unit 8.period 48

ĐE 1:À
I Lí thuyết: (3điểm)
Câu chủ đe : “Việc hút thuốc lá có hại cho sức khỏe.”à
- Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu, có câu chủ đe trên nằm ở cuốià
đoạn. Trong đoạn văn có dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép.
- Giải thích công dụng mỗi trường hợp sử dụng dấu câu có trong đoạn văn.
II Tự luận: (7điểm)
“ Hãy nói không với thuốc lá và ma túy trong nhà trường!”. Quan điểm và
suy nghó của em ve hành động đó.à
----------------*&*----------------------------
*Gợi ý: - Đọc kó văn bản “ Ôn dòch thuốc lá” – Ngữ văn 8 tập I.
- Xem lại công dụng các loại dấu câu: hai chấm, ngoặc kép, ngoặc
đơn.
* Yêu ca : Nộp bài vào chie u thứ bảy ngày 22-11- 08. Đe này sẽ giải vàồ à
trong buổi học ngày thứ bảy.
----------------------------------------------------------------------------------------------------

ĐE 1:À
I Lí thuyết: (3điểm)
Câu chủ đe : “Việc hút thuốc lá có hại cho sức khỏe.”à
- Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu, có câu chủ đe trên nằm ở cuốià
đoạn. Trong đoạn văn có dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc
kép.
- Giải thích công dụng mỗi trường hợp sử dụng dấu câu có trong đoạn văn.
II Tự luận: (7điểm)
“ Hãy nói không với thuốc lá và ma túy trong nhà trường!”. Quan điểm và
suy nghó của em ve hành động đó.à
----------------*&*----------------------------
*Gợi ý: - Đọc kó văn bản “ Ôân dòch thuốc lá” – Ngữ văn 8 tập I.

- Xem lại công dụng các loại dấu câu: hai chấm, ngoặc kép, ngoặc
đơn.
* Yêu ca u: Nộp bài vào chie u thứ bảy ngày 22-11- 08. Đe này sẽ giải vàồ à à
trong buổi học ngày thứ bảy.
ĐE 1:À
I Lí thuyết: (3điểm)
Câu chủ đe : “Việc hút thuốc lá có hại cho sức khỏe.”à
- Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu, có câu chủ đe trên nằm ở cuối đoạn. Trongà
đoạn văn có dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép.
- Giải thích công dụng mỗi trường hợp sử dụng dấu câu có trong đoạn văn.
II Tự luận: (7điểm)
“ Hãy nói không với thuốc lá và Ma túy trong nhà trường!”. Quan điểm và suy nghó của
em ve hành động đó.à
----------------*&*----------------------------
ĐA P A N KIE M BÀI GIA NG:Ù Ù Â Û
I Lí thuyết:
Yêu ca u HS viết đoạn văn:à
- Hình thức bắt buộc: + Không quá 10 câu.
+ Theo cách qui nạp ( câu chủ đe ở cuối đoạn).à
+ Liên kết mạch lạc , thể hiện đúng nội dung yêu ca u.à
- Yêu ca u ve nội dung: Tác hại của việc hút thuốc có ảnh hưởng đến sức khỏe.à à
- Yêu ca u ve ngữ pháp có sử dụng các loại dấu câu: hai chấm, ngoặc kép, ngoặcà à
đơn.
* Ve nội dung : Đoạn văn HS phải nêu rõ các tác hại của việc hút thuốc lá cóà
hại đến sức khỏe ( ở các câu đa u) . Cuối cùng kết luận đưa câu chủ đe vào cuốià à
đoạn văn.
* Ve kiến thức ngữ pháp :HS phải vận dụng thích hợp các loại dấu câu đã yê
ca u vào một cách hợp lí.à
II Tự luận:
* Yêu ca u: à

- HS xác đònh đúng yêu ca u đe :à à
+Thể loại : Văn nghò luận giải thích, có chứng minh và nêu cảm nghó của bản thân.
+ Phạm vi nội dung :
Đây là vấn đe nghò luận chính trò xã hội , HS phải dựạ vào các kiến thứcà
thuộc lónh vực đời sống xã hội và dựa vào các văn bản Ôn dòch thuốc lá, hoặc cacù
văn bản truye n thông ve tác hại của việc hút thuốc lá sử dụng Ma túy để làm tưà à
liệu chính cho việc giải thích - chứng minh luận điểm mà đe đã yêu ca u.à à
Đo ng thời HS nêu rõ thái độ và đánh giá của mình trước thực trạng của việcà
hút thuốc lá của thanh thiếu niên hiện nay nói chung và học sinh ở nhà trường nói
riêng . Từ đó có ý thức truye n truye n mọi người, người thân, bạn bè Không hútà à
thuốc lá và hút chích Ma túy. Xây dựng môi trường trong trường học Văn minh –
không khói thuốc.
+ Nội dung luận điểm chính : Nói không với thuốc lá và Ma túy trong nhà trường.
- Tại sao phải nói không với hút thuốc lá và Ma túy trong nhà trường?
(Nêu tác hại của việc hút thuốc lá có ảnh hưởng đến sức khỏe và có ảnh hưởng
đến cộng đo ng)à
- Làm thế nào để nói không với việc không hút thuốc lá và Ma túy trong nhà
trường?
( Trường học là một môi trường giáo dục con người toàn diện ve nhân cách.)à
- Thái độ và suy nghó của bản thân trước hành động nói không ?……
* yêu ca u khácà :
- Văn phong mạch lạc, liên kết chặt chẽ. bố cục văn bản rõ ràng, ngôn ngữ
trong sáng.
- Dẫn chứng, thuyết minh vài số liệu cụ thể .
*Dàn bài :
a.Mở bài:
- Vai trò giáo dục của nhà trường trước những vấn đe xã hội đang được quan tâm.à
- Nêu ý nghóa của hành động nói không với thuốc lá – Ma túy  tạo môi trường
tốt đẹp trong nhà trường.
b.Thân bài:

* Tại sao phải nói không với hút thuốc lá và Ma túy trong nhà trường?
- Tác hại nguy hiểm của thuốc lá nạn “ôn dòch” nguy hiểm hơn cả các nạn dòch khác
dòch tả , dòch hạch, thậm chí còn hơn cả dòch AIDS.
( dẫn chứng các bệnh làm ảnh hưởng đến sức khỏe mà các nhà khoa học đã nêu ra)
- Việc hút thuốc không chỉ ảnh hưởng sức khỏe cho bản thân mà còn ảnh hưởng đên
mọi người xung quanh, cộng đo ng khi hít phải thuốc lá nhất là phụ nữ mang thai.à
_ Việc hút thuốc lá không chỉ làm ảnh hưởng đến sức khỏe mà còn đốt cả một khối
tie n.à
- Tác hại của Matúy lại càng hiểm hơn thuốc lá vì làm thay đổi một số chức năng
tâm lí tạo ra ảo giác và gây nghiện làm cho con người mất khả năng kie m chế…… à
những hành động sai trái.. dễ dẫn đến còn đường tội lổi , tha hóa nhân cách . Làm li…
tán, bại sản gia đình người thân.
- Nêu thực trạng việc hút thuốc . sử dụng Matúy trong thanh thiếu niên và trong học sinh
nói chung…
- Thấy rõ vai trò trường học là một môi trường tốt đẹp, “trong sạch” để giáo dục con
người không chỉ có tri thức mà còn hình thành con ngươiø có đạo đức nhân cách toàn
diện …  Việc nói không với thuốc lá trong nhà trường là vấn đe nhất thiết.à
* Làm thế nào để nói không với việc không hút thuốc lá - Ma túy trong nhà
trường ?
- Đây là một nhiệm vụ rất quan trọng phải được tuyên truye n giáo dục thường xuyên.à
+ Nghiêm cấm tuyệt đối học sinh hút thuốc lá Matúy. Từ việc ban đa u duùng thử đếnà
nghiện, lôi kéo bạn bè ngươiø khác vào con đường nghiệp ngập.
+ Tổ chức các buổi sinh hoạt ngoại khóa tuyên tuye n sự tác hại của thuốc lá- Ma túy.à
+ Xây dựng tiểu phẩm, tranh biếm họa để giáo dục học sinh nên trách xa với thuốc lá
Matúy.
 Làm cho môi trường trường học thật sự là không thuốc lá và Ma túy.
* Y thức và hành động của em trước việc Nói không với thuốc lá và Ma túy“Ù
trong nhà trường”?
- Những suy nghó cụ thể và nêu ra những hành động thiết thực trong công việc tuyên
chiến với thuốc lá- Matúy trong công đo ng nói chung và trong nhà trường nói riêng.à

( Với bản thân phải làm gì? Với bạn mgười thân phải làm gì?...)
- Phải làm gì để trong trường học thật sự trong sạch không thuốc lá và Matúy.
c.Kết bài:
- Khẳng đònh trường học là một môi trường tốt đẹp trong việc giáo dục nhân cách con
người.
- Thuốc lá- Matúy là một nạn dòch ,vấn đe xã hội bức thiết mà nhà trường ca n quanà à
tâm để tuyên tuye n giáo dục học sinh. Góp pha n cùng xã hội xây dựng con người cóà à
nhân cách toàn diện
----------------------------Hết-------------------------------------------

ĐE 2:À
I Lí thuyết: (3điểm)
1- Viết đoạn văn ngắn khoảng 8 câu. nêu cảm xúc của em trước sự đổi
mơi của quê hương. Trong đoạn văn ngắn có dùng trường từ vựng: trạng
thái cảm xúc.
Ghi ra các từ trong trường từ vựng đó. (2điểm)
2- So sánh điểm giống và khác nhau giữa câu ghép và câu phức? Lấy ví dụ
minh họa, phân tích và vẽ sơ đo cụ thể. (1 điểm)à
II Tự luận: (7điểm)
Kể ve một tấm gương vượt lên chính mình .à
----------------*&*----------------------------
*Gợi ý: - Xem lại bài Trường từ vựng - Câu ghép (sách Ngữ văn 8 tập
1)
- Bài tự luận viết ít nhất 5 trang vở HS.
- Xác đònh rõ Tình huống - hoàn cảnh - nhân vật ca n kể. Chú ýà
lựa chọn ngôi kể phù hợp. Vận dụng phương thức kể như thế nào tái hiện
lại sự việc một cách hấp dẫn.
* Yêu ca : Nộp bài vào chie u thứ bảy ngày 29-11- 08. Đe này sẽ giải vàồ à
trong buổi học ngày thứ bảy.
---------------------------------------------------------------------------------------

ĐE 2:À
I Lí thuyết: (3điểm)
1- Viết đoạn văn ngắn khoảng 8 câu, nêu cảm xúc của em trước sự đổi
mơi của quê hương. Trong đoạn văn ngắn có dùng trường từ vựng: trạng
thái cảm xúc.
2- So sánh điểm giống và khác nhau giữa câu ghép và câu phức? Lấy ví dụ
minh họa, phân tích và vẽ sơ đo cụ thể.à
II Tự luận: (7điểm)
Kể ve một tấm gương vượt lên chính mình.à
----------------*&*----------------------------
*Gợi ý: - Xem lại bài Trường từ vựng- Câu ghép (sách Ngữ văn 8 tập
1)
- Bài tự luận viết ít nhất 5 trang vở HS.
- Xác đònh rõ Tình huống - hoàn cảnh -nhân vật ca n kể. Chú ý lựầ
chọn ngôi kể phù hợp. Vận dụng phương thức kể như thế nào tái hiện lại
sự việc một cách hấp dẫn.
* Yêu ca : Nộp bài vào chie u thứ bảy ngày 29-11- 08. Đe này sẽ giải vàồ à
trong buổi học ngày thứ bảy.

ĐE 2:À
I Lí thuyết: (3điểm)
1- Viết đoạn văn ngắn khoảng 8 câu. Nêu cảm xúc của em trước sự đổi
mơi của quê hương. Trong đoạn văn ngắn có dùng trường từ vựng: trạng
thái cảm xúc.
2- So sánh điểm giống và khác nhau giữa câu ghép và câu phức? Lấy ví dụ
minh họa, phân tích và vẽ sơ đo cụ thể.à
II Tự luận: (7điểm)
Kể ve một tấm gương vượt lên chính mình.à
----------------*&*----------------------------

ĐA P A N KIE M BÀI GIA NG:Ù Ù Â Û
I Lí thuyết:
1. Yêu ca u HS viết đoạn văn:à
- Hình thức bắt buộc: + Không quá 8 câu.
+ Viết tự do. Nên viết theo cách diễn dòch thuận lợi hơn.
+ Liên kết mạch lạc , thể hiện đúng nội dung yêu ca u.à
- Yêu ca u ve nội dung: Cảm xúc trước sự đổi mới của quê hươngà à
- Yêu ca u ve ngữ pháp: Sử dụng một trøng từ vựng: tâm trạng cảm xúcà à
* Ve nội dung : Đoạn văn HS phải nêu rõ tâm trạng cảm xúc phấn khởià
trước sự đổi mới của quê hương. Y ù nghó tốt đẹp trước những hình ảnhÙ
thay đổi của quê hương.
* Ve kiến thức ngữ pháp :à
-HS phải vận dụng một số từ có chung nét nghóa chung nói ve à tâm trạng
cảm xúc.
- Viết xong hs ghi ra cụ thể các từ có nghóa chỉ tâm trạng cảm xúc.
2. So sánh câu ghép và câu phức .
- Giống nhau: cả hai, câu ghép và câu phức đe u có nhie u kết cấu à à C -V.
- Khác nhau : Câu ghép các kết cấu C - V riêng biêt, không bò bao chứa.
Câu phức có kết cấu C V – bò bao bởi trong một thành pha nà
khác.
Ví dụ: * câu ghép:
+ Để cuộc sống / mai sau thay đổi,// chúng em / tích cực học tập.
C1 V1 C2 V2
Ví dụ: * Câu phức
+ Trường em // ngói / đã cũ ro i. à
cn vn
C V
II Tự luận:
* Yêu ca u: à
- HS xác đònh đúng yêu ca u đe :à à

+Thể loại : Văn kể chuyện
+ Phạm vi nội dung :
* yêu ca u khácà :
- Văn phong mạch lạc, liên kết chặt chẽ. bố cục văn bản rõ ràng,
ngôn ngữ trong sáng lờivăn biểu cảm cao.
*Dàn bài :
a.Mở bài:
- Vai trò giáo dục của nhà trường trước những vấn đe xã hội đang đượcà
quan tâm.
- Nêu ý nghóa của hành động nói không với thuốc lá – Ma túy  tạo
môi trường tốt đẹp trong nhà trường.
b.Thân bài:
* Tại sao phải nói không với hút thuốc lá và Ma túy trong nhà trường?
- Tác hại nguy hiểm của thuốc lá nạn “ôn dòch” nguy hiểm hơn cả các nạn
dòch khác dòch tả , dòch hạch, thậm chí còn hơn cả dòch AIDS.
( dẫn chứng các bệnh làm ảnh hưởng đến sức khỏe mà các nhà khoa học
đã nêu ra)
- Việc hút thuốc không chỉ ảnh hưởng sức khỏe cho bản thân mà còn ảnh
hưởng đên mọi người xung quanh, cộng đo ng khi hít phải thuốc lá nhất làà
phụ nữ mang thai.
_ Việc hút thuốc lá không chỉ làm ảnh hưởng đến sức khỏe mà còn đốt
cả một khối tie n.à
- Tác hại của Matúy lại càng hiểm hơn thuốc lá vì làm thay đổi một số
chức năng tâm lí tạo ra ảo giác và gây nghiện làm cho con người mất……
khả năng kie m chế những hành động sai trái.. dễ dẫn đến còn đường tộià
lổi , tha hóa nhân cách . Làm li tán, bại sản gia đình người thân. …
- Nêu thực trạng việc hút thuốc . sử dụng Matúy trong thanh thiếu niên và
trong học sinh nói chung…
- Thấy rõ vai trò trường học là một môi trường tốt đẹp, “trong sạch” để
giáo dục con người không chỉ có tri thức mà còn hình thành con ngươiø có

đạo đức nhân cách toàn diện …  Việc nói không với thuốc lá trong nhà
trường là vấn đe nhất thiết.à
* Làm thế nào để nói không với việc không hút thuốc lá - Ma túy trong
nhà trường ?
- Đây là một nhiệm vụ rất quan trọng phải được tuyên truye n giáo dụcà
thường xuyên.
+ Nghiêm cấm tuyệt đối học sinh hút thuốc lá Matúy. Từ việc ban đa
duùng thử đến nghiện, lôi kéo bạn bè ngươiø khác vào con đường nghiệp
ngập.
+ Tổ chức các buổi sinh hoạt ngoại khóa tuyên tuye n sự tác hại của thuốcà
lá- Ma túy.
+ Xây dựng tiểu phẩm, tranh biếm họa để giáo dục học sinh nên trách xa
với thuốc lá Matúy.
 Làm cho môi trường trường học thật sự là không thuốc lá và Ma túy.
* Y thức và hành động của em trước việc Nói không với thuốc lá và“Ù
Ma túy trong nhà trường”?
- Những suy nghó cụ thể và nêu ra những hành động thiết thực trong công
việc tuyên chiến với thuốc lá- Matúy trong công đo ng nói chung và trongà
nhà trường nói riêng.
( Với bản thân phải làm gì? Với bạn mgười thân phải làm gì?...)