tìm số chia toán học 3 âu dương văn trọng thư viện giáo án điện tử

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày dạy: thứ ..., ngày ... tháng ... năm 201...

<i>Mơn Tốn tuần <b>8</b> tiết <b>4</b></i>

<b>Tìm Số Chia</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i><b>1. Kiến thức: Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia. Biết tìm số chia chưa biết.</b></i>
<i><b>2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2.</b></i>

<i><b>3. Thái độ: u thích mơn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.</b></i>
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:</b>

<i>1. Giáo viên: </i>Bảng phụ.

<i>2. Học sinh</i>: Đồ dùng học tập.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:</b>

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

<b>1. Hoạt động khởi động (5 phút):</b>
- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.

- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
<b>2. Các hoạt động chính :</b>

<i><b>a. Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm số chia (10 phút).</b></i>

* <i>Mục tiêu:</i> Giúp HS biết cách tìm số chia.

* <i>Cách tiến hành:</i>

- Nêu bài tốn “<i>Có 6 ơ vuông, chia đều thành 2</i>

<i>nhóm. Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu ơ vng?</i>”

- Hãy nêu phép tính để tìm số ô vuông có trong mỗi
nhóm?

- Hãy nêu tên gọi của thành phần và kết quả trong
phép chia 6 : 2 = 3.

- Viết bảng bài tìm x “30 : x = 5” và hỏi x là gì trong
phép chia?

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số chia?

- <i> Vậy, trong phép chia hết muốn tìm số chia chúng ta</i>

<i>làm như thế nào?</i>

- Phép chia 6 : 2 = 3 (ô vuông).
- Phát biểu

- Phát biểu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Chốt lại: Trong phép chai hết, muốn tìm số chia ta
<i>lấy số bị chia chia cho thương.</i>

<i><b>b. Hoạt động 2: Thực hành (17 phút)</b></i>

* <i>Mục tiêu:</i> Giúp HS biết vận dụng kiến thức vừa tìm

được để làm tốn.

* <i>Cách tiến hành:</i>

<b>Bài 1: Tính nhẩm</b>

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu HS tự làm bài.

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả.
<b>Bài 2: Tìm x:</b>

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu HS nêu cách tìm số chia, số bị chia?
- Yêu cầu HS tự giải và làm vào vở

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài.

- Nhận xét khả năng vận dụng của HS

<b>Bài 3 </b>(dành cho học sinh khá giỏi làm thêm):
- Mời 1 em khá, giỏi đọc yêu cầu đề bài.
- Đặt câu hỏi:

+ Trong phép chia hết, số bị chia là 7, vậy thương lớn

nhất là mấy?

+ Vậy 7 chia cho mấy được 7?

+ Vậy trong phép chia hết, 7 chia cho mấy sẽ được
thương lớn nhất?

+ Vậy trong phép chia hết, 7 chia hết cho mấy sẽ
được thương bé nhất?

- Yêu cầu HS làm vào vở

a) 7 chia cho 1 để được thương lớn nhất 7 : 1 = 7
b) 7 chia cho 7 để được thương nhỏ nhất 7 : 7 = 1
<b>3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):</b>

- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Tự làm bài vào Sách giáo khoa.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc kết quả.
- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS trả lời.
- Làm bài vào vở
- 4 HS lên bảng làm.

- 1 em đọc yêu cầu
- HS trả lời: 7.

- chia cho 1
- chia cho 1

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> </b>



<b> RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :</b>

</div>

<!--links-->