Chủ đề Bản thân. Đề tài Xác định vị trí không gian so với bản thân và các vật khác

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chủ đề:</b>

<b> Bản thân</b>

<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: Bạn thân của bé</b>

<b>Hoạt động học</b>

<b>Phát triển nhận thức</b>

<b>1. Nội dung chính: Xác định vị trí khơng gian so với bản thân và các vật</b>
<b>khác.</b>

<b>2. Nội dung kết hợp: ÂN :Múa cho mẹ xem</b>
<b> I. Mục đích yêu cầu:</b>

 Kiến thức:

 Trẻ biết xác định bên trái bên phải, phía trước và phía sau,

trên và dưới, so với bản thân và so với vật khác( cs 108)

 Cũng cố lại kiến thức phân loại đồ dùng và đồ chơi.
 Biết định hướng trong không gian.

Kỹ năng:

 Rèn luyện khả năng chú ý, tư duy, sự phối hợp nhịp nhàng

giữa tư duy và ngôn ngữ.

Thái độ:

 Giáo dục trẻ có tinh thần học tập và ý thức rèn luyện bản

thân.

 Trẻ thích thú học tập, thích thú hoạt động.

 Trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ, biết vệ sinh tự phục vụ

<b> II. Chuẩn bị </b>

o Mơ hình

o Bóng, cờ

o Tranh lơ tơ một số loại đồ dùng để sinh hoạt hằng ngày.

o Tranh lô tô một số thực phẩm dùng để ăn.
<b>III.Cách tiến hành:</b>

* Cho trẻ củng cố lại kiến thức phân loại đồ dùng và đồ chơi
trong trường lớp.

* Cho trẻ di chuyển đội hình và xem mơ hình, cơ hỏi trẻ trong
mơ hình có những gì? Cho trẻ kể

- Ah! Đây là nhà bạn An bây giờ các bạn hãy xem đồ dùng
trong nhà bạn An như thế nào so với bạn. Đồ dùng nào nằm ở vị trí bên trái, đồ
dùng nào nằm ở vị trí bên phải.

- Tương tự cho trẻ quan sát các đồ dùng phía trên và phía dưới.
- Cơ cho trẻ di chuyển đội hình và cho mỗi trẻ một quả bóng và

cho trẻ cùng cơ chơi với bóng. Cơ u cầu đưa sang bên nào thì trẻ đưa sang
bên đó theo u cầu của cơ: trái, phải, trước, sau, trên, dưới…

- Cho trẻ di chuyển và cùng cơ đến góc, cơ có 1 số đồ dùng cơ
u cầu trẻ để theo các vị trí u cầu của cơ so với búp bê.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Cơ có các tranh lơ tơ và u cầu trẻ dán đồ dùng sinh hoạt bên
trái, các loại thực phẩm bên phải. cho trẻ thi đua đôi nào nhanh và chính xác thì
đội đó sẽ thắng. Cho trẻ chơi.

- Cho trẻ chơi trò chơi : Tạo nhóm theo yêu cầu

Cô cho trẻ cùng hát khúc hát dạo chơi và khi nghe hiệu lệnh
của cơ tạo nhóm trai bên trái, nữ bên phải và ngược lại.

Cho trẻ chơi và nhận xét kết quả.
- Cho trẻ chơi trò chơi : Tìm đúng nhà

Cơ có 2 tranh lớn trong đó có các khoảng trống phía trên
dưới, trước sau, trái phải… cơ cho 3 nhóm thi đua hồn thành bức tranh và cho
trẻ đại diện tổ lên nhận xét.

Cho trẻ hát bài: “Múa cho mẹ xem” để kết thúc.

VI<b>. Hoạt động ngoài trời</b> :

Nhận biết mình qua một số đặc điểm trên cơ thể

<b>♣ </b><i><b>Mục đích</b></i><b>:</b>

- Để trẻ hiểu biết thêm về mình và bạn
- Trẻ hừng thú trong khi chơi và học

<b>♣ </b><i><b>Chuẩn bị:</b></i>

- Một tranh ảnh về trẻ, các bạn trong lớp
- tranh ảnh về chủ đề bản thân

<b> ♣ </b><i><b>Tiến hành</b></i><b>:</b>

+ Cơ cà trẻ cùng trị chuyện về bản than trẻ

+ Bạn là người như thế nào ? trên người bạn có gì
+ <b>Có thể nhận biết bạn qua một số đặc điểm gì ? </b>
<b> + Tôi và bạn khác nhau về những gì ?</b>

- <b>Tên hoạt động</b> : TC <b>“ </b>Bịt mắt bắt dê”

<b>1/ Mục đích yêu cầu:</b>

-Trẻ nắm được luật chơi<b>, </b>cách chơi , hứng thú khi chơi

<b>2/ Chuẩn bị:</b>

<b>-</b>Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an tồn cho trẻ<b>.</b>
<b>-</b>Hai cai khăn bịt mắt, Phấn vòng , bang<b>.</b>

<b>3/Cách tiến hành: </b>

Cơ giới thiệu tên trị chơi :"Bịt mắt bắt dê "
Giới thiệu luật chơi, cách chơi.

-Luật chơi: Cháu làm dê phải kêu"Be, be, be" để cho trẻ bắt dê định hướng.
Cách chơi: cho cả lớp ngồi thành vòng tròn. Mỗi lần chơi chọn 2 trẻ, 1 trẻ
làm dê, 1 trẻ làm người bắt dê. Cô bịt mắt cả 2 trẻ lại.Khi chơi cả 2 trẻ đều bò
quanh vòng tròn. Trẻ làm dê vừa bò vừa kêu "Be, be, be", còn trẻ kia phải
chú y lắng nghe để tìm bắt được con dê. Nếu trẻ bắt được dê là thắng cuộc.
Trò chơi tiếp tục cô chọn 2 trẻ khác lên chơi.

Cho trẻ chơi 3-4 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và đổi vai chơi.

<b> V. Hoạt động chiều :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b> - Yêu cầu:</b></i>

<i><b> + </b></i>Trẻ thực hiện được theo yêu cầu của cô,trẻ ngồi trật tự khi thưc hiện
+ Giáo dục trẻ giữ gìn tập cận thận đừng rách

<i><b> - </b></i><b>Chuẩn bị :</b>

+ Bàn ghế,tập, bút màu, bút màu.

<i><b> - </b></i><b>Tiến hành :</b>

<b> + </b>Cô gọi trẻ lại trị chuyện và hướng dẫn trẻ thực hiện, cơ quan sửa sai cho
trẻ

<b>IV/ ĐÁNH GIÁ: ( ghi rỏ những điểm cần lưu ý và thay đổi tiếp theo)</b>

<i><b>1.Tên những trẻ nghỉ học và lý do:</b></i>

- Xuân Quỳnh nghỉ do bệnh.

- Kim Thanh nghĩ ở nhà cách ly bệnh tai chân miệng.
- Thúy An nhỉ ở nhà.

<i><b>2.Hoạt động học:</b></i>

* Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ
- Xác định vị trí trong khơng gian vừa sức với trẻ.

- Yêu cầu và các hoạt động cô đưa ra phù hợp với khả năng của trẻ.
* Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ

- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động của cô.

- Trẻ nhiệt tình tham gia và phối hợp cùng cơ tốt các hoạt động.
* Tên của những trẻ chưa nắm được yêu cầu hoạt động:

</div>

<!--links-->