tuan 1 toán học lê thị hương trang tư liệu giáo dục thành phố hà tĩnh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (218.53 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

GIẤY MỜI

Hiệu trưởng trường tiểu học Đại Nài xin trân trọng kính mời

Ông (bà) Phụ huynh em:... Lớp : 2B

Để triển khai kế hoạch cho năm học mới 2013 - 2014. Nhà trường kính mời quý
phụ huynh đúng 15 giờ 30 phút ngày 28 tháng 9 năm 2013 đến tại phòng học
lớp 2B để dự họp phụ huynh đầu năm . Mong quý phụ huynh có mặt đúng giờ .
Xin chân thành cảm ơn !

Đại Nài ngày 27 tháng 9 năm 2013
 GVCN

Lê Thị Hương

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

GIẤY MỜI

Hiệu trưởng trường tiểu học Đại Nài xin trân trọng kính mời

Ơng (bà) Phụ huynh em:... Lớp : 2B

Xin chân thành cảm ơn !

Đại Nài ngày 27 tháng 9 năm 2013
 GVCN

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TuÇn 1

Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Buổi sáng

TiÕt 1,2

Tập đọc- Kể chuyện

(2 tit)

Cậu bé thông minh
I.Mục tiêu:

1. Tp c

- Rèn kỹ năng đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu
chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời các
nhân vật.

- Hiểu nội dung: Bài ca ngợi sự thơng minh và tài trí của cậu bé.( trả
lời đợc các câu hỏi trong SGK.

2. KĨ chun:

- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc từng on ca
cõu chuyn.

II. Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, tranh minh häa trong SGK

III. Hoạt động dạy học:
A. Bài c:

- Kiểm tra sự chẩn bị của HS

B. Bài mới:

H1. Giới thiệu bài 
HĐ2. Luyện đọc

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

b. Hớng dẫn học sinh luyện đọc- kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc nối tiếp từng câu, chú ý từ khó đọc dễ lẫn lộn.
- Đọc nối tiếp từng đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc nối tiếp từng đoạn

- 3HS đọc lại 3 đoạn - GV hớng dẫn HS giải ngha 1 s t khú.

HĐ3. Tìm hiểu bài:

Hc sinh c thầm đoạn1- một HS đọc to trớc lớp.
? Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài.

? Dân chúng nh thế nào khi nhận đợc lệnh của nhà vua.
? Vì sao họ lo sợ.

HS đọc thầm đoạn2.

? Cậu bé làm thế nào để gặp nhà vua?

? Cậu bé làm cách nào để nhà vua thấy mình vơ lý?
HS đọc thầm đoạn 3.

? Trong cc thư tµi lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?

? Vì sao cậu bé lại tâu đức vua làm một việc không thể làm đợc?

HĐ 4. Luyện đọc lại bài:

- 1 HS khá đọc đoạn 2 của bài.

- Luyện đọc phân vai theo nhóm (3 em).

- GV tổ chức cho các nhóm đọc, lớp theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn
nhóm đọc tốt nhất

KĨ chun

CËu bÐ thông minh
HĐ 1: GV giới thiệu bài- giao nhiệm vụ:

- HS quan s¸t ở tranh minh họa 3 đoạn truyện và kể lại từng đoạn của

truyện.

HĐ 2: Hớng dẫn học sinh kể từng đoạn:

- HS quan sát bức tranh 1:

Giỏo viờn hỏi: Qn lính đang làm gì? Lệnh của vua là gì? Thái độ của
dân làng nh thế nào khi nhõn c lnh vua?

Học sinh kể lại đoạn 1.
- HS quan s¸t bøc tranh 2:

Giáo viên hỏi: Khi gặp vua cậu bé đã làm gì và nói gì? Thái độ của nhà
vua nh thế nào khi nghe iu cu bộ núi?

Học sinh kể lại đoạn 2
- HS quan s¸t bøc tranh 3:

Giáo viên hỏi: Lần thử tài thứ 2 đức vua yêu cầu cậu bé điều gì? Đức vua
quyết định nh thế nào sau lần th ti th 2?

HS kể đoạn 3.

HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện (3 lần) lớp theo dõi nhận xét.
1 HS khá kể lai cả chuyện.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tiết3 Toán

Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số:
I. Mơc tiªu:

Giúp HS biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. HS làm các bài tập
1;2;3;4, còn thời gian HS hoàn thành cả bài 5.

II. Hoạt động dạy học:
HĐ1. Giới thiệu bài 
HĐ4. luyện tập:

- HS làm bài tập 1,2,3,4, trang 3( còn thời gian HS hoàn thành tiếp bài 5)
- GV nêu yêu cầu một sè bµi.

- HS lµm bµi

- GV theo dõi giúp đỡ HS

- Chấm, chữa bài
Bài 1: 1 HS đọc kết quả - lớp theo dõi nhận xét.

Bài 2: 1 HS lên bảng điền số vào ô trống BT đã ghi sẵn ở bảng phụ
Bài 3: HS đọc (chú ý các trờng hp cú phộp tớnh)

Bài 4,5: HS lần lợt lên bảng làm - HS khác nhận xét.

IV. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tiết4 Tự nhiên xÃ héi

Hoạt động thở và cơ quan hô hấp.

I. Mục tiêu: Giúp HS

- Nêu đợc tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hơ hấp.
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.

- HSKG: Biết đợc HĐ thở diễn ra liên tục. Nếu ngừng thở 3 đến 4 phút
ngời ta có thể cht.

II. Đồ dùng dạy học:

Sô đồ cơ quan hô hấp, ảnh sách giáo khoa.

III. Các HĐ dạy học

HĐ1. Thực hành cách thở sâu:

- GV cho HS cùng thực hành động tác “ Bịt mũi nín thở”? CN? Cảm giác
của các em sau khi nín thở?

- Gọi HS lên thực hành động tác thở sâu.(H1)

- Cả lớp đặt tay lên lồng ngực cùng thực hiện động tác thở sâu

- HS nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và khi thở
ra thật mạnh.

- Nêu ích lợi của việc thở sâu

HĐ2. HĐ nhóm (2) HS quan s¸t tranh SGK H1,H2.

Hai bạn lần lợt 1 ngời hỏi và một ngời trả lời
? Kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.
? Chỉ đờng đi của không khí?

? Mũi để làm gì?

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

? Phæi cã chøc năng gì?
IV. Củng cố dặn dò:

Cơ quan hô hấp làm nhiệm vụ gì?

Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010

Tiết1 Toán

Cộng ,trừ các số có 3 chữ sè
I. Mơc tiªu: Gióp HS

- BiÕt c¸ch tÝnh céng, trõ c¸c sè cã 3 chữ số( không nhớ) . Và giải toán có
lời văn về nhiều hơn, ít hơn.HS làm bài tập 1a; c 2;3;4 nếu còn thời
gian HS làm tếp bài 5 và bài 1b.

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ,

III. HĐ dạy học

A. bài cũ: HS làm bài;5 ( TR 3) SGK
B. Bài mới:

HĐ1.Giới thiƯu bµi.

HĐ2. GV hớng dẫn HS xác định u cầu của các bài tập1a;c;2;3;4còn thời 
gian HS làm thêm bài 1b và bài 5

- HS đọc và xác định yêu cầu các bài tập trên rồi tự làm GV theo dõi giúp
đỡ HS yếu

- ChÊm bµi cho HS
- HS chữa bài.

- Bài1 HS chữa miệng.

- Bi2: HS lờn bng đặt tính rồi tính.

Bµi5:542 - 42 = 500 500 + 42 = 542 42 + 500 = 542 42 + 500 = 542

IV. Củng cố dặn dò; HS nhắc lại cách đặt tính và tính

TiÕt2 ChÝnh tả

(Tập chép)

Cậu bé thông minh
I.Mục tiêu: Gióp HS

* Rèn kĩ năng viết chính tả: Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài “
Cậu bé thơng minh”trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi
trong bài.

* Làm đúng bài tập 2b, điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ơ trống

trong bảng(BT3)

II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Nhận xét bạn viết

B. Bài mới:

HĐ1. Giới thiệu bài

HĐ2. HDHS viết chính tả

- GV c mu bi vit, 2HS đọc lại lớp theo dõi

- GV chép sẵn bài vào bảng phụ, cho HS đọc bải mà GV ó chun b.

a.HS tìm hiểu bài viết

- Vỡ sao cu bộ c nh vua trng thng?

b. HDHS cách trình bày.

? Đoạn văn có mấy câu. Trong đoạn viết những chữ nào phải viết hoa? Vì
sao? Tên bài viết đặt ở vị trí nào

HS lun viÕt tiÕng khã dƠ lÉn.

c.ViÕt chÝnh t¶.

- GV đọc bài HS viết

- GV đọc bài HS soát lại bài.
- GV chm mt s bi.

HĐ3. HS làm bài tập ở vở BTTV

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Chấm chữa bài cho HS

IV. Cñng cố, dặn dò: -Nhận xét dặn dò

Tiết3 Tp c

Hai bàn tay em
I.Mục tiêu :

* c ỳng, rnh mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng.
* Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, đáng u.( trả lời đợc các
câu hỏi trong SGK); thuộc 2-3 khổ thơ. HSKG thuộc cả bài thơ.

III. Hoạt động dạy học

-A. Bài cũ: HS đọc bài : Cậu bé thông minh, và trả lời câu hỏi nội dung.
- GV nhận xét, ghi điểm

B. Bµi míi:

HĐ1. Giới thiệu bài 
HĐ2. luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài
- Hớng dẫn HS luyện đọc.
- Đọc tiếp nối từng câu.

- Đọc tiếp nối khổ thơ- HS đọc từ chú giải.
- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi c.

HĐ3. Hớng dẫn HS tìm hiểu bµi:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hai bàn tay của em bé đợc so sánh với vật gì?
Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế nào?
Em thích nhất khổ thơ nào vì sao?

HĐ4. Luyện đọc lại bài.

- GV đọc mẫu lần2

- HS luyện đọc thuộc lòng bài thơ
- HS luyện đọc theo nhóm

- HS thi đọc thuộc lòng- lớp và GV theo dõi nhận xét
- Tuyên dơng những HS đọc tốt.

IV. Cñng cố, dặn dò:

Nhận xét gìơ học

Tit4 o c

Kính yêu Bác Hồ
I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu

- Biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đối với đất nớc và
dân tộc.

- Biết đợc tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu
nhi đố với Bác.

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lịng biết ơn Bác Hồ. HS ghi nhớ và biết
nhắc nhở bạn bè làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi ng.

II. Đồ dùng dạy học:

- VBT đạo đức các tranh trong sách GK

III. Hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị: KiĨm ra sù chn bị của HS.
B. Bài mới:

H1.Khi ng: HS hỏt bi :Ai u Bác Hồ chí Minh.
HĐ2.Thảo luận nhóm

- HS làm việc theo nhóm 6- 1 HS quan sát nội dung các bức tranh tìm
hiểu nội dung và đặt tên. Các nhóm thảo luận GV bao quát lớp

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả vừa thảo luận đợc.

? Em biết thêm gì về Bác Hồ- cho ví dụ.

- GVKL: Bác Hồ lúc còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung. Bác sinh ngày
19-5-1890, quê Bác ở Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An

HĐ3. Kể chuyện :Các cháu vào đây với Bác.

? Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa bác Hồ với cáca cháu thiếu nhi
nh thế nào.

? Thiu nhi cần làm gì để tỏ lịng kính u Bác H.

HĐ4. tìm hiểu 5 điều Bàc Hồ dạy

Hớng dẫn thực hành: ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều bác Hồ dạy.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tiết4 Thể dục

GV chuyên biệt dạy

Thø t ngµy 25 tháng 8 năm 2010

Tiết1 Toán

Luyện tập
I. Mục tiêu: Gióp häc sinh

- BiÕt c¸ch tÝnh céng, trõ ( không nhớ) các số có 3 chữ số.

- Biết giải bài toán(tìmX) giải toán có lời văn có 1 phép tính trừ. HS làm
bài tập1;2;3 còn thời gian HS làm tiếp bài 4.

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III. Hot ng dy hc:

HĐ1. Bài cũ: HS lên bảng làm bài tập 5 trang 4SGK
HĐ2.Luyện tập

HS làm bài tập 1;2;3VBTT- còn thời gian HS hoàn thành bài 4. HS lần lợt
đọc và xác định yêu cầu của từng bài rồi tự làm.

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
Chấm chữa bài cho HS

Bài2: HS nhắc lại cách tìm số bị trừ và số hạng cha biết.

Bài3: Tóm tắt 2khèi: 468 H/S Gi¶i Khèi 2 cã sè H/S lµ:
Khèi1: 260 H/S 468 – 260 = 208(H/S)

Khối2? H/S Đ/S: 208 H/S

IV. Củng cố dặn dò nhận xét tiết học

Tiế2 Tập viết

Ôn chữ hoa

A

I. Mục tiêu:

Viết đúng chữ hoa

A(1 dòng)

.V, D(1 dịng). Viết đúng tên riêng

Vừ A

DÝnh(1 dßng).

ViÕt c©u øng dơng: Anh em như thể tay chân

Rỏch lành đựm bọc ốm đau đỡ đần( 1lần chữ cỡ nhỏ). Chữ viết rõ ràng, tơng
đối đều nét và thẳng hàng; Bớc đầu biết nối nét với chữ viết hoa với chữ
viết thừơng trong chữ ghi tiếng. HS KG viết đúng và đủ các dòng( tập viết
trên lớp).

II. §å dïng d¹y häc:

- MÉu chữ

A

Tên riêng

:Vừ A Dính

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A. Bài cị: KiĨm tra sù chn bị của HS

B. Bài mới:

HĐ1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

HĐ2. Hớng dẫn HS viết

a. Luyện viết chữ hoa

A, V, D

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại quy trình viết chữ

A,V,D

- HS luyện viết bảng con chữ

A, V, D

b. Luyện viết từ ứng dụng, tên riêng

Vừ A Dính

c. Luyện câu ứng .

- GV giải thích câu ứng dụng cho HS hiểu.
HDHS viết câu ứng dụng.

HĐ3. HS viÕt vµo vë tËp viÕ;t

- GV nêu yêu cầu viết:+ Viết chữ A 1dòng cở nhỏ. Viết các chữ V; D: 1
dòng cở nhỏ.Viết tên

Vừ A Dính

(1 dịng). Viết câu tục ng 1 lần. HS
viết vào vở GV bao quát lớp đồng thời nhắc HS ngồi viết đúng t thế. Viết
đúng nét, độ cao và khoảng cách.

- ChÊm mét sè bµi

- Nhận xét tuyên dơng những HS viết chữ đẹp đúng cỡ đúng mu.

IV. Củng cố dặn dò:

- Nhận xÐt giê häc

TiÕt3 ¢m nhac
GV âm nhạc dạy

Tiết4 Tự nhiên xÃ hội

Nên thở nh thế nào
I. Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng

Nhn bit c ti sao phi th bng mũi, khơng nên thở bằng miệng.

 Nêu đợc ích lợi của việc hít thở khơng khí trong lành và tác hại của việc

hít thở khơng khí bị ơ nhiểm.HS khá giỏi biết đợc khi hít vào, khí ơ xi
có trong khơng khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi ni cơ thể. Khi thở ra
khí các- bơ- níc có trong máu đợc thải ra ngồi qua phi.

II. Đồ dùng dạy học

- Gơng soi, hình trong SGK

III. Hoạt động dạy học

A. B µi cị: KiĨm tra sù chuẩn bị của HS
B. Bài mới- GV giới thiệu bài

HĐ1. Thảo luận nhóm đơi

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Khi sỉ mũi em thấy gì chảy ra từ lỗ mũi?

- Hằng ngày, dùng khăn lau lỗ mũi em thấy trên khăn có gì?
- Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng?

GVKL: Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khỏe, vì vậy chúng ta
nên thở băng mũi.

HĐ2: HS làm việc với sách giáo khoa

- HS quan sát các hình: 3,4,5 trang 7 SGK để tìm hiu:

- Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành, bức tranh ào thể hiện
không khí có nhiều khói bơi?

- Khi đợc thở nơi khơng khí trong lành em cảm thấy thế nào?
- Nếu cảm giác của em khi phải thở khơng khí có khói bụi?

H§3. HS làm việc cả lớp

Thở không khí trong lành có lợi gì?

Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì?

IV. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010
Tiết1 Thể dục

GVchuyên biệt dạy
Tiết2 MÜ thuËt
GV mÜ thuËt d¹y
TiÕt3 Luyện từ và câu

Ôn về từ chỉ sự vật- so sánh
I.Mục tiêu: Giúp HS

* Xỏc nh đợc từ ngữ chỉ sự vật (BT1). Tìm đợc những sự vật so sánh với
nhau trong câu văn, câu thơ,(BT2). Nêu đợc hình ảnh so sánh mnhf thích và
vì sao thích hình ảnh đó(BT3).

II. đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III. HĐ dạy học:

A. Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B. Bài mới:

HĐ1. Giới thiệu bài

HĐ2.Hớng dần HS làm bài tËp

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Lu ý HS 1 bộ phận của cơ thể ngời cũng là sự vật
Bài 2; HS đọc yêu của bài và tự làm

- HS làm việc theo nhóm dới sự điều khiển của nhóm trëng
- HS c¸c nhãm tiÕp nèi nhau ph¸t biĨu ý kiÕn.

- Bài3: HS đọc yêu cầu rồi tự làm vào vở bài tập -GV theo dõi giúp đỡ
HS yếu

- Chấm 1 số bài.
- HS chữa bài.

IV. Cũng cố dặn dò

Tiết4 Toán

Cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần)
I. Mục tiªu: Gióp HS

- HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng c¸c sè có 3 chữ số có nhớ 1 lần, sang
hàng chục hoặc sang hàng trăm.

- Tớnh c di ng gấp khúc. HS làm bài1 cột 1;2;3 bài2 cột 1;2;3
bài3;4. Còn thời gian HS làm hết tất cả các bài trong VBTT.

II. Hoạt động dạy học
 HĐ1: Bài cũ

HS làm bài tập 4 SGK- Cả lớp theo dõi nhận xét đánh giá.

HĐ2:* Giới thiệu phép cộng 435 + 127
GV yêu cầu HS đặt tính rồi tính 435
? Phép cộng có gì khác so với + 127

phép cộng đã học 562

* Giíi thiƯu phÐp céng 256 + 162

1 HS lên bảng đặt tính rồi tính- cả lớp làm nháp-sau đó GV cho HS nhận

xét bài làm trên bảng của bạn.

H§3: Híng dÉn HS lµm bµi tËp sè 1, 2, 3,4,5 VBT.

Bµi 1: TÝnh nhẩm.

Bài 2: Đặt tính rồi tính.

Bi 3: HS c – tóm tắt rồi giải.
- Chấm – chữa bài

III.Cđng cè dặn dò. HS nhắc lại các bớc khi thực hiện phép cộng

Thứ sáu ngày 27 tháng 8năm 2010

Tiết1 Tập làm văn

Núi v i thiu niờn tiền phong
Điền vào giấy tờ in sẵn
I.Mục tiêu: Rèn k nng núi:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

II. Đồ dùng dạy học:.

- Bảng phụ, mẫu đơn xin cấp thẻ bạn đọc.

III.Hoạt động dy v hc:

a.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

b. Bài mới:

HĐ1: GV giới thiệu bài
HĐ2: HD học sinh lµm BT:

Bài1: HS đọc yêu cầu bài tập cả lớp theo dõi SGK. HS đọc gợi ý
- GV gợi ý HS cách viết một lá đơn.

- GV cho HS làm việc theo nhóm - GV giúp đỡ những nhómHS cịn yếu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả đã thảo luận đợc.

? Đội thành lập vào ngày tháng năm nào? ở đâu? Tên gọi lúc đầu của đội?
Đội đợc mang tên Bác Hồ vào năm nào? Lúc đầu đội gồm có mấy ngời? Do
ai làm liên đội trởng?

Bài2: 1 HS đoc yêu cầu- lớp đọc thầm.

- HS nêu hình thức 1 lá đơn gồm các phần:
- Quốc hiệu - tiêu ngữ

- Địa điểm - ngày tháng điạ chỉ - Nguyện vọng và lời hứa.
- Tên chữ kí của ngời viết đơn

- HS làm bài tập vào vở GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. GV gọi 1 số HS
đọc bài viết, lớp theo dõi nhận xét ỏnh giỏ.

IV.Củng cố dăn dò.

Tiết3 Toán

Lun tËp

I.Mơc tiªu: Gióp HS

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng c¸c sè có 3 chữ số( có nhớ1 lần sang hàng chục
hoặc sang hàng trăm.) HS làm bài 1;2;3;4 riêng HS khá giỏi làm cả bài
5.

- Rèn kĩ năng tính cho HS

II. Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ

I. Hot ng dy v hc

A. Bài cũ. HS lên bảng làm bài 5 SGK

B. Bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Hớng dẫn HS cách HS làm bài tËp

HS đọc đề bài và xác định yêu cầu của bài rồi tự làm.
- HS làm bài - GV theo dừi giỳp HS yu

Chấm - chữa bài
Bài1: HS ch÷a miƯng

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bài3: cho HS xác định dạng toán rồi giải.
Cả hai buổi bán đợc là:

315 + 451 = 773(lít)
Đ/S: 773 lít

IV.Củng cố: HS nhắc lại cách thực phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số.
 Nhận xét Dăn dò.

Tiết3 Chính tả(N-V)

Chi chuyn
I. Mc ớch, yờu cu

* Nghe- vit đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thể thơ.
* Làm đúng bài tập điền vào chổ trống các vần ao/oao( BT2).
* Làm đúng bài tập 3b.

II. Hoạt ng dy hc

A, Kiểm tra bài củ: 2 HS lên bảng viết từ: siêng năng, nở hoa.
B, Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài;

HĐ2: Hớng dẫn học sinh nghe viết chính tả.
 a, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài thơ

- G/V đọc baì thơ “ Chơi chuyền”– Ba HS đọc li.

? Khổ thơ 1 cho biết điều gì? Khổ thơ 2 nói lên điều gì?

b, HDHS cỏch trỡnh bày: Bài thơ có mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ có mấy
dịng? Mỗi dịng có mấy chữ? Trong bài thơ những câu nào đặt trong dấu
ngoặc kép? Vì sao?Khi viết ta nên lùi vào mấy dòng?

c HDHS viÕt tõ khã:

- HS viÕt nh÷ng ch÷ dễ sai: chuyền, mềm mại, dây, mỏi.

d. HS viết bài: HS viết bài vào vở. GV đọc HS viết.
Chấm – chữa bài.

HĐ3: Hớng dẫn học sinh làm bài tập - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- GV gọi HS đọc bài- Lớp theo dõi nhận xét ỏnh giỏ.

III. Nhận xét - dặn dò

Tiêt4 Thủ công

Gấp tàu thủy hai ống khói
I. Mục tiêu:

- HS biết cách gấp tàu thđy hai èng khãi b»ng giÊy thđ c«ng

- Gấp đợc tàu thủy hai ống khói đúng qui trình kỉ thuật.Các nếp gấp
t-ơng đối phẳng thẳng, cân đối.gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối.
- HS khéo tay: Gấp đợc tàu thủy 2 ơng khói. Các nếp

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

HĐ1. HS quan sát mẫu và nhận xét

GV gii thiu mẫu- HS quan sát nhận xét, sau đó GV cho 1 HS lên mở

dần tàu thủy mẫu

H§2. GV híng dÉn HS làm theo quy trình kĩ thuật

Bớc 1:.Gấp cắt tờ giấy thủ công có hình vuông.

Bc 2: Gp ly im giữa và hai đờng dấu gấp giữa.
Bớc 3: Gấp ly tu thy hai ng khúi

HĐ3. HS thao tác lại các bớc gấp tàu thủy, lớp theo dõi nhận xét

- HS tiÕn hµnh làm.
- GV bao quát lớp

- HS trang trớ - trng bày tự đánh giá

- GV tuyên dơng những HS có sản phẩm đẹp đúng quy trình kĩ thuật

IV. NhËn xét dặn dò

Tit 5 Hot ng tp th

Sinh hoạt lớp
I.Muctiêu: Gióp HS

- Biết đợc những u điểm và khuyết điểm trong tuần học qua,để phát
huy và khắc phục.

ii.HOAT §éNG DạY Và HOC

HĐ1: lớp trởng nhận xét u điểm và khuyết điểm trong 1 tuần học vừa qua
- nề nÕp

- häc tËp

- các hoạt động khác

-ý kiÕn cđa c¸c tổ viên trong lớp
HĐ2: bổ sung những việc còn thiếu

Tuyờn dơng những HS chấp hành tốt nề nếp và thực hiện nghiêm túc các quy
định của lớp, của trơng trong tuần. Đồng thời bầu 2 HS xuất sắc .

H§3: Kế hoạch tuần 2

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tiết5 Thể dục

Giới thiệu chơng trình-Trò chơi nhanh lên bạn ơi 
I. Mục tiêu

GV ph bin 1 số quy định khi luyện tập yêu cầu HS hiểu và thực hiện
đúng. Giới thiệu chơng trình mơn học, biết đợc điểm cơ bản của chơng
trình, có thái độ đúng đắn và luyện tập tích cực.

Biết cách tập hợp hàng dọc, quay trái, quay phải, đứn nghiêm, đứng nghỉ,
dồn hàng, dàn hàng, cách báo cáo chào, xin phộp khi ra vo lp.

- Chơi trò chơi Nhanh lên bạn ơi. Yêu cầu HS biết cách chơi và biết
tham gia chơi.

II. Địa điểm phơng tiện

- Sân trêng, cßi

III. Các hoạt động dạy học
HĐ1. Phần mở đầu

- GV phæ biÕn yêu cầu giờ học

- HS lm ng tỏc khi ng xoay cỏc khp xng.

- HS giậm chân tại chỗ-Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2

HĐ2. Phần cơ bản

Phân công tổ luyện tập - Nhắc lại nội quy lun tËp.

- HS chơi trị chơi “ Nhanh lên bạn ơi” GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách
chơi, cho các em chơi thử 1 lần, sau đó GV phát lệnh cho HS chơi.

- Cho HS ôn 1 số động tác đội hình đội ngũ đã học ở lớp 2