phân số toán học 4 lương thị lâm uyên thư viện giáo án điện tử

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>THIẾT KẾ BÀI DẠY</b>
Mơn Tốn

Phân số
Ngày soạn: 13-9-2017
Ngày dạy: 19-9-2017
Lớp dạy: Lớp 4

Người soạn: Đinh Thị Bích Ngọc

A. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Bước đầu nhận biết về phân số, tử số và mẫu số
- Hình thành khái niệm cơ bản về phân số

2. Kĩ năng

- Biết cách viết cẩn thận, chính xác phân số
- Biết đọc, viết chính xác phân số

3. Thái độ

- Rèn sự tự tư duy, phản ứng nhanh.

- Giáo dục học sinh thêm u thích mơn học
B. Chuẩn bị

1. Giáo viên:

- Tranh ảnh minh họa phù hợp với nội dung bài học
- Sách giáo khoa

- Bộ thực hành toán
- Bảng phụ

2. Học sinh

- Sách giáo khoa
- Vở bài tập

- Bộ thực hành toán
- Bút màu

C. Các hoạt động dạy và học

Nội dung Hoạt động dạy - GV Hoạt động học - HS

I. Ổn định lớp
(1p)

Mục đích: tạo
tâm thế thoải mái,
sẵn sàng vào bài
mới.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

II. Kiểm tra bài
cũ

(3-4p)

Mục tiêu: cũng cố
lại kiến thức bài
cũ để dễ dàng hơn
trong việc tiếp thu
bài mới

III. Dạy bài mới
(20-30p)

1. Giới thiệu bài
Mục tiêu: giúp
học sinh nắm
được tên bài và
nội dung bài học.

2. Dạy bài mới
2.1 Giới thiệu
phân số

Mục tiêu: Hình
thành khái niệm
ban đầu về phân
số. Nhận biết về
tử số và mẫu số

- GV gọi HS nhắc lại cách tính diện
tích hình bình hành và gọi 2 HS lên
bảng làm bài tập trên bảng phụ (tính
diện tích hình bình hành)

- GV nhận xét
- GV kết luận

- GV giới thiệu tên bài và viết bằng
phấn màu lên bảng lớp.

<i>Trong cuộc sống có rất nhiều trường </i>
<i>hợp chúng ta khơng thể sử dụng số tự</i>
<i>nhiên để biểu đạt số lượng. Khi đó, </i>
<i>người ta sử dụng đến phân số.</i>

 GV cho HS hoạt động nhóm 4 người

+ Mỗi nhóm HS được phát một hình
trịn có chia sẵn thành 6 phần bằng
nhau.

+ GV hỏi: Hình trịn cơ vừa phát cho
các nhóm được chia thành mấy phần
bằng nhau?

+ GV giao nhiệm vụ: Tô màu 5 phần
bằng nhau của hình trịn.

- GV u cầu các nhóm trình bày sản
phẩm và nhận xét

- GV kết luận:

+ Chia hình trịn thành 6 phần bằng
nhau, tơ màu 5 phần.

+ Cơ nói: Đã tơ màu năm phần sáu
hình trịn.

+ Năm phần sáu viết là 5₆

(

viết 5,
kẻ vạch ngang dưới 5, viết 6 dưới
gạch ngang và thẳng với 5)

- GV yêu cầu HS đọc lại phân số 5₆

- HS làm bài

- HS nhận xét bài

- HS nhắc lại tên đề bài
theo dãy.

- HS thực hành nhóm 4
người

- HS trả lời: 6 phần bằng
nhau

- HS tô màu 5 phần bằng
nhau

- HS quan sát, lắng nghe
- HS nghe giảng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- GV yêu cầu HS viết 5₆

vào bảng
con

- GV giới thiệu tiếp:

+ Người ta gọi 5₆ là phân số
+ Phân số 5₆ có tử số là 5, mẫu số
là 6

- GV hỏi:

+ Khi viết phân số 5₆ mẫu số viết ở
trên hay dưới dấu gạch ngang?

+ Mẫu số của phân số 5₆ cho biết
điều gì?

- GV kết luận: Ta nói mẫu số là tổng số
phần bằng nhau được chia ra. Mẫu số
luôn luôn khác 0

- GV hỏi:

+ Khi viết phân số 5₆ tử số viết ở
trên hay dưới dấu gạch ngang?
+ Tử số của phân số 5₆ cho biết
điều gì?

- GV kết luận: Tử số là số tự nhiên

được viết trên gạch ngang. Tử số là số
phần bằng nhau được tô màu.

 GV đưa tranh minh họa giống SGK

lên bảng con

- GV hướng dẫn HS làm câu đầu tiên
(hình trịn)

+ Hình trịn của cơ được chia thành
mấy phần bằng nhau?

+ Tô màu mấy phần?

+ Yêu cầu HS đọc phân số ứng với
hình

+ Yêu cầu HS xác định tử số và mẫu
số của phân số

+ Yêu cầu HS đọc và viết phân số

- HS viết 5₆ vào bảng
con

- HS lắng nghe

- HS trả lời

+ Viết dưới dấu gạch
ngang

+ Hình trịn được chia
thành 6 phần bằng nhau
- HS lắng nghe

- HS trả lời:

+ Trên dấu gạch ngang
+ 5 phần bằng nhau được
tô màu

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS quan sát và trả lời:
+ 2 phần bằng nhau
+ Tô màu 1 phần
+ Phân số 1₂

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

2.2 Thực hành,
luyện tập

Mục tiêu: Kiểm
tra kiến thức HS
vừa học.

Bài tập 1:

Bài tập 2:

- GV yêu cầu HS thực hiện tương tự
với hình 2, 3

- GV nhận xét
- GV kết luận:

+ Như vậy, 5₆

,

1₂

,

3₄

,

4₇

là những phân số

+ Mỗi phân số có tử số và mẫu số. Tử
số là số tự nhiên viết trên gạch ngang.
Mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết
dưới gạch ngang.

- Gọi một HS đọc đề bài

- GV u cầu HS làm bài theo nhóm
đơi vào giấy GV đã chuẩn bị sẵn
- GV gọi HS trình bày bài

- GV nhận xét, chữa bài

- GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- GV tổ chức cho HS làm bài bằng

hình thức trị chơi

+ Luật chơi, có 2 đội chơi, mỗi đội 2
người. Lần lượt lên bảng tìm số (cùng
gắn trên 1 khung bảng) và điền vào
bảng sao cho thích hợp. Đội nào hoàn
thành bảng xong trước sẽ dành chiến
thắng.

+ Thời gian: 1 phút

+ Đội 1: Hoàn thành bảng sau:
<b>Phân số</b> <b>Tử số Mẫu số</b>

6
11
8
10

- HS nhận xét

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu đề bài
- HS làm bài theo nhóm đơi
- HS nhận xét bài bạn

- HS đọc đề bài

- HS cả lớp có thời gian 2

phút tự làm cá nhân. Sau
đó thực hiện trò chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Bài tập 3:

Bài tập 4:

IV. Củng cố, dặn
dò (4-5p)

1.Củng cố

2. Dặn dò

5
12

+ Đội 2 hoàn thành bảng sau:
<b>Phân số</b> <b>Tử số Mẫu số</b>

3 8

18
25

12 55

- GV nhận xét

- GV kết luận, quyết định đội thắng

thua

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- GV tổ chức cho HS làm bài tập theo

hình thức trị chơi nhỏ “Ai nhanh ai
đúng”

+ GV đọc lần lượt các phân số
- GV quan sát, nhận xét

- GV yêu càu HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS tự làm bài tập vào vở
- GV gọi 1 - 2 HS chữa bài tại lớp
- GV nhận xét

- Yêu cầu HS lấy ví dụ về phân số
- Làm bài tập trong phiếu bài tập GV

đã chuẩn bị sẵn.

- GV kiểm tra và chữa bài
- Chuẩn bị bài cho tiết học sau
- Giao bài tập về nhà

- GV nhận xét về tiết học và kết thúc
tiết học.

- HS nhận xét bài làm cảu 2

đội

- HS lắng nghe

- HS đọc đề bài

+ HS viết ra bảng con những
phân số GV đọc

- HS lắng nghe
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- HS chữa bài

- HS lắng nghe

- 1 – 2 HS lấy ví dụ về
phân số

- HS làm bài tập cá
nhân vào phiếu bài tập 1
- HS chữa bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>PHIẾU BÀI TẬP VỀ PHÂN SỐ</b>

Họ và tên học sinh:………

Lớp: ………

<b>Bài 1: Viết phân số chỉ phần đã tơ màu trong mỗi hình dưới đây.</b>

2

<b>Bài 2: Viết các phân số sau:</b>
a. Tám phần chín

b. Một phần ba
c. Sáu phần năm

d. Bảy mươi ba phần năm mươi mốt
e. Sáu phần ba mươi tư

</div>

<!--links-->