Bài 1. Kính yêu Bác Hồ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (321.98 KB, 53 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 1

Ngày giảng: 9, 10/ 9/ 2014

Đạo Đức

Bài 1: Kính yêu Bác Hồ ( Tiết1)

I. Mục tiªu:
1. KiÕn thøc;

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc, dân tộc.

- Biết đợc tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi với
Bác Hồ.

2. Kỹ năng:

- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
3. Thái độ:

- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.

II. §å dïng d¹y häc :
PhiÕu häc tËp

III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

4’

10’

8’

4’

1. KiĨm tra bµi cị
:

2. Bài mới :
Hoạt động 1

Hoạt ng 2

Hot ng 3

3. Dặn dò

- GV kim tra đồ dùng của
HS

: Th¶o luËn nhãm

- Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại,
có cơng lao to lớn đối với
đất nớc, vi dõn tc.

- Tình cảm giữa thiếu nhi
với Bác Hồ.

- GV chia HS thành các
nhóm và giao nhiệm vơ cho
c¸c nhãm.

- GV kết luận: Nhân dân
Việt Nam ai cũng kính yêu
Bác Hồ, đặc biệt là các
cháu thiếu nhi và Bác Hồ
cũng luôn quan tâm, u
q các cháu

: KĨ chun C¸c cháu vào
đây với Bác.

- GV kể chuyện: Các cháu
vào đây víi B¸c

- GV kết luận: Các cháu
thiếu nhi rất yêu quý Bác
Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu
quý, quan tâm đến các cháu
thiếu nhi

: - Tìm hiểu về Năm điều
Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi
đồng.

- GV củng cố lại nội dung
Năm điều Bác Hồ dạy thiếu
niên, nhi đồng.

:- ghi nhớ và thực hiện tốt
Năm điều Bác Hồ dạy thiếu
niên, nhi đồng

- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện mỗi nhóm
lên giới thiệu về một
ảnh. Cả lớp trao đổi.
- Thảo luận lớp:

+ Em cßn biÕt gì thêm
về Bác Hồ?

+ Bác Hồ còn có những
tên gọi nào khác?

- HS thảo luận

- Chia nhóm và yêu cầu
mỗi nhóm tìm một số
biểu hiện cụ thể của
một trong Năm điều
Bác Hồ dạy thiu niờn,
nhi ng.

- Các nhóm thảo luận.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần 2

Ngày giảng 16/17/9/2014

o c

Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2 ) 
I.Mơc tiªu :

1. KiÕn thøc:

-Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc ,dân tộc

-Biết đợc tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi với Bác
Hồ

2.Kỹ năng:

-Thc hin theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
3. Thái độ :

HS yêu thích môn học
II.Đồ dùng dạy học :

PhiÕu häc tËp

III

.Các hoạt động dạy học :

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1’

4’

10’

1.KiĨm tra bµi cị:

2.Bài mới :
2.1.Khởi động : 
2.2.Giảng bài :

Hoạtđộng 1

-Yêu cầu HS đọc "5 điều
Bác Hồ dạy "

-Đánh giá .:

Hát bài tiÐng chim trong
vên B¸c

- GV giúp HS tự đánh giá

việc thực hiện Năm điều
Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi

1-2 HS đọc
HS nhận xét

-Vỗ tay theo

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

8

10

2

Hotng2:

Hot ng 3:

3.Củng cố dặn dò:

ng.

- GV yờu cu HS suy nghĩ
và trao đổi với bạn ngồi
bên cạnh.

- GV khen những HS đã
thực hiện tốt Năm điều Bác
Hồ dạy thiếu niên, nhi
đồng và nhắc nhở cả lớp

học tập các bạn.

- GV khen những HS đã su
tầm đợc nhiều t liệu tốt và
giới thiu hay.

Trò chơi Phóng viên

- GV: Kớnh yờu v bit ơn
Bác Hồ, thiếu nhi chúng ta
phải thực hiện tốt Năm điều
Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi
đồng

- HS trình bày, giới
thiệu những t liệu đã su
tầm đợc về Bác Hồ.
- HS cả lớp thảo luận,
nhận xét về kết quả su
tầm của các bạn.

- HS trong lớp lần lợt
thay nhau đóng vai
phúng viờn.

- Các câu hỏi:

+ Xin bn vui lòng cho
biết Bác Hồ cịn có
những tên gọi nào khác?

+ Thiếu nhi chúng ta
cần phải làm gì để tỏ
lịng kính u Bác Hồ?
+ Bạn hãy đọc Năm
điều Bác Hồ dạy thiếu
niên, nhi đồng.

+ Bạn hãy đọc một câu
ca dao nói về Bác Hồ.
- Cả lớp cùng đọc đồng
thanh câu thơ:

“Tháp Mời đẹp nhất
bơng sen

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tn 3

Ngày giảng: 23/24/2014

o c

Bài 2: Giữ lời hứa (Tiết 1)
I. Mơc tiªu:

1. KiÕn thøc :

- Nêu đợc một vài ví dụ về giữ lời hứa.
2. Kỹ năng:

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời .

3. Thái độ:

- Quý träng nh÷ng ngời biết giữ lời hứa.

II .Đồ dùng dạy học :
PhiÕu häc tËp

III.Các hoạt động dạy học:

Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1’

10’

3’

1.KiĨm tra bµi cị
2.Bµi míi :

2.1 Giới thiệu bài 
Hoạt ng 1:

Hot ng 2:

Hot ng 3:

3. Củng cố dặn dò:

GV nhận xét

- Dẫn dắt ghi tên bài
Thảo luận truyện Chiếc
vòng bạc.

- GV k chuyện (vừa kể
vừa minh hoạ bằng tranh).
- GV kết luận: Tuy bận
rất nhiều công việc nhng
Bác Hồ không quên lời
hứa với một em bé, dù đã
qua một thời gian dài.
Việc làm của Bác khiến
mọi ngời rất cảm động và
kính phục.

Xư lý t×nh huèng

- GV chia lớp thành các
nhóm.

GV kết luận:

- Tình huống 1: Tân cần
sang nhà bạn học nh đã
hứa hoặc tìm cách báo

cho bạn.

- T×nh huống 2: Thanh
cần dán trả lại truyện cho
Hằng và xin lỗi bạn

Tự liên hệ

- BT3: Thời gian vừa qua
em có hứa với ai điều gì
khơng? Em có thực hiện
đợc điều đã hứa không?

2-3 HS lên đọc 5 điều
Bác Hồ dạy

- 1- 2 HS kể hoặc đọc lại
truyện

- Thảo luận cả lớp:

+ Việc làm của Bác thể
hiện điều gì?

+ Thế nào là giữ lời hứa?

Tình huống 1: BT 2.

- Theo em, bạn Tân có
thể ứng xử thế nào trong

tình huống đó?

- NÕu lµ Tân, em chọn
cách ứng xử nào? Vì sao?
Tình huống 2: BT 2.
- Các nhóm th¶o ln.
- Th¶o ln c¶ líp:

+ Em có đồng tình với
cách giải quyết của nhóm
bạn khơng? Vì sao?

- HS tự liên hệ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tuần 4

Ngày giảng: 30/9- 1/10/2014

Đạo Đức

Bài 2 : Giữ lời hứa (Tiết 2)
I.Mục tiêu :

1. KiÕn thøc:

- Nêu đợc một vài ví dụ về giữ lời hứa .
2. Kỹ năng:

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời .
3. Thái độ:

- Quý träng nh÷ng ngêi biÕt gi÷ lời hứa
II.Đồ dùng dạy học :

PhiÕu häc tËp

III.Các hoạt động dạy học :

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2’

10’

I.KiĨm tra bµi cị:

2.Bµi míi : 
a. Giíi thiƯu bµi

b.Giảng bài :

Hot ng 1:

-Thế nào là giữ lời hứa ?
-Vì sao phải giữ lời hứa
-Em đã giữ lời hứa cha ?

-Nhận xét, đánh giá
-Dẫn dắt ghi tên bài :

Th¶o luËn theo nhãm 2
ngêi

Bµi 4.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

8’
10’

3’

Hoạt động 2:
Hoạt động 3:

3.Cđng cè ,dỈn dò:

GV kết luận:

- Các việc làm a, d là
giữ lời hứa

- Các việc làm b, c là
không giữ lời hứa.

úng vai - BT5
Bi 6: Bày tỏ ý kiến
GV lần lợt nêu từng ý

kiến, quan điểm có liên
quan đến việc giữ lời
hứa.

- Kh«ng høa hĐn bất cứ
điều gì ?

- Ch hứa điều mình
thực hiện đợc

- Høa mọi điều còn
thực hiÖn hay không
quan trọng

- Xin giải thích lí do
- ChØ thùc hiƯn høa víi
ngêi lín

- Nªu kÐt luËn :SGK
Gv nhËn xÐt tiÕt học

- Cách tiến hành: HS sư
dơng BT 4

- HS th¶o ln theo nhãm
2 ngêi.

- Một số nhóm trình bày
kết quả. HS cả lớp trao
đổi bổ sung.

- HS thảo luận chuẩn bị
đóng vai

-HS bày tỏ thái độ đồng
tình, khơng đồng tình
hoặc lỡng lự bằng cách
giơ phiếu màu (hoặc giơ
tay) theo quy ớc.

Ví dụ: màu đỏ là đồng
tình, màu xanh là khơng
đồng tình, màu trắng là
l-ỡng lự.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tuần 5

Ngày giảng: 7/8/10/2014

o c

Bài 3: Tự làm lấy việc của mình (Tiết 1)
I. Mục tiêu:

1. KiÕn thøc:

- Kể đợc một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy.
2. Kỹ năng:

- Nêu đợc ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.

3. Thái độ:

- HS biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trờng, ....
II. Đồ dùng dạy học:

. PhiÕu häc tËp

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

3’

2’

10’

7’

3’

1.KiĨm tra bµi cị :

2.Bµi míi

a. Giíi thiƯu bµi : 
b. Giảng bài :

Hot ng 1:

Hot ng 2

Hot ng 3:

3.Củng cố dặn dò :

-Thế nào là giữ lời hứa?
-Giữ lời hứa có lợi nh thế nào

-Nhn xột ỏnh giỏ

--Dẫn dắt ghi tên bài

Xử lý tình huống

- GV nêu tình huống - BT1.
- GV kÕt luËn: trong cuéc
sèng, ai còng cã công việc
của mình và mỗi ngời cần
phải tự làm lấy công việc của
mình.

Thảo luận nhóm

- GV kÕt luËn: Tù làm lấy
việc của mình là cố gắng làm

lấy c«ng viƯc cđa bản thân
mà không dựa dẫm vào ngời
khác.

_Nhận xÐt ,kÕt ln : SGK
Xư lý t×nh hng.

- GV nêu tình huống cho HS
xử lý - Đọc BT3

-Nhận xÐt kÕt luËn :SGK
-Tù lµm lÊy c«ng viƯc cđa
m×nh .

-2 HS tr¶ lêi
-NhËn xÐt

- HS đọc yêu cầu bài
tập 1

Xö lý tình huống
trong bài tập 1

- HS thảo luậnnhóm,
phân tích và lựa chọn
cách ứng xử đúng.
- Đại diện trình bày
- Lớp nhận xét .

-HS đọc yêu cầu bài

tập 2

-Trình bày miệng
_Lớp nhận xét
- HS lµm BT2.

- HS suy nghĩ cách
giải quyết.

- Một vài em nêu cách
xử lý của mình

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tuần 6

Ngày giảng: 14/15/10/2014

o c

Bài 3: Tự làm lấy việc của mình ( Tiết 2 )

I. Mục tiªu: 
1. KiÕn Thøc :

- Kể đợc một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy.
2. Kỹ năng:

- Nêu đợc ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
3. Thái độ:

- HS biÕt tù lµm lấy những việc của mình ở nhà, ở trờng.

II. Đồ dïng d¹y häc:
PhiÕu häc tËp

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
3’

10’

1.KiĨm tra bµi cị : 
2. Bµi míi :

Hoạt động 1 :

GV kiĨm tra VBT cđa HS
- Thế nào là làm lấy việc
của mình ?

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

10’

2’

Hoạt động 2:

Hoạt động3:

3.Cñng cè dặn dò:

- Tự làm lấy việc của mình
có lợi gì ?

- Em ó tự làm lấy việc
của mình cha ?

- Kể lại một số việc em đã
làm ?

Liªn hƯ thùc tÕ

a. Mục tiêu :HS tự nhận
xét về những cộng việc mà
mình đã tự làm .

b. C¸ch tiÕn hành :Yêu
cầu HS tự liện hÖ

Hỏi: Các em đã từng tự
làm lấy những việc gì của
mình ?

Hái :Em cảm thấy nh thế
nào sau khi hoµn thành
công việc ?

c. Kt luận: Khen ngợi
những em đã biết tự làm
lấy việc của mình và
khuyến khích những HS
khác noi theo bạn

§ãng vai

- GV giao cho một nửa số
nhóm thảo luận xử lý tình
huống 1, một nửa còn lại
thảo luận xử lý tình huống
2, rồi thể hiện qua trị chơi
đóng vai.

- GV kÕt luËn:

+ Nếu có mặt ở đó, các em
cần khuyên Hạnh nên tự
qt nhà vì đó là cơng việc
mà Hạnh đã đợc giao.

+ Xuân nên tự làm trực nhật
lớp và cho bạn mợn đồ
chơi.

Thảo luận nhóm
- Yêu cầu HS đọc BT6.
- GV kết luận theo từng nội
dung.

Kết luận chung: Trong học
tập, lao động và sinh hoạt
hằng ngày em hãy tự làm
lấy công việc của mình,
khơng nên dựa dẫm vào
ng-ời khác. Nh vậy em mới
tiến bộ và đợc mọi ngời quý
mến.

- Mét số HS trình bày
trớc lớp.

HS nêu kÕt luËn

- Các nhóm HS độc lập
làm việc.

- Theo từng tình huống,
một số nhóm trình bày
trị chơi đóng vai trớc
lớp.

- Theo tõng néi dung,
một em nêu kết quả của
mình trớc lớp, những em
khác có thể bổ sung,
tranh luận

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tuần 7

Ngày giảng: 21/22/10/2014

Đạo Đức

Bài 4: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (Tiết 1)
I. Mục tiêu:

1. KiÕn thøc:
-. HS hiÓu:

- Biết đợc những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những
ng-ời thân trong gia đình.

2. Kỹ năng :

- Biết đợc vì saomọi ngời trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
3. Thái độ:

- Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày
gia ỡnh.

II. Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tËp.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động của thầy Họat động của trị

3’
2’

13’

7’

10’

1.KiĨmtra bµi cị :
2. Bµi míi :

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

- Em hãy kể lại một số
việc em đã làm ?

Khởi động:

- HS h¸t tập thể bài hát Cả
nhà thơng nhau.

- GV hỏi: Bài hát nói lên
điều gì?

- HS kể về sự quan tâm,
chăm sóc của ông bà, cha
mẹ dành cho mình.

- GV nờu: Hãy nhớ lại và
kể cho các bạn trong nhóm
nghe về việc mình đã đợc
ơng bà, bố mẹ u thơng,
quan tâm, chăm sóc nh thế
nào.

- GV mêi mét sè HS kĨ
tr-íc líp

-Em nghĩ gì về tình cảm
và sự chăm sóc mà mọi
ngời trong gia đình đã
dành cho em?

- GV nêu kết luận : Mỗi
chúng ta đều có một gia

- HS nªu

- HS trao đổi với nhau
trong nhóm nhỏ.

- Thảo luận cả lớp.
- HS thảo luận nhóm.

- Cả lớp trao đổi, thảo
luận.

- HS thảo luận nhóm.
- Cả lớp trao đổi,bổ
sung

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

2’

Hoạt động 3:

3. Củng cố dặn 
dò:

ỡnh v c ụng bà , cha
mẹ ,anh chị em thơng
yêu ,quan tâm chăm sóc ....
Kể truyện bó hoa đẹp
nhất

GV kĨ trun

Đánh giá hành vi - BT3.
- HS biết địng tình với
những hành vi ,việc làm
thể hiện sự quan tâm
,chăm sóc ơng bà ,cha mẹ
và mọi ngời trong gia đình
Cách tiến hành :

- GV chia nhãm ph¸t phiÕu
HT cho c¸c nhãm

+ Bao giờ sau bữa ăn
,H-ơng cũng nhanh nhẹn rót
nớc ,lấy tăm cho ông bà
+ Sâm đang chơi với các
bạn ở ®Çu

- GV kÕt ln:

+ ViƯc làm của các bạn:
Hơng (trong tình huống a),
Phong (trong tình huống c)
và Hồng (trong tình huống
đ) là thể hiện tình thơng
yêu và sự quan tâm, chăm
sóc ông bà, cha mẹ.

- Các nhóm thảo luận
nhận xét ứng xử

- HS nêu kết luận

HS chuẩn bị bài 4

Tuần 8

Ngày giảng 28/29/10/2014

Đạo Đức

Bài 4: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (Tiết 2)
I. Mơc tiªu :

1. KiÕn thøc:
-. HS hiÓu:

- Biết đợc những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những ngời
thân trong gia đình.

2. Kỹ năng:

- Bit đợc vì sao mọi ngời trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
3. Thái độ:

- Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở
gia đình.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

PhiÕu häc tËp

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

3’

10’

7’

8’

6’

3’

1.KiĨm tra bµi cị :

2.Bài mới :
Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

Hoạt động 4:

3.Cñng cè dặn dò :

- Cỏc em đã làm đợc các
việc nh bạn Hơng cha ?
GV nhận xét tuyên dơng
Xử lý tình huống và đóng
vai.

- GV chia nhóm, yêu cầu
mỗi nhóm thảo luận, đóng

vai một tình huống - BT4.
- GV kết luận:

+ Tình huống 1: Lan cần
chạy ra khuyên ngăn em
khơng đợc nghịch dại.

+ Tình huống 2: Huy nên
dành thời gian đọc báo cho
ơng nghe.

Bµy tá ý kiÕn - BT5

- GV lần lợt đọc từng ý
kiến.

- HS giíi thiĐu tranh m×nh
vÏ vỊ c¸c mãn quà mình
muốn tặng ông bà

- HS múa kể truyện ,đọc
thơ về chủ đề bài học

- HS tr¶ lêi

- HS suy nghĩ và bày
tỏ thái độ tán thành,
không tán thành hoặc
lỡng lự bằng cách giơ
các tấm bìa màu đỏ,

màu xanh hoặc màu
trắng (hay bằng những
cách khác).

- Thảo luận về lý do
HS có thái độ tán
thành, không tán thành
hoặc lỡng lự.

- HS giíi thiƯu tranh
mình vẽ về các mãn
quµ mõng sinh nhật
ông bà, cha mĐ, anh
chÞ em.

- HS múa hát, kể
chuyện, đọc thơ.... về
chủ đề bài học.

- HS thảo luận chung
về ý nghĩa của bài thơ,
bài hát đó.

- HS đọc phần đóng
khung.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tuần 9

Ngày giảng: 4/ 5/11/2014

o c

Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:

1. KiÕn thøc:

- Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
- Nêu đợc một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui, bun cựng bn.

2. Kỹ năng:

- Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
3. Thái độ:

HS yêu thích môn học

II. Đồ dùng dạy học:
 PhiÕu häc tËp

III. các họat động dạy học:

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’

3’

10’

7’

1.KTBC: 
2. B i mới

a. Giới thiệu bài:
b. Giảng bài:

Hot ng 1:

Hoạt động 2:

GV gọi HS nêu KL ca
b i 4

Dẫn dắt ghi tên b i
Thảo luận phân tích tình
huống.

- GV yêu cầu HS quan
sát tranh tình huống và cho
biết néi dung tranh.

-GV giíi thiƯu t×nh hng
BT1.

§ãng vai – BT2
- GV kÕt luËn:

+ Khi b¹n cã chun vui,
cÇn chóc mõng, chung vui

với bạn.

HS nêu kết luận

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

10

2

Hot ng 3:

C.Củng cố dặn dò:

+ Khi bạn có chuyện buồn,
cần an ủi, động viên và
giúp bạn bằng những việc
làm phù hợp với khả năng.
Bày tỏ thái độ - BT3.
- GV lần lợt đọc từng ý
kiến.

+Chia sỴ vui cïng b¹n
l m tình b n thân thit ,gn
bó

+Nim vui ,ni bun l cà ủa
riªng mỗi người ,không
nên chia vui với ai

+Niềm vui sẽ được nhân

lên ,nỗi buồn sẽ được vơi
đi nếu cảm thông chia sẻ
+ Người không quan t©m
đến niềm vui ,nỗn buồn của
bạn bè thì khơng phải là

người bạn tốt .

+Trẻ em có quyền được hỗ
trợ ,gióp đỡ khi gặp khã
khăn .

+ Ph©n biệt đối xử c¸c bạn
nghÌo ,bạn cã ho n cà ảnh
khã khăn là vi phạm
quyền trẻ em

- GV kết luận.
+ Các ý kiến l đúngà

- Các nhóm HS lên
đóng vai.

- HS c¶ líp nhËn
xÐt,rót kinh nghiƯm

- Thảo luận về lý
do HS có thái độ
tán hành, khơng tán
thànhhoặc lỡng lự

đối với từng ý kiến.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tuần 10

Ngày giảng: 11/12/11/2014

o c

Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( TiÕt 2)
I. mơc tiªu:

1. KiÕn thøc:

- Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
- Nêu đợc một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui, buồn cùng bạn.

2. Kỹ năng:

- Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
3. Thái độ:

HS u thíach mơn học
II. đồ dùng dạy học:

PhiÕu häc tËp

III.các hoạt động dạy học:

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
3’

2’

10’

7’

1.KTBC:
2.Bµi míi

a. Giíi thƯu bµi : 
b. Giảng bài :

Hot ng 1:

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

GV kiĨm tra vë bµi tËp
cđa HS

-Dẫn dắt ghi tên bài
Phân biệt hành vi đúng,
hành vi sai - BT4

-Cách tiến hành :

1, GV ph¸t phiÕu học
tập và yêu cầu HS làm
bài tập cá nh©n

a.Hỏi thăm an ủi khi
bạn có chuyện buồn .
b. Động viên ,giúp đỡ
khi bạn bị điểm kém .
c.Chúc mng khi bạn đợc
điểm 10

d.Vui vẻ nhận khi đợc
phân công giúp đỡ bạn
học kém

- GV kết luận: các việc a,
b, c, d, đ, g là việc làm
đúng vì thể hiện sự quan
tâm đến bạn bè khi vui,
buồn; thể hiện quyền
không bị phân biệt đối
xử, quyền đợc hỗ trợ,
giúp đỡ của trẻ em
nghèo, tr em khuyt tt.

Liên hệ và tự liên hệ
Cách tiến hµnh :

-GV chia nhóm và giao
nhiệm vụ cho các nhóm
+Em đã biết chia sẻ vui
buồn với bạn bè trong
lớp ,trong trờng cha ?
Chia sẻ nh thế nào ?
- GV kết luận: Bạn bè tốt
cần phải biết cảm thông,
chia sẻ vui buồn cùng
nhau.

- Th¶o ln c¶ líp.

- Các nhóm thảo
luận làm phiếu học
tập

- Đại diện các nhóm
lên bảng trình bày

- Các nhóm khác
nhạn xét bổ sung

-HS nêu phần kết luận

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3

3.Củng cố dặn dò:

Trò chơi Phóng
viªn-BT3.

Kết luận chung: Khi
bạn bè có chuyện vui
buồn, em cần chia sẻ
cùng bạn để niềm vui
ợc nhân lên, nỗi buồn
đ-ợc vơi đi. Mọi trẻ em đều
có quyền đợc đối xử bình
đẳng

- Các HS trong lớp lần
lợt đóng vai phóng
viên và phỏng vấn các
bạn trong lớp các câu
hỏi có liên quan n
ch bi hc.

HS chuẩn bị bài sau

Tuần 11

Ngày giảng: 18/19/11/2014

O C

THC HAỉNH K NNG GIA HC KÌ I

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

Củng cố lại một số nội dung các bài 1, 2, 3, 4, để các em hiểu được.
- Biết công lao to lớn của bác hồ đối với dan tộc .

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.

2. Kỹ năng :

- HS trả lời tốt các câu hỏi của các bài đạo đức đã học giữa học kỳ I

3.Thái độ:

- Biết được những việc trẻ cần làm để thể hiện quan tâm chăm sóc những
người trong gia đình.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
PhiÕu häc tËp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC;

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

7’

2.Bài mới:
Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

Hoạt động 4:

Trong các tuần trước
các con đã được học
những bài Đạo Đức
nào?

Baøi 1: Kính yêu bác Hồ
GV giao nhiệm vụ cho
các nhóm :

Câu 1: Bác hồ q ở
đâu ?

Câu 2: Bác sinh vào
ngày tháng năm nào ?
Câu3:Vì sao thiếu nhi
lại yêu Bác Hồ?

Bài 2: Giữ lời hứa
Giáo viên đưa ra từng
ýkiến:

- Không nên hứa hẹn
với ai bất cứ điều gì?
- Chỉ nên hứa những
điều mình đã thực hiện
được ?

Bài 3: Tự làm lấy việc
của mình .

GV đưa ra các tình
huống

- Tự lập kế hoạch
phân công nhiệm vụ
cho nhau là một biểu
hiện tự làm lấy việc
của mình.

Bài 4: Quan tâm chăm
sóc ông bà, cha mẹ, anh
chị .

Gv phát phiếu cho các
nhóm

- Trẻ em có quyền được
ông bà, cha mẹ yêu
thương ,quan tâm chăm
sóc

- Trẻ em có bổn phận
phải quan tâm , chăm

HS nêu tên các
bài :

- Bác Hồ kính u.
- Giữ lời hứa.

- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm
trả lời

Nhóm khác nhận xét
bổ xung

Các nhóm thực hành
Các nhóm thảo luận
Đại diện các nhóm
trả lời

Nhóm khác nhận xét
bổ xung

Các nhóm thực hành

Các nhóm thảo luận
Đại diện các nhóm
trả lời

Nhóm khác nhận xét
bổ xung

Các nhóm thực hành
Các nhóm thảo luận
Đại diện các nhóm
trả lời

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

3’

III. Củng cố – Dặn 
dò:

sóc những người thân

trong gia ủỡnh. HS chuaồn bũ baứi sau

Tuần 12

Ngày giảng: 18/19/11/2014

đạo đức

Bµi 6: TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng ( TIÕt 1)

I. Mơc tiªu:
1. KÕn thøc :

BiÕt: HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia viƯc líp, viƯc trêng.
2. Kỹ năng :

Tự giác tham gia việclớp, việc trờng phù hợp với khả năng và hồn thành đợc
những nhiệm vụ đợc phân cơng.

3. Thái độ:

HS yêu thích môn học.

II. Đồ dùng dạy học:

PhiÕu häc tËp

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

3’

3’
7’

7’

1.KTBC:

2. Bµi míi : 
a. Giới thệu bài :
b. Giảng bài :

Hotng 1:

GV kiĨm tra vë bµi tËp
cña HS

- Dẫn dắt ghi tên bài
- Khởi động : HS hát tập
thể bài hát Em yêu trờng
em, nhạc và lời của Hoàng
Vân.

- GV treo tranh, yêu cầu
HS quan sát tranh tình
huống và cho biết néi dung

- HS thùc hiÖn.

- HS nêu các cách giải
quyết

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

7

6

2

Hot ng 2:

Hot động 3:

III. Cñng cè dặn
dò :

tranh.

- GV giới thiệu t×nh huèng
BT1.

- GV hỏi: Nếu là bạn
Huyền, ai sẽ chọn cách giải
quyết a? b? c? d? GV chia
HS thành các nhóm và yêu
cầu thảo luận vì sao chọn
cách giải quyt ú?

Đánh giá hành vi - BT2.
- GV Nêu yêu cầu bài tập.
- GV kết luận:

+ Vic làm của các bạn
trong tình huống c, d là
đúng.

+ ViÖc làm của các bạn
trong tình huống a, b là sai.
Bày tỏ ý kiÕn.

- GV lần lợt đọc từng ý
kiến- BT3.

- GV kÕt luËn:

+ Các ý kiến a, b, c, d là
đúng.

+ ý kiÕn c lµ sai.

- Híng dẫn thực hành: Tìm
hiểu các gơng tÝch cùc
tham gia lµm viƯc líp, việc
trờng.

- Đại diện từng nhóm
lên trình bày. Cả lớp
thảo luận phân tích mặt
hay, mặt tốt và mặt cha
hay, cha tốt của mỗi
cách giải quyết.

- HS lµm bµi tập cá
nhân.

- Cả lớp cùng chữa bài
tập.

- HS suy nghĩ và bày tỏ

thái độ tán thành,
không tán thành hoặc
l-ỡng lự bằng cách giơ
các tấm bìa màu đỏ,
màu xanh, màu trắng
(hoặc bằng những cách
khác).

- HS chuÈn bÞ bài sau

Tuần 13

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

O C

Bài 6: Tích cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng ( TIÕt 2)

I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc:

- BiÕt: HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia viƯc líp, viƯc trêng.
2. Kỹ năng:

- T giỏc tham gia việclớp, việc trờng phù hợp với khả năng và hồn thành đợc
những nhiệm vụ đợc phân cơng.

3. TháI độ: HS u thích mơn học

II. §å dïng d¹y häc:

- Vở bài tập Đạo đức 3.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của Trò

1’
2’

15’

2’

1. ổn định tổ chức
2.KTBC:

3.Bµi míi :

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

4.Cđng cè dặn dò:

GV gọi HS nêu Kết luận

a.Giới thiệu bài

-Dẫn dắt ghi tên bài

b. Giảng bài :

- Xư lý t×nh hng.

- GV chia nhãm vµ giao
nhiƯm vơ cho mỗi nhóm
thảo luận, xử lý mét t×nh
huèng - BT4.

-Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm
trại .Tuấn đợc phân cơng
mang cờ và hoa để trang trí
lều trại ,nhng tuấn nhất định
từ chối vì ngại mang .ễm làm
gì nếu là bạn Tuấn ?

- Nếu em là một cán bộ lớp,
em sẽ làm gì trong tình
huống đó?

-Sau giờ ra chơi ,cô giáo đi
họp và dặn cả lớp ngồi làm
bài tập .Cô vừa đi đợc một
lúc ,một số bạn đùa nghịch
,làm ồn ...

Nếu em là mmọt cán bộ
lớp ,em sẽ làm gì trong tình
huống đó ?

KÕt ln :

-Là bạn của Tuấn ,em nên
khuyên Túan đừng từ chối
-Em nên xung phong giúp
đỡ các bạn

Em nên nhắc nhở các bạn
đừng làm ồn ảnh hởng đến
lớp

- Đăng ký tham gia làm
việc lớp, việc trờng - BT5GV
nêu yêu cầu : Các em hãy
suy nghĩ và ghi ra giấy
những việc lớp ,việc nhà mà
các em có khả năng tham
gia và mong muốn đợc tham
gia

HS xác định những việc
lớp việc trờng mà các em có

- HS nªu kÕt luËn

_HS theo dõi

- Các nhóm thảo luận.

- Đại diện từng nhóm
lên trình bày (có thể
bằng lời, có thể qua
đóng vai).

- Líp nhËn xÐt, gãp ý.

- HS đại diện đọc to
các phiếu cho cả lớp
nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

khả năng mong muèn tham
gia

KÕt luËn chung : Tham gia
làm việc lớp ,vịâc trờng vừa
là qun ,võa lµ bỉn phận
của mỗi HS

kết, nhạc và lời của
Mộng Lân.

HS chuẩn bị bài
sau

Tuần

22

Th s¸u ng y à 3 tháng 2 nm 2012

ạo Đức

Ôn tập

I. Mục tiêu:

- Có ý thức tham gia vào cơng việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp .

- Biết giữ vệ sinh nơi công cộng , có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng .
- Trả lại của rơi là ngời thật thà sẽ đợc mọi ngời quý trng .

II. Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Đạo đức 3.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.KTBC:

GV gọi HS nêu các bài o c ó hc

2.Ôn tập :

Hot ng 1:

Bài : Giữ sạch trờng lớp
- Bày tỏ ý kiến :

+ Em đồng tình với bạn trong tranh khơng ?

+ Nừu bạn trong tranh là em , em sẽ làm gì ?
+ Các bạn làm gì để trờng lớp sạch đẹp ?
Hoạt động 2:

Bài : Giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng
GV phát phiếu học tập cho các nhóm
+ Các em biết nơi nào là nơi công cộng ?
+ Mọi nơi đó có ích lợi gì ?

-HS nêu tên bài:
+ Giữ gìn trờng lớp

+Giữ gìn vệ sinh nơi công cộng
+ Trả lại của rơi

Quan sỏt tranh
- tho lun theo nhúm ụi

- Vài HS báo cáo kết quả theo từng tranh
_ Nhận xét bổ xung

- Vài HS cho ý kiÕn

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

+ §Ĩ giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ta cần
làm g× ?

+ Em đã làm gì để giữ trật t v sinh ni cụng
cng?

Hot ng 3:

Bài: Trả lại của r¬i

Chia lớp thành các nhóm theo bàn địng vai 
sử lý tình huống

- Em có đồng tình với cách xử lý của bạn đóng
vai khơng ?

- Em có suy nghĩ gì khi bạn trả li vt ó
ỏnh mt?

IV. Củng cố dặn dò :

Cỏc nhúm úng vai

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- HS chuẩn bị sau

-HS đại diện đọc to các phiếu cho cả lp
nghe

Kết thúc tiết học: Cả lớp cùng hát tập thể
bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tuần 14

Ngày giảng 9/10/12/2014

o c

Bi 7: Quan tõm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( Tiết 1)
I. Mục tiêu.

1. Kiến thức : - Nêu đợc một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp hng xúm
lỏng ging.

2. Kĩ năng:

- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với
khả năng.

3.Thái độ: u thích mơn học

II. đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Đạo đức 3.

- Tranh minh hoạ truyện Chị Thuỷ cña em.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’
4’

8’

10’

2’

1.ổn định tổ chức
2.KTBC:

2.Bµi míi :

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hot ng 3:

III. Củng cố dặn 
dò :

GV gäi HS nªu KÕt ln

a.Giíi thiệu bài

- Dẫn dắt ghi tên bài

b. Giảng bài :

Phân tích trun ChÞ
Thủ cđa em

- GV kĨ chun : ChÞ
Thủ cđa em

Đặt tên tranh - BT2.
- GV chia nhóm, giao cho
mỗi nhóm thảo luận về
nội dung một tranh và đặt
tên cho tranh.

- GV kết luận về nội
dung từng bức tranh,
khẳng định các việc làm
của những bạn nhỏ trong
tranh 1, 3, 4 là quan tâm,
giúp đỡ hàng xóm láng
giềng.

Bµy tá ý kiÕn.

- GV chia nhóm và yêu
cầu các nhóm thảo luận
bày tỏ thái độ của các em
đối với các quan niệm có
liên quan đến nội dung
bài học - BT3.

a. Hàng xóm tắt lửatối
đèn cú nhau .

b, Đèn nhà ai nhà ấy

dạng .

c. Quan tâm giúp đỡ hàng
xóm láng giềng là biểu

- HS nªu kÕt luËn

- HS đàm thoại theo các
câu hỏi BT1 (b).

- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện từng nhóm trình
bày, các nhóm khác góp ý
kiến.

- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện từng nhóm
trình bày. Các nhãm kh¸c
gãp ý kiÕn bỉ sung.

- C¸c nhãm thảo luận
-Đại diện từng nhóm trình
bày

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

hiện của tình làng nghÜa
xãm.

Kết luận các ý a, c, d là
đúng ,ý b là sai

- Hớng dẫn thực hành:
thực hiện quan tâm, giúp
đỡ hàng xóm láng giềng
bằng những việc làm phự
hp vi kh nng.

HS chuẩn bị tiết 2

Tuần 15

Thứ ba ng y à 17 Th¸ng 12 nm 2013

Đạo Đức

Bi 7: Quan tõm , giỳp hng xóm láng giềng ( Tiết 2 )
I. Mục tiêu.

- Nêu đợc một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với
khả năng..

II. đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Đạo đức 3.

- Tranh minh hoạ truyện Chị Thuỷ của em.

- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gơng về chủ đề bài học.
III.Các hoạt động dạy học:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

3’

II.Bµi míi :

Hoạt động 1: 
7’

Hoạt động 2:

10’

Hoạt động 3:

13’

III.Cñng cè dặn
dò : 2

GV gọi HS nªu KÕt luËn
GV nhËn xÐt tuyªn dơng

a.Giới thiệu bài

-Dẫn dắt ghi tên bµi

- giới thiệu các t liệu đã su tầm
đ-ợc về chủ đề bài học.

- GV tổng kết, khen các cá nhân và
nhóm HS đã su tâm c nhiu t liu
v trỡnh by tt.

Đánh giá hành vi.

- GV nêu yêu cầu: Em hÃy nhận xét
những hành vi, việc làm sau đây
-BT4

- GV kt lun: cỏc việc a, d, e, g là
những việc làm tốt thể hiện sự
quan tâm, giúp đỡ hàng xóm; các
việc b, c, đ là những việc làm
khơng nên làm.

Xử l ý tình huống và đóng vai
- GV chia HS theo nhóm, phát
phiếu giao việc cho các nhóm và
u cầu mỗi nhóm thảo luận, xử lý
một tình huống rồi đóng vai - BT5

- GV kÕt ln:

T×nh hng 1: Em nên đi gọi ngời
nhà giúp bác Hai.

Tình huèng 2: Em nên trong hộ
nhà bác Nam.

Tỡnh huống 3: Em nên nhắc các
bạn giữ yên lặng để khi nh hng
n ngi m.

Tình huống 4: Em nên cầm giúp
th, khi bác Hải về sẽ đa lại.

Kết luận chung :

Ngời xa đã nói chớ quên

Láng giềng tắt lửa tối đèn có
nhau .

Giữ gìn tình nghĩa tơng giao
Sẵn sàng giúp đỡ khác no ngi
thõn

HS nêu phần kết luận

- HS trng bày các tranh vẽ, các bài
thơ, ca dao, tục ngữ mà các em su
tầm đợc.

- Tõng c¸ nhân hoặc nhóm HS lên
trình bày trớc lớp.

- HS tự liên hệ theo các việc làm
trên.

- Các nhóm thảo luận, xử lý tình
huống và chuẩn bị đóng vai.

- Các nhóm lên đóng vai.

- Thảo luận cả lớp về cách ứng xử
trong từng tình huống.

- HS nêu kết luận

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Tuần 16

Ngày giảng 22//12/2015

Đạo Đức

Bài 8: BIếT ƠN CáC THƯƠNG BINH LIệT Sĩ ( Tiết 1 )
I. Mục tiªu:

1. KiÕn thøc:

- Biết công lao của các thơng binh, liệt sĩ đối với quê hơng, đất nớc.
2.Kĩ năng:

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ cá cgia đình thơng binh, liệt sỹ ở địa
phơng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.

3. Thái độ:

- HS có thái độ tơn trọng, biest ơn các thơng binh liệt sĩ.

II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Đạo đức 3.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3’

15’

I.KTBC:

II.Bài mới
Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

GV gäi HS nªu KÕt luËn
GV nhËn xÐt tuyªn dơng

a.Giới thiệu bài

- Dẫn dắt ghi tên bài
Phân tÝch trun

- GV kĨ chun Mét
chun ®i bỉ Ých.

- GV kết luận: Thơng
binh, liệt sỹ là những

ng-ời đã hy sinh xơng máu
để giành độc lập, tự do,
hồ bình cho Tổ quốc.
Chúng ta cần phải kính
trọng, biết ơn các thơng
bình và gia đình liệt sỹ.
Thảo luận nhóm.

- GV chia nhãm , phát
phiếu cho các nhóm
a. Nhân ngày 27 tháng 7
lớp em tổ chø®i viÕng
nghÜa trang liƯt sÜ

b. Chµo hái lƠ phép các

- HS nêu kết luËn

Đàm thoại theo câu hỏi:
- Các bạn lớp 3A đã đi
đâu vào ngày 27 tháng 7?
- Qua câu chuyện trên,
em hiểu thơng binh, liệt
sỹ là những ngời nh thế
nào?

- Chúng ta cần phải có
thái độ nh thế nào đối với
các thơng binh, liệt sỹ?

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

2’ II.Cñng cè dặn dò

chú thơng binh

- GV kết luận: các việc a,
b, c là những việc nên
làm; việc d không nên
làm.

Hng dn thc hành: Tìm
hiểu về các hoạt động đền
ơn, đáp nghĩa đối với các
gia đình thơng binh, lit
s a phng.

- Đại diện các nhóm
trình bày

- c¸c nhãm kh¸c nhËn
xÐt, bỉ sung.

HS chn bÞ tiết 2

Tuần 17

Ngày giảng 27/12/2015

Đạo Đức

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

1. KiÕn thøc:

- Biết công lao của các thơng binh, liệt sĩ đối với quê hơng, đất nớc.
2.Kĩ năng:

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ cá cgia đình thơng binh, liệt sỹ ở địa
phơng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.

3. Thái độ:

- HS có thái độ tơn trọng, biết ơn các thơng binh liệt sĩ.

II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập Đạo đức 3.

- Phiếu giao việc hoặc bảng phụ dùng cho hoạt động 2, tiết 1.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’
10’

10’

2’

I.KTBC: 3’

II.Bµi míi

Hoạt động 1:

Hoạt động 2

Hoạt động 3:

II.Củng cố dặn dò

GV gọi HS nêu Kết luận

a.Giới thiệu bài

-Dẫn dắt ghi tên bài
Xem tranh vµ kĨ vỊ
nh÷ng ngêi anh hïng.
- GV chia nhóm và phát
cho mỗi nhóm một tranh
(hoặc ảnh) của Trần Quốc
Toản, Lý Tự Trọng, Võ
Thị Sáu, Kim Đồng; yêu
cầu các nhóm thảo luËn
vµ cho biÕt.

- Ngời trong tranh là ai ?
- Em biết gì về gơng
chiến đấu hi sinh của

ng-ời anh hùng ,liệt sĩ đó ?
Báo cáo kết quả điều tra
tìm hiểu về các hoạt động
đền ơn đáp nghĩa các
th-ơng binh, gia đình liệt sỹ
ở địa phơng.

- Giúp HS hiểu rõ về các
hoạt động đền ơn ,đáp
nghĩa các gia đình thơng
binh

- HS múa hát, đọc thơ,
kể chuyện.... về chủ đề
biết ơn thơng binh, liệt
sỹ.

KÕt luËn chung :Thơng
binh ,liệt sĩ là những ngời
hy sinh xơng máu vì tæ
Quèc

Hớng dẫn về nhà: Mỗi
nhóm HS su tầm, tìm
hiểu về nền văn hoá, về
cuộc sống và học tập, về
nguyện vọng .... của thiếu
nhi một số nớc để tiết sau
giới thiu trc lp.

- HS nêu kết luận
- Các nhóm thảo luận.

- Đại diện từng nhóm
lên trình bày. Các
nhóm khác nhận
xét, bổ sung

- HS quan sát tranh và
trả lời câu hỏi

Đại diện các nhóm lên
trình bày kết quả điều
tra tìm hiểu

- C¶ líp nhËn xÐt bá
sung

-HS múa, hát, đọc thơ

- HS nêu phần kết
luận

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Tuần

18

Ngày giảng 27/12/2015

ạo Đức

¤n tËp

I. Mơc tiªu:

1. KiÕn thøc:

- Biết HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trờng.
lao của các thơng binh, liệt sĩ đối với quê hơng, đất nớc.
2.Kĩ năng:

- Nêu đợc một số viiệc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
 3. Thái độ:

- Biết công lao của các thơng binh, liệt sĩ đối với quê hơng.
II. Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Đạo đức 3.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.KTBC:

GV gọi HS nêu các bài đạo đức đã hc

2.Ôn tập :

Hot ng1:

Tích cực tham gia việc lớp , viƯc trêng

- Xư lý t×nh hng

- GV chia nhóm và gioa nhiệm vụ cho các
nhóm

- Sau giờ ra chơi, cô giáo đi họp và dặn cả
lớpngồi làm bài tập. Cô vừa đi đợc một lúc một
số bn ựa nghch lm n...

-HS nêu tên bài:

- Tích cực tham gia việc lớp việc trờng.
- Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng
giềng.

- Biết ơn thơng binh, liệt sĩ.
- Thảo luận theo nhóm đôi
- Vài HS báo cáo kết quả

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Nừu em là một cán bộ lớp, em sẽ làm gì
trong tình huống đó?

Hoạt động2:

Bài : Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
Bày tỏ ý kiến :

- GV chia nhãm vµ yêu cầu các nhóm thảo
luận

a. Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau ?

b. Đèn nhà ai nhà ấy dạng ?

c. Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng là
biểu hiện của tình làng nghĩa xóm ?

Hoạt động 3:

Bài : Biết ơn các thơng binh liệt sĩ
GV phát phiếu học tập cho các nhóm

a.Nhân ngày 27 tháng 7 líp em tỉ chøc ®i viÕng
nghÜa trang liƯt sÜ .

b. Chào hỏi lễ phép các chú thơng binh.
IV. Củng cố dặn dò :

- Cỏc nhúm tho luận.trả lời câu hỏi
- đại diện các nhóm báo cáo

- Các nhóm thảo luận.trả lời câu hỏi
- đại diện các nhóm báo cáo

HS chuẩn bị bài sau

Tuần

18

Ngày giảng 4/1/2016

ạo Đức

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

I. Mơc tiªu:
 1. KiÕn thøc:

- BiÕt HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia viƯc líp viƯc trêng.
2.Kĩ năng:

- Nêu đợc một số viiệc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
 3. Thái độ:

- Biết công lao của các thơng binh, liệt sĩ đối với quê hơng.
II. Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Đạo đức 3.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG ND - TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’
10’
10’
10’
2’
1.KTBC:

2.Thùc hµnh :

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hot ng 3:

IV. Củng cố 
dặn dò :

GV gọi HS nêu các bài
đạo đức đã học

TÝch cùc tham gia viƯc líp
, viƯc trêng

- Xư lý t×nh hng

- GV chia nhãm vµ
gioa nhiƯm vơ cho c¸c
nhãm

- Sau giờ ra chơi, cơ giáo
đi họp và dặn cả lớpngồi
làm bài tập. Cô vừa đi
đ-ợc một lúc một số bạn
đùa nghịch làm ồn...

- Nếu em là một cán bộ
lớp, em sẽ làm gì
trong tình huống đó?

Bài : Quan tâm giúp đỡ
hàng xóm láng giềng

Bày tỏ ý kiến :

- GV chia nhóm và yêu
cầu các nhãm th¶o
luËn

a. Hàng xóm tắt lửa tối
đèn có nhau ?

b. Đèn nhà ai nhà ấy
dạng ?

c. Quan tâm giúp đỡ
hàng xóm láng giềng là
biểu hiện của tình làng
nghĩa xóm ?

Bài : Biết ơn các thơng
binh liệt sĩ

GV phát phiếu học tập cho
các nhóm

a.Nhân ngày 27 tháng 7
lớp em tæ chøc ®i viÕng
nghÜa trang liƯt sÜ .

b. Chµo hái lƠ phép các
chú thơng binh.

-HS nêu tên bµi:
- TÝch cùc tham gia viƯc
líp viƯc trêng.

- Quan tâm giúp đỡ
hàng xóm láng giềng.
- Biết ơn thơng binh, liệt
sĩ.

- Thảo luận theo nhúm
ụi

- Vài HS báo cáo kết
quả

- NhËn xÐt bỉ xung
- Vµi HS cho ý kiÕn
- Các nhóm thảo luận.trả

lời câu hỏi
- ại diện các nhóm
báo cáo

- Các nhóm thảo
luận.trả lời câu hỏi
- Đại diện các nhóm báo

cáo

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Tuần

19

Ngày giảng 4/1/2016

o c

Bài 9: Đoàn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ ( TiÕt 1 )

I. Mơc tiªu:

- Bớc đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đồn kết
giúp đỡ lẫn nhau khơng phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, ....

- Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
phù hợp với khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức.

II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Đạo đức 3.

- Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiÕu nhi ViƯt Nam vµ
thiÕu nhi qc tÕ.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

ND- TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.KTBC: 3’

2.Bµi míi :

a.Giới thiệu bài

Hoạt động 1:

10’

GV gäi HS nªu KÕt luËn
- DÉn dắt ghi tên bài

Khi ng : HS hỏt tp thể.
Phân tích thơng tin

- GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm
một vài bức ảnh hoặc mẩu tin ngắn
về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu

- HS nªu kÕt luËn

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Hoạt ng 2 : 
10

Hot ng 3:
10

III. Củng cố dặn 
dò: 2’

nhi ViƯt Nam vµ thiÕu nhi quèc tế.
Yêu cầu các nhóm thảo luận.

- GV kết luận: Các ảnh và thông tin
trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết
hữu nghị giữa thiếu nhi các nớc trên
thế giới.

Du lÞch thÕ giíi - BT3.

- GV kết luận: Thiếu nhi các nớc tuy
khác nhau về màu da, về ngôn ngữ,
về điều kiện sống.... nhng có nhiều
điểu giống nhau nh đều yêu thơng
mọi ngời, yêu quê hơng, đất nớc
mình, yêu thiên nhiên, u hồ bình,
ghét chiến tranh, đều có các quyền
đợc sống cịn, đợc đối xử bình đẳng,
quyền đợc giáo dục, đợc có gia đình,
đợc nói và ăn mặc theo truyền thống
của dân tộc mình....

Th¶o ln nhãm.

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm
thảo luận.

- GV kết luận: Để thể hiện tình hữu
nghị, đồn kết với thiếu nhi quốc tế
có rất nhiều cách, các em có thể tham
gia các hoạt động.

- Th¶o luận cả lớp.

- HS nêu kết luận

- Các nhóm thảo luận.

- Đại diện các nhóm trình bày.
HS cả lớp thảo luận, nhận xét,
bổ sung.

- HS liên hệ hoặc tự liên hệ.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Tuần

20

Ngày giảng 19/1/2016

Đạo Đức

Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi qc tÕ ( TiÕt 2 )

I. Mơc tiªu:

1. KiÕn thøc:

- Bớc đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết
giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ng, ....

2. Kĩ năng:

- Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
phù hợp với khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức.

3. Thái độ:

- HS yªu thÝch m«n häc

II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Đạo đức 3.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’
2’

8’

10’

2’

1. ổn định tổ chức:I
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới :

a.Giíi thiƯu bµi :

.Hoạt động 1:

.Hoạt động 2:

.Hoạt động 3:

GV kiĨm tra vë BT cđa
HS

Dẫn dắt ghi tên bài
.

Khi động : HS hát tập
thể

- GV nhận xét, khen các
HS hoặc nhóm HS đã su
tầm đợc nhiều t liệu hoặc
đã có những sáng tác tốt
về chủ đề bài học.

- ViÕt th bày tỏ tình đoàn
kết, hữu nghị với thiếu
nhi các nớc.

- Bày tỏ tình đoàn kết,
hữu nghị đối với thiếu nhi
quốc tế.

Kết luận chung: Thiếu
nhi Việt Nam và thiếu nhi

các nớc tuy khác nhau về
màu da, ngôn ngữ, điều
kiện sống.... song đều là
anh em, bè bạn, cùng là
chủ nhân tơng lai của thế
giới. Vì vậy chúng ta cần

Khởi động: HS hát tập
thể hoặc nghe băng bài
hát Tiếng chuông và
ngọn cờ, nhạc và lời
của Phạm Tuyên.

- HS trng bày tranh,
ảnh và các t liệu đã su
tầm đợc.

- HS th¶o luËn

- Néi dung th sÏ viết
những gì?

- Tiến hành viết th
- Th«ng qua néi dung
th và kí tên tập thẻ vào
th

- Cử ngời sau giê häc
ra bu ®iƯn gưi th

- HS hát múa, đọc thơ,
kể chuyện, diễn tiểu
phẩm... về tình đồn
kết thiếu nhi quc t.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

III. Củng cố dặn
dò:

phải đoàn kết, hữu nghị
với thiếu nhi thế giới.
GV nhắc HS chuẩn bị bài
sau

HS chuẩn bị bài sau

Tuần

21

Ngày giảng 26/1/2016

Đạo Đức

Bài 10: Tôn trọng khách nớc ngoài (Tiết 1 )

I. Mơc tiªu

1. KiÕn thøc:

- Học sinh hiểu như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài.
- Vì sao cần tơn trọng khách nước ngồi.

- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, khơng phân biệt màu da, quốc tịch ,

quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc.

2. Kĩ năng:

- HS biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài.
 3.Thái độ:

- HS có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngồi trong
các trờng hợp đơn giản.

II. §å dïng d¹y häc:
Vở bài tập

III.

Các hoạt động dạy - học chủ yếu

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’ 1.Ổn định tổ
chức:

2.KiÓm tra bµi cị

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

10’

2’

3. Bµi míi :

a.Giới thiệu bài 
Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

IV. Củng cố

dặn dß:

- GV kiĨm tra vë BT cđa
HS

- DÉn d¾t ghi tên bài
.Thảo luận nhóm.

- GV chia HS thµnh c¸c
nhãm.

- GV kết luận: thái độ, cử
chỉ của các bạn rất vui vẻ,
tự nhiên, tự tin. Điều đó
biểu lộ lịng tự trọng, mến
khách của ngời Việt Nam.
Chúng ta cần tôn trọng
khách nớc ngồi.

Ph©n tÝch trun.

- GV đọc truyện Cậu bé tốt
bụng

- GV chia HS thành các
nhóm và giao nhiệm vụ
thảo luận theo các câu hái
- BT2 (b)

- GV kết luận: Khi gặp
ng-ời nớc ngoài em có thể
chào, cời thân thiện, chỉ
đ-ờng nếu họ nhờ giúp đỡ
Nhận xét hành vi

- GV chia nhãm.
- GV kÕt ln.

Híng dÉn thùc hµnh:

- Su tầm những câu
chuyện, tranh vÏ nãi về
việc:

- C xử niềm nở, lịch sự, tôn
trọng khách nớc ngoài
GV nhận xét tuyên dơng

- Cỏc nhóm trình bày

kết quả cơng việc. Các
nhóm khác trao đổi và
bổ sung ý kiến.

- HS th¶o ln nhËn xÐt
viƯc làm của các bạn
Các nhóm thảo luận.

- HS thảo luận nhận xét
việc làm của các bạn
Các nhóm thảo luận.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Tuần

22

Ngày giảng 2/2/2016

Bài 10: Tôn trọng khách nớc ngoài (Tiết 2 )

I. Mục tiªu

:

1.KiÕn thøc:

- Nêu đợc một số biểu hiện của việctơn trọng khách nớc ngồi phù hợp với
lứa tuổi.

2. Kĩ năng:

- Häc sinh biÕt c xư lÞch sù khi gặp gỡ với khách nớc ngoài.

3. Thái độ:

. - Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngoài trong
các trờng hợp n gin.

II. Đồ dùng dạy học:

Vë bµi tËp

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’

10’

2’

I . KiĨm tra bµi cị :
II. Bµi míi :

a.Giới thiệu bài 
Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

GV kiÓm tra vë BT của
HS

- Dẫn dắt ghi tên bài
Liên hệ thực tế

.Thảo luận nhóm.

- Gv yờu cu từng cặp HS
trao đổi với nhau

- Em h·y kÓ về một hành
vi lịch sự với khách nớc
ngoài mà em biÕt?

- Em có nhận xét gì về
những hành vi đó?

.- GV kết luận: thái độ, cử
chỉ của các bạn rất vui vẻ,
tự nhiên, tự tin. Điều đó
biểu lộ lòng tự trọng, mến
khách của ngời Việt Nam.
Chúng ta cần tôn trọng
khách nc ngoi.

Đánh giá hành vi

- GV chia nhãm vµ yêu
cầu các nhóm thảo luận
nhận xét cách ứng xử với
ngời nớc ngoài trong 3

tr-ờng hợp sau:

a. Bạn vì lúng túng, xấu
hổ, không trả lời khi khách
nớc ngoài hỏi chuyện

- Cỏc nhúm trình bày
kết quả cơng việc. Các
nhóm khác trao đổi và
bổ sung ý kiến.

- HS th¶o ln nhËn xÐt
viƯc làm của các b¹n
-BT5.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Hoạt động 3:

IV . Củng cố dặn

dò:

b. Các bạn nhỏ bám theo
khách nớc ngoài khi hä
mua

Ph©n tÝch trun.

- GV đọc truyện Cậu bé tốt
bụng

- GV chia HS thành các

nhóm và giao nhiƯm vơ
th¶o ln theo các câu hỏi
- BT2 (b)

- GV kt lun: Khi gặp
ng-ời nớc ngoài em có thể
chào, cời thân thiện, chỉ
đ-ờng nếu họ nhờ giúp đỡ
Nhận xét hành vi

- GV chia nhãm.
- GV kÕt ln.

Híng dÉn thùc hµnh:

- C xử niềm nở, lịch sự, tôn
trọng khách nớc ngoài

- HS chuẩn bị bài sau

ND - Tl Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I . Kiểm tra bài

cị : 3’

II. Bµi míi :

a.Giới thiệu bài 
Hoạt động 1:
10’

Hoạt động 2:
10’

Hoạt động 3:
10’

GV kiÓm tra vë BT của HS
-Dẫn dắt ghi tên bài

.Th¶o ln nhãm.

- GV chia HS thành các nhóm.
- GV kết luận: thái độ, cử chỉ của
các bạn rất vui vẻ, tự nhiên, tự tin.
Điều đó biểu lộ lịng tự trọng, mến
khách của ngời Việt Nam. Chúng ta
cần tôn trọng khách nớc ngồi.
Phân tích truyện.

- GV đọc truyện Cậu bé tốt bụng
- GV chia HS thành các nhóm và
giao nhiệm vụ thảo luận theo các
câu hỏi - BT2 (b)

- GV kết luận: Khi gặp ngời nớc

ngoài em có thể chào, cời thân
thiện, chỉ đờng nếu họ nhờ giúp đỡ
Nhận xét hành vi

- GV chia nhãm.
- GV kÕt luËn.

Híng dẫn thực hành:

- Su tầm những câu chuyện, tranh
vẽ nói về việc:

- C xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng
khách nớc ngoài

- Cỏc nhúm trỡnh by kt qu cụng
vic. Các nhóm khác trao đổi và bổ
sung ý kiến.

- HS thảo luận nhận xét việc làm
của các bạn - BT5.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

IV . Củng cố

dặn dò: 2

- HS chuẩn bị bài sau

Tuần 24

Thứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2014

Đạo Đức

Bài 10: Tôn trọng khách nớc ngoài (Tiết 2 )

I. Mục tiêu

:

- Nêu đợc một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nớc ngoài phù hợp với lứa
tuổi.

- Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngoài trong các
trờng hợp đơn giản.

II. Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập đạo đức

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu

:

ND - TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.KiÓm tra bµi 
cị: 3’

2.Bµi míi :
Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1:
10’

Hoạt ng 2: 
10

Hot ng 3: 
 10

IV.Củngcố dặn
dò: 2’

GV kiÓm tra vë bài tập của
HS

Ghi tên bài

Liên hệ thực tế

- GV yờu cầu từng cặp HS trao đổi
với nhau.

- GV kÕt luËn: C xử lịch sự với
khách níc ngoµi lµ mét việc làm
tốt, chúng ta nên học tập.

Đánh giá hµnh vi
- GV chia nhãm
- GV kÕt luËn.

Xử lý tình huống và đóng vai.
- Có vị khách nớc ngoài đến thăm
trờng em và hỏi em về tình hình
học tập.

- Em nh×n thÊy mét sè bạn tò mò
vây quanh ô- tô của khách níc
ngoµi , võa xem võa chØ trá .

- GV kết luận: Cần chào đón
khách niềm nở

- Cần nhắc nhở các bạn khơng nên
tị mị và chỉ trỏ nh vậy . Đó là
việc làm không đẹp

KÕt luËn chung :

Tôn trọng khách nớc ngoài và sẵn
sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể
hiện lịng tự trọng và tự tơn dân tộc
, giúp khách nớc ngoài

- HS më vë BT

- Từng cặp HS trao đổi với nhau
- Một số HS trình bày trớc lớp.
Các bạn khác bổ sung ý kiến.

- Các nhóm thảo luËn, nhËn xÐt
c¸ch øng xư víi ngêi nớc ngoài
trong 3 trờng hợp - SGV tr.

- HS thảo luận nhóm.

- Đại diện từng nhóm trình bày. Cả
lớp nhận xét, bổ sung .

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị
đóng vai.

- Các nhóm lên đóng vai, các bạn
khác trao đổi, bổ sung

HS nªu kÕt luËn

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Tuần 25

Thứ ba ngày 25 tháng 2 năm 2014

Đạo §øc

Bài 11: Tôn trọng đám tang ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:

- Biết đợc những việc cần làm khi gp ỏm tang.

- Bớc đầu biết thông cảm với những đau thơng, mất mát ngời thân của ngời khác.
II. §å dïng d¹y häc:

- Vở bài tập Đạo Đức 3.
- Truyện kể về chủ đề bài học.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

ND - TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài

cò: 3’

2.Bài mới :
Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: 8’

GV kiÓm tra vở bài tập của HS
Dẫn dắt ghi tên bài

KĨ chun Đám tang
- Hỏi các câu hỏi BT1 (b)

- GV kết luận: Tôn trọng đám tang là
khơng làm gì xúc phạm đến tang lễ.
Đánh giá hành vi

GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS và nêu

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Hot ng 2: 14

Hot ng 3: 8
IV.Cngc
dn dũ: 2

yêu cầu của BT:

Em hãy ghi vào ô trống chữ Đ trớc
những việc làm đúng và chữ S trớc
những việc làm sai khi gặp đám tang .
a. Chạy theo xem , chỉ trỏ

b. Nhờng đờng
c. Cời đùa
đ. Ngả mũ ,nón

- GV kết luận : Các việc b, đ là những
việc làm đúng , thể hiện sự tôn trọng
đám tang , các việc a, c, , đ là những
việc không nên làm

Tù liên hệ

- GV nêu yêu cầu tự liên hÖ.

- GV nhận xét và khen những HS đã
biết c xử đúng khi gặp đám tang.

- Híng dÉn thùc hµnh:

Thực hiện tơn trọng đám tang và nhắc
bạn bè cùng thực hiện.

- HS lµm BT 2

- HS làm việc cá nhân.

- HS trình bày kết quả làm
việc và giải thích lý do vì sao
theo mình hành vi đó lại là
đúng hoặc sai.

- HS tù liªn hƯ.

- HS trao đổi với các bạn
trong lớp.

- HS chuẩn bị tiết 2

Tuần

26

Ngày giảng / /2016

Đạo §øc

Bài 11: Tôn trọng đám tang ( Tiết 2)

I. Mục tiêu :

- Biết đợc những việc cn lm khi gp ỏm tang.

- Bớc đầu biết thông cảm với những đau thơng, mất mát ngời thân của ngời khác.
II. Đồ dùng dạy học :

- Vở bài tập Đạo đức 3.

III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND - TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài

cị: 3’

2. Bµi míi :
Giíi thiƯu bµi :

Hoạt động 1:
10’

Hoạt động 2:
10’

Hoạt động 3:
10’

GV kiÓm tra vë bài tập của HS
Dẫn dắt ghi tên bài

Bµy tá ý kiÕn

- GV lần lợt đọc từng ý kiến - BT3.
+ Chỉ cần tôn trọng đám tang của
những ngời mình quen biết .

+ Tơn trọng đám tang là tôn trọng ngời
đã khuất , tôn trọng gia đình họ và

những ngời cùng đi đa tang .

+ Tôn trọng đám tang là biểu hiện của
nếp sống văn hoá .

- GV kết luận:

+ Nên tán thành với các ý kiến b, c
+ Không tán thành với ý kiến a.
Xử lý t×nh huèng

- GV chia nhãm

- GV kÕt luËn:

Tình huống a: Em nhìn thấy bạn em
đeo băng tang , đi đằng sau xe tang
Tình huống b : Bên nhà hàng xóm có
tang .

Tình huống c : Gia đình của bạn cùng
lớp em có tang .

Tình huống d : Em nhìn thấy mấy bạn
nhỏ đang chạy theo xem một đám tang ,

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái
độ tán thành, không tán thành
hoặc lỡng lự của mình bằng
cách giơ các tấm bìa màu đỏ,

màu xanh hoặc màu trắng (hoặc
giơ tay theo quy ớc chung).

- Các nhóm thảo luận - BT4
- Đại diện từng nhóm trình
bày kết quả thảo luận. Cả lớp
trao đổi, nhận xét.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

IV.Củng cố 
dặn dò: 
 2

cơì nói , chỉ trỏ

Trò chơi: Nên và Không nªn - BT5.

- GV nhËn xÐt, khen những nhóm
thắng cuộc.

- Chơi theo nhóm.

- HS làm BT5

- HS chuẩn bị bài sau

Tuần

25

Ngày giảng: 1 / 3/2016

Đạo Đức

Thực hành kĩ năng giữa học kì ii
I. Mơc tiªu :

1. KiÕn thøc:

- Bớc đầu biết thiếu nhi Quốc Tế đều là anh em, bạn bè, cần phải đồn kết giúp
đỡ lẫn nhau khơng phân biệt dân tộc, màu da ngôn ngữ...

- Nêu đợc một số biểu hiện của vịêc khách nớc ngoài phù hợp với lứa tuổi.

- Bớc đầu biết thông cảm với những dau thơng, mất mát ngời thân của ngời khác.

2. Kĩ năng:

HS bit c s lch s khi gặp gỡ với khách nớc ngoài.
HS biết ứng sử đúng khi gặp đám tang

3. Thái độ:

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

- PhiÕu häc tËp

III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

3’

10’

2’

1. KiĨm tra bµi
cị: 3’

2. Bµi míi :
Giíi thiƯu bµi :

Hot ng 1:

Hot ng 2:

Hot ng 3:

IV.Củng cố 
dặn dò:

GV gọi HS nêu tên các
bài đã học

DÉn dắt ghi tên bài
Bài : Tôn trọng khách
n-ớc ngoài

X lý tình huống và đóng
vai

Nhóm1: Có vị khách nớc
ngồi đến thăm trờng em và
hỏi về tình hình học tập.

Nhóm 2: Em nhìn thấy
một số bạn tò mò vây
quanh ô tô của khách nớc
ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ
Bài: Tôn trọng đám tang
Bày tỏ ý kiến

Nhóm 1: Chỉ cần tôn
trọng đám tang của những
ngời mình quen bíêt .

Nhóm 2: Tơn trọng đám
tang là tôn trọng ngời đã
khuất, tơn trọng gia đình họ
và những ngời cùng đi đa
tang.

§ãng vai:

Bạn có quyểntruyện tranh
để trong cặp, giờ ra chơi,
em muốn mợn xem nhng
bạn khụng cho mn.

GV chuẩn bị bài sau

HS nêu :

Bài: tôn trọng khách
n-ớc ngoài.

Bi: Tụn trọng đám
tang.

- Các nhóm thảo luận
đóng vai

- Nhãm kh¸c nhËn xÐt
bỉ xung

- Các nhóm thảo luận
đóng vai

- Nhãm kh¸c nhËn xÐt
bỉ xung

- Nhãm 1: Bµy tá ý
kiÕn

- Nhãm 2: NhËn xÐt

- Nhãm 2: Bµy tá ý
kiÕn

- Nhãm 1: NhËn xét

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Ngày giảng: 8 / 3/2016

o c

Bài 12: Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác ( TiÕt

1)

I. Mơc tiªu:

1. KiÕn thø:

- Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác.

2. KÜ năng:

- Bit: Khụng c xõm phm th từ, tài sản của ngời khác.

3. TháI độ:

- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời.
II. đồ dùng dạy học:

- Vở bài tạp Đạo đức 3.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

3’

10’

1kiĨm tra bµi cị:

2.Bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

GV gọi HS nêu kết luận
GV nhận xét tuyên dơng
Xử lý tình huống qua úng
vai.

Nam và Minh đang làm
bài thì có Bác đa th ghé qua
nhờ chuyển lá th cho ông T
hàng xóm vì cả nhà đi
vắng .Nam nói với Minh :

- Đây là th của chú Hà , con
ông T gửi từ nớc ngoài về .
Chúng mình bóc ra xem ®i .

Nếu là Minh , em sẽ làm
gì khi đó ? Vì sao?

- GV kết luận: Mình cần
khun bạn khơng đợc bóc
th của ngời khác. Đó là tơn
trọng th từ, ti sn ca ngi
khỏc.

Thảo luận nhóm.

- GV yêu cầu HS làm BT2.
- Điền những từ : bÝ mËt ,
ph¸t luËn , cña riêng, vào
chỗ trèng sao cho thÝch
hỵp.

- GV kết luận :Th từ tài sản
của ngời khác là của riêng
mỗi ngời nên cần đợc tôn

- HS nªu kÕt ln

- Các nhóm HS độc
lập thảo luận tìm cách
giải quyết, rồi phân

vai cho nhau - BT1
- Một số nhóm đóng
vai.

- HS th¶o ln líp.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

2 Hot ng 3:

III.Củngcố
dặn dò:

trọng . Xâm phạm chúng là
việc làm sai trái , vi phạm
pháp luận.

Liªn hƯ thùc tÕ.

- GV u cầu từng cặp HS
trao đổi với nhau theo BT3
- GV mời một số HS trình
bày trớc lớp.

Híng dÉn thực hành:

- Su tầm những tấm gơng,
mẩu chuyện về tôn trọng th
từ, tài sản của ngời khác

- Từng cặp HS trao
đổi với nhau.

- Những em khác có
thể hỏi để làm rõ
thêm những chi tiết
mà mình quan tâm.
HS chuẩn bị tiết 2

Tn

27

Ngày giảng: 15 / 3/2016

o c

Bài 12: Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác ( Tiết 2)

I. Mục tiªu:

1. KiÕn thøc:

- Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác.
2. Kĩ năng:

- Biết: Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác.

3. Thái độ:

- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời
II. đồ dùng dạy học :

- Vở bài tập đạo đức 3.

III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

3’

15’

2’

3'

2. Bµi míi:

Giới thiệu bài:
Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

III. Củng cố 
dặn dò:

GV gäi HS nªu kÕt
luËn

GV nhận xét tuyên
d-ơng

GV ghi bảng
Nhận xét hành vi

GV phát phiếu giao viƯc
cho c¸c nhãm

- Thấy bố đi công tác
về,Thắng liền lục túi để
xem bố mua quà gì cho
mình.

- Mỗi lần sang nhà hàng
xóm xem ti- vi , bình đều
chào hỏi mọi ngời và xin
phép bác chủ nhảồi mi
ngi xem.

- Bố công tác ë xa , Hải
thờng viết th cho bố . Một
lần , mấy bạn lấy th xem
Hải viết gì.

- Nhận xét hành vi - BT4.
Đóng vai

- GV yêu cầu các nhóm
HS thực hiện trị chơi đóng
vai theo 2 tình huống.
+ Bạn em có quyển truyện
tranh mới để trong cặp .

Giờ ra chơi , em muốn
m-ợn xem nhng chẳng thấy
bạn đâu ...

+ Giờ ra chơi , Thịnh chạy
làm rơi mũ. Thấy vậy ,
mấy bạn liền lấy mũ lầm
"Quả bóng" đá. Nếu có
mặt ở đó , em sẽ làm gì?
- Khen ngợi các nhóm đã
thực hiện tốt trị chơi đóng
vai và khuyến khích các
em thực hiện việc tôn
trọng th từ, tài sản của
ng-ời khác.

- HS nêu phần kết luận

- HS th¶o luËn theo
nhãm nhá.

- Một số cặp trình bày
kết quả thảo luận của
mình tríc líp; c¸c HS
khác có thể bổ sung hoặc
nêu ý kiến khác.

- Các nhãm HS th¶o
luËn theo tõng t×nh
huèng

- Một số nhóm trình
bày trị chơI đóng
vai theo cách của
mình trớc lớp.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

Tuần

28

Ngày giảng: 22 / 3/2016

o c

Bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (tiÕt1)
I. Mơc tiªu :

1. KiÕn thức:

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc.
2. Kĩ năng:

- Nêu đợc cách sử dụng tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc khỏi bị ô nhiễm.

3. Thái độ:

- Biết thực hiện tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc ở gioa đình, nhà trờng, địa
ph-ơng.

II. đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Đạo đức 3.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
3’

10’

2’

1. kiĨm tra bµi cị:

2. Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi :

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

GV gäi HS nªu kÕt luËn
GV nhËn xét tuyên
d-ơng

Vẽ tranh hoặc xem ảnh
- GV yêu cầu HS xem ảnh
- Vẽ những gì cần thiết
nhất cho cuộc sèng h»ng
ngµy.

- GV có thể cho HS chọn
lọc từ những bức tranh vẽ
các đồ vật hoặc các thức
ăn , điện, củi, nớc, nhà ở....
- GV nhấn mạnh vào yếu
tố nớc: nếu khơng có nớc
thì cuộc sống sẽ nh thế
nào?

- GV kết luận ; Nớc là nhu
cầu thiết yếu của con
ng-ời , đảm bảo cho trẻ sống
và phát triển tốt.

Th¶o ln nhãm

- GV chia nhóm phát phiếu
thảo luận cho các nhóm
+ Tắm rửa cho trâu bị ở
ngay cạnh giếng nớc ăn
+ Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ
+ Vứt vỏ chai đựng thuốc
bảo vệ thực vật vo thựng
rỏc riờng.

+ Để vòi nớc chảy tràn bể
mà không khoá lại .

- GV kết luận.
Thảo luận nhóm

- GV chia HS thành các
nhóm nhỏ.

- HS làm việc cá nhân
hoặc theo nhóm nhỏ.

- HS quan sát tranh và
lµm BT

- HS làm việc theo nhóm.
- Một số nhóm trình bày
kết quả thảo luận. Các
nhóm khác trao đổi và bổ
sung ý kiến.

- HS th¶o luËn nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhóm khác nhận xét
bổ xung

- HS thảo luận nhóm

- Đại diƯn nhãm tr¶ lêi

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

3. Cđng cè dặn 
dò:

- GV tng kt ý kin.
Hng dn thực hành: Sử
dụng tiết kiệm, bảo vệ nớc
sinh hoạt ở gia đình và nhà
trờng.

HS chuÈn bị tiết thực
hành

Tuần

29

Ngày giảng: 29 / 3 /2016

o c

Bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc ( tiÕt 2)
I. Mơc tiªu:

1. KiÕn thøc:

- Häc sinh hiểu : Nớc là nhu cầu không thể thiếu trong cuéc sèng.

- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nớc không bị ô nhiễm.
2. Kĩ năng:

- Nêu đợc cách sử dụng tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc khỏi bị ô nhiễm.
3. Thái độ:

- HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nớc và làm ô nhiễm
nguồn nớc.

II. đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Đạo đức 3.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

2’

8’

1. KiĨm tra bµi cị:
2. Bµi míi:

Giới thiệu bài
Hoạt động 1:

GV gäi HS nªu kÕt luËn
GV nhËn xét tuyên
d-ơng

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

12

10

3

Hot ng 2:

Hot ng 3:

3. Củng cố 
dặn dò:

Xỏc định các biện pháp
- Các nhóm lần lợt lên
trình bày kết quả điều tra
thực trạng và nêu các biện
pháp tiết kiệm, bảo vệ
nguồn nớc. Các nhóm
khác trao đổi và bổ sung.
Thảo luận nhóm

- GV chia nhãm Ph¸t häc
tËp cho c¸c nhãm :

a. Nớc sạch không bao giờ
cạn.

b. Nc ging khi , giếng
khoan không phảI trả tiền
nên không cần tiết kiệm .
c. Nguồn nớc cần đợc giữ

gìn và vệ cho cuộc sống
hôm nay và mai sau.

d. Nớc thải của nhà máy,
bệnh viện cần đợc xử lí.
e. Gây ơ nhiễm nguồn nớc
là phá hoại mơI trờng.
g. Sử dụng nớc ơ nhiễm sẽ
có hại cho sức khoẻ. .
GV kết luận.:

a. Sai , Vì lợng nớc sạch
chỉ có hạn

b. Sai. Vì nguồn nớc ngầm
có hại.

d. ỳng , vì nếu khơng
làm nh vậy thì ngay từ bay
giờ chúng ta sẽ khơng đủ
nớc.

Trò chơi: Ai nhanh, ai
đúng

- GV chia HS thành các
nhóm nhỏ và phổ biến
cách chơi.

- GV nhận xét các nhóm

Kết ln chung: Níc lµ
tµi nguyªn q .

Ngn níc sư dơng trong
cc sèng chØ cã h¹n .

- Các nhóm thảo luận
BT4

- Đại diện từng nhóm
trình bày. Các nhóm
khác trao đổi, bổ sung.

- HS lµm viƯc theo
nhãm - BT5.

Đại diện từng nhóm
lên trình bày kết quả
làm việc.

a. Sai
b. Sai
d. §óng

C¸c nhãm chơi trò
chơi

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Tuần

30

Ngày giảng: 5 / 4 /2016

o c

Bài 14: Chăm sóc cây trồng , vật nuôi ( Tiết1)

I. Mục tiêu:
 1. KiÕn thøc:

. HS hiÓu:

- Kể đợc một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con ngời.
2. Kĩ năng:

- Nêu đơc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật
nuôi.

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật ni ở
gia đình, ở nhà trờng.

3. Thái độ:

- HS biết thực hiện quyền đợc trình bày tỏ ý kiến của trẻ em:
+ Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật ni.
+ Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi.
II. Đồ dùng dạy học:

-Vë bài tập Đạo Đức 3.

III. Cỏc hot ng dy - học chủ yếu:

ND - TL

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.kiĨm tra bµi cị: 3’

2.Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi :

Hoạt động 1:
10’

Hoạt động 2:
10’

Hoạt động 3:
10’

GV gọi HS nêu kết
luận

GV nhận xét tuyên
dơng

Trị chơi Ai đốn
đúng?

- GV chia HS theo số
chẵn và sè lỴ

- GV kết luận: Mỗi
ngời đều có thể yêu
thích một cây trồng
hay vật nuôi nào đó.
Cây trồng, vật nuôi
phục vụ cho cuộc sống
và mang lại niềm vui
cho con ngời.

Quan sát tranh ảnh
- GV cho HS xem ảnh
và yêu cầu HS đặt các
câu hỏi về bức tranh
-BT2.

- GV kết luận: Chăm
sóc cây trồng, vật nuôi

HS nªu kÕt luËn

- HS lµm việc cá
nhân.

- Một số HS lên trình
bày.

Cỏc HS khác phải
đoán và gọi đợc tên
con vật ni hoặc cây

trồng đó.

- HS đặt câu hỏi và đề
nghị các bạn khác trả
lời về nội dung tng
bc tranh:

+ Các bạn trong tranh
đang làm gì?

+ Việc làm của các
bạn đó sẽ đem lại ích
lợi gì?

- Các HS khác trao đổi
ý kiến v b sung.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

3. Củng cố dặn dò:

2

’

mang lại niềm vui cho
các bạn vì các bạn đợc
tham gia làm những
công việc có ích và
phù hợp với khả năng.
Đóng vai

- GV chia HS thành
các nhóm nhỏ.

- GV cùng lớp bình
chọn nhóm có dự
án khả thi và có
thể có hiệu quả
kinh tế cao. GV
khen các nhóm đều
đã có dự án trang
trại cây trồng, vật
nuôi tốt, chứng tỏ
là những nhà nông
nghiệp giỏi, đã thể
hiện quyền đợc
tham gia của mình.

để tìm cách chăm sóc,
bảo vệ trại, vờn của
mình cho tốt.

- Từng nhóm trình bày
dự án sản xuất. Các
nhóm khác trao đổi và
bổ sung ý kiến.

HS chuẩn bị bài
sau

Tuần

31

Ngày giảng: / /2016

o c

Bài 14: Chăm sóc cây trồng , vật nuôi ( Tiết2)

I. Mục tiêu:
. HS hiÓu:

- Kể đợc một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con ngời.

- Nêu đơc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóccây trồng, vật
ni.

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc vệ cây trồng, vật nuôi ở
nhà, ở trờng.

II. Đồ dùng dạy học:
-Vở bài tập Đạo đức 3.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

3’ 1.kiĨm tra bµi cị:

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

13’

10’

7’

10’

2’

Giíi thiƯu bµi :

Hoạt động1:

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

Hoạt động 4:

IV. Củng cố dặn
dò:

ơng

Báo cáo kết quả điều tra.
- GV yêu cầu HS trình bày
kết quả điều tra.

- HÃy kể tên loại cây trồng
mà em biết.

- HÃy kể tên các vật nuôi
mà em biết.

- GV nhận xét việc trình

bày của các nhóm và khen
ngợi HS đã quan tâm đến
tình hình cây trồng, vật
ni ở gia đình và địa
ph-ơng.

§ãng vai

- GV chia nhóm và yêu
cầu các nhóm đóng vai
theo một trong các tình
huống - BT3.

- GV kết luận - SGV tr.
HS đọc thơ, kể chuyện về
việc chăm sóc cây trồng,
vật ni.

Trị chơi Ai nhanh, ai
đúng.

- GV chia HS thành các
nhóm và phổ biÕn luËt
ch¬i.

- GV tæng kÕt, khen c¸c
nhãm kh¸ nhÊt.

thiết cho cuéi sèng của
con ngời . Vì vậy ,em cần
biết bảo vệ , chăm sóc cây
trồng , vật nuôi.

- Đại diện từng
nhóm HS trình bày
kết quả điều tra. Các
nhóm khác trao đổi,
bổ sung.

- HS thảo luận và
chuẩn bị đóng vai.
- Từng nhóm lên
đóng vai. Cả lớp trao
đổi, bổ sung ý kiến.

- C¸c nhóm HS
thực hiện trò chơi

- C lớp nhận xét,
đánh giá kết quả
thi của các nhóm
HS chuẩn bị bi
sau

Tuần 34

Thứ ba ngày 29 tháng 4 năm 2014

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Bài : dành cho địa phơng

</div>

Bài 1. Kính yêu Bác Hồ

<b>Tuần 1</b>

<b>Bài 1: Kính yêu Bác Hồ ( Tiết1)</b>

<b>Tuần 2</b>

<i><b>Ngày giảng 16/17/9/2014</b></i>

<b>Tuần</b>

<b>22</b>

<b></b>

<b>ạo Đức </b>

<b> Ôn tập </b>

<b>Tuần</b>

<b>18</b>

<b></b>

<b>ạo Đức </b>

<b> ¤n tËp </b>

<b>Tuần</b>

<b>18</b>

<b></b>

<b>ạo Đức</b>

<b>Tuần</b>

<b>19</b>

<b>Bài 9: Đoàn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ ( TiÕt 1 )</b>

<b>I. Mơc tiªu:</b>

<b>Tuần</b>

<b>20</b>

<b>Đạo Đức </b>

<b>Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi qc tÕ ( TiÕt 2 )</b>

<b>I. Mơc tiªu:</b>

<b> 1. KiÕn thøc:</b>

<b>Tuần</b>

<b>21</b>

<b>Đạo Đức </b>

<b>I. Mơc tiªu</b>

<b> 1. KiÕn thøc:</b>

<b>III. </b>

<b>IV. Củng cố</b>

<b>Tuần</b>

<b>22</b>

<b>I. Mục tiªu</b>

<b> :</b>

<b> </b>

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

<b>III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:</b>

<b>IV . Củng cố dặn</b>

<b>dò: </b>

<b>IV . Củng cố</b>

<b>dặn dò: 2</b>

<b>Tuần 24</b>

<b> Đạo Đức </b>

<b>I. Mục tiêu</b>

<b> :</b>

<b> </b>

<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>

<b>III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu</b>

<b> :</b>

<b> </b>

<b>III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:</b>

<b>Tuần</b>

<b>26</b>

<b>Đạo §øc </b>

<b>Bài 11: Tôn trọng đám tang ( Tiết 2)</b>

<b>Tuần</b>

<b>25</b>

<b>Đạo Đức </b>

<b>Bài 12: Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác ( TiÕt </b>

<b>1)</b>

<b>Tn</b>

<b>27</b>

<b>Bài 12: Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác ( Tiết 2)</b>

<b>Tuần</b>

<b>28</b>

<b>Tuần</b>

<b>29</b>

<b>Tuần</b>

<b>30</b>

<b>ND - TL</b>

<b>3. Củng cố dặn dò: </b>

<b>2</b>

’

<b>Tuần</b>