Khuôn mặt của bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chủ đề: Nghề nghiệp</b>

<b>Thứ …….ngày ……tháng …… năm 2014</b>

<b>Thứ…… ngày…… tháng……..năm 2014</b>

<b> Tên hoạt động Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị</b> <b> Cách tiến hành</b>
<b>NBTN </b>

Khuôn mặt của
bé

<b>1.Kiến thức</b>:
- Trẻ biết gọi tên
các bộ phận trên
khuôn mặt

như( mắt, mũi, tai
miệng). Biết đặc
điểm, tác dụng của
những bộ phận đó.

<b>2. Kỹ năng</b>:

- Phát triển kỹ năng
nhận biết và gọi tên
cho trẻ

- Phát âm rõ ràng,
trả lời được một số
câu hỏi của cô.

<b>3.Thái độ</b>

- Trẻ biết giữ gìn vệ
sinh cơ thể.

<b>* Đồ dùng của</b>
<b>cô và của trẻ:</b>

-Tranh vẽ khuôn
mặt với các bộ
phận ( mắt, mũi,
chân, tai).

- Đàn ghi bài hát
“ rửa mặt như
mèo”.

- Mô hình các bộ
phận riêng lẻ,
bánh, nước hoa,
trống.

- Phịng sạch sẽ,
cơ và trẻ gọn
gàng.

<b>1. Ổn định tổ chức , giới thiệu bài</b>:
- Cô và trẻ hát bài “ Rửa mặt như mèo”.
+ Các con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến ai?
+ Chú mèo đã rửa mặt như thế nào ?
+ Vì vậy mèo bị làm sao?

+ Đau mắt sẽ như thế nào ?

Bài hát nói về một chú mèo rất lười rửa mặt nên đã bị đau mắt
và suốt ngày cứ khóc meo meo. Muốn biết chú mèo rửa mặt
như thế nào ?Đau mắt ra sao .Hơm nay cơ và các con cùng tìm
hiểu về chú mèo đó nhé.

<b>2. Nội dung chính </b>

* <b>Quan sát tranh“Đơi mắt</b>”

+ Cơ có bức tranh gì đây ? “Đơi mắt”
+ Có mấy mắt ? “Hai mắt”

+ Mắt để làm gì ? “Để nhìn”(Cho trẻ đọc to2- 3 lần)
+ Để mắt nhìn rõ phải làm gì ?

+ Cơ cho trẻ chỉ đơi mắt của trẻ

<b>*Chơi TC: Thầm thì</b>

( Cơ nói âm thanh to – nhỏ và hỏi trẻ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

và phân biệt được âm thanh to nhỏ.

<b>* Quan sát tranh “Đôi tai</b>”

- Cô yêu cầu trẻ nhắm mắt, sau đó gõ trống và hỏi trẻ
+ Tiếng gì vậy ? “Tiếng trống”

+ Vì sao con biết là tiếng trống ? “Nghe thấy”
+ Vì sao con nghe được tiếng trống kêu ?

+ Vậy tai để làm gì ? “Để nghe” (Mỗi câu hỏi cô cho cả lớp đọc
to 2-3 lần)

<b>* Quan sát “Cái mũi”</b>

Cơ nói “ trốn cơ”, sau đó xịt nước hoa quanh phịng.
+ Các con có phát hiện lớp mình có gì đặc biệt khơng?
+ Sao con biết lớp có mùi thơm?

+ Con ngửi bằng cái gì? “Cái mũi”

Mũi giúp chúng ta ngửi và phân biệt mùi vị.

<b>* Quan sát “Cái miệng”</b>

Chơi TC: Chiếc túi kỳ lạ.

+ 1 trẻ lên sờ, ngửi và thử đoán đồ vật trong túi kín.
+ Theo con đó là gì?

+ Theo con cái bánh có vị gì?

+ Muốn biết cái bánh có vị gì trẻ nếm. Trong miệng có răng và

lưỡi. Răng giúp nhai thức ăn, lưỡi giúp nếm thức ăn

*Giáo dục : Các con ạ ! Mắt,mũi,mồm,tai,miệng,là những bộ
phận rất cần trên cơ thể chúng ta vì vậy các con phải giữ gìn ,vệ
sinh sạch sẽ nhớ chưa.

<b>*TC 1</b>: thi xem ai nhanh

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

nhanh dần.

<b>*TC 2</b>:“ Xếp nhà cho gia đình bé”

Cơ chuẩn bị những khối gỗ và hướng dẫn cho trẻ xếp.

( Cô sử dụng các khối gỗ, xếp các khối gỗ chồng lên nhau như
thế cô được ngôi nhà nhỏ rất xinh xắn)

- Tiến hành cho trẻ chơi 2.

</div>

<!--links-->