Bài giảng môn Hình học lớp 7 - Tiết 1: Hai góc đối đỉnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: TrÇn §×nh Khanh . Ngµy so¹n: 15/8/2010 Chương I: §­êng th¼ng vu«ng gãc - §­êng th¼ng song song TiÕt 1: Hai góc đối đỉnh A.Môc tiªu  HS giải thích được thế nào là 2 góc đối đỉnh.  Nêu được tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.  HS vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước.  Nhận biết được các góc đối đỉnh trong hình . B.Chuẩn bị : SGK, thước thẳng, thước đo góc , bảng phụ. C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: KiÓm tra bµi cò (8 phót) ? Hai gãc kÒ bï lµ g×? Nªu tÝnh chÊt cña hai gãc kÒ bï? ? Tia ph©n gi¸c cña mét gãc lµ g×? Khi nµo th× tia ot lµ tia ph©n gi¸c cña gãc xoy? Giới thiệu chương I Hình học 7. GV nêu nội dung chính của chương T. gian. Hoạt động của GV Hoạt động. 2: Cho HS quan sát hình vẽ 2 góc đối đỉnh và 2 góc không đối đỉnh:. a. Quan s¸t h×nh vÏ vµ nhËn xÐt x. c. b. 12 phót. Hoạt động của HS 1.Thế nào là hai góc đối đỉnh. 1. 3. y. 2 d. M. A. B. ? Hãy cho biết quan hệ về đỉnh , về c¹nh cña 2 gãc ¤1 vµ ¤ 2; cña M̂ 1 vµ M̂ 2 ; cña ¢ vµ B̂ ? Ta nói Ô1 và Ô2 là 2 góc đối đỉnh; M̂ 1 và M̂ 2 ;  và B̂ là các góc không đối đỉnh. ? Vậy thế nào là 2 góc đối đỉnh? §Þnh nghÜa (SGK) ? H·y lµm bµi ?1 trong SGK. 2 4. O. y’ 1. x’. Ô1 và Ô2: đỉnh chung; cạnh là các tia đối nhau . M̂ 1 vµ M̂ 2 : §Ønh chung, c¸c c¹nh kh«ng. là 2 tia đối nhau.  và B̂ : đỉnh khác nhau, cạnh là các tia không đối nhau. *Nêu định nghĩa như SGK Ô3 và Ô4 cũng là 2 góc đối đỉnh vì cũng có đỉnh chung và các cạnh góc này là tia đối của cạnh góc kia. Cho ta 2 cặp góc đối đỉnh. ? VËy 2 ®­êng th¼ng c¾t nhau cho ta Lop7.net. V× chóng kh«ng tho¶ m·n c¶ 2 ®iÒu kiện của định nghĩa..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> bao nhiêu cặp góc đối đỉnh ? ? T¹i sao c¸c gãc M 1 vµ M 2 ;A vµ B không là 2 góc đối đỉnh?. Để vẽ hai góc đối đỉnh ta chỉ việc vẽ hai ®­êng th¼ng c¾t nhau.. ? Cho góc xOy, hãy vẽ góc đối đỉnh cña nã ? ? Để vẽ hai góc đối đỉnh ta vẽ thế nào? Hoạt động 3: ? VÏ 2 ®­êng th¼ng c¾t nhau? Ghi tªn các cặp góc đối đỉnh tạo thành? ? Hãy dùng thước kiểm tra lại và nêu dù ®o¸n?. 13 phót. 2.Tính chất của 2 góc đối đỉnh(15p) Dùng thước kiểm tra và nêu kết quả ¤1=¤2; ¤3= ¤4 y x 2. 1. O Ta cã: * v× 2 gãc kÒ bï nªn: x’ ? Dùa vµo tÝnh chÊt 2 gãc kÒ bï h·y 0 y’ gi¶i thÝch b»ng suy luËn t¹i sao ¤1=¤2; ¤1+¤2=180 (1) * v×2 gãc kÒ bï nªn: ¤3= ¤4? ¤2 + ¤3 =1800 (2) ¤1+¤2=?; ¤2 + ¤3 =? Tõ (1) vµ (2) suy ra : ¤1=¤2; ?Từ đó suy ra điều gì ? Tương tự Ô3= Ô4. Nh­ vËy b»ng suy luËn ta chøng tá * Tính chât: Hai góc đối đỉnh thì bằng ®­îc ¤1=¤2; ¤3= ¤4? nhau Hay: 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau.. Hoạt động 4: Luyện tập - Củng cố (10 phút) Bµi 2(sgk) §øng t¹i chç tr¶ lêi: a)Hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh góc kia là 2 góc đối đỉnh. b)Hai đường thẳng cắt nhau tạo ra 2 cặo góc đối đỉnh. Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (2 phút) - Học thuộc định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh. - vẽ góc đối đỉnh của 1 góc cho trước. - Lµm bµi tËp 3,4,5(sgk) ; 1,2,3(sbt-73,74). * Bæ sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: TrÇn §×nh Khanh .. Ngµy so¹n: 18/8/2010. TiÕt 2 : LuyÖn tËp A. Môc tiªu - HS nắm chắc được định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - HS vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước. - Nhận biết được các góc đối đỉnh trong hình . - Bước đầu tập suy luận. B. Chuẩn bị : SGK, thước thẳng, thước đo góc , bảng phụ. C.Các hoạt động dạy học: T. gian. 10 phót. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. 3 HS lªn b¶ng : HS1: Gäi 3 HS lªn kiÓm tra: HS2: HS1: nêu định nghĩa 2 góc đối đỉnh , vẽ hình và đặt tên các góc ? HS3: a)ABC = 56 0 HS2: Nªu tÝnh chÊt vµ tr×nh bµy suy b)vẽ tia đối BC” của BC , tính được luận chứng tỏ điều đó? ABC '  124 0 HS3: ch÷a bµi tËp 5(sgk) c) vẽ tia đối BA’ của BA và tính được C ' AB '  56 0. Hoạt động 2: Bµi 6(tr83sgk) Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách vẽ h×nh ? Bµi to¸n yªu cÇu ta ph¶i lµm nh÷ng g×?. LuyÖn tËp. Bµi 6(tr83sgk) C¸ch vÏ: - vÏ gãc xOy = 470. - Vẽ tia đối của 2 tia Ox và Oy. - Góc x’Oy’ là góc đối đỉnh víi xOy vµ b»ng 470. VÏ h×nh : x y’. ? Hãy chỉ ra các cặp góc đối đỉnh? cặp gãc kÒ bï? 30 phót. 470 y. ? Hai góc đối đỉnh ta có điều gì? Tương tự với hai góc kề bù? ? H·y tÝnh ¤3 theo ¤1 ?TÝnh ¤2 theo ¤1 ? TÝnh ¤4 theo ¤2 ?. Bµi 7(sgk) Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm. Lop7.net. O x’. Giải : Ô1= Ô3 = 470 (vì 2 góc đối đỉnh ) ¤1+ ¤2= 1800 (v× 2 gãc kÒ bï ) Suy ra ¤2 = 1800 – 470 = 1330 Ô4 = Ô2= 1330 (vì 2 góc đối đỉnh). Lµm viÖc theo nhãm råi tr×nh bµy kÕt qu¶ sau.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> z. x’ ? Hình vẽ trên có các cặp góc đôi đỉnh nào? Các góc đối đỉnh ta có điều gì? ? Hai góc bằng nhau có đối đỉnh kh«ng? H·y vÏ h×nh minh ho¹?. y. 3 2 4 1 O 5 6. y’. x. z’ Các cặp góc đối đỉnh là : ¤ 1 =¤ 4 ; ¤ 2 =¤ 5 ; ¤ 3 =¤ 6. B ài 8(sgk) Gäi 2 HS lªn vÏ h×nh :. ˆ  x 'Oz ˆ ' ; yOx ˆ '  y 'Ox ˆ xOz ˆ '  z 'Oy ˆ ; xOx ˆ '  yOy ˆ '  zOz ˆ ' zOy. Nh×n vµo h×nh vÏ , em cã nhËn xÐt g× ?. 2 HS lªn vÏ h×nh : z. y. Bµi 9(sgk) ? Muèn vÏ gãc vu«ng ta lµm thÕ nµo ? x. 700. 700. O. y. y’ 700. O. 700. ? Hai góc vuông không đối đỉnh là 2 gãc vu«ng nµo ?. x x’ 2 góc bằng nhau chưa chắc đã đối đỉnh. ? ChØ ra c¸c cÆp nh­ vËy n÷a?. Nªu c¸ch vÏ (dïng ªke) TiÕp tôc vÏ h×nh theo ®Çu bµi: y ' x¢y vµ y¢x y¢x ' vµ x ' Ây ' x ˆ x’ x ' Ây ' vµ y ' Ax A x¢y+ y¢x ' =180 0 ˆ '  900 x¢y = 90 0  yAx y’ ' ˆ ' 0 ˆ x Ay  xAy  90 (đối đỉnh) ˆ '  yAx ˆ '  900 (đối đỉnh) xAy Gấp tia màu đỏ trùng tia màu xanh ta có 2 góc đối đỉnh.. NÕu 2 ®­êng th¼ng c¾t nhau t¹o thµnh 1 gãc vu«ng th× c¸c gãc cßn l¹i còng vu«ng. H·y tr×nh bµy suy luËn chøng tá ®iÒu trªn ? Bài 10(sgk) Yªu cÇu HS thùc hµnh theo nhãm. Hoạt động 3: Củng cố (3 phút)  Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa 2 góc đối đỉnh và tính chất .  Lµm nhanh bµi 7 tr74 sbt Kết quả : a) đúng b) sai Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà (2 phút)  Lµm l¹i bµi 7(sgk) Bµi tËp : 4,5,6 (sbt-74)  Đọc trước bài mới. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: TrÇn §×nh Khanh .. Ngµy so¹n: 21/8/2010. TiÕt 3: hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc A. Môc tiªu - Gi¶i thÝch ®­îc thÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc nhau. - C«ng nhËn tÝnh chÊt : cã duy nhÊt 1 ®­êng th¼ng b ®i qua A vµ b  a. - HiÓu thÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña 1 ®o¹n th¼ng. - Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước. - BiÕt vÏ ®­êng trung trùc cña 1 ®o¹n th¼ng. - Bước đầu tập suy luận. B. ChuÈn bÞ :SGK, ªke , giÊy rêi. C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7 phút) Gọi 1 HS lên bảng trả lời : +Thế nào là 2 góc đối đỉnh? , Tính chất 2 góc đối đỉnh + Vẽ hai góc có số đo bằng 900 và đối đỉnh nhau? T. gian. Hoạt động của GV Hoạt động 2: - c¶ líp lµm ?1 Dïng bót vÏ theo nÕp gÊp , quan s¸t c¸c gãc t¹o thµnh bëi 2 nÕp gÊp ?. 10 phót. ?2 vÏ 2 ®­êng th¼ng xx’ vµ yy’ c¾t nhau t¹i O , gãc x¤y = 900. ? H·y tÝnh c¸c gãc cßn l¹i? Nªu nhËn xÐt? Ta nãi 2 ®­êng th¼ng xx’ vµ yy’ vu«ng gãc nhau. VËy thÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc? Ta kÝ hiÖu nh­ sau : xx '  yy ' _GV nªu §N nh­ SGK Hoạt động 3: ? Muèn vÏ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc nhau ta lµm thÕ nµo ?. 10 phót. Yªu cÇu 2 HS lªn lµm ?3,?4 c¶ líp lµm vµo vë. ? Víi mçi ®iÓm O th× cã mÊy ®­êng th¼ng ®i qua O vµ vu«ng gãc ®­êng thẳng a cho trước ? Ta thõa nhËn tÝnh chÊt sau : Lop7.net. Hoạt động của HS 1.ThÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc Lµm nh­ h×nh 3a,3b Thu ®­îc h×nh vÏ :. y. x. x’ O y’. Nhận xét : các góc đều vuông. ˆ  900 xOy ˆ  1800  xOy ˆ  900 (hai gãc kÒ bï) x 'Oy ˆ '  xOy ˆ  900 ( hai góc đối đỉnh) x 'Oy ˆ '  x 'Oy ˆ  900 xOy. ( hai góc đối đỉnh). Lµ 2 ®­êng th¼ng c¾t nhau vµ t¹o thµnh 1 gãc vu«ng.(hay 4 gãc vu«ng). 2.VÏ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc (12p) a Lµm nh­ BT9 a  a'. Lµm ?4 theo nhãm. a’.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TÝnh chÊt (sgk) Bài tập : (đề ở bảng phụ) 1. §iÒn vµo chç trèng : - Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau lµ 2 ®­êng th¼ng … - Cho ®­êng th¼ng a vµ ®iÓm M , cã mét vµ chØ mét ®­êng th¼ng b ®i qua M vµ …. §iÓm O cã thÓ n»m trªn ®­êng th¼ng a hoÆc n»m ngoµi ®­êng th¼ng a. Quan s¸t h×nh 5,6 vµ vÏ theo ChØ cã duy nhÊt 1 ®­êng th¼ng ®i qua O vµ vu«ng gãc a. Lµm bµi : 1.§iÒn thªm vµo : - c¾t nhau vµ t¹o thµnh 1 gãc vu«ng. - vu«ng gãc a Hoạt động 4: 3. Đường trung trực của đoạn thẳng ? V Ï ®o¹n th¼ng AB, trung ®iÓm I (10’) cña nã; vÏ ®­êng th¼ng d ®i qua I vµ vu«ng gãc AB? 2 HS vÏ trªn b¶ng , c¶ líp vÏ vµo vë: Ta nãi d lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng AB. 10 phót. ? VËy thÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng AB?. d A. I. B. §Þnh nghÜa (sgk) ? Muèn vÏ ®­êng trung trùc vña 1 ®o¹n th¼ng ta lµm thÕ nµo ? Cho CD = 3cm. H·y vÏ ®­êng trung trùc cña CD? ? Mét ®o¹n th¼ng cã bao nhiªu ®­êng trung trùc? V× sao?. Lµ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi AB t¹i trung ®iÓm cña nã. Đọc lại định nghĩa. Nh¾c l¹i . Ta dùng thước và êke để vẽ. VÏ vµo vë , 1 HS lªn b¶ng vÏ. d C. ? §­êng th¼ng vu«ng gãc víi ®o¹n th¼ng cã ph¶i lµ ®­êng trung trùc cña đoạn thẳng đó không?. -. I. D. + vÏ CD = 3cm + xác định I trên CD sao cho CI =1,5cm +Qua I vÏ d vu«ng gãc CD.. Hoạt động 5: Củng cố (6 phút) Hoc sinh lµm bµi tËp 11, 12(sgk) Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà . (2 phút) Học thuộc lòng định nghĩa và tính chất. LuyÖn vÏ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc vµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng. Lµm bµi tËp 13,14,15,16 (sgk-86,87) Bµi 10,11(sbt). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: TrÇn §×nh Khanh .. Ngµy so¹n: 27/8/2010. TiÕt 4: luyÖn tËp A. Môc tiªu  Gi¶i thÝch ®­îc thÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau.  Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc 1 đường thẳng cho trước.  Biết vẽ đường trung trực của đạon thẳng.  Sử dụng thành thạo thước , êke.  Bước đầu tập suy luận. B. ChuÈn bÞ SGK, thước thẳng , êke, giấy rời, bảng phụ C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. (6 phút) - ThÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc , vÏ h×nh . - ThÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng, vÏ ®­êng trung trùc cña AB = 4cm? T. gian. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 2: Luyện tập. Bµi 15(sgk). Bµi 15(sgk) Lµm nh­ h×nh 8(sgk) zt  xy t¹i O. cã 4 gãc vu«ng lµ : xOz; zOy; yOt; tOx Bài 17(sgk) Bài 17(sgk) Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng kiÓm tra, c¶ líp 3 HS lªn kiÓm tra: cïng lµm. H×nh a: a  a ' H×nh b: a  a ' H×nh c: a  a ' Bµi 18(sgk). Bµi 18(sgk) Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm. 31 phót. +dùng thước đo góc vẽ xOy = 45 0 . +LÊy A bÊt k× trong gãc xOy +Dïng ªke vÏ d1®i qua A vµ vu«ng gãc Ox. d ? §­êng th¼ng 1 cã vu«ng gãc víi tia + Dïng ªke vÏ dd22®i qua A y vµ vu«ng gãc Oy. Oy kh«ng? C d2 A y 450 C O B ? Trong trêng hîp nµo th× d1 vu«ng gãc A x d víi c¶ Ox vµ Oy? 450 1 O B x d1 Bµi 19:. Bµi 19(sgk) Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lµm theo nhãm. B. d1. Bµi 20(sgk) ? Ba ®iÓm A,B,C th¼ng hµng cã nh÷ng trường hợp nào?. ? Cã bao nhiªu ®o¹n th¼ng? Ta cã thÓ vÏ ®­îc ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng cßn l¹i kh«ng?. O. Nªu ®­îc 3 c¸ch vÏ Bµi 20: a) A,B,C th¼ng hµng. d2. d1. A. B. A. d2. C. d1. d2. C. ? Hãy vẽ cho trường hợp ba điểm kh«ng th¼ng hµng?. 600. B. A. C. b) A,B,C kh«ng th¼ng hµng. ? Dù ®o¸n vÒ quan hÖ gi÷a d1 vµ d2 trong mỗi trường hợp ?. C. A d2 B d1. Hoạt động 3: Củng cố Nhắc lại định nghĩa và tính chất đường 2 HS nh¾c l¹i . trung trùc cña ®o¹n th¼ng ? Câu nào đúng , câu nào sai a) ®­êng th¼ng ®i qua trung ®iÓm 1 a) Sai 6 phót ®o¹n th¼ng lµ ®­êng trung trùc ®o¹n b) Sai thẳng đó. c) §óng b) ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi ®o¹n d) §óng th¼ng lµ ®­êng trung trùc ®o¹n th¼ng đó. c) ®­êng th¼ng ®i qua trung ®iÓm vµ vu«ng gãc ®o¹n th¼ng lµ ®­êng trung trùc ®o¹n th¼ng. d) 2 mút đoạn thẳng đối xứng nhau qua trung trùc ®o¹n th¼ng. Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà (2 phút)  Xem lại các bài tập đã chữa  Lµm bµi tËp : SBT.  Bài toán: Cho hai góc kề bù xÔy và yÔz. Gọi Om và On lần lượt là các tia phân gi¸c cña c¸c gãc x¤y vµ y¤z. Chøng tá Om vu«ng gãc víi On. * Bæ sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: TrÇn §×nh Khanh . TiÕt 5:. Ngµy so¹n: 01/9/2010.. c¸c gãc t¹o bëi mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng. A. Môc tiªu  HS hiÓu ®­îc nh÷ng tÝnh chÊt sau : + Cho 2 ®­êng th¼ng vµ mét c¸t tuyÕn . NÕu cã mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× : cặp góc so le trong còn lại bằng nhau. Hai góc đồng vị bằng nhau, Hai góc trong cùng phía bï nhau. +HS nhận biết được : Cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị. cặp góc trong cùng phía.  Bước đầu tập suy luận. B. Chuẩn bị : thước thẳng , thước đo góc , bảng phụ. C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (5 phút) ? Hai góc đối đỉng là gì? Nêu tính chất hai góc đối đỉnh? ? Hai ®­êng th¼ng c¾t nhau t¹o thµnh bao nhiªu gãc (Kh«ng kÓ gãc bÑt) ? T. gian. 20 phót. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 2: 1.Góc so le trong , góc đồng vị Cho ®­êng th¼ng c c¾t hai ®­êng * C¸c gãc so le trong: c th¼ng a vµ b t¹i A vµ B. Â1 vµ B̂3 ? Cã bao nhiªu gãc ®­îc t¹o thµnh, Â4 vµ B̂2 a 2 3 tại đỉnh A? tại đỉnh B? * Các góc đồng vị: 1 4 A Â1 vµ B̂1 ? H·y chØ ra c¸c gãc n»m trong hai Â2 vµ B̂2 ®­êng th¼ng a vµ b ? c¸c gãc n»m ngoµi? Â3 vµ B̂3 b 2 3B  vµ B̂4 1 4 ? ChØ ra c¸c gãc võa n»m trong võa so 4 le? x t ? H·y chØ ra c¸c gãc cã vÞ trÝ gièng 2A nhau vÝ dô võa phÝa ph¶i c vµ trªn a 3 1 vµ b ? 4 v Lµm ?1 2 z 3 1 Cho c¶ líp lµm ?1 4 B Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh , viÕt tªn u y các góc so le trong, đồng vị . Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 21(sgk) ®iÒn vµo chç trèng dùa theo h×nh vÏ: ? H·y chØ ra c¸c cÆp gãc so le trong, đồng vị có trong hình vẽ? Hoạt động 2: Lop7.net. a) cÆp gãc so le trong b) cặp góc đồng vị c) cặp góc đồng vị d) cÆp gãc so le trong. R P. N. I 2.TÝnh chÊt. o T.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10 phót. Yêu cầu HS quan sát hình 13, đọc h×nh 13. Yªu cÇu HS lµm ?2 C©ub: tÝnh ¢2 ; so s¸nh ¢2 vµ B̂2 ? Hãy tính Â1 từ Â4 ? Hai góc đó có quan hÖ nh­ thÕ nµo?. quan s¸t h×nh 13 Lµm ?2. c A3 4 4. Ta cã:. 3. 2. a. 1. 2. 1. B. b. a) cã ¢ 4 vµ ¢ 1 lµ hai gãc kÒ bï.  Aˆ1  180 0  Aˆ 4  180 0  45 0  135 0. ? Hai gãc kÒ bï biÕt mét gãc ta tÝnh gãc kia nh­ thÕ nµo?. Tương tự : Bˆ 3  180 0  Bˆ 2  180 0  45 0  135 0  Bˆ  Aˆ  135 0 3. ? Hai góc đối đỉnh ta có điều gì? ? NÕu ®­êng th¼ng c c¾t 2 ®­êng th¼ng a,b vµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã 1 cÆp gãc so le trong b»ng nhau ta cã kÕt luËn g×?. c) ba cặp góc đồng vị còn lại là:. TÝnh chÊt (sgk). *TÝnh chÊt (sgk) Cñng cè Lµm bµi 22: ¢4=¢2= Bˆ 2  Bˆ 4  40 0 ;. Aˆ1  Bˆ1  135 0 Aˆ 3  Bˆ 3  135 0 Aˆ  Bˆ  45 0 4. Hoạt động 3:. 8 phót. 1. b) Aˆ 2  Aˆ 4 = 45 0 (đối đỉnh)  Aˆ 2  Bˆ 2. 4. Lµm bµi tËp 22(sgk) Yªu cÇu HS ®iÒn tiÕp sè ®o c¸c gãc cßn l¹i. Aˆ 3  Aˆ1  Bˆ 3  Bˆ1  140 0 ?Đọc tên các góc so le , đồng vị trong Đọc tên các góc so le trong , đồng vị. h×nh? CÆp Aˆ 4 ; Bˆ 3 còng lµ cÆp gãc trong cïng Ta gäi c¸c gãc Aˆ1 ; Bˆ 2 lµ cÆp gãc trong phÝa cïng phÝa. Aˆ1  Bˆ 2  180 0 ?Hãy tìm cặp góc khác tương tự ? Aˆ 4  Bˆ 3  180 0 ?H·y cho biÕt quan hÖ gi÷a 2 gãc trong cïng phÝa?. Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà (2 phót)  Bµi tËp : 23(sgk), 16,17,18,19,20(sbt)  Đọc trước bài 2 đường thẳng song song, ôn lại định nghĩa 2 đường thẳng song song, vị trÝ 2 ®­êng th¼ng (líp 6).. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: TrÇn §×nh Khanh . TiÕt 6:. Ngµy so¹n: 04/9/2010.. hai ®­êng th¼ng song song. A. Môc tiªu - ¤n l¹i thÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng song song(líp 6) - C«ng nhËn dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song. - Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với ®­êng th¼ng Êy. - Biết sử dụng ê ke và thước thẳng hoặc chỉ dùng êke để vẽ 2 đường thẳng song song. B. ChuÈn bÞ: SGK,ªke, b¶ng phô. C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: KiÓm tra bµi cò (6 phót) HS1: nªu tÝnh chÊt c¸c gãc t¹o bëi 1 ®­êng th¼ng c¾t 2 ®­êng th¼ng ? HS2: Nêu định nghĩa 2 đường thẳng song song ở lớp 6 và cách vẽ? T. gian 7 phót. 15 phót. Hoạt động của GV Hoạt động 2: ? Hai ®­êng th¼ng song song lµ g×? Cho vÝ dô trong thùc tÕ? ? Hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt cã nh÷ng vị trí tương đối nào? Hoạt động 3:. Hoạt động của HS 1.Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp 6 (SGK) 2.DÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng //. c g d Cho c¶ líp lµm ?1 trong sgk a §o¸n xem 2 ®­êng th¼ng nµo song 450 900 450 song ? 800 b ? Nêu đặc điểm các cặp góc có trong e a) b) p c¸c h×nh trªn? ? H·y dù ®o¸n vÒ dÊu hiÖu nhËn biÕt 600 m hai ®­êng th¼ng song song? ? §Ó chøng tá hai ®­êng th¼ng song 600 n song ta lµm nh­ thÕ nµo? Cã bao nhiªu c) c¸ch? * Bµi to¸n: * TÝnh chÊt: Cho ®­êng th¼ng© c¾t hai ®­êng (SGK) th¼ng xy vµ mn t¹i A vµ b. BiÕt * Ký hiÖu: ˆ  ABn ˆ . Hái xy//mn a // b xAB §­êng th¼ng a song song víi ®­êng kh«ng? V× sao? th¼ng b Hai ®­êng th¼ng a vµ b song song. a ? §Ó xy // mn ta cã thÓ tr×nh bµy theo * y A x cặp góc đồng vị không? Ta cã: ˆ  ABn ˆ xAB. ? Muèn vÏ 2 ®­êng th¼ng song song ta mµ ®©y lµ cÆp gãc so le trong lµm thÕ nµo ? Lop7.net. m. B. n.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 4:. 10 phót. => xy // mn. 3. VÏ 2 ®­êng th¼ng song song(12p). Lµm ?2 theo nhãm +Dïng gãc nhän ªke vÏ ®­êng th¼ng c tạo với a góc đó. +Lµm nh­ vËy víi ®­êng th¼ng b + ta cã a//b (theo dÊu hiÖu) Giíi thiÖu hai ®o¹n th¼ng song song, 2 1 HS làm bằng êke và thước thẳng tia song song : trªn b¶ng;c¶ líp lµm vµo vë. NÕu 2 ®­êng th¼ng song song th× ta nãi mèi ®o¹n th¼ng (mçi tia) cña ®­êng th¼ng nµy song song mçi ®o¹n x A B y th¼ng (mçi tia) cña ®­êng th¼ng kia. Yªu cÇu HS lµm ?2, h×nh 18,19. Nªu tr×nh tù vÏ b»ng lêi?. NÕu xy//x’y’ th× : AB//CD; Ax//Cx’; Ay//Dy’,… Hoạt động 5:. C. D. y’. Cñng cè. Nêu định nghĩa Lµm bµi tËp 24(sgk) ?ThÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng song song . a) Sai v× 2 ®­êng th¼ng chøa chóng Trong các câu sau , câu nào đúng, câu cã thÕ c¾t nhau nµo sai? 5 phót b) §óng - Hai ®o¹n th¼ng song song lµ 2 ®o¹n th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung - Hai ®o¹n th¼ng song song lµ 2 ®o¹n Nªu dÊu hiÖu th¼ng n»m trªn 2 ®­êng th¼ng song song Nh¾c l¹i dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song. Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà (2 phút)  Häc thuéc dÊu hiÖu 2 ®­êng th¼ng song song.  Bµi tËp : 25,26(sgk-91)  Bµi tËp : 21,23,24(tr77-sbt).  Bài toán: Cho tam giác ABC có Â = 80 0 ; Ĉ  50 0 . Trên tia đối của tia AC lấy điểm D, vÏ gãc CDE b»ng vµ so le trong víi gãc C. Gäi AM lµ tia ph©n gi¸c cña B¢D. Chøng tá: a. DE // AM. b. BC // AM. * Bæ sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: TrÇn §×nh Khanh .. Ngµy so¹n: 08/9/2010.. TiÕt 7: luyÖn tËp A.Môc tiªu  Thuéc vµ n¾m ch¾c dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song.  Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó.  Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng hoặc chỉ êke để vẽ 2 đường thẳng song song. B.Chuẩn bị : thước thẳng , êke , SGK. C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: KiÓm tra bµi cò. (7 phót) HS1: ? Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song ? §Ó chøng tá hai ®­êng th¼ng song song víi nhau ta lµm nh­ thÕ nµo? HS2: ? Nªu c¸ch vÏ 2 ®­êng th¼ng song song ? Qua mét ®iÓm n»m ngoµi ®­êng thẳng ta có thể vẽ được bao nhiêu đường thẳng song song với đường thẳng cho trước? T. gian. Hoạt động của GV Hoạt động 2: Bµi 26(sgk) ? Bµi to¸n yªu cÇu ta lµm g×? H·y vÏ h×nh cña bµi to¸n trªn? ? Ax cã song song víi By kh«ng? V× sao? Ta cã thÓ tr×nh bµy bµi gi¶i nh­ thÕ nµo?. Hoạt động của HS LuyÖn tËp. x 1.Lµm bµi 26: A Ta cã: ˆ  1200 x¢B = xBA mµ ®©y lµ cÆp gãc so le trong => Ax // By. B. y. 2. Bµi 27(sgk) 35 phót. Bµi 27(sgk) ?Bµi to¸n cho g× ? hái g× ? ?Muèn vÏ AD//BC ta lµm thÕ nµo ? ?Muèn cã AD = BC ta lµm thÕ nµo ? ?Cã thÓ vÏ ®­îc mÊy ®o¹n AD//BC vµ AD = BC ? Bµi 28(sgk) Yêu cầu HS đọc đề bài , hoạt động nhãm nªu c¸ch vÏ. ? §Ó vÏ hai ®­êng th¼ng trªn song song ta vÏ nh­ thÕ nµo? Lop7.net. Cho tam gi¸c ABC , qua A vÏ AD//BC vµ AD = BC. VÏ qua A ®­êng th¼ng song song BC A LÊy D sao cho AD = BC D D’ VÏ ®­îc 2 ®o¹n nh­ vËy. B. C. D’ đối xứng D qua A 3. Bµi 28(sgk) * C¸ch vÏ: +vÏ ®­êng th¼ng xx’ x’ +Trªn xx’ lÊy ®iÓm A bÊt k×. c. y’. B. y. 600 600. A. x.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ? Để đơn giản ta có thể vẽ các cặp góc so le trong bằng bao nhiêu độ? ? H·y nªu c¸ch vÏ h×nh? ? Ta cã thÓ vÏ theo c¸ch kh¸c kh«ng? Bµi 29(sgk) Bµi to¸n cho g× ? hái g×?. +Dïng ªke vÏ ®­êng th¼ng c qua A t¹o víi Ax gãc 600. +Trªn c lÊy B bÊt k× (kh¸c A) +Dïng ªke vÏ y ' BA  60 0 vµ so le trong víi xAB +Vẽ tia đối By của By’ ta được yy’//xx’ 4. Bµi 29(sgk) x’. x. ? Ta cã thÓ cã bao nhiªu vÞ trÝ cña ®iÓm O’? H·y nªu c¸c vÞ trÝ?. O. O’. y’. x ? Sữ dụng thước đo các góc ta có thể suy ra ®iÒu g×? Hai gãc trªn gäi lµ hai gãc cã c¹nh tương ứng vuông góc. *Bµi to¸n: Cho tam gi¸c ABC cã ¢ = 80 0 ; Ĉ  50 0 . Trên tia đối của tia AC lấy ®iÓm D, vÏ gãc CDE b»ng vµ so le trong víi gãc C. Gäi AM lµ tia ph©n gi¸c cña B¢D. Chøng tá: c. DE // AM. d. BC // AM. ? H·y vÏ h×nh vµ cho biÕt c¸c yÕu tè bµi to¸n cho? ? Muốn chướng tỏ DE // AM ta chỉ ra ®iÒu g×? ? H·y tÝnh gãc DAM? §Ó cã D¢M ta phải tính được góc nào trước?. O. y x’. O’. y y’. *5. Bµi to¸n: E Ta cã: D¢B = 180 0 - B¢C = 180 0 - 80 0 = 100 0 (kÒ bï) => D¢M = B¢M = 100 0 :2 = 50 0. D. M. A. B. ˆ  D¢M = 50 0 =>+ CDE mµ ®©y lµ cÆp gãc so le trong => DE // AM.. ˆ = 50 0 + L¹i cã: D¢M = ACB mà đây là cặp góc đồng vị => BC // AM.. Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà (3 phút)  Bµi tËp : 30(sgk) , 24,25,26(sbt-78)  Khẳng định bằng suy luận kết quả bài 29. * Bæ sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. Lop7.net. C.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: TrÇn §×nh Khanh .. Ngµy so¹n: 11/9/2010.. TiÕt 8: tiên đề ơclít về đường thẳng song song A. Môc tiªu - Hiểu được tiện đề ơclit là công nhận tính duy nhất của đường thẳng b đi qua M ( kh«ng thuéc a) vµ song song a. - Hiểu rằng nhờ tiên đề ơclit mới có tính chất của 2 đường thẳng song song:”nếu 2 đường thẳng song song thì các góc so le trong (đồng vị ) bằng nhau”. - KÜ n¨ng : cho biÕt 2 ®­êng th¼ng song song vµ 1 c¸t tuyÕn. Cho biÕt sè ®o cña 1 gãc , biÕt c¸ch tÝnh sè ®o c¸c gãc cßn l¹i. B. Chuẩn bị : SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : (5 phút) ? Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song? Qua mét ®iÓm cã thÓ vÏ ®­îc bao nhiêu đường thẳng vuông góc với đường thẳng cho trước? T. gian. Hoạt động của GV Hoạt động 2:. Bµi to¸n: Cho ®iÓm M kh«ng thuéc ®­êng th¼ng a.VÏ ®­êng th¼ng b ®i qua M vµ b//a ? (2 học sinh lên vẽ lần lượt ) 10 phót. ? Cã nhËn xÐt g× vÒ 2 ®­êng th¼ng mµ 2 b¹n vÏ ? ? Nh­ vËy liÖu cã bao nhiªu ®­êng th¼ng ®i qua M vµ song song a?. Hoạt động của HS 1.Tìm hiểu tiên đề ơclit(14p) ChØ vÏ ®­îc mét ®­êng th¼ng qua M vµ // a.. M a. * Tiên đề: (SGK) b ®i qua M vµ b // a => b duy nhÊt.. b. 600 600. M. b. ? Hãy nêu nội dung của tiên đề Ơclit? ? Qua mét ®iÓm n»m ngoµi ®­êng th¼ng cã bao nhiªu ®­êng th¼ng song song với đường thẳng cho trước? Hoạt động 3:. a. 2.TÝnh chÊt cña 2 ®­êng th¼ng song song. Cho HS lµm ? trong SGK Gọi 3 HS lần lượt làm 18 phót. Lµm ? HS1: a) b HS2: b),c) HS3: d)Hai gãc ? Qua bài toán trên ta có nhận xét gì về đồng vị bằng nhau quan hệ so le trong, đồng vị? a. A3. 2. 4 1 3 4. 2 1B. NÕu 1 ®­êng th¼ng c¾t 2 ®­êng th¼ng Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ? KiÓm tra thªm gãc trong cïng phÝa vµ nªu nhËn xÐt? TÝnh chÊt (sgk) Bµi tËp 30(sbt). song th× : + c¸c cÆp gãc so le trong b»ng nhau +các cặp góc đồng vị bằng nhau +c¸c gãc trong cïng phÝa bï nha. §äc l¹i tÝnh chÊt A. a. 4. ? Tõ c¸c dù kiÖn bµi to¸n cho ta cã ®iÒu g×? ? Hãy sữ dụng tiên đề để làm câu b? ? Qua A võa cã a//b võa cã AP//b ta suy ra điều gì? từ đó ta có kết luận như thÕ nµo?. Bµi tËp 30(sbt) P Lµm bµi : 1 Gi¶i b B a) ¢4=B1 b)Gi¶ sö Aˆ 4  Bˆ1 . Qua A vÏ tia AP sao cho PAB = B̂1 suy ra AP//b v× cã 2 gãc sole trong b»ng nhau. Qua A võa cã a//b võa cã AP//b ®iÒu này trái tiên đề Ơclit. VËy AP vµ a chØ lµ mét hay : ˆ Aˆ 4  Bˆ1  PAB. Hoạt động 4:. 10 phót. Bµi tËp 34(sgk) Yêu cầu HS hoạt động nhóm ? Hai ®­êng th¼ng song song cho ta ®iÒu g×? ? H·y chØ ra c¸c cÆp gãc so le trong, các cặp góc đồng vị? Â1 cã quan hÖ g× víi ¢ 4 ? Ta cã thÓ. tÝnh Â1 nh­ thÕ nµo? ? Ta cã nh÷ng c¸ch tÝnh B̂2 nh­ thÕ nµo?. Cñng cè Gi¶i : a. A3. 370 4 3. b. 4. 370. 2 1. 2 1. B. Cã a//b a)Theo tÝnh chÊt 2 ®­êng th¼ng A A A  370 (cÆp gãc songsongta cã : B 1 4 so le trong) b)Cã ¢4 vµ ¢1 lµ 2 gãc kÒ bï , suy ra ¢1=1800 - ¢4 =1800-370 = 1430. A =1430(đồng vị) ¢1 = B 4 A A A  1430 ; B A B A  1430 (đối c) B 2. 1. 2. 4. đỉnh). Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (2phót)  Bµi tËp : 31,35(sgk); 27,28,29(sbt-78,79)  Làm lại bài 34 và vởGợi ý bài 31: kẻ cát tuyến , kiểm tra góc so le(đồng vị).  Bµi to¸n: Cho tam gi¸c ABC, ®iÓm M trªn c¹nh BC. VÏ ME // AB (E  AC); MF // AC (F  AB). Xác định vị trí của điểm M để tia MA là tia phân giác của góc EMF.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: TrÇn §×nh Khanh .. Ngµy so¹n: 15/9/2010.. TiÕt 9: LuyÖn tËp A. Môc tiªu  Cho 2 ®­êng th¼ng song song vµ 1 c¸t tuyÕn, biÕt 1 gãc, tÝnh c¸c gãc cßn l¹i.  Vận dụng tiên đề Ơclit để giải bài bập.  Bước đầu biết dùng suy luận để trình bày bài toán. B. ChuÈn bÞ : SGK, thước đo góc , thước thẳng. C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: KiÓm tra bµi cò . (7 phót) ? Phát biểu tiên đề Ơclit ? ? NÕu qua 1 ®iÓm cã 2 ®­êng th¼ng cïng song song 1 ®­êng th¼ng th× sao? ? Ph¸t biÓu tÝnh chÊt cña hai ®­êng th¼ng song song? NÕu ®­êng th¼ng a song song víi ®­êng th¼ng b ta cã ®iÒu g×? T. gian. 36 phót. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 2: Luyện tập 1. Bµi tËp 35(sgk) Bµi tËp 35(sgk) Theo tiên đề ơclit : ? Qua mét ®iÓm vÏ ®­îc bao nhiªu qua A ta chØ vÏ ®­îc ®­êng th¼ng song song víi ®­êng 1 ®­êng th¼ng a song thẳng đã cho? song BC vµ qua B chØ vÏ ®­îc 1 ®­êng th¼ng B ? Ta cã thÓ kÕt luËn g× vÒ sè ®­êng C b song song AC. th¼ng a vµ sè ®­êng th¼ng b?. A. a. b. 2. Bµi 36(sgk). Bµi 36(sgk) ? Bµi to¸n cho biÕt ®iÒu g×? ? §­êng th¼ng a song song víi ®­êng th¼ng b nªn ta cã ®iÒu g×? ? H·y chØ ra c¸c c¨ph gãc so le trong, đồng vị, trong cùng phía? Bµi 29(sbt) Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh.. c. a a) ¢1= B̂3 (so le trong) b) Â2= B̂2 (đồng vị) c) Bˆ 3  Aˆ 4  180 0 (2 gãc trong cïng phÝa) b d) Bˆ 4  Aˆ 2 (2 gãc cïng b»ng gãc B̂2 ) 3. Bµi 29(sbt) a. A3 4 3. 2 1. 2. 4 1. B c. A. ? Nêu nội dung của tiên đề ƠClit? Hãy sữ dụng pp phản chứng để CM?. a. c cã c¾t b. ? NÕu c kh«ng c¾t b th× c cã vÞ trÝ nh­ thÕ nµo so víi b?. b. Nếu c không cắt b thì c // b. Khi đó qua A cã 2 ®­êng th¼ng cïng song song a .®iÒu này trái với tiên đề Ơclit.=> c cắt b.. Lop7.net. b.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ? Qua ®iÓm A cã bao nhiªu ®­êng th¼ng // víi b? §ã lµ nh÷ng ®­êng th¼ng nµo? Bµi to¸n: Cho tam gi¸c ABC, ®iÓm M trªn c¹nh BC. VÏ ME // AB (E  AC); MF // AC (F  AB). Xác định vị trí của điểm M để tia MA là tia ph©n gi¸c cña gãc EMF. ? C¸c gãc nµo b»ng nhau? V× sao? ? §Ó tia MA lµ tia ph©n gi¸c cña EMF th× cÇn cã ®iÒu g×?. (Phương pháp dùng ở câu b là pp phản chøng) 4. Bµi to¸n: Ta cã: ME //AB, MF //AC => Mˆ 1  Aˆ1 , Mˆ 2  Aˆ2 (so le trong) §Ó tia MA lµ tia ph©n gi¸c cña EMF th× B Mˆ 1  Mˆ 2  Aˆ1  Aˆ 2. A 12. F. E 1 2. M. C. => M lµ giao ®iÓm cña tia ph©n gi¸c gãc A víi c¹nh BC.. ? §Ó Mˆ 1  Mˆ 2 th× cÇn cã ®iÒu g×? Ta Bµi 38(sgk): c cã thÓ suy ra vÞ trÝ cña M kh«ng? * d//d’ th× : 2 3 a)¢1= B̂3 vµ d A Bµi 38(sgk) 1 4 b) ¢2= B̂2 vµ c) Bˆ 3  Aˆ 4  180 0 (Hoạt động nhóm) * NÕu 1 ®­êng th¼ng 2 c¾t 2 ®­êng th¼ng song 3 d’ Nhãm 1,2 lµm phÇn trang bªn. song th× : 1 4 B Nhóm 3 , 4 làm phần ngược lại. a) Hai gãc so le trong b»ng nhau ?Tõ bµi to¸n trªn ta cã thÓ ph¸t b) Hai góc đồng vị bằng nhau. biÓu tæng qu¸t tÝnh chÊt trªn nh­ c) Hai gãc trong cïng phÝa bï nhau. thÕ nµo? Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà (2 phút)  Lµm bµi tËp 39(sgk-95) cã suy luËn .bµi 30(sbt)  Bt bæ sung: cho 2 ®­êng th¼ng a,c vµ c  a, c  b . Cho biÕt quan hÖ gi÷a a vµ b?. * Bæ sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: TrÇn §×nh Khanh . Ngµy so¹n: 19/9/2010 TiÕt 10: Từ vuông góc đến song song A. Môc tiªu - BiÕt quan hÖ gi÷a 2 ®­êng th¼ng cïng vu«ng gãc hay song song víi ®. th¼ng thø ba - Biết phát biểu gãy gọn một mệnh đề toán học. - TËp suy luËn. B. ChuÈn bÞ : SGK,thước thẳng, êke, bảng phụ. C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: KiÓm tra bµi cò (9phót) HS1: ? Nªu dÊu hiÖu 2 ®­êng th¼ng song song ? VÏ ®­êng th¼ng c ®i qua M kh«ng thuéc a vµ vu«ng gãc víi a? HS2: ? Phát biểu tiên đề ơclit. Dùng êke vẽ đường thẳng d đi qua M và vuông góc với c? H·y cho biÕt quan hÖ gi÷a c vµ a ? T. gian. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 2: 1.Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song c ? 1: a ? Dù ®o¸n xem a vµ b cã song song ?1: HS vÏ h×nh víi nhau kh«ng? ? Sö dông dÊu hiÖu nhËn biÕt hai b đường thẳng song song để suy luận a//b? *TÝnh chÊt 1 (sgk) ? Qua ?1 ta cã thÓ ph¸t biÓu thµnh Ta cã thÓ kÝ hiÖu nh­ sau : tÝnh chÊt nh­ thÕ nµo? a  c. 12 phót. ? H·y viÕt tÝnh chÊt trªn b»ng ký hiÖu h×nh häc? ? Cho a//b , c  a .Theo em quan hÖ gi÷a c vµ b nh­ thÕ nµo ?H·y dïng suy luận để chứng tỏ điều đó? ? Nh­ vËy 1 ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi 1 trong 2 ®­êng th¼ng song song th× sao ? ? H·y so s¸nh 2 tÝnh chÊt ? *Bµi 40 Sgk: (b¶ng phô).   a // b b  c. c a. *TÝnh chÊt 2(sgk) a // b  b c  b c  a Ta cã: c c¾t b v× nÕu c kh«ng c¾t b th× c//b , trái tiên đề ơclit. c c¾t b th× gãc t¹o thµnh lµ 900 (v× 2 gãc so le trong) VËy : c  b. Hoạt động 3: 2.Ba đường thẳng song song. 10 phót. ?2: ? T¹i sao d'//d'' ?(suy luËn theo gîi y sgk). ?2:. ? áp dụng tính chất 1 và 2 để suy. Lµm bµi theo nhãm:. Lop7.net. d” d' d. a.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> luËn cho d'//d'' ? ? H·y ph¸t biÓu bµi to¸n trªn thµnh tÝnh chÊt ? ? Em h·y tr×nh bµy tÝnh chÊt trªn b»ng ký hiÖu to¸n häc? ? H·y nh¾c l¹i tÝnh chÊt trªn?. 1 2phót. Bµi 41(sgk) ? H·y ®iÒn kÕt qu¶ vµo « trèng? bµi to¸n trªn cã néi dung cña tÝnh chÊt nµo? Hoạt động 4: a. Dïng ªke vÏ a,b cïng vu«ng gãc c. b.T¹i sao a//b? c.VÏ d c¾t a,b t¹i C,D.§¸nh dÊu các góc đỉnh A,B rồi đọc tên các cÆp gãc b»ng nhau, gi¶i thÝch? ? H·y nh¾c l¹i néi dung cña 3 tÝnh chÊt ?. a)d vµ d'' cã song song . b)a  d' v× a  d vµ d//d'' a  d '' v×a  d vµ d//d'' d'//d'' v× cïng vu«ng gãc a *TÝnh chÊt: d1 / / d    d1 / / d 2 d2 / / d . Bµi 41: NÕu a//b vµ a//c th× b//c Cñng cè. c. d A3. Lµm bµi : b)a//b v× cïng vu«ng gãc c c)chØ ra c¸c cÆp gãc so le trong b»ng nhau, đồng vị bằng nhau.. Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà: (2 phút) Bµi tËp : 42,43,44(sgk-98); 33,34(sbt-80) 0  Bµi to¸n: A m 0 0 Cho biÕt Ax//By; m +n O 0 0 0 ¢=m ; ¤=m + n (0< m,n< 90). TÝnh B̂ =? B. 4 3. 2. 2. a. 1. b. 4 1B. x. y. * Bæ sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>