bài 18 trai sông sinh học 7 phạm lan anh thư viện giáo án điện tử

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.18 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 23/10/2020

Lớp 7A5 7A6

Ngày giảng /11/2020 /11/2020

Tiết 20 Bài 18: Trai sông
I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Mô tả được các chi tiết cấu tạo, đặc điểm sinh lí của trai sơng.
- Trình bày được tập tính của Thân mềm

- Cấu tạo ngồi, trong, các đặc điểm sinh lí: dinh dưỡng (cách lấy thức ăn, tiêu
hóa), sinh sản, tự vệ thích nghi với lối sống ẩn nửa mình trong bùn cát.

2. Kỹ năng:

- Quan sát các bộ phận của cơ thể bằng mắt thường hoặc kính lúp.
3. Thái độ: Giáo dục HS tạo thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân.

4. Các năng lực hướng tới:

Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản lý, năng lực giao 
tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học.

II. Phương pháp:
- Trực quan .
- Dạy học nhóm.
- Vấn đáp tìm tịi.

III. Chuẩn bị:

1. Giáo viên: Mẫu vật trai sông , tranh trai sông
2. Học sinh:

IV. Các hoạt động dạy học
* Ổn định tổ chức:(1’)

* Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
* Bài mới:

1. Khám phá:

Thân mềm là nhóm động vật có lối sống ít hoạt động. Trai sơng là

đại diện điển hình cho lối sống đó ở thân mềm.

2. Kết nối

Hoạt động I Tìm hiểu hình dạng, cấu tạo vỏ trai và cơ thể trai (15’)
Mục tiêu: HS nêu được môi trường sống, lối sống của một số giun đốt khác.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- Giới thiệu đặc điểm vỏ trai
(H18.1, 18.2 SGK - 62)
+ Để mở vỏ trai quan sát bên
trong cơ thể phải làm thế
nào ?

+ Trai chết thì vỏ mở, tại
sao ?

+ Mài mặt ngồi vỏ trai ngửi
thấy có mùi khét, vì sao?
- Nêu đặc điểm cấu tạo của
vỏtrai ?

+ Cơ thể trai có cấu tạo như
thế nào?

+ Trai tự vệ bằng cách nào?

- HS nghe

- Luồn lưỡi dao qua khe vỏ
→ cắt cơ khép vỏ trước và
sau, vỏ sẽ mở.

- Dây chằng bản lề có tính
đàn hồi cao. Trai chết →
Dây chằng không còn đàn
hồi.

- HS trả lời
- HS trả lời

- Trai tự vệ bằng cách co
chân, khép vỏ. Nhờ vỏ cứng

I. Hình dạng, cấu tạo
1. Vỏ trai

- Gồm hai mảnh vỏ, gắn
với nhau nhờ bản lề.

- Vỏ trai: 3 lớp
+ Lớp sừng ở ngồi
+ Lớp đá vơi ở giữa

+ Lớp xà cừ óng ánh ở
trong

2. Cơ thể trai

- Trong 2 mảnh vỏ là cơ thể
trai.

- Cấu tạo:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Nêu đặc điểm cấu tạo của
trai phù hợp với cách tự vệ
đó ?

- Đầu trai tiêu giảm

rắn và hai cơ khép vỏ vững
chắc nên kẻ thù không thể
mở vỏ ra để ăn được phần
mềm của cơ thể chúng.
- HS nghe

ống thoát nước

+ Giữa: tấm mang

+ Trong: thân trai và chân
trai

Hoạt động II Tìm hiểu dinh dưỡng ở trai. (10’)
Mục tiêu: HS nêu được cách

dinh dưỡng ở trai

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- Trình bày cách dinh dưỡng
của trai ?

- Dòng nước qua ống hút vào
khoang áo mang theo những gì
vào miệng trai và mang trai ?
- Nêu kiểu dinh dưỡng của
trai ?

- Cách dinh dưỡng của trai có ý
nghĩa ntn với môi trường
nước ?

- Trong quá trình dinh dưỡng
trai sơng hút nước vào 2 đôi
tấm miệng, nước mà trai hút
vào sẽ dc lọc các chất bẩn gồm
(cát, đất, bùn,...) và sau đó
nước dc thải ra là nước sạch .
- Cát, đất, bùn.

- Dinh dưỡng thụ động
- Có vai trị lọc nước

III. Dinh dưỡng
- Thức ăn: ĐVNS, vụn
hữu cơ

- Oxi trao đổi qua
mang

Hoạt động II Tìm hiểu vai trò của ngành giun đốt. (13’)

Mục tiêu: HS nêu được cách tự bảo vệ bản thân để phòng các bệnh do giun đũa gây nên.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- Ý nghĩa của giai đoạn
trứng phát triển thành ấu
trùng trong mang của trai
mẹ ?

- Ý nghĩa của giai đoạn ấu
trùng bám vào mang và da
cá ?

- Nêu đặc điểm sinh sản
của trai ?

+ Nhiều ao đào thả cá, tại

sao trai không thả mà tự
nhiên có?

- Bảo vệ trứng và ấu trùng.