Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TỐN</b>

<b>TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ</b>
<b>I) Mục tiêu</b>

- Kiến thức: Học sinh biết cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
- Kĩ năng: Học sinh có kĩ năng giải tốn có lời văn

- Thái độ: Học sinh tích cực, u thích mơn học
<b>II) Đồ dùng dạy học</b>

- Giáo viên: máy chiếu
- Học sinh: sách giáo khoa

<b>III) Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Thời</b>

<b>gian</b>

<b>Nội</b>
<b>dung</b>
<b>và mục</b>

<b>tiêu</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học</b>
<b>sinh</b>

4 phút 1) Ổn
định tổ
chức

lớp
2) Kiểm
tra bài
cũ

Yêu cầu học sinh lên bảng giải bài
tốn:

Trong một khu vườn có 15 cây cam.
Số cây bưởi bằng ₃2 số cây

cam.Tính số cây bưởi trong vườn.

- Học sinh giải:

Số cây bưởi trong vườn
là:

15 x ₃2

=

10 ( cây)

1 phút

3) Bài
mới
* Giới
thiệu
bài

* Hoạt
động 1:

Hơm nay chúng ta sẽ cùng học một
dạng tốn mới ở tiểu học. Đó là
dạng tốn tìm hai số khi biết tổng và
tỉ của hai số đó. Chúng ta vào bài
học hơm nay “ Tìm hai số khi biết
tổng và tỉ của hai số đó”

Bài 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
bài bài 1

- Giáo viên hỏi: Bài toán cho biết

- Học sinh lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

12
phút

Giải bài
toán 1
và 2:
học sinh
biết
cách
làm bài
tìm hai
số khi
biết

tổng và
tỉ

gì?

- Bài tốn u cầu gì?

- Giáo viên hỏi: Tỉ số của hai số là
3

5 . Vậy nếu ta vẽ sơ đồ đoạn
thẳng thì số bé là mấy phần?
- Số lớn chiếm mấy phần?
- Như vậy cơ có sơ đồ sau:

?

Số bé: 96

Số lớn:

?

- Tổng số phần bằng nhau là bao
nhiêu?

- Giá trị của một phần bằng nhau là
bao nhiêu?

- Muốn tìm số bé ta làm như thế

nào?

- Muốn tìm số lớn ta làm như thế
nào?

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
bài

- Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn yêu cầu gì?

- Giáo viên hỏi: Nếu coi số vở của
Minh là 2 phần bằng nhau thì số vở
của Khôi là mấy phần?

của 2 số là 96. Tỉ số
cảu 2 số đó là 3₅

-

Bài tốn u cầu tìm
hai số đó

- Số bé chiếm 3 phần
- Số lớn chiếm 5 phần

- Tổng số phần bằng
nhau là 3+5=8

- Bằng 96:8 = 12
- Ta lấy giá trị một
phần nhân với 3 phần
- Ta lấy giá trị của một
phần nhân với 5 hoặc
lấy tổng trừ đi số bé
- Học sinh đọc đề bài
- Bài tốn cho biết
Minh và Khơi có 25
quyển vở. Số vở của
Minh bằng ₃2 số vở
của Khơi

- Bài tốn u cầu tính
mỗi bạn có bao nhiêu
quyển vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

15
phút

* Hoạt
động
2:Luyện
tập

- Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ
đồ tóm tắt

- Tổng số phần bằng nhau bằng bao
nhiêu?

- Muốn tìm số vở của Minh ta làm
như thế nào?

- Muốn tính số vở của Khơi ta làm
như thế nào?

- Giáo viên: Như vậy, qua 2 bài tập
trên ta có thể khái quát được các
bước khi giải bài tốn tìm hai số khi
biết tổng và tỉ như sau:

+ Bước 1: Vẽ sơ đồ tóm tắt

+ Bước 2: Tìm tổng số phần bằng
nhau

+ Bước 3: Tìm số bé
+Bước 4: Tìm số lớn

Hai bước 3 và 4 có thể đổi vị trí
cho nhau

Bài 1:

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ
đồ tóm tắt

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở,

một học sinh lên bảng giải

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài
toán

- Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ
đồ tóm tắt

- Tổng số phần bằng
nhau là 2+3=5 phần
- Ta lấy tổng chia cho
tổng số phần bằng nhau
rồi nhân với 2.

- Ta lấy tổng trừ đi số
vở của Minh hoặc lấy
tổng chia cho số phần
bằng nhau rồi nhân 3

- Học sinh đọc đề bài
- Học sinh vẽ sơ đồ
tóm tắt

- Học sinh giải:
Tổng số phần bằng
nhau là:

2+7=9 (phần)

Số bé là:

333:9 x 2= 74
Số lớn là:

333 – 74= 259
Đáp số: số bé: 74

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở,
một học sinh lên bảng giải

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Hỏi: Số lớn nhất có 2 chữ số là số
nào?

- Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ
đồ tóm tắt

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở,
một học sinh lên bảng giải

- Học sinh làm:
Tổng số phần bằng
nhau là:

3+ 2= 5 (phần)
Số thóc kho thứ nhất là:

125: 5x 3= 75 (tấn)
Số thóc kho thứ 2 là:

125- 75=50 (tấn)
Đáp số: Kho thứ

nhất:75 tấn
Kho thứ 2: 50 tấn
- Học sinh đọc đề bài
- Số lớn nhất có hai chữ
số là 99

- Học sinh giải:

Vì tổng của hai số là số
lớn nhất có một chữ số
nên tổng sẽ là 99

Tổng số phần bằng
nhau là:

4+5=9 (phần)
Số bé là:

99: 9 x 4= 44
Số lớn là

99 – 44= 55
Đáp số: số bé: 44

số lớn: 55
2 phút 4) Củng

cố, dặn
dò

- Dặn học sinh về nhà làm bài và
chuẩn bị cho tiết sau

</div>

<!--links-->