Chủ đề Bản thân. Đề tài Tô màu mũ bé trai, bé gái.

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Thứ tư ngày 30 tháng 09 năm 2015</b>
<b>1. Hoạt động có chủ định</b>
<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ</b>

<b>HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH</b>
<b>Đề tài: Tơ màu mũ bé trai, bé gái.</b>

<b>1.1. Mục đích - yêu cầu</b>
<b>a. Kiến thức</b>

- Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm của mũ bé trai, bé gái.
<b>b. Kỹ năng </b>

- Củng cố kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi, chọn màu phù hợp.
- Trẻ tô màu có kỹ năng, khơng lem ra ngồi và tơ đều tay.
<b>c. Thái độ</b>

- Hứng thú tham gia vào các hoạt động.

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
<b>1.2. Chuẩn bị</b>

- Tranh mẫu của cơ: 1 tranh
- Tranh mẫu của bạn: 3 tranh
- Giấy A4

- Một chiếc mũ nam và một chiếc mũ nữ.
- Nhạc theo chủ đề

- 2 giá đựng sản phẩm
<b>1.3. Các hoạt động</b>

<b>Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài</b>

- Cho trẻ vận động theo bài hát: “Trời nắng trời mưa”
- Trị chuyện về bài hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Hơm nay là sinh nhật của bạn Hồng và bạn Hoa, cơ đã chuẩn bị cho 2 bạn 2
món quà. Mời trẻ lên mở quà.

<b>Hoạt động 2: Hướng dẫn</b>
<b>a. Quan sát</b>

- Mũ bé trai và mũ bé gái

- Có đặc điểm gì? Có màu gì? Dùng để làm gì?

- Cho trẻ xem tranh các anh chị lớp lớn tô chiếc mũ và trị chuyện về các bức
tranh.

<b>b. Giải thích, hướng dẫn, giao nhiệm vụ</b>
- Cho trẻ đọc thơ “Đi nắng”về chổ ngồi.
- Ai cho cô biết trong bức tranh anh chị vẽ gì?
- Cho trẻ xem tranh mẫu cơ tơ hình chiếc mũ
- Cơ tơ hình như thế nào?

- Hỏi trẻ đặc điểm của chiếc mũ có màu gì?
- Nhắc cho trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút.
<b>c. Trẻ thực hiện </b>

- Trong q trình trẻ thực hiện cơ luôn theo dõi, động viên trẻ.

- Nhắc nhỡ sửa sai tư thế ngồi trong q trình trẻ tơ màu.

- Đối với những trẻ chậm cơ có thể hướng dẫn, giúp đỡ. Gợi ý cho trẻ thực
hiện hoàn thành sản phẩm.

<b>d. Đánh giá sản phẩm</b>

- Trẻ tô xong đem trưng bày lên giá

- Nhắc trẻ thu dọn bút màu sau khi hồn thành sản phẩm.
- Cơ gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
+ Con thích tranh nào? Vì sao con thích?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Cho cả lớp chơi trò chơi: Về đúng nhà
- Cô nhận xét và cho trẻ nghỉ.

<b>2. Hoạt động ngoài trời</b>
Quan sát: Vườn rau khoai

TCVĐ: Bắt chước dáng đi của con vật
<b>2.1. Mục đích yêu cầu</b>

- Trẻ gọi tên và nêu được các bộ phận, đặc
điểm của rau khoai.

- Biết lợi ích của thức ăn mang lại.
- Biết chăm sóc vườn rau.

<b>2.2. Chuẩn bị</b>

- Địa điểm hoạt động: An toàn, thống mát.
- Các trị chơi

- Đồ chơi: Dây, xâu hạt, phấn…
<b>2.3. Các hoạt động</b>

<b>Hoạt động 1: Quan sát</b>

- Cô cho trẻ đọc đồng dao và đến địa diểm quan sát.
- Đàm thoại:

+ Các con vừa quan sát gì?
+ Vườn rau khoai như thế nào?
+ Có đặc điểm như thế nào ?

+ Làm gì để vườn rau được tươi tốt ?
+ Rau cung cấp chất gì cho cơ thể ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Hoạt động 2 : Trò chơi</b>
* Chơi động: Nhảy bao bố

- Nêu cách chơi và luật chơi
- Hướng dẫn và chơi cùng trẻ
* Chơi tĩnh

- Chi chi chành chành
* Chơi tự do

- Cô bao quát trẻ
<b>Hoạt động 3: Kết thúc</b>

- Cô cho trẻ vệ sinh và về lớp học

<b>3. Hoạt động chiều</b>
Dạy trẻ trò chơi: “Bắt bướm”
<b>3.1. Mục đích, yêu cầu</b>

- Trẻ biết được cách chơi.

- Rèn kĩ năng nhanh và khéo léo
- Trẻ hứng thú tham gia chơi.
<b>3.2. Chuẩn bị</b>

- Dùng bìa cắt một con bướm to, buột vào sợi dây dài 50 cm và đầu kia buột
vào một cái que dài 80 cm.

<b>3.3. Cách tiến hành</b>

<b>Hoạt động 1: Dạy trẻ trò chơi: “Bắt bướm”</b>

- Trẻ vận động theo bài hát: “Kìa con bướm vàng”
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề

- Tên trò chơi: Bắt bướm

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Cách chơi: Cho trẻ đứng xung quanh cơ, cơ cầm con bướm và nói “Các cháu
xem này, có con bướm đang bay, bây giờ” các cháu hãy nhảy lên cao để bắt bướm.
Cô giơ lên hạ xuống ở nhiều vị trí khác nhau sao cho trẻ vừa nhảy lên cao, vừa
nhảy lên xa. Ai chạm tay vào con bướm coi như đã bắt được bướm.

- Tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú.
<b>Hoạt động 2: Nêu gương cuối ngày</b>

- Cho trẻ tự nhận xét về mình và bạn.

- Khuyến khích, động viên, nhắc nhỡ những trẻ chưa thực hiện tốt các yêu cầu
của giáo viên đề ra.

- Cho trẻ cắm cờ.
<b>Hoạt động 3: Trả trẻ</b>

- Chuẩn bị áo quần, tóc tai gọn gàng cho trẻ.

- Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trả trẻ

<b>4. Đánh giá cuối ngày</b>

</div>

<!--links-->