giang luan van trường cán bộ quản lý giáo dục thành phố hồ chí minh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (618.84 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Đ I H C QU C GIA HÀ N IẠ Ọ Ố Ộ
TRƯỜNG Đ I H C GIÁO D CẠ Ọ Ụ

________________________________________

NGUY N TRỄ ƯỜNG GIANG

LU N VĂN TH C SĨ QU N LÝ GIÁO D CẬ Ạ Ả Ụ
Chuyên ngành: Qu n lý giáo d cả ụ

Mã s :ố 60 14 01 14

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

L I C M NỜ Ả Ơ

Đượ ực s quan tâm giúp đ c a c quan, b n bè đ ng nghi p, s t nỡ ủ ơ ạ ồ ệ ự ậ
tình hướng d n c a Th y cơ giáo trong su t th i gian h c t p, nghiên c uẫ ủ ầ ố ờ ọ ậ ứ
lu n văn, đ n nay lu n văn đã hồn thành. V i tình c m chân thành và lịngậ ế ậ ớ ả
bi t n sâu s c, tôi xin chân thành c m n:ế ơ ắ ả ơ

Quý Th y, Cô giáo đã tham gia gi ng d y l p cao h c ầ ả ạ ớ ọ QH2013S04
chuyên ngành Qu n lý giáo d c, đ n Khoa Đào t o sau đ i h c c a Trả ụ ế ạ ạ ọ ủ ườ ng
Đ i H c Giáo D c, lãnh đ o S Giáo d c và Đào t o ạ ọ ụ ạ ở ụ ạ thành ph H Chíố ồ
Minh, Phịng Ti u h c – S Giáo d c và Đào t o ể ọ ở ụ ạ thành ph H Chí Minh,ố ồ
Phịng Giáo d c và Đào t o qu n Phú Nhu n, t t c cán b qu n lý, giáoụ ạ ậ ậ ấ ả ộ ả
viên, h c sinh các trọ ường, b n bè, ngạ ười thân và gia đình đã t n tình giúpậ
đ , t o đi u ki n cho tác gi trong q trình h c t p và hồn thành đ tàiỡ ạ ề ệ ả ọ ậ ề
lu n văn này.ậ

Đ c bi t, tác gi xin đặ ệ ả ược bày t lịng kính tr ng và bi t n sâu s cỏ ọ ế ơ ắ
t iớ TS Nguy n Th Ng c Bích ễ ị ọ ngườ ưới h ng d n khoa h c đã t n tìnhẫ ọ ậ
giúp đ , ch b o ân c n trong su t quá trình th c hi n lu n văn.ỡ ỉ ả ầ ố ự ệ ậ

M c dù đã c g ng h t s c mình, song ch c ch n không tránh kh iặ ố ắ ế ứ ắ ắ ỏ
nh ng khi m khuy t, thi u sót, h n ch . Kính mong q th y cơ giáo vàữ ế ế ế ạ ế ầ
các b n tham gia góp ý đ lu n văn đạ ể ậ ược hồn thi n h n.ệ ơ

Hà N i, tháng 11 năm 2015ộ
Tác giả

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

M C L CỤ Ụ
L I C M NỜ Ả Ơ

... i
M C L CỤ Ụ

... ii
DANH M C CÁC CH , C M T VI T T TỤ Ữ Ụ Ừ Ế Ắ

... viii
DANH M C CÁC B NGỤ Ả

... x
DANH M C BI U ĐỤ Ể Ồ

... xi
M Đ UỞ Ầ

... 1
1. Lý do ch n đ tài ọ ề

... 1

2. M c đích nghiên c uụ ứ

... 3
3. Nhi m v nghiên c uệ ụ ứ

... 3
4. Khách th và đ i tể ố ượng nghiên c uứ

... 4
4.1. Khách th nghiên c uể ứ

... 4
4.2. Đ i tố ượng nghiên c uứ

... 4
5. Ph m vi nghiên c u ạ ứ

... 4
6. Câu h i nghiên c uỏ ứ

... 4
7. Gi thuy t khoa h cả ế ọ

... 4
8. Phương pháp nghiên c uứ

... 5
9. Nh ng đóng góp c a lu n vănữ ủ ậ

... 5

9.1. V m t lý lu nề ặ ậ

... 5
9.2. V m t th c ti nề ặ ự ễ

... 5
10. C u trúc c a lu n vănấ ủ ậ

... 6
CHƯƠNG 1:

C S LÝ LU N C A QU N LÝ HO T Đ NGƠ Ở Ậ Ủ Ả Ạ Ộ

D Y H C TI NG ANHẠ Ọ Ế

... 6
1.1. T ng quan l ch s nghiên c u v n đổ ị ử ứ ấ ề

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.2.2. Qu n lý nhà trả ường

... 17
1.2.3. Ho t đ ng d y h c ạ ộ ạ ọ

... 19
1.2.4. Qu n lý ho t đ ng d y h cả ạ ộ ạ ọ

... 21
1.2.5. Qu n lý d y h c ti ng Anh ả ạ ọ ế

... 24

1.3. Nhà trường ti u h c và ho t đ ng d y h c trong trể ọ ạ ộ ạ ọ ường ti u h cể ọ

...

1.3.1. Nhà trường ti u h c trong h th ng giáo d c qu cể ọ ệ ố ụ ố
dân

1.3.2. Ho t đ ng d y h c trong trạ ộ ạ ọ ường ti u h cể ọ

... 27
1.3.3. Ho t đ ng d y h c ti ng Anh các trạ ộ ạ ọ ế ở ường ti u h cể ọ

1.3.4. N i dung chộ ương trình d y h c ti ng Anh trạ ọ ế ở ườ ng
ti u h c.ể ọ

1.3.5. Vai trò c a qu n lý đ i v i ho t đ ng d y h c ti ngủ ả ố ớ ạ ộ ạ ọ ế
Anh trở ường ti u h cể ọ

... 38

1.4. N i dung qu n lý ho t đ ng d y h c ti ng Anh các trộ ả ạ ộ ạ ọ ế ở ường ti uể
h cọ

... 39
1.4.1. Qu n lý th c hi n m c tiêu, n i dung chả ự ệ ụ ộ ương trình

d y h c ti ng Anhạ ọ ế

... 39
1.4.2. Qu n lý ho t đ ng d y c a giáo viên ti ng Anhả ạ ộ ạ ủ ế

... 40
1.4.3. Qu n lý ho t đ ng h c ti ng Anh c a h c sinhả ạ ộ ọ ế ủ ọ

... 41
1.4.4. Qu n lý đ i m i phả ổ ớ ương phap d y h c ti ng Anh ́ ạ ọ ế

. 42

1.4.5. Qu n lý vi c ki m tra, đánh giá k t qu d y h cả ệ ể ế ả ạ ọ
tiêng Anh́

1.4.6. Qu n lý đi u ki n phả ề ệ ương ti n d y h c ti ng Anhệ ạ ọ ế

1.4.7. Qu n lý các ho t đ ng ngo i khóa ti ng Anhả ạ ộ ạ ế

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1.5. Các y u t nh hế ố ả ưởng đ n vi c qu n lý ho t đ ng d y h c ti ngế ệ ả ạ ộ ạ ọ ế
Anh ti u h c ở ể ọ

... 47
1.5.1. H th ng văn b n quy đ nh và pháp lý hệ ố ả ị ướng d nẫ

th c hi n gi ng d y ti ng Anhự ệ ả ạ ế

... 47
1.5.2. Trình đ , năng l c và tính chun nghi p trong đi uộ ự ệ ề
hành qu n lý c a đ i ngũ cán b qu n lý ả ủ ộ ộ ả

... 48
1.5.3. Nh n th c, năng l c gi ng d y và lòng yêu ngh c aậ ứ ự ả ạ ề ủ
đ i ngũ giáo viênộ

... 49
Ti u k t chể ế ương 1

... 50
CHƯƠNG 2:

TH C TR NG QU N LÝ HO T Đ NG D Y H C Ự Ạ Ả Ạ Ộ Ạ Ọ

MÔN TI NG ANH CÁC TRẾ Ở ƯỜNG TI U H C QU N PHÚ Ể Ọ Ậ

NHU NẬ

... 51
2.1. Khái quát v đi u ki n t nhiên, tình hình kinh t xã h i c aề ề ệ ự ế ộ ủ
qu n Phú Nhu n, Thành ph H Chí Minhậ ậ ố ồ

... 51
2.1.1. Đ c đi m t nhiên và dân cặ ể ự ư

... 51
2.1.2. Đ c đi m tình hình kinh t và xã h iặ ể ế ộ

... 52

2.2. Khái quát v giáo d c ti u h c c a qu n Phú Nhu n, Thành phề ụ ể ọ ủ ậ ậ ố
H Chí Minhồ

... 54
2.3. Th c tr ng ho t đ ng d y h c ti ng Anh các trự ạ ạ ộ ạ ọ ế ở ường ti u h cể ọ
qu n Phú Nhu n, Thành ph H Chí Minhậ ậ ố ồ

... 62
2.3.1. Th c tr ng ho t đ ng gi ng d y môn ti ng Anh c aự ạ ạ ộ ả ạ ế ủ

giáo viên
63

2.3.2. Th c tr ng ho t đ ng h c t p môn ti ng Anh c aự ạ ạ ộ ọ ậ ế ủ
h c sinhọ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

PHI U TR NG C U Ý KI N Ế Ư Ầ Ế

V các bi n pháp qu n lý ho t đ ng d y h c môn Ti ng Anhề ệ ả ạ ộ ạ ọ ế

( Dành cho chuyên viên Ti ng Anh,CBQL, t trế ổ ưởng, t phó t Ti ng Anh)ổ ổ ế

Đ xây d ng để ự ược các bi n pháp qu n lý nh m Qu n lý t t ho t đ ng d yệ ả ằ ả ố ạ ộ ạ
h c môn ti ng Anh các trọ ế ở ường ti u h c Qu n Phú Nhu n, xin anh (ch ) choể ọ ậ ậ ị
bi t ý ki n c a mình v m c đ kh thi c a các bi n pháp sau đâyế ế ủ ề ứ ộ ả ủ ệ :

Các bi n phápệ

Tính c n thi tầ ế Tính kh thiả

R tấ
c nầ
thi tế

(a)

C nầ
thi tế

(b)

Không
c nầ
thi tế

(c)

Ý ki nế
khác

Kh thiả

Không
kh thiả

(f)

Ý
ki nế
khác
Cao

(d) Th p

ấ
(e)
1. B i d ng năng l cồ ưỡ ự

gi ng d y ti ng Anh choả ạ ế
GV theo h ng đa d ng.ướ ạ
2. Đ i m i công tác thi đuaổ ớ
khen thưởng, t o mơiạ
trường thu n l i và có chậ ợ ế
đ đãi ng th a đáng choộ ộ ỏ
GV d y ti ng Anh.ạ ế

3. Đa d ng hóa các hìnhạ

th c DHTA, t o môiứ ạ
trường d y và h c ti ngạ ọ ế
Anh phù h p nh m phátợ ằ
huy các k năng c a HS. ỹ ủ
4. Tăng cường đ u t vàầ ư
qu n lý CSVC, phả ươ ng
ti n ph c v vi c DHệ ụ ụ ệ
ti ng Anh; ng d ngế ứ ụ
CNTT vào HĐDH môn
ti ng Anh. ế

5. Qu n lý và tăng cả ườ ng
đ i m i ho t đ ng ki mổ ớ ạ ộ ể
tra và đánh giá k t qu h cế ả ọ
t p c a HS theo chu nậ ủ ẩ
qu c t .ố ế

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7></div>

giang luan van trường cán bộ quản lý giáo dục thành phố hồ chí minh

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về