bài 90 ôn tập học vần 1 ngô thị thanh hiền thư viện giáo án điện tử

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Thứ Sáu, ngày 1 tháng 4 năm 2016</i>
<b>Luyện Tiếng Việt</b>

<b>LUYỆN ĐỌC - VIẾT</b>
<b>I. MỤC TIÊU: </b>

Tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc đúng, đọc thành thạo các bài tập đọc đã học từ tiết
5 đến tiết 10.

HS viết chính xác một đoạn trong bài : Tôi cũng không biết chữ.
Rèn kỹ năng đọc, viết và cách trình bày cho HS.

<b>II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

1. GV nêu yêu cầu... (3’)
2. Luyện đọc: (15’)

GV cho HS mở SGK đọc theo nhóm 2

GV theo dõi , giúp đỡ nhóm cịn yếu (Bảo, Huyền, Mến,…, … )
GV cho HS lần lượt đọc bài

GV giúp đỡ thêm cho HS còn yếu (Bảo, Huyền, Mến,…)
3. Luyện viết: (15’)

GV đọc lần lượt từng tiếng, cụm từ cho HS viết một đoạn trong bài: Tôi cũng
không biết chữ.

HS viết vào vở, thực hiện theo 4 bước : nhắc lại, phân tích, viết, đọc lại.

GV theo dõi, uốn nắn cho HS, nhắc HS chú ý viết đúng luật phiên âm, đúng mẫu

chữ cỡ nhỏ; nét nối giữa các chữ, dấu thanh đặt trên đầu chữ cái nguyên âm.

GV chấm 1 số bài - Nhận xét...

4.Củng cố tiết học (2’)

GV nhận xét giờ học, khen ngợi.

____________________________________________________________________________

<b>Tự học</b>

<b>TỰ HOÀN THÀNH KIẾN THỨC ĐÃ HỌC</b>
<b>I. MỤC TIÊU: </b>

Củng cố các kiến thức đã học trong ngày về Toán và Tiếng Việt
Rèn ý thức tự giác cho HS.

<b>II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

1. GV nêu yêu cầu…(2’)
2. Hướng dẫn tự học: (30’)

Cho HS mở vở BT toán, vở Em tập viết tự hồn thành bài đã học.
Sau đó mở sách TV ôn lại các bài đã học trong tuần.

GV theo dõi giúp đỡ thêm cho em Bảo, Huyền, Mến,…

GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho những HS kĩ năng nghe, viết còn yếu.
Nếu còn thời gian GV cho HS viết thêm các bài tập sau :

<b>Bài 1</b>. Lan có 15 nhãn vở , Lan cho bạn 5 nhãn vở. Hỏi Lan còn lại mấy nhãn vở?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

GV theo dõi nhắc nhở HS cách trình bày.
GV cùng HS chữa bài.

3. Củng cố tiết học: (3’)

GV nhắc nhở HS viết số đẹp và cách trình bày.
GV nhận xét tiết học.

____________________________________________________________________________

<b>Kĩ năng sống</b>

<b>CHỦ ĐỀ 5 : TÌM KIẾM SỰ GIÚP ĐỠ. (T4)</b>
<b>I. MỤC TIÊU: </b>

Giúp HS biết tìm kiếm sự giúp đỡ em khi em bị lạc.

Có thói quen ghi nhớ các thông tin cần thiết để sử dụng khi bị lạc.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>

Phiếu bài tập (HĐ1 và HĐ2)

<b>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:</b>

1. Giới thiệu bài : (2p)

GV nêu mục tiêu bài học.

2. Hoạt động 1: Tìm kiếm sự giúp đỡ. (15p)

GV nêu yêu cầu 1 : Khi em bị ốm ở lớp, em cần nói với ai? (Hãy khoanh trịn vào
chữ cái trước người em lựa chọn)

 Thầy, cô giáo đang dạy lớp em.

 Thầy, cô giáo chủ nhiệm lớp em.

 Bạn ngồi bên cạnh em.

 Lớp trưởng.

 Tổ trưởng.

 Bác bảo vệ.

 Cán bộ phòng y tế của trường.

GV phát phiếu học tập cho cả lớp.
HS nêu yêu cầu của bài tập.

GV hướng dẫn HS làm bài.
HS làm bài vào phiếu.

Gọi một số HS lên trình bày ý kiến.
GV cùng cả lớp nhận xét.

3. Hoạt động 2: Nói lời đề nghị. (15p)

GV nêu yêu cầu của bài tập : Hãy ghi lại những câu em nói để đề nghị sự giúp đỡ
khi bị ốm trong tình huống ở HĐ1.

HS ghi ý kiến của mình vào giấy.

GV gọi một số HS trình bày ý kiến của mình.
4. Củng cố tiết học : (3p)

GV nhắc HS nhớ tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn..
GV nhận xét tiết học.

</div>

<!--links-->