiến thức lịch sử, tìm hiểu luật, cắm trại …

Trong năm học 2010-2011, 2011-2012 trường được đoàn kiểm tra huyện
đánh giá đạt loại khá, tốt về thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học
<i>thân thiện, học sinh tích cực”. Kết quả đạt được từ các phong trào như sau:</i>

<b>Năm học</b>

<b>Giỏi văn hoá (hs)</b> <b>Phong trào (hs)</b>
<b>Cấp trường Cấp_Huyện</b> <b>Cấp Tỉnh Cấp_Huyện</b> <b>Cấp Tỉnh</b>

2010-2011 ₁₈ 14 08 _{6 HCB}4 HCV 18 HCV8 HCB

6 HCĐ

2011-2012 26 15 Chưa cókết quả

11 HCV
4 HCB
1 HCĐ

Ngồi hội khỏe phù đổng phong trào học sinh cịn có những thành tích sau
Năm 2010-2011:

-Tham gia hội thi ATGT đạt giải khuyến khích.

- Tham gia hội thi tiếng hát dưới mái trường: 2 giải B, 1 giải C.
- Tham gia bóng đá mini huyện đạt giải III.

- Tham gia bóng chuyền học sinh đạt giải II.
- Tổ chức bóng đá mini cấp trường.

Năm 2011-2012:

- Giải nhất hội thi lòng đèn cấp huyện.
- Tổ chức bóng đá mini cấp trường.

- Quyên góp em Đỗ Thị Thu Hồng : 1.073.500 đ

- 6 giấy khen của chủ tịch UBND Thạnh Hóa khen thưởng học sinh có
nhiều thành tích trong hội khỏe phù đổng.

<b> * Đánh giá chung tiêu chí 3 của tiêu chuẩn 3 : Đạt chuẩn.</b>
4/. Hoàn thành được nhiệm vụ phổ cập trung học cơ sở:

Nhà trường hoàn thành nhiệm vụ được giao trong kế hoạch phổ cập giáo
dục qua từng năm học.

Hàng năm đều được công nhận lại đạt chuẩn phổ cập trung học cơ sở.
* Đánh giá tiêu chí 4 của tiêu chuẩn 3: Đạt chuẩn.

<b> 5/. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy:</b>

- Nhà trường tạo điều kiện để giáo viên và học sinh sử dụng công nghệ thông
tin. Năm học 2008-2009 trường tiến hành nối mạng để phục vụ cho việc nghiên
cứu giảng dạy, hợp đồng phòng máy vi tính để dạy tin học và dạy nghề cho học
sinh.

- Trong đổi mới phương pháp giảng dạy giáo viên tích cực ứng dụng cơng
nghệ thơng tin trong soạn giảng, giúp học sinh tiếp thu bài tốt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- 100% cán bộ, giáo viên sử dụng được vi tính trong cơng tác và giảng dạy.
<b>*Đánh giá tiêu chí 5 của tiêu chuẩn 3: Đạt chuẩn.</b>

<b>ĐÁNH GIÁ CHUNG TIÊU CHUẨN 3: sau khi kết thúc năm học và qua kỳ</b>
<b>kiểm tra lại ĐẠT CHUẨN</b>

IV.TIÊU CHUẨN 4: CƠ SỞ VẬT CHẤT &THIÊT BỊ

<b>1.</b> <b>Tổng thể khuôn viên nhà trường :</b>

Trường là một khu riêng biệt rất thuận lợi cho việc giáo dục. Trường có
tường rào, có cổng trường, có biển trường, đảm bảo tổ chức tốt các hoạt động
quản lý, dạy học và sinh hoạt.

- Tổng diện tích: 8000 m2_{, bình quân mặt bằng 18,7 m}2_{/HS, đạt tỉ lệ qui định}

chuẩn

- Có sân chơi sạch diện tích được tráng pê tơng khoảng 1500 m2

<b>*Đánh giá tiêu chí 1 của tiêu chuẩn: Đạt chuẩn</b>

2. Cơ cấu các khối cơng trình trong trường: được bớ trí như sau:
(Có sơ đồ kèm theo)

<b> a. Khu Phịng học, phịng bộ mơn: </b>

* Khu văn phịng và khu phục vụ học tập gồm 6 phòng: Thư viện; Phịng giáo
viên, Phịng Đồn+ Đội- Y tế; Văn phịng ( Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, Cơng
đồn, kế tốn) ; Truyền thớng-Hội họp; Thiết bị.

* Phịng học văn hố: gồm 10 phịng, diện tích mỗi phịng là 64 m2.

- Có đủ sớ phịng học cho mỗi lớp học không quá 2 ca mỗi ngày: Hiện tại,
trường bớ trí 10 phịng học/ 12 lớp đảm bảo phục vụ tốt công tác giảng dạy, phụ
đạo, bồi dưỡng cho học sinh.

* Phịng học bộ mơn gồm 6 phịng: Vât lý , Hóa - Sinh, Tin học, Ngoại
ngữ-Nghe nhìn ; Âm nhạc-Mỹ thuật; Cơng nghệ

b. Khu phục vụ học tập:

- Có thư viện đạt tiên tiến: 1 phịng diện tích 64 m2_.
Tổng sớ sách hiện có là: 5433 bản sách.

Trong đó: + Sách giáo khoa: 3088 bản.
+ Sách nghiệp vụ: 818 bản
+ Sách tham khảo: 452 bản
+ Sách tra cứu: 45 bản
+ Sách thiếu nhi: 1030 bản

- Có phịng truyền thớng- hội họp: chưa xây dựng xong từng bước trang bị
thêm cho hoàn chỉnh, dự kiến phịng này ghi lại các hình ảnh hoạt động và thành
tích của nhà trường, hình ảnh bà mẹ Việt Nam anh hùng, hình ảnh các vị lãnh
đạo để giáo dục truyền thống cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
- chưa bớ trí nơi làm việc của Cơng đồn, Đồn thanh niên Cộng Sản Hồ Chí
Minh; Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh riêng biệt.( Khi các phịng chức
năng xây dựng xong bớ trí sẽ được hồn chỉnh

- chưa có Khu luyện tập thể dục thể thao: đề nghị xây cất nhà luyện tập
TDTT diện tích 252 m2_{, và một sớ thiết bị được cấp để bớ trí bên trong.}

c. <b>Khu văn phòng</b>:

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

d. <b>Khu sân chơi sạch</b> :

Diện tích rộng, được tráng pêtơng 1 phần khoảng 1500 m2_{, đảm bảo được}

vệ sinh và có cây bóng mát, một sớ cây mới được trồng, tàn cây cịn nhỏ đang
chăm sóc.

e. <b>Có khu vệ sinh hợp lý riêng cho GV và HS</b>:

- Khu vệ sinh riêng cho học sinh nam: 1 Phịng diện tích 16 m2_.

- Khu vệ sinh riêng cho học sinh nữ: 1 Phịng diện tích 16 m2

- Khu vệ sinh dành riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên diện tích 8m2

- Đường thoát nước âm tốt, không gây ngập hay ô nhiễm môi trường.

-Có thùng rác hợp vệ sinh, xây lị đớt rác để tiêu huỷ rác mỗi ngày.
g. <b>Có khu để xe cho cán bộ giáo vên nhân viên và học sinh riêng biệt</b>:
- Nhà xe dành cho cán bộ giáo viên nhân viên có diện tích 40 m2

- Nhà xe dành cho học sinh có diện tích 100 m2 .

h. Có đủ nước sạch cho các hoạt động dạy và học; Có hệ thớng thốt nước
hợp vệ sinh: Nguồn nước sạch chuyền từ giếng nước của khu dân cư do UBND
xã quản lý, thực hiện vòi nước cho học sinh và giáo viên rửa tay.

3. <b>Có hệ thống CNTT kết nối internet phục vụ cho giảng dạy:</b>

Có phịng tin học được kết nới Internet cho học sinh học tin học và 5 máy
vi tính được kết nới Internet đáp ứng được nhu cầu quản lý và giảng dạy của cán
bộ, giáo viên.

Hiện đơn vị cũng tạo được 01 website được thừa hưởng từ trang violet ,
với địa chỉ violet.vn/thcs-thanhphuoc-longan

<b>ĐÁNH GIÁ CHUNG TIÊU CHUẨN 4: CHƯA ĐẠT CHUẨN.</b>

V/. TIÊU CHUẨN 5: CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA :

1. Trường tích cực tham mưu với cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương từ
huyện đến xã, hội cha mẹ học sinh về công tác giáo dục. Trường có mới quan hệ
tớt với cha mẹ học sinh và cộng đồng. Các ban ngành đoàn thể xã và hội cha mẹ
học sinh, hội khuyến học tích cực vận động học sinh bỏ học trở lại lớp, phịng
chớng tệ nạn xã hội, ma túy, tội phạm xâm nhập vào trường học, giáo dục ý thức
chấp hành luật an tồn giao thơng, giáo dục truyền thớng, giáo dục đạo đức học
sinh, tiếp sức học sinh đến trường, thăm nom học sinh bị bệnh, tặng cây cảnh

cho trường, khen thưởng giáo viên, học sinh có thành tích cao trong năm học,
trợ cấp đột xuất cho học sinh khó khăn ….

2. Ban Đại diện cha mẹ học sinh được thành lập vào đầu mỗi năm học, hoạt
động có hiệu quả. Trong năm tổ chức họp cha mẹ học sinh 3 lần để tuyên truyền
các chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước trong công tác giáo dục, thảo luận các
biện pháp để xây dựng kế hoạch năm học, thông báo kết quả hoạt động của nhà
trường, học tập của học sinh, ký kết bản thỏa ước giữa gia đình và nhà trường,
tiếp nhận ý kiến đóng góp để phới hợp, chịu trách nhiệm giữa các bên trong việc
giáo dục học sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

5. Thực hiện đúng các qui định về công khai điều kiện dạy học, chất lượng
giáo dục, các nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ của nhà trường theo qui định.

Kết quả

<b>Năm học</b> <b>Tổng hợp các nguồn ủng hộ của_{các tổ chức}</b>

2010-2011 2.000 quyển tập, 10 xuất quà tiếp sức 2.000.000 đ

2011-2012 1500 quyển tập, 500 cây viết, 340 ghế ngồi và_{15.789.000 đồng}

<b>ĐÁNH GIÁ CHUNG TIÊU CHUẨN 5: ĐẠT CHUẨN</b>
<b>D. ĐÁNH GIÁ CHUNG: </b>

Trường THCS Thạnh Phước tập trung phấn đấu đến nay về cơ bản đã hoàn
thành các tiêu chuẩn của một trường đạt chuẩn Quốc gia theo qui định tại thông
tư 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26/2/2010 của Bộ giáo dục và Đào tạo. Trường
đạt được thành tựu như trên nhờ có sự quan tâm lãnh chỉ đạo của Phòng giáo
dục và đào tạo, các cấp lãnh đạo từ huyện đến xã, các ban ngành đoàn thể, ban

đại diện cha mẹ học sinh cùng với sự nỗ lực lớn của tập thể đội ngũ sư phạm nhà
trường. Mặc dù đạt được thành tích cao nhưng Tập thể sư phạm nhà trường cịn
phải tích cực hơn nữa, tham mưu với các cấp lãnh đạo, quyết tâm phấn đấu khắc
phục những tiêu chí cịn hạn chế, áp dụng nhiều biện pháp cải tiến hơn trong q
trình cơng tác nhằm đạt được một trường chuẩn q́c gia tồn diện và vững chắc
hơn.

<b>E : KIẾN NGHỊ :</b>

- Đối với trường : dựa vào thơng tư 06 cớ gắng hồn thành các tiêu chuẩn , sớm
được công nhận trường đạt chuẩn , các bộ phận cớ gắng hồn thành tớt các
nhiệm vụ phân công.

- Đối với cấp xã : hỗ trợ cùng đơn vị trong việc tuyên truyền và vận động học
sinh trở lại lớp , Hội khuyến học hỗ trợ những học sinh có hồn cảnh đặc biệt
khó khăn để có điều kiện tiếp tục đến trường

- Đới với Phịng Giáo dục : Tuyển dụng, bớ trí thêm cho đơn vị : 08 giáo viên và
03 nhân viên theo bảng nhu cầu giáo viên năm 2012-2013 . Hỗ trợ đơn vị trong
việc thết lập các loại hồ sơ , trình Huyện và Tỉnh hỗ trợ cho đơn vị theo bảng đề
nghị đính kèm

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Đới với cấp Tỉnh : Trang bị thêm cho đơn vị 110 bộ bàn ghế , 02 máy chiếu ,
10 bộ máy vi tính phục vụ cho phịng máy và quản lý , 01bộ phát thanh học
đường , 01 bộ trốngđội , 01 hội trường với diện tích 128m2_{, Hỗ trợ các trang}
thiết bị và đồ dùng dạy học theo bảng đính kèm.

<b>PHƯƠNG HƯỚNG TỚI</b>

Để cũng cố và nâng cao chất lượng giáo dục trong thời gian tới đồng thời tiếp

tục phấn đấu và nâng cao chất lượng việc thực hiện các tiêu chuẩn theo Thông
tư số: 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26/02/2010 của Bộ giáo dục và Đào tạo về
việc ban hành quy chế công nhận trường trung học cơ sở, trường trung học phổ
thông và trường phổ thơng có nhiều cấp học đạt chuẩn q́c gia, trường THCS
Thạnh Phước sẽ tập trung thực hiện các mặt như sau:

1/ Tiêu chuẩn 1:

<b> - Đẩy mạnh chất lượng hoạt động của các tổ chức trong nhà trường góp phần</b>
nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nền nếp kỹ cương của nhà trường.

<b> - Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng và các tổ chun mơn nghiệp vụ đáp ứng nhu</b>
cầu công tác. Tăng cường sử dụng thông tin trong quản lý nhằm nâng cao chất
lượng và hiệu quả quản lý nhà trường. Phấn đấu 95% Cán bộ giáo viên nhân
viên có chứng chỉ A, B Tin học; Có 60% trở lên cán bộ giáo viên có trình độ
chun mơn nghiệp vụ trên chuẩn.

- Giới thiệu lực lượng cán bộ quản lý kế thừa, tập huấn nâng cao về chính trị,
nghiệp vụ quản lý trường học.

- 100% cán bộ quản lý tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, các lớp bồi dưỡng
nghiệp vụ quản lý do ngành tổ chức và thực hiện tốt nhiệm vụ quản lý giáo dục.
- Các đoàn thể, hội đồng nhà trường hoạt động tốt và thực hiện tốt quy chế
dân chủ, công khai trong các hoạt động của nhà trường.

2/ Tiêu chuẩn 2:

- Tham mưu với lãnh đạo ngành tăng cường thêm, nhân viên phụ trách thư
viện, nhân viên y tế, văn thư, thủ quỹ.

- Tiếp tục tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp nâng cao trình độ
chun mơn nghiệp vụ. Thường xun phát động phong trào thi đua dạy tốt –
học tốt.

- Phấn đấu đạt 30% chiến sĩ thi đua cấp cơ sở trở lên và giáo viên dạy giỏi
cấp trường đạt 70%.

3/ Tiêu chuẩn 3:

<b> - Tiếp tục phối kết hợp giữa Nhà trường- Gia đình- Xã hội tập trung tuyên</b>
truyền, vận động học sinh bỏ học dưới 1%.

- Tích cực giáo dục đạo đức và nâng cao chất lượng học lực cao hơn nữa.Tổ
chức tớt các hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp cho học sinh, thực hiện có
hiệu quả công tác phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi. Giữ vững tỉ
lệ học sinh lên lớp, tốt nghiệp hàng năm. Nâng cao tỉ lệ học sinh giỏi, học sinh
tiên tiến. Đảm bảo hiệu quả đào tạo được ổn định và nâng lên hàng năm.

4/ Tiêu chuẩn 4:

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Tiếp tục tham mưu với ngành, các cấp lãnh đạo hỗ trợ kinh phí, bổ sung cơ
sở vật chất và trang thiết bị cần thiết cho trường.

- Có kế hoạch bảo quản và sử dụng tốt các thiết bị hiện có, làm thêm đồ dùng
dạy học, nâng cao chất lượng hoạt động của các phòng chức năng. Hàng năm, có
kế hoạch trang bị mua sắm thêm đồ dùng dạy học, sách giáo khoa, tài liệu tham
khảo. Đảm bảo đầy đủ tài liệu, phương tiện phục vụ việc dạy và học.

- Đưa bài và tin ảnh lên Website thông tin trên mạng Internet hỗ trợ có hiệu
quả cho cơng tác dạy học và quản lý nhà trường.

5/ Tiêu chuẩn 5:

- Tiếp tục thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục, đề xuất những biện pháp
cụ thể nhằm thực hiện tốt kế hoạch phát triển giáo dục của nhà trường.

- Thực hiện đúng các qui định về công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo
dục, các nguồn kinh phí được đầu tư, hỗ trợ cho nhà trường theo đúng qui định.
Trên đây là báo cáo kết quả thực hiện lộ trình xây dựng trường trung học cơ
sở đạt chuẩn quốc gia và một số nhiệm vụ trọng tâm trong thời gian tới của
trường trung học cơ sở Thạnh Phước. Kính trình lên Hội đồng kiểm tra xem xét,
đánh giá để công nhận Trường THCS Thạnh Phước đạt chuẩn Quốc gia.

<i><b> </b></i>

<b>HIỆU TRƯỞNG</b>
<i><b>Nơi nhận</b></i><b>: </b>

- Lãnh đạo Sở GD&ĐT Long An;

<b>- </b>Lãnh đạo PGD&ĐT Thạnh Hoá;
- UBND Xã Thạnh Phước;
- Lưu.

</div>

<!--links-->