tính năng hay gặp trong powerpoint

1



1
!"#$%
2
3

 &!'()*
+,+-.+/0+1234-562+-
2
789:;<+-2=.9+>
3
?-3@1.A1BC2?
4
D9E-2=.9+>
1
4

FG'HI)J
IK#*%


Trình diễn

Thuận lợi của trình diễn

Nội dung trình diễn

Thiết kế bài trình diễn


Thiết kế Slides (trang trình diễn)
4
5
2=.9+>LMN19OP.+<Q

R.+1S.T+-2=.;<?-UVLW-2M,1?-3@
MX+

2=.9+>3YLMN1+..Z;[1\1.=.
T.U<?+90

.M]-+/-.+^-;_.`-2N

Giấy trong

Máy chiếu

Xem trực tiếp trên màn hình máy tính.
6
.0abN+1c-2=.9+>Q

Kết hợp giữa thuyết trình với các tư liệu
minh họa

Trang trình chiếu (slide) gây thêm ấn
tượng minh họa cho lời nói

Người trình bày cảm thấy tự tin


Người trình bày có thể thực hiện việc
trình diễn theo tốc độ mà mình muốn
7
?+90-2=.9+>Q

Chia nhỏ chủ đề trình bày thành các chủ đề
nhỏ

Đưa ra các điểm chính cho từng chủ đề nhỏ

Ở phần cuối bài trình bày thì tóm tắt lại toàn
bộ nội dung vừa trình bày

Bạn chỉ nên bắt đầu làm các slide khi đã
hoàn thành kế hoạch này.
8
.+^-P^;<+-2=.9+>Q

+d0LW

+,+-.+/0e-dU<1.A1UEMX+-2=.;<

2=.9+>UW1\+=

?+90-.A.V-e-+d0LWU<1\1f.g
hh

?+90-.A.+
hh


?+90-.A;

i-j-h
9
.+^-P^1\13b+96Q

D9E1\1-6b-6

:-.+^-P^bV1\13b+96
10
hD9E562+--2+T9kG

Mục đích sử dụng PowerPoint?
Mục đích sử dụng PowerPoint?

Hỗ trợ việc dạy và học
Hỗ trợ việc dạy và học

Phá vỡ lối trình diễn truyền thống
Phá vỡ lối trình diễn truyền thống

Làm chủ màn hình trình diễn
Làm chủ màn hình trình diễn

Tạo trình diễn có thể sử dụng được
Tạo trình diễn có thể sử dụng được

Tự thiết kế theo ý mình
Tự thiết kế theo ý mình


Hướng dẫn sử dụng PowerPoint
Hướng dẫn sử dụng PowerPoint
11
E1Ll1.3D9E562+-Q

2N +m -2=. ;< ?+ 90 -.6 ?- 1V0 -2m1
k1.bk1

.Vk.1\1L+n1.l.

a-203:1.mfU<L+no0-2Z

D9ELp-._U<;+n0Lpb+..k-

l1..NU,+0b-+69+U<56;

.q;+^

.Lq+?+909>9<h
12
`-2NU+/19kU<.Z1

MX+.Z11i-.n-+^-.0P+^-.A1-.6.M]
.\-2:1o0

MX+9k1i-.n-2=.;<fP+^-.6.+W01\1.
P.\1.0

T+-+^E1-+d0.Z1-a;[1\1.LM21\1-<+
b+/0<MX+.Z1P.r1ih


D9E3b+963.M?-0p-<+b+/0.Z1-a

b+963 1i -.n3D9E bk+ .s1-. Lq+ -.6 -.X+
L+nh

13
81P.TBLZ1U<.+1.t

\1L+n1.l.u3]LpU<1\1P.\++/LMN1-2=.
;<?-1\1.2v2<+mMX+.Z19>.,h

i.+W01\1.-k-<+b+/01.MX+.Z1-.69v+
1V0-2m1;<+-2=.;<9>9<h
14
=.T.U<Lp-._Ln+..Z;<++T
D9E562+-2V-9>9<LnG
l1..NLp-._U<.=.T.U<1\1-2-2=.
1.+^0w3b+96x
15
D9E.=.L?Ln+..Z

=. -y. U< .=. L? LMN1 +> .l 3D 9E
1.E1Ll1. +T 9k 1i-.nLMN1-=-.V 9>
9<^0;k1iPzB-=P+^-2d+-626-h
16
R^-@+U<56;

([ 1\1. -k LMX b+d P^- ;<+ -2=. 9+> U<
-256;u;k1i-.nZ+-.AU<b,9M,+

9k56;3+-6

R^-@+U,+56;9M,+9k;<++T1..t;k
.8-l1.U<-.Tb0aU,+1\13+.U+d9:-2d
1\1-<+b+/056;h
17
.X++3D9Eb+..k-

i-.nd01S0MX+.Z1{6-2M,1.s1{630
?+90;<+-2=.;<h

0LibdP^.k1.Ln-2Lq+-2:1-+^?-1\1.
b+..k-.]h
18
\1.-2=.;<-20W-.@

\1;<+-2=.9+>-.MXLMN13k-.61\1.3j
{^fP+n0|-0^-l.|

^0Ln-2=.9+>1.k-:L?-.6?--2=.-:1\1
f-.=U+/1.Z13Y-.V-;k+Q

< .+W0 3b+96 1i .y 1< .+W0 UV LW LMN1
.j1 -,+ .M .T+ {6 {t- {6 b+/0 .Z1 3+. 1i
j;j-LMN1.^-P.rQ

i}./-.@9V0LS09~Lnb+/-Pd1\1f.M
1•L€.<-<9:U<Lih
19
.Lq+1\1.-2=.;<


D9E1\1m-b/.w•1-+(0--x

D9E1\13+d0b+dP^-w62b+Px
20
<1.c<.=.-2=.9+>
D9E?-3@.l-2o0\-2=.-2=.
9+>

b+96P^-+^‚u-62u16;2u→u↓

+b96-2M,1Li‚u(1P316u↑u←

-3b+96ƒ0;62„‚ƒ0;62ƒ…-62

<.=.<0L6‚(

<.=.<0-2j‚

†q+1-2g1.0?--.<.18;m-‚…

†q+18;m--.<.1-2g1.0?-‚…•

7i1\1t-UY;[;m--2d<.=.‚

R^--.m1-2=.9+>‚

+n-._9.E11\1.l-j-‚}
21
k-2=.9+>1i-.n3D9ELMN1


i-.nLq+4-1.‡u<03j1uWU<Pl1.1ˆ?-
1\1.9>9<

.+W0b:1.Z+VP.\1.0U<P.TBC+
4+b69M,+9kL+/-D1i-.nL\A.01S01c
MX+.Z1h
22
Rl1.1ˆ1.‡

S.T+-l.L^P.T1\1.p+1cMX+.Z1
U,+<1.+^0Ln1.Z1ˆ1.‡

MX+.Z1 1i -.n s P.iP.BLnLZ1 ?-<
.=.1io0\.+W01.‡

D9EPl1.1ˆ1.‡l-.V-b<‰-h

†T;T2[-V-1T1\1-<+b+/0.\-21iPl1.1ˆ
1.‡.g.V-b<}h
23
<01.‡

0r.T+j2v3:P^-.N<03j1+‡<0
WU<<01.‡

R.r3D9E<081.MX+.Z1P.iLZ1

d3D9E<01i3:-M].T1h
24

R^-.N<03j1
R^-.N<03j1
Nội dung rõ ràng
và dễ đọc
Trong khi một số màu sắc
kết hợp “rất tệ” đối với
những người bị mù màu.
Một số màu sắc kết hợp
với nhau “thật khủng
khiếp” và có sự tương
phản rất kém giữa nội
dung và màu nền.
25
W4+b6-2=.9+>

0r.T+P^-.N-@-+‡WU<?+90

W-@+U<1.‡3\b<-@-.V-1.?-1B.~-@+

W3\U<1.‡-@+b<-@-.V--2?-.~.+W0\.
3\

d+‡1O?-Š0W1.-<;?;<+-2=.9+>

2\..‡Š0W9k-2-2l[9M,+-6{-h
Nền tối và chữ sáng là tốt nhất cho một căn
phòng tối