Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.38 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tr
êng THCS Thèng NhÊt
<b>Câu 1 (0,25đ):</b> Với hai đoạn thẳng AB và CD có thể xaỷ ra những khả năng nào sau đây:
A. AB < CD B. AB = CD C. AB > CD D. Cả A, B, C
<b>Câu 2 (0,25đ)</b> : Khi nào thì AM + MB = AB ?
A. A, B, M không thẳng hàng B. A, B, M thẳng hàng theo thứ tự đó
C. A, M, B thẳng hàng theo thứ tự đó D. B, A, M thẳng hàng theo thứ tự đó
<b>Câu 3 (0,25đ)</b> : Mỗi đoạn thẳng có bao nhiêu trung điểm ?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
<b>Câu 4 (0,25đ)</b> : Trên tia O x cho 2 điểm M, N sao cho : OM = 4cm ; ON = 8cm. Khi đó :
A. Tia OM, tia ON trùng nhau
M là trung điểm của đoạn thẳng ON
Tia OM, tia MN là hai tia đối nhau
B. M là trung điểm của đoạn thẳng ON
Tia OM, tia MN là hai tia đối nhau
ON = 2 MN
C. Tia OM, tia ON trïng nhau
Tia OM, tia MN là hai tia đối nhau
ON = 2 MN
D. Tia OM, tia ON trïng nhau
M là trung điểm của đoạn th¼ng ON
ON = 2 MN
<i>Hớng dẫn làm bài : Nếu câu 1 chọn phơng án A thì viết vào bài là : Câu 1A</i>
<b>Bài 2 (1điểm)</b> : Điền số thích hợp vào chỗ trống (...)
a) BCNN của 35, 75 lµ ... b) BCNN cđa 18, 27, 21 lµ ...
c) BCNN cđa 15, 25, 45 lµ ... d) BCNN của 65 , 26 là ...
<b>II/. Phần tự luận (8điểm)</b>
<i><b>Bài 1 (2đ)</b></i> : Tính giá trị của biÓu thøc :
a) 8 .9 .14 + 6 . 17 . 12 + 19 . 4 . 18 b) 142<sub> - (480 : 2</sub>4<sub> . 2 + 2</sub>3<sub> . 5 )</sub>
<i><b>Bµi 2 (2đ)</b></i> Tìm số tự nhiên x biết :
a) 348 : (3 x + 2) - 7 = 5
<i><b>Bài 3 (2đ)</b></i> Số học sinh khối 6 của trờng có khoảng từ 300 đến 400 em . Đầu giờ truy bài, nhà
tr-ờng yêu cầu mỗi hàng xếp 15 em, hoặc 18 em hoặc 20 em thì đều vừa đủ. Hỏi số học sinh khối
6 là bao nhiờu ?
<i><b>Bài 4 (2đ)</b></i> Trên tia O x lấy 3 điểm A, B, C sao cho : OA = 6cm, OB = 8cm ; OC = 10cm.
b, Tớnh di on thng AB. (0,5)
c, Chứng tỏ B là trung điểm của đoạn AC. (0,5đ)
(V hỡnh ỳng cho 0,5)