Kiểm tra chương III môn: Đại số 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. TUẦN 30 Thứ hai ngày 2 tháng 04 năm 2012. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: GẶP GỠ Ở LÚC- XĂM- BUA I. Mục tiêu : A. Tập đọc: - Đọc đúng: Lúc- xăm- bua; Mô- ni- ca; Giết- xi- can; In- tơ- nét. - Biết đọc phân biết lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nội dung: cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường Tiểu học ở Lúc- xăm- bua. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước. * KNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. - Tư duy, sáng tạo. II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ kiểm tra: - Gọi 3HS lên đọc và trả lời câu hỏi bài: Lời - 3HS lên đọc và trả lời câu hỏi bài: Lời kêu gọi kêu gọi toàn dân tập thể dục. toàn dân tập thể dục. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài - Hs lắng nghe b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Giáo viên đọc mẫu: Đọc toàn bài - Cả lớp theo dõi. - Đọc từng câu: - HS đọc tiếp nối, mỗi HS đọc một câu. - Chú ý sửa sai cho HS. - Đọc từng đoạn: - 3HS đọc bài tiếp nối theo đoạn. - Gv rút từ khó giải nghĩa - Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng một số câu - Luyện ngắt giọng (5- 7 HS). khó. - Luyện đọc theo nhóm: - Hs đọc nhóm đôi - Đọc trước lớp: - 3HS tiếp nối đọc lại bài. - Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc ĐT thanh bài. 3/ Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc cả bài. - 1HS đọc. Câu 1. Đến thăm trường Tiểu học ở Lúc- - ... HS của lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng xăm- bua, đoàn CB Việt nam đã gặp gì? Việt, hát bằng tiếng Việt; Nói "Việt Nam Hồ Chí Minh". - GT:Lúc –xăm –bua, đàn tơ rưng - Hs lắng nghe Câu 2:Vì sao các bạn ấy lại nói được tiếng - ...Vì cô giáo yêu mến Việt Nam nên đã dạy HS Việt nói tiếng Việt kể cho các em nghe những điều tốt đẹp về đất nước và con người VN. Hs lớp 6A còn tìm hiểu về VN trên in-tơ net. Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. - Gv giới thiệu :In –tơ nét, - Hs lắng nghe Câu 3: Các bạn hs Lúc-xăm-bua đã thể hiện - Các bạn hỏi đoàn VN về các bạn thiếu nhi VN sự quan tâm như thế nào đối với thiếu nhi VN như: “ hs VN học những môn học gì, thích bài hát gì, ở VN trẻ em thích chơi trò chơi gì? ...” ? Khi chia tay đoàn CB Việt Nam đã thể hiện ... Các bạn vẫy tay chào lưu luyến. tình cảm như thế nào? - GT :tuyết, hoa lệ Câu 4. Em muốn nói gì với các bạn HS? - Cảm ơn các bạn đã yêu mến Việt Nam/Cảm ơn các bạn đã yêu mến VN, chúng tôi sẽ tìm hiểu để biết thêm những điều bổ ích về đất nước xinh đẹp của các bạn. ? Câu chuyện thể hiện điều gì - Thể hiện tình thân ái, hữu nghị giữa Việt Nam và Lúc- xăm- bua. - GV nhận xét chốt c/ Luyện đọc lại bài: - GV đọc mẫu đoạn 3. - HS theo dõi. - HD giọng đọc và các từ cần nhấn giọng. - Mỗi HS đọc một lần đoạn 3 trong nhóm. Các - Chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS. bạn khác theo dõi, sửa lỗi cho nhau. - 5 HS thi đọc đoạn 3. Cả lớp theo dõi, nhận xét, Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. bình chọn nhóm đọc hay nhất. - Tổ chức thi đọc. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Kể chuyện - Xác định yêu cầu: - 1HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu. - HD kể chuyện: ?: Câu chuyện được kể bằng lời của ai? a/ Đoạn 1: Những điều bất ngờ thú vị ?: Ta phải kể lại chuyện bằng lời của ai? - Phút đầu gặp gỡ - Gọi 1HS đọc gợi ý nội dung đoạn 1. - Bài hát và bộ sưu tập vềVN b/ Đoạn 2: Câu chuyện giữa những người bạn mới. - Cô giáo lớp 6A - Trẻ em VN sống thế nào? c/ Chia tay - ...Bằng lời một CB đã đến thăm lớp 6A. - ... Lời của mình. - Gọi HS khá kể mẫu. - 1HS kể. - Nhận xét. - Kể theo nhóm: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 3 - Tập kể trong nhóm. Các HS trong nhóm theo HS, yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể trong dõi, sửa lỗi cho nhau. nhóm. - Kể chuyện: - Gọi 3HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về kể cho người thân nghe Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. - Chuẩn bị bài sau.. ----------------------------------------. TOÁN:. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ). - Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị: nội dung III. Các hoạt đọng dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Chữa bài 4 tiết trước: - 1HS lên bảng chữa bài, HS khác nhận xét. - Đánh giá, cho điểm HS. - HS làm b/c, 2 em chữa bài 2. Dạy bài mới: a/giới thiệu bài . b/ HD HS làm bài tập Bài1:Tính( theo mẫu) - Cho h/s làm b/c cột 2,3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh tính mẫu một - 1HS lên bảng chữa bài. bài 6528  8 cộng 2 bằng 10, 10 cộng 6 36159 54672 + + + 20132 bằng 16, viết 6 nhớ 1 38741 28298 32416  2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 1 bằng 74900 82970 69076 6, thêm 1 bằng 7, viết 7.  5 cộng 1 bằng 6, 6 cộng 4 bằng 95648 47066 10, viết 0 nhớ 1. + + 4352 19838  6 cộng 0 bằng 6, 6 cộng 2 bằng 100000 66904 8, thêm 1 bằng 9, viết 9  1 cộng 2 bằng 3, 3 cộng 3 bằng 33527 60500 80909 6, viết 6. +8197 + 9090 - Củng cố cách đặt tính và tính phép cộng có +4130 25269 22023 10001 năm chữ số:. 62926. Bài2: cho h/s làm vở,chấm chữa - Củng có giải toán tính chu vi, DT của HCN. -Tính chu vi HCN: Lấy chiều dài cộng chiều rộng nhân với 2. - Tính DT: Lấy chiều dài nhân với chiều rộng. - Gv nhận xét Bài 3:Yêu cầu 1 HS nêu miệng đề bài. - Hs làm bài vào vở. 90720. 100000. Bài giải Chiều dài HCN là: 3 x 2 = 6 (cm) Chu vi HCN là: ( 6 + 3 ) x 2 = 18 (cm) Diện tích HCN là: 6 x 3 = 18 (cm2) Đáp số: 18cm, 18cm2 - 1hs lên bảng làm cả lớp làm nháp - Con hái được 17 kg chè, mẹ hái được số chè gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con hái được bao nhiêu kg chè. Bài giải Số chè mẹ hái được là:. Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. - Gọi 1 em chữa bài. 17 x 3= 51 (kg) Cả hai mẹ con hái được số kg chè là: 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 kg chè. - Gv thu vở chấm bài C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về luyện lại bài.. --------------------------------------------. ĐẠO ĐỨC: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 1) I. Mục tiêu : Giúp học sinh HS: - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. * KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn. - Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. - Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. - Kĩ năng đảm nhận chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. * BVMT: - Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi II. Chuẩn bị :nội dung III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ kiểm tra: - Nêu những việc làm thể hiện tiết kiệm - HS nêu, các em khác nhận xét nước? - Gv nhận xét 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài - Hs lắng nghe b/ Khởi động: - Cả lớp hát bài : Trồng cây Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng (Nhạc :Văn Tiến). -GV chia HS theo số chẵn, lẻ: Số chẵn: Vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm của - HS nghe GV nêu luật chơi. vật nuôi yêu thích, nói lí do mình yêu thích, tác dụng của con vật đó. Số lẻ: Vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm của cây trồng mình thích, nêu lí do yêu thích và tác dụng của cây đó. - HS làm việc cá nhân. - Từng cặp HS trình bày : HS 1 nêu, HS 2 đoán và gọi tên được con vật nuôi hoặc cây trồng đó. - GV giới thiệu một số cây trồng, vật nuôi mà - HS nghe Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. học sinh yêu thích. *Kết luận: Mỗi người đều có thể yêu thích 1 cây trồng hoặc vật nuôi nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui. Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh - GV cho HS quan sát tranh ở vở BT (bài tập2). - Gọi 1 số cặp lên trình bày trước lớp.. - GV kết luận: Nêu lại nội dung, ích lợi của các việc làm trong từng tranh. * KNS: ở gia đình các em đã làm gì để bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi? Hoạt động 3: Đóng vai - GV tổ chức cho h/s kể lại mkột số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc cây tròng vật nuôi. - GV tới các nhóm gợi ý. - Yêu cầu trình bày trước lớp. - GV cùng lớp nhận xét kết luận. * BVMT: ? vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi Hoạt động 4: HD HS thực hành. - Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở trường và ở nơi em sống. - Sưu tầm các bài thơ, truyện, bài hát về chăm sóc cây trồng vật nuôi. - Tham gia hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình, nhà trường và địa phương. 3. Củng cố -dặn dò: - GV nhận xét tiết học .. - HS nghe và nhắc lại - Quan sát tranh theo nhóm đôi : người hỏi, người trả lời. Tranh 1: Bạn đang cho gà ăn Tranh 2: Bạn đang tắm cho lợn Tranh 3: Bạn đang tưới rau Tranh 4: Các bạn đang cùng ông trồng cây - Một bạn hỏi nội dung tranh một bạn trả lời VD : ? Các bạn trong tranh đang làm gì -bắt sâu cho cây, tới cây, cho gà ăn,... ? Theo bạn việc làm của các bạn trong tranh đem lại lợi ích gì - Chăm sóc cây trồng vật nuôi đem lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những việc có ích và phù hợp với khả năng. - Một số cặp lên trình bày - Hs lắng nghe -Từng học sinh trả lời. - Các nhóm 2 thảo luận kể cho nhau nghe. - Một số h/s kể trước lớp. - Lớp nhận xét. - Tham gia bảo vệ chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT. -Hs lắng nghe ghi nhận. ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 3 tháng 04 năm 2012. CHÍNH TẢ :. LIÊN HỢP QUỐC. Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. I. Mục tiêu : - Nghe- viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập điền tiếng có âm đầu dễ lẫn: tr/ch. - Giáo dục h/s có ý thức tự giác trong học tập. II. Chuẩn bị : Viết lên bảng lớp bài tập 2. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ kiểm tra. - GV đọc các từ sau: Bác sĩ, điền kinh, tin tức. -2HS viết trên bảng , HS ở dưới viết vào vở - Nhận xét, cho điểm HS. nháp. 2. Bài mới: a. Giới thiệu b. HD viết chính tả: -Hs lắng nghe - Tìm hiểu nội dung đoạn viết: ? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp - Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào quốc ngày 20- 9- 1977. HD viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm viết các từ khó. - Chỉnh, sửa lỗi cho HS. - Liên hợp quốc, tăng cường, lãnh thổ. - HD cách trình bày: - 1 hs lên bảng viết lớp viết bảng con ? Cần viết hoa chữ nào c. Viết chính tả: - Liên, Dây, Tính, Việt. - Đọc cho HS viết đúng theo yêu cầu. - Gv đọc lại - Viết bài vào vở. - Chấm 8 bài: - hs Soát lỗi, 2HS ngồi cạnh đổi chéo vở để 3. Luyện tập: kiểm tra. Bài2a: Triều hay c chiều : - Yêu cầu HS làm bài và chữa bài. - 1HS đọc. - Tự làm bài, chữa bài. - Đáp án - Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều cao. Bài 3:- Yêu cầu HS khá đặt câu với từ đã điền. - HS khá nêu các câu đã đặt. - Nhận xét, cho điểm HS. 4. Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn làm bài tập 1 và Chuẩn bị bài sau.. ------------------------------------------. TOÁN:. PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. I. Mục tiêu : Giúp HS: - Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng). - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m.( bài tập cần làm 1,2,3) - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II. Chuẩn bị :nội dung III. Các hoạt động dạy - học : Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ kiểm tra - Gọi 2HS lên bảng đặt tính rồi tính 19267 + 51093 12911 + 53219 - Gv nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ HD thực hiện phép trừ: . Thực hiện phép trừ 85674-58329 = ? - Yêu cầu nêu cách trừ. - GV theo dõi gợi ý. - Muốn trừ 2 số có nhiều chữ số ta làm thế nào ?. Hoạt động của học sinh - 2HS lên bảng chữa bài.. - HS tự nêu cách thực hiện phép trừ (đặt tính rồi tính).. - Muốn trừ 2 số cú nhiều chữ số ta viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các số cùng hàng đều thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ gạch ngang và trừ lần lượt từ phải sang trái. - 1HS lên bảng thực hiện, HS ở dưới làm vào - GV nêu phép trừ trên bảng rồi gọi HS nêu vở nháp: nhiệm vụ phải thực hiện. 85674 14 trừ 9 bằng 5 viết 5 - Gọi HS đặt tính và tính trên bảng. 2 nhớ 1 bằng 3, 7 trừ 58329 3 bằng 4, viết 4... 27345 Vậy: 85674 - 58329 = 27345 -Gv yêu cầu 1 hs nêu lại cách thực hiện phép trừ c/ Luyện tập Bài1:Tính. -Hs nêu đề bài - Củng cố phép trừ có nhiều chữ số: - HS nêu cách đặt tính và cách tính. - Hs nêu - Gv nhận xét - Hs lên bảng lớp làm bảng con Bài 2: Đặt tính rồi tính: - HS khác nhận xét, góp ý. - Cho h/s làm nháp,nhận xét chốt lời giải a/85674- 58329 = 27345 đúng b/ 91462 – 53406 = c/ 49283 – 5765 = Bài 3: Yêu cầu 1HS lên chữa bài. - HS nêu đề bài. - Cho h/s làm vở - 1HS lên bảng làm bài,lớp làm vào vở - Gv thu vở chấm bài Bài giải Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là: 25850- 9850 = 16000 (m) - Nhận xét 1600m = 16 km Đáp số:16km. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn về luyện lại bài và Chuẩn bị bài sau.. --------------------------------------------Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. TỰ NHIÊN- XÃ HỘI. Tuần30. TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU. I. Mục tiêu : - Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu. - Cấu tạo của quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. - Quan sát và chỉ được trên Quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo. - Ý thức học tập. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh trong sách trang 112, 113. - Quả địa cầu. Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo. - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to. III. Hoạt động dạy- học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời” - Trả lời về nội dung bài học trong bài: - Gọi 2 HS trả lời nội dung. ” Mặt trời ” đã học tiết trước. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp. - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK: - Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu. ? Trái đất có dạng hình gì - Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv … -Gv chốt ý: Trái đất có hình cầu, hơi dẹt ở hai - Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đầu. - Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu đỡ. ra các bộ phận của quả địa cầu - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên quả - Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó. địa cầu. - Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên quả - Hai em nhắc lại Trái đất có hình cầu, hơi dẹt địa cầu. ở hai đầu. * Kết luận: Trái đất rất lớn và có dạng hình cầu. Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm. - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK - Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 SGK. thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Hs thảo luận theo nhóm. - Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và ? Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích Nam bán cầu. đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em có - Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với mặt nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn bàn. - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết - Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp luận. Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. * Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặttrái đất. Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm. - Treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên bảng - Chia lóp thành nhiều nhóm. - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc. - Phát mỗi nhóm 5 tấm bìa. - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực hiện trò chơi. - Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm. 3 .Củng cố- dặn dò: - Cho HS nhắc lại bài học. - Xem trước bài mới.. -Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập. - Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng ). - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng. - Hai em nêu lại nội dung bài học .. ------------------------------------------. THỂ DỤC: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ. TUNG BẮT BÓNG CÁ NHÂN. TRÒ CHƠI “ AI KÉO KHỎE” I. Mục tiêu : - Hoàn thiện bài thể duch phát triển chung với hoa và cờ - Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân( tung bắt bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi. - Giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật. - Chơi trò chơi:"Ai kéo khoẻ”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi. - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật. II. Địa điểm- phương tiện: - sân trường III. Nội dung và phương pháp: Nội dung phương pháp 1. Phần mở đầu. - Phổ biến yêu cầu giờ học. -Hoạt động của HS - Khởi động : - Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số. - Chạy quanh sân. - Khởi động các khớp. - Chơi trò chơi "Kết bạn" 2. Phần cơ bản. - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. - Cán sự điều khiển cho lớp tập bài thể dục Thuộc bài và biết cách thực hiện động tác tương phát triển chung  đối chính xác, đúng nhịp.     - GV nêu cách thức kiểm tra sau đó Cán sự lớp      hô nhịp các tổ lần lượt thực hiện   * Học tung và bắt bóng bằng 2 tay. Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. - Cách 1: tự tung và bắt bóng. Đứng, 2 tay tung bóng từ dưới thấp lên cao theo phương thẳng đứng, khi bóng ơi xuống, nhanh chóng đưa 2 tay ra bắt bóng. - Cách 2: 2 người đứng đối diện, 1 em tung bóng, em kia bắt bóng. Cả 2 em đều tung và bắt bóng bằng 2 tay. Tung bóng sao cho bóng bay vòng cung vừa tầm bắt của bạn, người đón bóng khéo léo bắt bóng rồi tung bóng lại cho bạn. - GV theo dõi, sửa sai cho HS. * Chơi trò chơi: “Ai kéo khoẻ". - GV nêu lại cách chơi, luật chơi. - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức. GV nhắc nhở HS đảm bảo an toàn trong khi chơi -Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. 3. Phần kết thúc. - Hệ thống bài. - Nhận xét, dặn dò.. - Tập hợp lớp theo 3 hàng ngang, nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng Chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. Sau đó cho HS tập tung và bắt bóng theo 2 cách ở bên. - Cho HS tham gia trò chơi. - Nhận xét, đánh giá.. .. - Đi lại thả lỏng hít thở sâu.. ------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 04 tháng 04 năm 2012. TẬP ĐỌC:. MỘT MÁI NHÀ CHUNG. I. Mục tiêu : - Đọc đúng: Lá biếc, rập rình, tròn vo, rực rỡ. - Biết ngắt, nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Nội dung: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó. ( trả lời câu 1, 2,3; thuộc 3 khổ thơ đầu). - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị : nội dung III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ kiểm tra - Gọi 1HS đọc và trả lời câu hỏi (Gặp….) - 1HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc “Gặp gỡ - GV đánh giá, ghi điểm cho HS. ở Lúc- xăm- bua”. 2. Bài mới : a/ Giới thiệu bài. - HS theo dõi. b/ Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu: - Hs lắng nghe - Đọc từng dòng thơ: - HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc hai dòng. - Chú ý sửa sai cho HS. - Đọc từng khổ thơ - 6 HS nối tiếp nhau đọc 6 khổthơ. - Luyện đọc theo nhóm: - Hs đọc nhóm đôi - Yêu cầu 3- 4 nhóm bất kì đọc bài trước lớp. - 6HS đọc 6 khổ thơ trước lớp Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. - Đọc đồng thanh. c/ Tìm hiểu bài: Gọi HS đọc toàn bài. Câu 1:Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai? Câu 2: Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.. - 1HS đọc. - Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của chim, cá, dím, ốc, của bạn nhỏ. - Mái nhà của chim là nghìn lá biết/ Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình./ Mái nhà của Dím nằm sâu trong lòng đất./ Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trên mình./ Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng. Câu3: Mái nhà chung của muôn vật là gì? - Là bầu trời xanh vô tận, trên mái nhà ấy có cầu vòng bảy sắc rực rỡ Câu 4: Em muốn nói gì với những người bạn - Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái sống chung một mái nhà nhà chung là trái đất. Chúng ta hãy giữ gìn và bảo vệ mái nhà chung nhé. ? Nội dung bài thơ nói gì - - Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. Vì thế cần yêu thương và bảo vệ mái nhà chung. d/ Học thuộc lòng: - Yêu cầu HS đọc thầm bài trên bảng phụ. - Luyện HTL. - Xoá dần bảng để HS luyện đọc. - Hs đọc cá nhân - Tổ chức cho HS thi HTL bài thơ. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học và Chuẩn bị bài sau.. ------------------------------------------. TOÁN:. TIỀN VIỆT NAM. I. Mục tiêu : Giúp HS. - Nhận biết được các tờ các giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng. - Bước đầu biết đổi tiền. - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng. II. Chuẩn bị: - Các tờ giấy bạc loại 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gv ghi bài lên bảng: Đặt tính rồi tính - 2 HS làm trên bảng lớp, lớp làm vở nháp. - 86210- 48120; 78500- 7600 - Gv nhận xét 2. Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài -Hs lắng nghe b/ Giới thiệu các tờ giấy bạc 20 000, 50 000, 100 000. - Quan sát cả 2 mặt của từng tờ giấy bạc và - GV đưa lần lượt từng tờ giấy bạc cho HS quan nhận xét 1 số đặc điểm như: sát. ? Màu sắc của từng tờ giấy bạc. Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. - Yêu cầu HS nhận xét từng tờ giấy bạc.. ? Từng tờ giấy bạc có cả phần chữ và phần số.. - GV củng cố 1 số đặc điểm của từng tờ giấy - 1 HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nhận bạc. xét. c/ Thực hành a/ 50000 đồng b/ 100000 đồng Bài1: c/ 90000 đồng d/ 19000 đồng - HS quan sát và nêu miệng Bài giải Mẹ mua cả hai thứ hết số tiền là: 15000 + 25000 = 40000( đồng) Bài2: Giải toán. Cô bán hàng phải trả mẹ số tiền là: - Cho h/s làm vở, chấm chữa chốt ý đúng 50000- 40000 = 10000(đồng) Đáp số:10000 đồng - 3 HS lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài của bạn. Số cuốn 1 2 3 4 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống vở cuốn Cuốn Cuốn Cuốn - Cho h/s làm nháp Thành 1200 24000 3600 4800 tiền đồng đồng đồng đồng - GV củng cố cách làm. Bài 4: (dòng 1, 2): - Cho h/s làm b/c -Hs nêu đề bài - Hs làm miệng Tổng số Số các tờ giấy bạc tiền 10000đ 20000đ 50000đ 80000đ 1 1 1 3. Củng cố- dặn dò 90000đ 2 1 1 - Nhận xét tiết học 100000đ 3 2 1 - Về ôn để nhớ đặc điểm, mệnh giá các loại tiền đã học.. --------------------------------------------------. LUYỆN TỪ VÀ CÂU:. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM.. I. Mục tiêu : - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? ( bài tập 1). - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? ( bài tập 2,3) - Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm ( bài tập 4) - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài. II. Chuẩn bị : Bảng lớp viết nội dung BT. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gv ghi đề lên bảng -2HS làm BT 1,3 tiết LTVC tuần 29. - Gv nhận xét ghi điểm 2. Dạy bài mới: Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. a/ Giới thiệu bài -Hs lắng nghe b/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: -Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi ”Bằng gì” -Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi + Nêu yêu cầu của BT. HS tự làm bài vào vở. “Bằng gì”? - 3HS lên làm bài, HS khác nêu miệng bài của mình, lớp nhận xét. - Gv yêu cầu học sinh tự đặt câu hỏi rồi trả - Dựa vào cách đặt câu hỏi. VD: Voi uống nước lời bằng gì? a. Voi uống nước bằng vòi. b. Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kín. c. Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình. Bài tập2: Trả lời các câu hỏi sau: a/ Hằng ngày, em viết bài bằng bút máy. - Cho h/s thảo luận theo cặp rồi trả lời b/ Chiếc bàn em ngồi được làm bằng - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. gỗ/bằng nhựa. c/ Cá thở bằng mang.. Bài tập3: Điền dấu câu thích hợp vào mỗi ô -Hs nêu đề bài trống: - HS chơi trò chơi hỏi- đáp. Từng cặp người hỏi, người trả lời -Gv nhạn xét chốt ý đúng VD : Hs1 hỏi ? Cái xoong nấu canh được làm bằng gì. Hs2 trả lời : Làm bằng thủy tinh/ nhôm… Bài 4.Hs làm bài vào vở bài tập - Nêu yêu cầu BT, HS tự làm. -Cách sử dụng dấu hai chấm: - 3HS lên bảng làm: - GV giảng: dùng dấu hai chấm khi dẫn lời nói trược tiếp hoặc giải thích, làm rõ ý muốn Câu a) Một người kêu lên: “Cá heo!” nói ở phía trước. Câu b) Nhà an dưỡng..thiết: chăn màn ... - Chấm bài, nhận xét. Câu c) Đông Nam ... là: Bru- nây,... Xin- ga- po... C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại BT.. -------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 05 tháng 04 năm 2012. CHÍNH TẢ: ( NHỚ VIẾT) :MỘT MÁI NHÀ CHUNG I. Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nhớ- viết đúng bài chính tả.Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ - Làm đúng bài tập chính tả: Điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ viết sai: tr/ch; êt/êch. - Giáo dục h/s ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị : nội dung III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. 1.Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho 1HS viết bảng, lớp viết vở nháp - 1HS viết bảng, lớp viết vở nháp bốn từ bắt đầu bằng tr/ch. - Gv nhận xét 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn học sinh viết chính tả: - HD học sinh Chuẩn bị: - GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài. - Hs theo dõi - 3HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu. ? Những chữ nào viết hoa - Các chữ đầu dòng thơ. - Tìm từ dễ viết sai có trong bài - Hs tìm gv viết lên bảng - Gv xóa dần - Hs viết bảng con - Tự đọc, viết những chữ các em thường viết sai. c/ viết bài: - GV quan sát, HD học sinh viết đúng chính tả. - Đọc lại 3 khổ thơ ở SGK, gấp SGK nhớ và viết lại. d/ Chấm, chữa bài: - Chấm bài, nhận xét. 3/ Luyện tập Bài 2: Điền vào chỗ trống. - 2HS nêu yêu cầu BT. HS tự làm bài vào vở. a/ tr hoặc ch... - 2HS lên làm, mỗi HS làm 1 câu, đọc lại kết quả. a/ Mèo con đi học ban trưa Nón nan không đội, trời mưa ào ào Hiên che không chịu nép vào Tối về sổ mũi còn gào meo meo b/ êch hoặc êt... b/ - Ai ngày thường mắc lỗi - Hs làm bài vào vở Tết đến chắc hơi buồn - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Ai được khen ngày thường - Chấm bài, nhận xét. Thì hôm nào cũng tết. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về học thuộc các câu thơ ở BT2, Chuẩn bị cho tiết TLV.. ----------------------------------------------. TOÁN:. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu : Giúp HS - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. - Biết trừ các số có đến 5 chữ số (có nhớ) và giải toán bằng phép trừ. - Bài tập cần làm 1,2,3,4a - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài II. Chuẩn bị :nội dung III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: - Yêu cầu HS làm bài 4 - 1HS lên bảng làm bài. - Gv nhận xét Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. 2.Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm: - Cho h/s nêu miệng. - 2 HS lên chữa bài, HS khác nêu kết quả, nhận xét. 60000- 30000 = 30000. 100000- 40000= 60000 80000- 50000= 30000 100000- 70000= 30000 - 3HS lên bảng làm nêu cách đặt tính, cách tính. a/ 81981 – 45245 = b/ 93644 – 26107= c/ 86296 – 74951 = d/ 65900 – 245 = - 1HS lên bảng làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét. Bài giải Trại còn lại số lít mật ong là: 23560- 21800= 1760(l) Đáp số: 1760 lít mật ong. - GV nhận xét. Bài 2: Đặt tính rồi tính. - Cho h/s làm nháp GV củng cố về đặt tính và cách tính. Bài 3 : Giải toán. - Cho h/s làm vở - chấm chữa nhận xét,chốt Bài 4a: Chơi trò chơi - Chấm bài, nhận xét.. - 2 HS đại diện 2 nhóm lên khoanh: Khoanh vào câu c -lớp nhận xét giải thích cách làm. C. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học.. --------------------------------------------. TẬP VIẾT. ÔN CHỮ HOA U. I. Mục tiêu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1dòng). - Viết đúng tên riêng Uông Bí (1dòng) và câu ứng dụng Uốn cây ... còn bi bô (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Giáo dục h/s ý thức tự giác viết bài. II. Chuẩn bị : - bộ chữ mẫu III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS. - 1 HS nhắc lại : TRường Sơn, Trẻ em. - Gv nhận xét ghi điểm - 2 HS viết bảng lớp, lớp viết nháp 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫnviết chữ hoa: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có những - hs tìm chữ hoa có trong bài viết - U; B; D. chữ hoa nào? - Yêu cầu HS viết chữ hoa U. - 3HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con. - Nhận xét, sửa lỗi cho HS. - Viết từ ứng dụng : - hs nêu từ ứng dụng: Uông Bí -Giới thiệu từ ứng dụng : Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. Uông Bí là một thị xã ở Quảng Ninh ? Các chữ có chiều cao thế nào ? Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào -Viết bảng con - Yêu cầu HS viết các từ ứng dụng “Uông Bí”. - Chỉnh, sửa lỗi cho HS. -viết câu ứng dụng: -Giới thiệu câu ứng dụng:. - U; B; g cao 2,5 li. Các chữ còn lại cao 1 li - Bằng một con chữ o. - 3HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vào bảng con.. - 1HS đọc. ? Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao thế Uốn cây từ thuở còn non nào Dạy con từ thuở con còn bi bô. ? Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào - Chữ U, B, g cao 2,5 li, Các chữ còn lại cao 1 - Yêu cầu HS viết câu ứng dụng với các từ: li. Uốn, Cây, Dạy, con. - Bằng một con chữ o. c/ Viết vào vở tập viết: - Cho HS xem bài mẫu ở vở tập viết - 2HS lên bảng viết, HS ở dưới viết vào bảng con. - Thu và chấm 5- 7 bài. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học và chữ viết của HS. - HS viết bài vào vở. -------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 6 tháng 04 năm 2012. TOÁN:. LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000. - Giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị.( bài tập cần làm 1,2,3,4) - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài bài. * Theo giảm tải bài tập 1 không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời. II. Chuẩn bị :nội dung III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ:Kiểm tra - Gv ghi đề bài lên bảng * Đặt tính rồi tính: 81981 – 45245 - 2HS lên làm, HS lớp làm b/c 65900- 245 - HS lên bảng làm bài tập -Gv nhận xét ghi điểm - Nêu cách tính. 2. Bài mới: a/ giới thiệu bài b/ Hướng dẫn làm bài tập Bài1: Tính nhẩm: GV yêu cầu HS nêu cách nhẩm.. -Gv nhận xét. - 1HS nêu kết quả. a/ 40000 + 30000 + 20000 = 90000 b/ 40000+ (30000+20000) = 90000 c/ 60000 – 20000 – 10000 = 30000 d/ 60000- ( 20000 + 10000) = 30000 - hs làm bài vào vở nháp sau đó lên bảng chữa. Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. bài. Bài2: Đặt tính rồi tính HS: - Cho h/s làm b/c GV củng cố cách đặt tính và cách tính. Bài3: Giải toán: - Cho h/s làm nháp ,gọi 1 em chữa bài - Nhận xét chôt. Bài giải Số cây ăn quả của xã Xuân Hoà là: 68700 + 5200 = 73900 (cây) Số cây ăn quả của xã Xuân Mai là : 3900- 4500 = 69400 (cây) Đáp số : 69400 cây.. Bài4: Giải toán: - Cho h/s làm vở - chấm chữa chốt 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về ôn lại toán về giải toán có 2 phép tính. Chú ý cách đặt lời giải.. Bài giải Giá tiền mỗi cái com pa là: 10000 : 5 = 2000 (đông) Mua 3 com pa như thế phải trả số tiền là: 2000 x 3 = 6000 (đồng) Đáp số : 6000 đồng. ---------------------------------------------------------. TẬP LÀM VĂN:. VIẾT THƯ. I. Mục tiêu : - Giúp HS viết được một lá thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài dựa theo gợi ý. II. Chuẩn bị: - Bảng lớp viết gợi ý viết thư (trong SGK). - Bảng phụ viết trình tự lá thư. - Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư. * KNS: - Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp - Tư duy, sáng tạo. * Theo giảm tải gv có thể thay đề cho phù hợp với HS III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - 2HS đọc bài văn kể lại một trận thi đấu thể - Gv nhận xét thao (tiết TLV tuần 29). 2. Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài. - Hs lắng nghe b/ Hướng dẫn học sinh viết thư: - 1 hs nêu yêu cầu của BT. - GV: Có thể viết thư cho một người bạn nước Viết một bức thư ngắn( khoảng 10 câu) cho ngoài mà các em biết qua đọc báo, nghe một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ đài,...hoặc qua các bài tập đọc...cũng có thể là tình thân ái. người bạn trong tưởng tượng. Cần nói rõ bạn đó là người nước nào. - Theo gợi ý sau: 1/ Lí do để em viết thư cho bạn: - HS lắng nghe GV giải thích yêu cầu của BT. Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. a/ Em biết tin về bạn hoặc nước bạn qua báo - 1HS đọc lại yêu cầu và các gợi ý chí, đài phát thanh truyền hình, phim ảnh... b/ Em biết về nước bạn qua các bài học. 2. Nội dung bức thư: a/ Em tự giới thiệu về mình b/ Hỏi thăm bạn. c/ Bày tở tình cảm của em đối với bạn. - GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá VD : …ngày… tháng….năm… thư. Giáo viên đọc bài mẫu Bạn Vla-đi- mia An-na thân mến ! Từ đất nước VN, mình viết thư cho bạn đây ! Mình tên là Lê Thùy Dương, học lớp 3D trường Tiểu học Lê Hồng Phong, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đăk Lăk. Mình và bạn cùng một tuổi đấy và cùng học Tiểu học, cùng chung ý thích và cùng cả ước mơ nữa. Vậy là chúng ta có nhiều điểm giống nhau. ạn thích làm thơ mình cũng thế. Bạn ước mơ trở thành nhà nghiên cứu về môi trường và mình cũng vậy. Hôm đọc bài thơ : Màu xanh của em, đã được dịch ra tiếng Việt đăng trên báo : Khăn quàng đỏ, mình thích lắm. Bài thơ nói về ước mơ của mình và của bạn…..Cuối thư mình chúc mạnh khỏe, làm được nhiều bài thơ hay và luôn nhí nhảnh yêu đời. Bạn mới ( kí tên) Lê Thùy Dương c/ Học sinh viết bài - GV quan sát, HD học sinh viết bài. - HS viết bài vào vở. - Chấm một số bài, nhận xét. - HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình. - Viết vào phong bì, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về viết lại thư cho sạch, đẹp, hoàn chỉnh hơn để gửi qua đường bưu điện.. ---------------------------------------------. TỰ NHIÊN XÃ HỘI: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I. Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng: - Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh Mặt Trời. - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời. * KNS: KĨ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở, trồng , chăm sóc và bảo vệ cây xanh. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 114, 115 Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Tuần30. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : - Gv nhận xét. 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn thực hành Hoạt động1: Thực hành theo nhóm. - Bước1. GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu quan sát hình SGK. ? Trái Đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? Bước 2. Quay quả địa cầu theo chiều quay của Trái Đất quanh mình nó.. Hoạt động của học sinh - HS chỉ vào quả địa cầu nêu: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu. - HS trong nhóm quan sát hình 1 SGK,T114. - Nhìn từ cực Bắc xuống trái đất quay ngược chiều kim đồng hồ. - HS trong nhóm lần lượt quay quả địa cầu như HD ở SGK. - 1 vài HS lên quay. HS khác nhận xét. - GV vừa quay vừa nói : Trái đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo chiều ngược với kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống. Hoạt động 2. Quan sát tranh theo cặp Bước 1. HS quan sát hình SGK- T115 - GVHDHS hỏi nhau theo các câu hỏi sau ?Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động ? Đó là những chuyển động nào. - Hs thảo luận nhóm đôi - Trái Đất tham gia đồng thời 2 chuyển động. - Đó là chuyển động quanh mình nó và chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời. - Từng cặp quan sát, chỉ cho nhau xem hướng CĐ của Trái Đất quanh mình nó và chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời. - 1 vài HS trả lời trước lớp.( Trái đất chuyển động quanh mình nó và chuyển động quanh mặt - Nhận xét hướng chuyển động của Trái Đất trời cùng hướng và ngược chiều kim đồng hồ quanh mình nó và quanh Mặt Trời. khi nhìn từ cực Bắc xuống Bước 2. Trình bày. - HS hỏi đáp theo gợi ý đã thảo luận -GV bổ sung. * Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia 2 chuyển động chuyển động tự quay quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời. Hoạt động 3: Trò chơi- Trái Đất quay Bước 1: Gv chia nhóm - Mỗi nhóm 2 em Bước 2: Gv cho các em ra sân hướng dẫn - 2 bạn: 1 bạn vai Mặt Trời, một bạn vai Trái cách chơi Đất... Bước 3: Gv gọi các nhóm lên biễu diễn - Một vài cặp lên biểu diễn trước lớp GVnhận xét cách biểu diễn của HS. 3. Củng cố- Dặn dò: *KNS: ? Em sẽ làm gì để môi trường chúng - Hs suy nghĩ trả lời ta đang sống luôn xanh tươi Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. - Nhận xét tiết học.. Tuần30. - Chuẩn bị bài sau.. ------------------------------------------------. THỂ DỤC: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ.TUNG BẮT BÓNG CÁ NHÂN. TRÒ CHƠI “ AI KÉO KHỎE” I. Mục tiêu : - Hpàn thiện bài thể duch phát triển chung với hoa và cờ - Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân( tung bắt bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay) - Chơi trò chơi:"Ai kéo khoẻ”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi - Giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật. II. Địa điểm, phương tiện: - sân trường, - còi, bóng, - Mỗi em có 2 cờ nhỏ. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung 1. Phần mở đầu. - Phổ biến yêu cầu giờ học. - Khởi động:. phương pháp - Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số. - Chạy chậm quanh sân. - Khởi động các khớp. - Chơi trò chơi "Làm theo hiệu lệnh". 2. Phần cơ bản * Kiểm tra bài thể dục phát triển chung với       cờ hoặc hoa.  -Thuộc bài và biết cách thực hiện động tác  tương đối chính xác, đúng nhịp.  - GV nêu cách thức kiểm tra sau đó Cán sự - Cán sự hô cho lớp tập lớp hô nhịp các tổ lần lượt thực hiện. - 1 số HS lên biểu diễn trước lớp.  - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ.       * Lưu ý: phải đảm bảo nhịp độ tập đúng như       không có cờ.             - Gọi 1 số em tập tốt nhất lên biểu diễn trước lớp. - Gv nhận xét - HS luyện tập tung bóng cho nhau theo nhóm 3 *Tung bóng cho nhau. - GV nêu lại cách chơi, luật chơi. Sau đó cho HS. GV bao quát lớp. . HS tham gia trò chơi. - Nhận xét, đánh giá * Chơi trò chơi "Ai kéo khoẻ" -Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách Gv: Kim Hường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>