Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 105 đến 108 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Nà Đon. TiÕt 1: TiÕt 2:. Gi¸o ¸n Líp 3 TuÇn 35. GVCN:Dương La Vệ. Thứ hai, ngày 02 tháng 05 năm 2011.. Chµo cê Tập đọc ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× II (TiÕt 1). I. Mục tiêu: -Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc lòng 2 – 3 đoạn (bài) thơ đã học ở HKII. - Biết viết một văn bản thông báo ngắn về một buổi liên hoan văn nghệ của liên đội (BT2). II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - MÆt tr¾ng cña tê lÞch cò, bót mµu - Bằng lớp viết sẵn mầu sau: Chương trình liên hoan văn nghệ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. ổn định, tổ chức: (1’). - H¸t chuyÓn tiÕt. - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt. 2. KiÓm tra bµi cò: (2’). - Gọi học sinh đọc lại bài: “Mưa” và trả lời - Lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. c©u hái vÒ néi dung bµi. - NhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: (30’). a. Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, theo dâi. - Nªu môc tiªu tiÕt häc. - Ghi ®Çu bµi vµo vë. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. b. Kiểm tra tập đọc: - ChuÈn bÞ phiÕu g¾p th¨m tªn c¸c bµi TËp - ChuÈn bÞ lªn b¶ng bèc th¨m bµi. đọc và Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học sinh lên bảng bốc thăm. - Bèc th¨m vµ chuÈn bÞ bµi trong vßng 2 phót. - Cho häc sinh bèc th¨m vµ chuÈn bÞ bµi. - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời 1 2 câu - Đọc và trả lời câu hỏi của bài. hái vÒ néi dung bµi. - Líp l¾ng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt. - NhËn xÐt, bæ sung ý cho häc sinh. - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm. c. ¤n luyÖn vÒ viÕt th«ng b¸o: *Bài tập 1/76: Viết tên các bài tập đọc ... *Bài tập 1/76: Viết tên các bài tập đọc thuộc - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập / VBT/ ... - §äc yªu cÇu trong vë bµi tËp. 76. - Hướng dẫn học sinh viết tên các bài tập 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - §äc bµi tËp cña m×nh: + Cuéc ch¹y ®ua trong rõng. + Cïng vui ch¬i. + Buæi häc thÓ dôc. + Lêi kªu gäi toµn d©n thÎ dôc. - NhËn xÐt, bæ sung cho b¹n (nÕu thiÕu). *Bµi tËp 2/76: ViÕt mét th«ng b¸o ng¾n vÒ ... - NhËn xÐt, bæ sung thªm cho häc sinh. *Bµi tËp 2/76: ViÕt mét th«ng b¸o ng¾n - Nªu yªu cÇu trong VBT/76. vÒ ... - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh => Cần chú ý viết lời văn gọn, trang trí đẹp. - C¸c nhãm viÕt th«ng b¸o vµo b¶ng nhãm. lµm bµi tËp. ? Khi viÕt th«ng b¸o cÇn chó ý ®iÒu g× ? - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm 4 häc sinh vµ viÕt vµo b¶ng nhãm. - Giúp đỡ các nhóm và nhắc lại các yêu cÇu sau: + Về nội dung : đủ thông tin theo - Các nhóm dán và đọc thông báo. - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, b×nh chän mÉu. + Về hình thức: đẹp, lạ mắt, hấp dẫn. nhóm có bản thông báo viết đúng và trình bày - Gäi c¸c nhãm lªn d¸n th«ng b¸o vµ tr×nh hÊp dÉn nhÊt. - Nhận xét, tuyên dương. bµy th«ng b¸o cña nhãm m×nh. đọc thuộc chủ điểm “Thể thao”. - Gọi học sinh đọc bài của mình.. - VÒ nhµ viÕt l¹i th«ng b¸o vµo vë. - Tuyên dương nhóm có bài đẹp nhất. - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. 4. Cñng cè, dÆn dß: (2’). - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn häc sinh vÒ viÕt vµ tr×nh bµy th«ng b¸o cña m×nh vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau.. TiÕt 3:. KÓ chuyÖn ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× II (TiÕt 2). I.Mục tiêu - Mức độ, yêu cầu kỷ năng đọc như ở tiết 1. -Tìm được một số từ ngữ về các chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật (BT2) II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - ChuÈn bÞ 4 tê phiÕu khæ to kÎ s½n mÉu sau: B¶o vÖ tæ - Tõ ng÷ cïng nghÜa víi Tæ quèc: .... quèc. - Tõ ng÷ chØ trÝ thøc: ... S¸ng t¹o. - Từ ngữ chỉ hoạt động trí thức: ... - Từ ngữ chỉ những người hoạt động nghệ thuật: NghÖ thuËt. ... - Từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật: ... 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tõ ng÷ chØ c¸c m«n nghÖ thuËt: .... III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1. ổn định, tổ chức: (1’). - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt. 2. KiÓm tra bµi cò: (2’). - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña häc sinh. - NhËn xÐt qua kiÓm tra. 3. Bµi míi: (30’). a. Giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu tiÕt häc. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. b. Kiểm tra tập đọc: - ChuÈn bÞ phiÕu g¾p th¨m tªn c¸c bµi TËp đọc và Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học sinh lên bảng bốc thăm. - Cho häc sinh bèc th¨m vµ chuÈn bÞ bµi. - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời 1 2 câu hái vÒ néi dung bµi. - NhËn xÐt, bæ sung ý cho häc sinh. - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm. c. Bµi «n tËp: *Bµi tËp 1/77: Nhí vµ viÕt l¹i khæ th¬ 2+3 ... - Nªu yªu cÇu bµi tËp. => C¸c con nhí vµ viÕt l¹i khæ th¬ 2 vµ 3 cña bµi th¬ “BÐ thµnh phi c«ng” vµo vë bµi tËp/77. - Gọi học sinh đọc lại khổ thơ 2 và 3. ? Nªu quy t¾c viÕt chÝnh t¶ ? - Yªu cÇu häc sinh viÕt bµi vµo vë. - Thu vµ chÊm bµi cho häc sinh. - NhËn xÐt, söa lçi chÝnh t¶. *Bµi tËp 2/77: T×m tõ ng÷ vÒ c¸c chñ ®iÓm. - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp. - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Gäi c¸c nhãm d¸n bµi lªn b¶ng. - Gọi đại diện các nhóm trình bày.. Hoạt động của học sinh. - H¸t chuyÓn tiÕt. - ChuÈn bÞ bµi ë nhµ. - Lớp trưởng kiểm tra sự chuẩn bị bài của các b¹n. - L¾ng nghe, theo dâi. - Ghi ®Çu bµi vµo vë. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - ChuÈn bÞ lªn b¶ng bèc th¨m bµi. - Bèc th¨m vµ chuÈn bÞ bµi trong vßng 2 phót. - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái cña bµi. - Líp l¾ng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt. *Bµi tËp 1/77: Nhí vµ viÕt l¹i khæ th¬ 2+3 ... - §äc yªu cÇu trong vë bµi tËp. - §äc thuéc hai khæ th¬. - Nªu quy t¾c viÕt chÝnh t¶. - ViÕt bµi vµo vë Bµi tËp/77. - Mang bµi lªn cho gi¸o viªn chÊm. - LuyÖn viÕt l¹i c¸c lçi chÝnh t¶. *Bµi tËp 2/77: T×m tõ ng÷ vÒ c¸c chñ ®iÓm. - Nªu yªu cÇu bµi tËp. - NhËn phiÕu bµi tËp vµ lµm bµi theo nhãm. - D¸n phiÕu häc tËp cña nhãm m×nh lªn b¶ng. - C¸c nhãm lªn tr×nh bµi bµi cña nhãm m×nh. §¸p ¸n: a./ B¶o vÖ tæ quèc: *Từ ngữ cùng nghĩa với Tổ quốc: Đất nước non sông, nhà nước, đất Mẹ, ... *Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ Tổ quốc: canh g¸c, kiÓm so¸t bÇu trêi tuÇn tra trªn biÓn, tuÇn tra biên giới, chiến đấu, chống xâm lược, ... b./ S¸ng t¹o: 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - NhËn xÐt, söa sai cho häc sinh. 4. Cñng cè, dÆn dß: (2’). - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn häc sinh vÒ lµm l¹i c¸c bµi tËp trªn. - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau.. TiÕt 4: TiÕt 5:. *Tõ ng÷ chØ trÝ thøc: kü s­, b¸c sÜ, gi¸o viªn, luËt s­, gi¸o s­, ... *Từ ngữ chỉ hoạt động trí thức: Nghiên cứu khoa häc, thùc nghiÖm khoa häc, gi¶ng d¹y khám bệnh, chữa bệnh, lập đồ án, ... c./ NghÖ thuËt: *Từ ngữ chỉ những người hoạt động nghệ thuật Nhạc sĩ , ca sĩ, nhà thơ nhà văn đạo diên, nhà quay phim, nhà soạn dịch, biên đạo múa, nhµ ®iªu kh¾c, diÔn viªn, nhµ t¹o mèt, ... *Từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật: Ca hát, sáng tác, biểu diễn, đánh đàn, nặn tượng, vẽ tranh, quay phim, chôp ¶nh, lµm th¬, móa viÕt v¨n, ... *Tõ ng÷ chØ c¸c m«n nghÖ thuËt: ©m nh¹c, v¨n häc, kiÕn tróc, ®iªu kh¾c, ... - NhËn xÐt, söa sai vµo vë. - VÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp trªn vµo vë. - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau.. MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn To¸n ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n (TiÕp theo). I. Mục tiêu: -Biết giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán liên quan đến rút về đơn vị. -Biết tính giá trị của biếu thức * Làm bài tập : 1, 2, 3, 4(a) II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo án, đồ dùng dạy học. 2. Học sinh: - Đồ dùng học tập, ... III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định, tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết. - Hát chuyển tiết. 2. Kiểm tra bài cũ: (5’). - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3/176. - Lên bảng chữa bài tập về nhà. Bài giải: 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Số cây đã trồng là: 20500 : 5 = 4100 (cây). Số cây còn phải trồng theo kế hoạch là: 20500 – 4100 = 16400 (cây). Đáp số:16400 cây. - Nhận xét, sửa sai.. - Nhận xét, sửa sai cho học sinh. 3. Bài mới: (28’). a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1/176: Bài toán. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. Tóm tắt: 9135cm ? cm. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài.. ? cm. - Nhận xét bài làm của học sinh. *Bài 2/176: Bài toán. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán. - Tóm tắt bài toán và gọi HS lên bảng làm bài. Tóm tắt: 5 xe chở : 15700 kg. 2 xe chở : .......... kg ?. - Nhận xét và ghi điểm. *Bài 3/176: Bài toán. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán. - Tóm tắt bài toán và gọi HS lên bảng làm bài. Tóm tắt: 42 cốc đựng trong 7 hộp. 4572 cốc đựng trong ... hộp ?. - Nhận xét và ghi điểm. *Bài 4(a): Khoanh vào chữ đặt trước câu TL .... - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập. ? Muốn khoanh đúng các con phải làm gì ? 5 Lop3.net. *Bài 1/176: Bài toán. - Nêu yêu cầu bài tập: Tính nhẩm. - Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. Bài giải: Độ dài của đoạn dây thứ nhất là: 9135 : 7 = 1305 (cm). Độ dài của đoạn dây thứ hai là: 9135 – 1305 = 7830 (cm). Đáp số: Đoạn dây 1: 9135cm. Đoạn dây 2: 7830cm. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 2/176: Bài toán. - Nêu yêu cầu bài tập. - Lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp. Bài giải: Mỗi xe tải chở được số muối là: 15700 : 5 = 3140 (kg). Đợt đầu hai xe đã chở được số muối là: 3140 x 2 = 6280 (kg). Đáp số: 6280 kg. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 3/176: Bài toán. - Nêu yêu cầu bài tập. - Lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp. Bài giải: Số cốc đựng trong một hộp là: 42 : 7 = 6 (cốc). Số hộp để đựng hết 4572 cái cốc là: 5472 : 6 = 762 (hộp). Đáp số: 762 hộp. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 4/176: Khoanh vào chữ đặt ... - Nêu yêu cầu bài tập. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào vở. a) Biểu thức: có giá trị là:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ? Khi tính biểu thức có nhiều phép tính các con thực hiện tính như thế nào ? => Vậy giá trị của biểu thức các biểu thức là: a./ 4 + 16 x 5 = 4 + 80 = 84. ? Khi tính được kết quả rồi các con sẽ khoanh vào chữ nào của phần a và b ? - Nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - Yêu cầu học sinh về nhà làm lại các bài tập trên. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. 4 + 16  5 => Khoanh vào: C.. A. 100. B. 320. C. 84. D. 94.. - Nhận xét, sửa sai cho bạn. - Về nhà làm lại các BT trên vào vở. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. ********************************************** Thứ ba, ngày 03 tháng 05 năm 2011. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: -Biết đọc viết các số có đến 5 chữ số. -Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ; tính giá trị của biều thức. -Biết giải bài toán liên quan đến rút về đon vị. * làm bài tập: 1 (a, b, c), 2, 3, 4. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi các bài tập cho học sinh làm bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Lên bảng thực hiện theo yêu cầu. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2/176. Bài giải: Mỗi xe tải chở được số muối là: 15700 : 5 = 3140 (kg). Đợt đầu hai xe đã chở được số muối là: 3140 x 2 = 6280 (kg). Đáp số: 6280 kg. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài. b. Hướng dẫn ôn tập: *Bài tập 1 (a, b, c). *Bài tập 1/177: Viết các số. - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Đọc yêu cầu trong sách giáo khoa. - Hướng dẫn học sinh làm bài. - Gọi 4 học sinh lên bảng làm bài. - Lớp làm vào vở, lên bảng làm bài. + HS 1: Đọc các số phần a và b. a./ 76 245. c./ 90 900. + HS 2: Viết các số phần a và b. b./ 51 807. d./ 22 002. + HS 3: Đọc các số phần c và d. + HS 4: Viết các số phần c và d. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhận xét, ghi điểm cho học sinh. *Bài tập 2: Đặt tính rồi tính. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.. - Nhận xét, sửa sai. *Bài tập 2/177: Đặt tính rồi tính. - Nêu yêu cầu bài tập. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở. a./ 54287 + 29508 b./ 4508  3 54208 4508 +  29508 3 83716 13524 78362 – 24935 78362 – 24935 53427. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 3: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn học sinh quan sát và làm bài. => HSQS để biết, đồng hồ chỉ mấy giờ ? ? Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? ? Đồng hồ B chỉ mấy giờ ? ? Đồng hồ C chỉ mấy giờ ? - Gọi học sinh trả lời. - Nhận xét bài làm của học sinh. *Bài tập 4: Tính. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn học sinh tính biểu thức. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. ? Trong biểu thức có nhiều phép tính và dấu ngoặc, ta thực hiện như thế nào ? - Nhận xét, sửa sai cho học sinh. 4. Củng cố dặn dò: (2’). - Tổng kết tiết học. - Tuyên dương những em học chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở HS còn chưa chú ý. - Về làm lại các bài tập trên vào vở. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. TiÕt 2:. 34625 : 5 34625 5 46 6925 12 25 0. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 3/177: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?. - Nêu yêu cầu bài tập. - QS vào hai đồng hồ, đọc thời gian ở bên trên hai đồng hồ sau đó dùng bút để vẽ kim phút. => Đồng hồ A chỉ 10h18’ hay 22h18’. => Đồng hồ B chỉ 1h50’(2h kém 10’) hay 13h50’ => Đồng hồ C chỉ 6h34’(7h kém 26’) hay 18h34’ - Trả lời theo câu hỏi của giáo viên. - Nhận xét, sửa sai. *Bài tập 4/177: Tính. - Nêu yêu cầu bài tập. - Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. a) (9 + 6)  4 b) 28 + 21 : 7 15  4 = 60 28 + 3 = 31 9+6  4 (28 + 21) : 7 9 + 24 = 33 49 : 7 = 7 - Nhận xét, sửa sai cho bạn. - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Về làm lại các bài tập vào vở. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Tập đọc ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× II 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> (TiÕt 3). I. Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1. -Nghe – viết đúng, bài Nghệ nhân Bát Tràng (tốc độ viết khoảng 70 chữ/15 phút) ; không mắc quá 5 lỗi trong bài ; biết trình bài thơ theo thể lục bát (BT2). II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. ổn định, tổ chức: (1’). - H¸t chuyÓn tiÕt. - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt. 2. KiÓm tra bµi cò: (2’). - ChuÈn bÞ bµi ë nhµ. - KiÓm tra sù CB bµi ë nhµ cña häc sinh. - Lớp trưởng kiểm tra sự CB bài của các bạn. - NhËn xÐt qua kiÓm tra. 3. Bµi míi: (30’). a. Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, theo dâi. - Nªu môc tiªu tiÕt häc. - Ghi ®Çu bµi vµo vë. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. b. Kiểm tra tập đọc: - ChuÈn bÞ phiÕu g¾p th¨m tªn c¸c bµi TËp - ChuÈn bÞ lªn b¶ng bèc th¨m bµi. đọc và Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học sinh lên bảng bốc thăm. - Bèc th¨m vµ chuÈn bÞ bµi trong vßng 2 phót. - Cho häc sinh bèc th¨m vµ chuÈn bÞ bµi. - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời 1 2 câu - Đọc và trả lời câu hỏi của bài. hái vÒ néi dung bµi. - Líp l¾ng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt. - NhËn xÐt, bæ sung ý cho häc sinh. - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm. c. ViÕt chÝnh t¶ “NghÖ nh©n B¸t Trµng”: . T×m hiÓu néi dung bµi th¬: . T×m hiÓu néi dung bµi th¬: - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - §äc bµi th¬ “NghÖ nh©n B¸t Trµng”. - §äc l¹i bµi. - Gọi học sinh đọc lại bài. ? Dưới ngòi bút của nghệ nhân Bát Tràng, => Những cảnh đẹp đã hiện ra: Sắc hoa, cánh cò bay dập dồn, lũy tre, cây đa, con đò lá trúc, những cảnh đẹp nào đã hiện ra ? tr¸i m¬, qu¶ bßng, m­a r¬i, hå T©y, ... - NhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. - NhËn xÐt, bæ sung cho häc sinh. . C¸ch tr×nh bµy bµi th¬: . Hướng dẫn trình bày: - L¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u hái: - §Æt c©u hái vµ gäi häc sinh tr¶ lêi: => Bµi th¬ ®­îc viÕt theo thÓ th¬ lôc b¸t. ? Bµi th¬ ®­îc viÕt theo thÓ th¬ nµo ? => C©u 6 tiÕng lïi vµo 2 «, c©u 8 viÕt lïi 1 «. ? Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t ? ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ph¶i viÕt hoa ? => C¸c ch÷ ®Çu dßng, danh tõ riÕng viÕt hoa. - NhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. - NhËn xÐt, bæ sung cho häc sinh. . LuyÖn viÕt tõ khã: . Hướng dẫn viết từ khó: - Yªu cÇu häc sinh t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn - §äc vµ t×m c¸c tiÕng, tõ ng÷ khã viÕt: => C¸c tiÕng, tõ: T©y Hå, B¸t Trµng, cao lanh, khi viÕt chÝnh t¶. bay l¶ bay la, lòy tre, trßn trÜnh, nghiªng, ... - Ph©n tÝch cÊu t¹o c¸c tiÕng häc sinh t×m. - Theo dâi cïng ph©n tÝch víi gi¸o viªn. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng viÕt. - NhËn xÐt, söa sai. . ViÕt bµi vµo vë: - Giáo viên đọc lại bài. - Gọi học sinh đọc lại bài. - §äc to, râ rµng cho häc sinh nghe - viÕt. - §äc l¹i bµi cho häc sinh so¸t lçi. - Thu chÊm mét sè bµi cho häc sinh. - NhËn xÐt qua chÊm bµi. d. Bµi tËp «n luyÖn: *Bài tập 1/78: Viết tên các bài tập đọc ... - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh lµm bµi tËp. ? Trong chñ ®iÓm “Ng«i nhµ chung” c¸c con đã được học những bài gì ?. - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con. - NhËn xÐt, söa sai lçi chÝnh t¶ cho b¹n. . ViÕt bµichÝnh t¶ vµo vë: - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - §äc l¹i bµi. - Nghe-viÕt bµi vµo vë. - Nghe vµ so¸t lçi chÝnh t¶. - Mang bµi lªn cho gi¸o viªn chÊm. - LuyÖn viÕt l¹i c¸c lçi chÝnh t¶ ra nh¸p. *Bài tập 1/78: Viết tên các bài tập đọc ... - Nªu yªu cÇu bµi tËp.. => §· ®­îc häc c¸c bµi: + GÆp gì ë Luc-x¨m-bua. + Mét m¸i nhµ chung. + B¸c sÜ Y-Ðc-xanh. + Bµi h¸t trång c©y, + Cãc kiÖn Trêi. + MÆt trêi xanh cña t«i, ... ? Hãy viết tên các bài tập đọc trong chủ - Lên bảng viết, lớp viết tên các bài vào vở. điểm đó ? - NhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt, bæ sung thªm cho b¹n. 4. Cñng cè, dÆn dß: (2’). - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ lµm bµi tËp 2/79/VBT. - DÆn häc sinh vÒ lµm bµi tËp 2/VBT/79. - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau.. TiÕt 3: I/ Môc tiªu:. Thñ c«ng KiÓm tra cuèi n¨m. - §¸nh gi¸ kiÕn thøc, kü n¨ng lµm thñ c«ng cña häc sinh qua s¶n phÈm häc sinh tự chọn đã học trong năm và làm được trong giờ kiểm tra. - Làm được một sản phẩm theo đúng quy trình kỹ thuật. - Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm được, thích làm đồ chơi, ... II. ChuÈn bÞ: - GÊy thñ c«ng, chØ, kÐo thñ c«ng, hå d¸n, .... - Các mẫu sản phẩm đã học trong học kỳ II. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. ổn định, tổ chức: (1’). - H¸t chuyÓn tiÕt. - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt. 2. KiÓm tra bµi cò: (2’). - Lấy đồ dùng học tập CB ở nhà. - Kiểm tra sự chuẩn bị đồp dùng của học sinh. - Lớp trưởng kiểm tra và báo cáo. - NhËn xÐt qua kiÓm tra. 3. Bµi míi: (25’). 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a. Giới thiệu đề bài: - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. b. Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra: A. §Ò bµi: Em làm một trong những sản phẩm thủ công đã học. - Gọi học sinh đọc đề bài. - Cho häc sinh quan s¸t l¹i mét sè mÉu s¶n ph¶m thñ công đã học trong học kì II. - Hướng dẫn học sinh chọn sản phẩm để thực hành. B. Thùc hµnh: - Yêu cầu học sinh lấy đồ dùng học tập để thực hành. - Quan sát và hướng dẫn thêm cho những học sinh còn lúng túng trong các thao tác để các em hoàn thành bài kiÓm tra. - Khi học sinh làm bài song, thu để đánh giá. C. §¸nh gi¸ s¶n phÈm: - Đánh giá sản phẩm của học sinh theo 3 mức độ:  Hoàn thành A: Sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng.  Hoàn thành tốt A+: Sản phẩm trang trí đẹp, có nhiÒu s¸ng t¹o.  Ch­a hoµn thµnh B: Ch­a lµm ra ®­îc s¶n phÈm. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Cñng cè, dÆn dß: (2’). - Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần thái độ làm bài kiÓm tra, kü n¨ng thùc hµnh vµ s¶n phÈm cña häc sinh. - NX chung về kiến thức, kỹ năng và thái độ học tập. - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh.. TiÕt 4:. - L¾ng nghe, theo dâi. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. A. Nắm chắc đề bài: - Đọc đề bài. - Quan s¸t c¸c mÉu s¶n phÈm thñ công đã học ở kì II. - Chọn sản phẩm yêu thích để làm. B. Thùc hµnh: - Lấy đồ dùng và thực hành. - Chç nµo cßn ch­a hiÓu th× hái thêm giáo viên để giáo viên hướng dÉn. - Nép bµi cho gi¸o viªn. C. §¸nh gi¸ s¶n phÈm: - Tr­ng bµy s¶n phÈm theo nhãm. - Quan sát cùng đánh giá sản phẩm cña c¸c b¹n.. - Nhận xét, tuyên dương. - L¾ng nghe, theo dâi. - Về tự làm các đồ chơi đã được thùc hµnh trong n¨m häc.. ChÝnh t¶ ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× II (TiÕt 4). I. Mục tiêu: -Múc độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1. -Nhận biết được các từ ngữ thể hiện sự nhân hóa, các cách nhân hóa (BT2). II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34. - Tranh minh häa bµi th¬: “Cua cµng thæi x«i” trong SGK. - PhiÕu häc tËp ph¸t cho häc sinh. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. ổn định, tổ chức: (1’). - H¸t - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt. 2. KiÓm tra bµi cò: (2’). - Lớp trưởng kiểm tra vở bài tập của các bạn. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - NhËn xÐt qua kiÓm tra. - B¸o c¸o qua kiÓm tra cho gi¸o viªn. 3. Bµi míi: (30’). a. Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, theo dâi. - Nªu môc tiªu tiÕt häc. - Ghi ®Çu bµi vµo vë. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. b. Kiểm tra tập đọc: - ChuÈn bÞ phiÕu g¾p th¨m tªn c¸c bµi TËp - ChuÈn bÞ lªn b¶ng bèc th¨m bµi. đọc và Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học sinh lên bảng bốc thăm. - Bèc th¨m vµ chuÈn bÞ bµi trong vßng 2 phót. - Cho häc sinh bèc th¨m vµ chuÈn bÞ bµi. - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời 1 2 câu - Đọc và trả lời câu hỏi của bài. hái vÒ néi dung bµi. - Líp l¾ng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt. - NhËn xÐt, bæ sung ý cho häc sinh. - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm. c. §äc bµi th¬ sau vµ tr¶ lêi c©u hái: - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh më SGK/141. - Më s¸ch gi¸o khoa/141. - Quan s¸t tranh, nghe gi¸o viªn giíi thiÖu bµi. - Cho häc sinh quan s¸t tranh vµ GTB - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - §äc mÉu bµi th¬: “Cua Cµng thæi x«i”. - §äc l¹i bµi th¬: CN + §T. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Më vë lµm bµi tËp. - Hướng dẫn HS mở vở bài tâp làm bài. a./ Trong bµi th¬ trªn, mçi con vËt ®­îc nh©n ho¸ nhê nh÷ng tõ ng÷ nµo ? §¸p ¸n. Tõ ng÷ nh©n hãa con vËt Con vËt ®­îc nh©n C¸c con vËt ®­îc hãa Tõ ng÷ t¶ c¸c con vËt gäi Cua cµng. + Thæi, ®i héi, câng nåi. TÐp. C¸i + §á m¾t, nhãm löa, chÐp miÖng. CËu + VÆn m×nh, pha trµ. èc. T«m. Chó + LËt ®Ët, ®i chî, d¾t tay bµ Cßng. Sam. Bµ + Dùng nhµ. D· Trµng. ¤ng + Mãm mÐm, rông hai r¨ng, khen x«i dÎo. - NhËn xÐt, bæ sung cho häc sinh. b./ Em thÝch h×nh ¶nh nµo ? V× sao ? => Em thÝch h×nh ¶nh con Cua Cµng thæi x«i, cõng nồi trên lưng, ... Vì hình ảnh đó rất ngộ - NhËn xÐt, bæ sung cho häc sinh. nghÜnh, ... - NhËn xÐt, bæ sung thªm cho b¹n. 4. Cñng cè, dÆn dß: (2’). - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ lµm bµi tËp 1+2/VBT/79+80. - VÒ lµm c¸c bµi tËp 1+2/VBT/79+80. - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau.. TiÕt 5: I. Môc tiªu:. Tù nhiªn vµ x· héi ¤n tËp häc k× 2 – Tù nhiªn 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Khắc sâu những kiến thức đã học về chủ đế Tự nhiên. -Kể tên một số cây, con vật ở địa phương. -Nhận biết được nơi em sống thuộc dạng địa hình nào : đồng bằng, miền núi, nông thôn,... -Kể về Mặt Trời, Trái Đất, ngày, tháng, mùa… II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu th¶o luËn nhãm. - Néi dung trß ch¬i: “¤ ch÷ kú diÖu”. - PhiÕu bµi tËp. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. ổn định, tổ chức: (1’). - H¸t chuyÓn tiÕt. - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt. 2. KiÓm tra bµi cò: (2’). - Tr¶ lêi c©u hái: - Gäi häc sinh tr¶ lêi c©u hái: ? Hãy nêu những đặc điểm về sự khác => Đồi và núi khác nhau ở chỗ: + Núi cao, có đỉnh nhọn, sườn dốc. nhau gi÷a §åi vµ Nói ? + Đồi thấp, đỉnh tròn, sườn thoai thoải. - NhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. - NhËn xÐt, bæ sung. 3. Néi dung bµi: (25’). a. Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. b. Néi dung bµi. . ¤n tËp vÒ “§éng vËt”: . ¤n tËp vÒ “§éng vËt”: - Gi¸o viªn chuÈn bÞ giÊy khæ to, kÎ - C¸c nhãm nhËn phiÕu häc tËp. s½n nh­ h×nh vÏ trang 133/SGK ph¸t cho c¸c nhãm. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ ®iÒn vµo b¶ng thèng kª. - HD HS hoµn thµnh b¶n thèng kª. B¶ng thèng kª. Tên nhóm động Tªn con vËt §Æc ®iÓm vËt - Không có xương sống. Muçi. 1. C«ng trïng. - Có cánh, có 6 chân phân thành các đốt. - Không có xương sống. T«m. 2. T«m, cua. - C¬ thÓ bao phñ b»ng líp vá cøng, cã nhiÒu ch©n. - Có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang. C¸ vµng. 3. C¸. - Cã v¶y vµ v©y. - Có xương sống, có lông vũ. Chim sÎ. 4. Chim. - Cã má, hai c¸nh vµ hai ch©n. - Cã l«ng mao bao phñ. MÌo. 5. Thó. - §Î con vµ nu«i con b»ng s÷a. - Häc sinh th¶o luËn song gäi c¸c nhãm lªn d¸n trªn b¶ng vµ tr×nh bµy. - C¸c nhãm lªn b¶ng treo vµ tr×nh bµy. - NhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt, bæ sung cho nhãm b¹n. . ¤n tËp vÒ “Thùc vËt”: . ¤n tËp vÒ “Thùc vËt”: - Các nhóm đã được nhắc chuẩn bị nội - Chuẩn bị nội dung ôn tập về phần thực vật. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> dung «n tËp vÒ phÇn thùc vËt. - Tæ chøc cuéc thi kÓ gi÷a c¸c nhãm. - Phæ biÕn h×nh thøc vµ néi dung thi: => Mçi nhãm kÓ tªn mét c©y cã một trong các đặc điểm sau: Thân đứng, thân leo, thân bò, rễ cọc, rễ chïm, rÔ phô, rÔ cñ, ... => Nhãm 1 kÓ xong, c¸c nhãm khác lần lượt kể. => Nhãm sau kh«ng ®­îc kÓ trïng tên với cây của nhóm trước. => Trong một thời gian nhất định, nhóm nào kể và nói được đặc điểm của các loại cây đó nhiều hơn sẽ là nhãm th¾ng cuéc. - Mỗi nhóm cử ra một đại diện cùng víi gi¸o viªn lµm “Ban gi¸m kh¶o”. - Yªu cÇu c¸c nhãm thùc hiÖn. - Ghi b¶ng tªn c¸c c©y cña c¸c nhãm. - Nhận xét, kết luận, tuyên dương nhãm th¾ng. . Trß ch¬i: “¤ ch÷ k× diÖu”: - Gi¸o viªn yªu cÇu líp chia thµnh c¸c đội chơi (2 HS/1 đội chơi). - Phæ biÕn luËt ch¬i: Mỗi đội chơi có nhiệm vụ phải tìm ra « ch÷ hµng ngang vµ hµng däc. Đoán đúng được 1 hàng ngang, đội ghi được 5 điểm; đoán đúng hàng dọc đội sẽ ghi được 20 điểm. - Tổ chức cho các đội chơi. ¤ ch÷ ph¶i gi¶i. 1. Tên một nhóm động vật. 2. Trái đất là hành tinh duy nhất trong hÖ MÆt Trêi cã ®iÒu nµy. 3. §Þa h×nh cao nhÊt trªn bÒ mÆt lôc địa Trái Đất. 4.Lo¹i rÔ c©y hay gÆp trong cuéc sèng. 5. Vẹt thuộc loại động vật này. 6. Hiện tượng này luân phiên cùng với một hiện tượng khác không ngừng. 7. §íi khÝ hËu quanh n¨m l¹nh. - NX, tuyên dương đội thắng cuộc. 4. Cñng cè, dÆn dß: (2’). - Tèm t¾t, tæng kÕt tiÕt häc. - VÒ häc bµi vµ CB bµi cho tiÕt sau.. - Thi kÓ tªn c¸c c©y gi÷a c¸c nhãm. - Lắng nghe, theo dõi để biết luật chơi.. - Các nhóm cử đại diện 1 bạn làm “Ban giám kh¶o”. - C¸c nhãm thùc hiÖn. - NhËn xÐt bæ sung, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc.. . Trß ch¬i: “¤ ch÷ k× diÖu”:. - Thành lập thành các đội tham gia chơi. - Lắng nghe để biết luật chơi.. - Các đội tham gia chơi. §¸p ¸n cña « ch÷. 1. t 2. s ù 3. n 4. C h 5. c h i 6. ® ª 7. h µ n - Nhận xét, tuyên dương.. 13 Lop3.net. h s ó ï m m ®. ó è n g i m. í. i.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕt 1:. ******************************************* Thứ tư, ngày 04 tháng 05 năm 2011.. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Mục tiêu: -Biết tìm số liền trước của một số ; số lớn nhất (số bé nhất) trong một nhóm 4 số. -Biết thực hiện các phép tính cộng trừ, nhân, chia và giải bài toán bắng hai phép tính. -Đọc và viết phân tích số liệu của bảng thống kê đơn giản. *Làm bài tập: 1, 2, 3, 4 (a, b, c). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập để học sinh lên bảng làm. III. Các hoaạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định, tổ chức: (1’). 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). - Kiểm tra bài tập trong vở Bài tập toán. - Mang vở bài tập lên bảng kiểm tra. - Nhận xét qua kiểm tra. - Nhận vở, sửa sai bài (nếu có). 3. Nội dung bài: (30’). a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài. b. Hướng dẫn ôn tập. *Bài 1/178: Viết và khoanh vào các số. *Bài 1/178: Viết và khoanh vào các số. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Nêu YC bài tập: điền dấu vào chỗ chấm. - Hướng dẫn học sinh làm bài. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào trong vở. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. a./ Viết số liền trước của mỗi số sau: Số liền trước 8 270 là số: 8 269. của Số liền trước 35 461 Là số:35 460. của Số liền trước 10 000 là số: 9 999. của b./ Khoanh vào chữ đặt trước số lớn nhất trong các số: 42 963; 44 158; 43 669;44 202. A. 42 963. C. 43 669. B. 44 158. D. 44 202. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 2/178: Đặt tính rồi tính. *Bài 2/178: Đặt tính rồi tính. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài toán. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào vở. 8129 + 5936 4605  4 8129 4605 +  5936 4 14065 18420 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 49154 – 3728 49154 – 3728 45426. 2918 : 9 2918 9 21 324(dư2) 38 2. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 3/178: Bài toán. *Bài 3/178: Bài toán. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài toán. - Nêu yêu cầu bài toán. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm bài. ? Muốn ticnhs chu vi hình chữ nhật, ta làm => Muốn tính chu vi hình chữ nhật, ta lấy như thế nào ? chiều dài cộng với chiều rộng nhân 2. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. Tóm tắt: Bài giải: Có : 840 bút chì. Số bút chì đã bán được là: 1 840 : 8 = 105 (cái). Bán : bút chì. 8 Số bút chì còn lại sau khi bán là: Còn lại : ...... bút chì ? 840 – 105 = 735 (cái). Đáp số: 735 cái bút chì. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 4(a, b, c): Xem bảng dưới đây rồi trả **Bài 4/178: Xem bảng dưới đây rồi trả lời. lời. - Nêu yêu cầu bài tập. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm bài. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Trả lời các câu hỏi. ? Mỗi cột của bảng trên cho biết những gì ? b. Mỗi bạn Nga, Mỹ, Đức mua những loại đồ chơi nào ? - Nhận xét, sửa sai, ghi điểm. - Nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - Tổng kết tiết học và giao các bài tập luyện - Về làm lại các bài tập trên, làm bài tập tập thêm trong vở BT toán cho học sinh. trong vở BT toán. - Về các con nhớ làm lại các bài tập trên. - Chuẩn bị bài cho tiết học sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. TiÕt 2:. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× II (TiÕt 5). I. Mục tiêu: -Mức độ, yêu cầu kỹ năng đọc như ở tiết 1. -Nghe – kể lại câu chuyện Bốn cẳng và sáu cẳng (BT2). II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34. - Tranh minh häa truyÖn vui: “Bèn c¼ng vµ s¸u c¼ng” trong SGK. - C¸c c©u hái gîi ý kÓ chuyÖn trong SGK/141 viÕt s½n trªn b¶ng líp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. ổn định, tổ chức: (1’). - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt. 2. KiÓm tra bµi cò: (2’). - KiÓm tra sù CB bµi ë nhµ cña häc sinh. - NhËn xÐt qua kiÓm tra. 3. Bµi míi: (30’). a. Giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu tiÕt häc. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. b. Néi dung bµi: . Kiểm tra tập đọc: - ChuÈn bÞ phiÕu g¾p th¨m tªn c¸c bµi TËp đọc và Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học sinh lên bảng bốc thăm. - Cho häc sinh bèc th¨m vµ chuÈn bÞ bµi. - YCHS đọc và TL 1 2 câu hỏi về ND bài. - NhËn xÐt, bæ sung ý cho häc sinh. - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm. . Nghe vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn“Bèn c¼ng... - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh më SGK/141. - Cho HS quan s¸t tranh vµ giíi thiÖu bµi. - Gọi HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý. - Gi¸o viªn kÓ chuyÖn lÇn 1. - KÓ lÇn 2 kÕt hîp tranh minh ho¹. ? Chú lính được cấp ngựa để làm gì ?. - H¸t chuyÓn tiÕt. - Lớp trưởng kiểm tra vở bài tập của các bạn. - B¸o c¸o qua kiÓm tra cho gi¸o viªn. - L¾ng nghe, theo dâi. - Ghi ®Çu bµi vµo vë. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi.. . Kiểm tra tập đọc:. - ChuÈn bÞ lªn b¶ng bèc th¨m bµi.. - Bèc th¨m vµ chuÈn bÞ bµi trong vßng 2 phót. - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái cña bµi.. - Líp l¾ng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt. . Nghe vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn “Bèn c¼ng ...”: - Më s¸ch gi¸o khoa/141. - Quan s¸t tranh, nghe gi¸o viªn giíi thiÖu bµi. - §äc yªu cÇu vµ phÇn gîi ý trong SGK/141. - L¾ng nghe gi¸o viªn kÓ chuyÖn. - L¾ng nghe, theo dâi tranh. => Chú lính được cấp ngựa để đi làm một công viÖc khÈn cÊp. => Chó d¾t ngùa ch¹y ra ®­êng nh­ng kh«ng ? Chú đã sử dụng con ngựa như thế nào ? cưỡi mà cứ đánh ngựa rồi cắm cổ chạy theo. ? V× sao chó cho r»ng ch¹y bé nhanh h¬n => V× chó nghÜ r»ng: “Ngùa cã bèn c¼ng, nÕu chó cïng ch¹y bé víi ngùa th× sÏ thªm ®­îc 2 cưỡi ngựa ? cẳng nữa thành 6 cẳng, tốc độ sẽ nhanh hơn”. - NhËn xÐt, bæ sung thªm cho b¹n. - NhËn xÐt, bæ sung. - Ghi nhanh c¸c c©u tr¶ lêi cña häc sinh lªn b¶ng theo ý tãm t¾t. - TËp kÓ chuyÖn trong nhãm. - Yªu cÇu häc sinh tËp kÓ trong nhãm. - Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ chuyÖn. - Gọi đại diện các nhóm kể chuyện. - Nhận xét, bổ sung, tuyên dương. - Nhận xét, tuyên dương. => Truyện buồn cười ở chỗ: “Chú lính ngốc cứ ? Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ? tưởng rằng tốc độ chạy nhanh hay chậm phụ thuộc vào số lượng cẳng ngựa và người cùng chạy, số cẳng càng lớn thì tốc độ chạy càng cao, ...”. - NX, nhÊn m¹nh néi dung c©u chuyÖn. - NhËn xÐt, bæ sung thªm cho b¹n. 4. Cñng cè, dÆn dß: (2’). - Hướng dẫn học sinh làm bài trong vở BT. - VÒ nhµ lµm bµi tËp 1+2/VBT/82. - VÒ lµm c¸c bµi tËp 1+2/VBT/82. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau.. TiÕt 3:. - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau.. ThÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn TiÕt 4: Đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi häc k× 2 vµ cuèi n¨m. I. Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập củng cố lại các chuẩn mực đạo đức đã học ở kì II. - Kiểm tra việc nắm những kiến thức và các hành vi đã học trong học kì II. - Học sinh hiểu vì sao phải thực hiện đầy đủ các chuẩn đạo đức đó. - Vận dụng vào làm bài nhanh, chính xác với những hành vi đúng. - Có ý thức, thái độvà các hành vi đúng đắn qua các bài học, ... II. Tài liệu và phương tiện: 1. Giáo viên: - Hệ thống câu hỏi ôn tập. 2. Học sinh: - Chuẩn bị bài trước ở nhà. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định, tổ chức: (1’). - Lớp hát chuyển tiết. 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. - Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra. - Nhận xét qua kiểm tra. - Lớp trưởng kiểm tra và báo cáo. 3. Bài mới: (25’). a. Giới thiệu bài: - Đặt câu hỏi để học sinh nhớ lại các bài. ? Trong học kì II này các con đã được - Nêu tên các bài Đạo đức đã học trong học kì II. học những bài Đạo đức nào? - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài vào vở. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài. b. Hướng dẫn học sinh ôn tập: . Bài:“Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế” . Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế”. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: - Thảo luận để giải quyết vấn đề: ? Vì sao phải đoàn kết với thiếu nhi => Vì thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Thế giới Quốc tế? đều là anh em, bạn bè, ... do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm đại diện trả lời. - Nhận xét, bổ sung và tuyên dương. - Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn. => KL chung: Thiếu nhi VN và thiếu - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện. nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, ... Song đều là anh em, bạn bè, cùng là chủ nhân tương lai của TG. Vì vậy chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với Thiếu nhi TG,… 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> . Bài: “Tôn trọng khách nước ngoài”.. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: ? Hãy kể về một số hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà con biết (qua chứng kiến, ti vi, đài báo, ...) ? ? Em có NX gì về những hành vi đó ? - Gọi đại diện các nhóm trình bài. - Nhận xét, tuyên dương. => Kết luận: Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt mà chúng ta nên làm. . Bài: “Tôn trọng đám tang”. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: ? Vì sao cần phải tôn trọng đám tang ?. . Bài: “Tôn trọng khách nước ngoài”.. - Thảo luận để giải quyết vấn đề:. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm. - Nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.. . Bài: “Tôn trọng đám tang”.. - Thảo luận để giải quyết vấn đề: => Đám tang là nghi lễ chôn cất người đã mất. Đây là sự kiện đau buồn đối với người thân của họ nên ta phải tôn trọng không được làm gì xúc phạm đến đám tang. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. => Kế luận: Cần phải tôn trọng đám - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện. tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. . Bài: “Tôn trọng thư từ tài sản ...”. . Bài:“Tôn trọng thư từ, tài sản của người …” - Yêu cầu các nhóm thảo luận: - Thảo luận để giải quyết vấn đề: ? Vì sao phải tôn trọng thư từ tài sản của => Thư từ tài sản của người khác là của riêng người khác ? mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. => Kết luận: Thư từ, tài sản của mỗi - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện. người thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm, tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm. .Bài:“Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước . Bài: “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước”. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: - Thảo luận để giải quyết vấn đề: ? Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn => Vì nước là nhu cầu thiết yếu của con người. nước ? Nước là tài nguyên quý và có hạn, nên chúng ta cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước và giữ gìn nguồn nước không bị ô nhiễm. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. => Kết luận: Nước là tài nguyên quý. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện. Do nguồn nước phải sử dụng trong cuộc sống hàng ngày. Vì vậy chúng ta cần sử 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> dụng hợp lý và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. . Bài: “CS và BV vật nuôi, cây trồng”. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: ? Vì sao phải chăm sóc cây trồng vật nuôi ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. => Kết luận: Cây trồng, vật nuôi là nguồn thức ăn và lương thực, phục vụ cho cuộc sống của con người. Ngoài ra nó còn mang lại niềm vui cho con người. Vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc cây trồng, vật nuôi, ... 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - NX tiết học, nhấn mạnh nội dung bài. - Về thực hiện theo các hành vi đã học. - Tổng kết môn học.. TiÕt 1:. . Bài: “Chăm sóc và BV vật nuôi, cây trồng”.. - Thảo luận để giải quyết vấn đề: => Cây trồng vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.. - Lắng nghe, theo dõi. - Về thực hiện theo các hành vi đã học.. ************************************************** Thứ năm, ngày 05 tháng 05 năm 2011.. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Mục tiêu: -Biết tìm số liền sau của một số ; biết so sánh các số ; biết sắp xếp một nhóm 4 số ; biết cộng, trừ, nhân, chia các số có đến 5 chữ số. -Biết các tháng nào có 31 ngày. -Biết giải bài toán có nội dung hình học bằng hai phép tính. *Làm bài tập: 1, 2, 3, 4 (a), 5 (tính một cách). II. Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập để học sinh lên bảng thực hiện. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định, tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát đầu giờ. - Kiểm tra sĩ số của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). - Kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập thêm hoặc các bài tập của tiết 173. - Gọi học sinh mang vở bài tập lên để kiểm tra. - Nhận xét và cho điểm học sinh. 3. Bài mới: (30’). a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. 19 Lop3.net. - Hát đầu giờ. - Báo cáo sĩ số học sinh của lớp. - Lên bảng thực hiện yêu cầu. - Mang vở lên kiểm tra. - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Ghi đầu bài vào vở, nhắc lại đầu bài. b. Nội dung bài: *Bài 1/179: Viết các số. *Bài 1/179: Viết các số. - Nêu yêu cầu của bài, hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu bài tập. bài. - Lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu học sinh tự làm bài tập. a. Số liền trước của 92 458 là 92 457. Số liền sau của 69 509 là 69 510. b. Viết các số 83 507; 69 134; 78 507; 69314 theo thứ tự từ bé đến lớn. 69 134; 69 314; 78 507; 83 507. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 2/179: Đặt tính rồi tính. *Bài 2/179: Đặt tính rồi tính. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Lên bảng làm bài tập. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Lớp làm vào vở. a) 86127 + 4258 b) 4216  5 86157 4216 +  4258 5 90385 12080 65493 – 2486 65493 – 2486 63007 - Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm. *Bài 3/179: Trong1 năm, tháng nào có 31 ngày. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. ? Con hãy kể tên các tháng có 31 ngày ? - Nhận xét, sửa sai. *Bài 4(a): Tìm x. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. ? Bài tập yêu cầu các em làm gì ? ? Muốn tìm thừa số chưa biết, ta phải làm gì ? ? Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta làm ntn? - Nhận xét, bổ sung. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 5 (tính bằng một cách): Bài toán. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán. 20 Lop3.net. 4035 : 8 4035 8 03 504(dư3) 35 3. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 3/179: Trong một năm, tháng ... - Đọc yêu cầu bài tập. - Ghi các tháng có 31 ngày vào vở. => Các tháng có 31 ngày là:Tháng 1, tháng 3, tháng 5, tháng 7, tháng 8, tháng 10, tháng 12. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 4/179: Tìm x. - Nêu yêu cầu bài tập. => tìm thừa số và số bị chia chưa biết. => ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. => ta lấy thương nhân với số chia. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. - Lên bảng làm bài. a./ x  2 = 9328 x = 9328 : 2 x = 4664 - Nhận xét, sửa sai cho bạn. *Bài 5/179: Bài toán..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>